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中班10月份常規(guī)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-17 09:32:03 工作總結(jié) 我要投稿

中班10月份常規(guī)總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的中班10月份常規(guī)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中班10月份常規(guī)總結(jié)

中班10月份常規(guī)總結(jié)1

  一、總結(jié):

  1、教育教學(xué)工作

 。1)十月份本年級(jí)組教學(xué)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行,各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展主題活動(dòng),以秋天的動(dòng)植物為基點(diǎn),滲透健康、品德、行為習(xí)慣等相關(guān)的內(nèi)容。以秋天的落葉為切入點(diǎn),讓幼兒通過看、聽、摸、聞,來積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗(yàn),從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。

 。2)中二、中三、中四的各位老師能按照年級(jí)組工作計(jì)劃的'要求,帶孩子們走出幼兒園,走進(jìn)大自然,到大峨山去觀察、發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化、收集秋天的落葉,使幼兒感受到大自然的美麗。

 。3)在環(huán)境布置方面,各班都在墻壁的低矮處,開辟了以秋天為主線的主題畫,使幼兒能將自己的發(fā)現(xiàn)及對(duì)秋天的感受表現(xiàn)出來。

  2、衛(wèi)生保育工作

 。1)各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,做好本班的衛(wèi)生消毒工作。

  (2)中二班的老師們能督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗,既減少幼兒的患病的機(jī)率,又提高了幼兒的自理能力。中三班的老師們能經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌的滋生,保證幼兒的出勤率。中四班從培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣入手,讓幼兒飯后自己收拾桌面的殘?jiān)?/p>

  3、家長工作

 。1)各班均能按時(shí)召開家長會(huì),并主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。

  (2)中一、中二、中四班能充分利用家長資源,讓家長們利用休息時(shí)間帶孩子去時(shí)間各種落葉,使孩子在收集的過程中學(xué)習(xí)到不少相關(guān)的知識(shí)。

  (3)中二班在成立了中二班家長委員會(huì)后,召開了第一次家長委員會(huì)會(huì)議,并根據(jù)委員的建議,改進(jìn)了班級(jí)的一些保教措施,得到了家長們的首肯。

  二、存在的問題:

  1、各班級(jí)的環(huán)境布置只重視墻面布置,輕視“活動(dòng)區(qū)”的布置。有的班級(jí)沒有設(shè)置“活動(dòng)區(qū)”;有的班級(jí)“活動(dòng)區(qū)”徒有擺設(shè);有的班級(jí)“活動(dòng)區(qū)”投放的材料與主題活動(dòng)目標(biāo)不一致:個(gè)別班級(jí)墻面環(huán)境布置根不上主題目標(biāo)。

  2、部分班級(jí)的晨間活動(dòng)(含早操)出勤率低。

  3、晨間活動(dòng)時(shí),少數(shù)老師的安全意識(shí)不強(qiáng),有閑聊現(xiàn)象。

  三、改進(jìn)的措施:

  1、圍繞班級(jí)的主題活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)設(shè)計(jì)更換墻面環(huán)境布置和及時(shí)更換活動(dòng)區(qū)的材料(多投放廢舊物品與半成品、多功能材料)。

  2、做好家長工作,督促幼兒按時(shí)來園參加晨間活動(dòng)。

  3、增強(qiáng)安全意識(shí),有計(jì)劃、有目地組織幼兒開展晨間游戲活動(dòng)。

中班10月份常規(guī)總結(jié)2

  中班在冊(cè)人數(shù)26人,都可以做到上幼兒園不哭鬧。本月我們對(duì)幼兒用餐進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練,部分幼兒在起初需老師幫助才可進(jìn)餐,現(xiàn)在幼兒都可以自己吃飯,而且挑食的情況也減少了,關(guān)于進(jìn)餐速度,還是我們正在進(jìn)行的一項(xiàng),有些幼兒喜歡邊吃邊玩,因此進(jìn)餐速度較慢,針對(duì)進(jìn)餐速度較慢,我們以桌為一隊(duì)或男/女生為一隊(duì)的方式來讓幼兒比賽進(jìn)餐,雖不是很有效,但用餐速度也有所提升。

  之后,我們還教育幼兒進(jìn)餐不說話,起初執(zhí)行比較慢,孩子們還是會(huì)控制不住大喊或打鬧,現(xiàn)在相比之前要有些進(jìn)步,孩子們?cè)诔燥垥r(shí)知道排隊(duì)取碗,用餐時(shí)雖還會(huì)有說話的情況,但聲音明顯比之前小多了,可在飯后的紀(jì)律就不是很好了,這點(diǎn)許我們老師多注意,要有組織的帶領(lǐng)幼兒參加活動(dòng)或散步,以避免幼兒在飯后會(huì)出現(xiàn)小插曲,主班教師應(yīng)擔(dān)起責(zé)任帶領(lǐng)用餐完畢的幼兒,組織他們上床睡午覺。

  關(guān)于戶外常規(guī),每次戶外活動(dòng),總會(huì)有幾名幼兒不按照教師安排隨意行動(dòng),為此,我們很是頭疼,老師會(huì)在每次戶外活動(dòng)之前對(duì)幼兒先進(jìn)行安全及常規(guī)教育,在活動(dòng)中也會(huì)隨時(shí)提醒,但還是會(huì)有偷溜現(xiàn)象,而且他們似乎對(duì)停止他們的戶外活動(dòng)滿不在乎,也或許他們對(duì)游戲不感興趣,總之每次的活動(dòng)出勤率從未達(dá)到過百分之百,也希望各位老師能幫我們提出好的建議。

  xx幼兒園中班

  20xx年10月

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