小樊中心小學后勤工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的小樊中心小學后勤工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
我校是一所農(nóng)村寄宿制學校，學生來自于小樊所管轄下的幾個自然村，包括沈河村、喬崗村、劉河村、蘆灣村、邵樓村，有近一半的學生在校住宿，住宿生的管理始終是我校管理的重點。在近幾年的實踐中，我校不斷開拓創(chuàng)新，逐漸形成了一套行之有效的宿舍管理方法與經(jīng)驗。現(xiàn)就自己所負責的寢室管理工作向領(lǐng)導們匯報下：
1、管理隊伍健全：
學校建立一支“三級（學校、老師、學生）”管理制寢室管理隊伍，校長為第一責任人，分管校長具體負責，后勤、班主任、值日具體分工責任；寢室管理員（生活老師），有管理記錄；鼓勵學生自主管理，有寢室長、有紀律衛(wèi)生檢查評比隊伍，負責寢室日常管理。
2、學校出臺各種寢室管理制度
為了更好地管理好學生寢室，學校制定了寢室管理、夜間陪護、人員交接班等制度和文明寢室評分細則，星級學生評選標準、寢室整理標準等，從而規(guī)范了師生的'寢室管理和就寢行為。
3、值日教師夜間到寢室巡邏
在學校還未安排生活老師的兩年間，我們安排教師輪流值日陪護學生，每周學校所有教師輪流一班，女教師人數(shù)少，每周輪流兩班。在教師輪流值日期間，每班均有一名學校領(lǐng)導帶班，無論是學校領(lǐng)導還是教師，每周都自覺地到指定的寢室陪護學生睡覺。
為了學生夜間睡好覺，值班人員每天為學生關(guān)窗、插門、開燈照明，夜間陪送學生上廁所；夏天為學生點蚊香、噴滅蚊劑；冬天為學生蓋被子。學生發(fā)病，不管白天還是夜晚，都由教師陪送到村衛(wèi)生室為其治療，學生尿床了，不管是男生還是女生，教師為其曬被子。為了學生安全，我們制定了交接班制度，每天晚自習任課教師，在放學后，將學生帶到寢室門口，進行人數(shù)清點，然后由寢室生活教師，進行人數(shù)復核后并做好情況記錄，任課教師簽名。
4、加強對寢室的管理，培養(yǎng)學生良好的社會習氣
為了管理好寢室，我們每個寢室都選有寢室長，由寢室長幫助管理。為了便于管理，我們編床號，并定床位定人，各寢室安排有衛(wèi)生值日人員等。為了爭創(chuàng)文明寢室，各班班主任除經(jīng)常深入到各寢室查看衛(wèi)生外，還經(jīng)常教育學生文明就寢，并教給學生疊被子。
為了方便學生寢室生活，我們給每個寢室裝上了毛巾架、鞋架、窗紗，發(fā)放裝生活垃圾的大塑料桶等。在去年的均衡發(fā)展驗收中，學校又不惜重金，在公寓一樓，兩邊各改造了一個學生小澡堂，方便學生在夏天淋雨，冬天定期開放學生洗上熱水澡，培養(yǎng)了學生良好的生活習氣。
5、豐富活動，文化育人
為了使學生能夠安心于學校生活，養(yǎng)成文明規(guī)范的行為習慣，提升其道德素養(yǎng)，在強調(diào)規(guī)范嚴格管理的基礎(chǔ)上，我們還著力營造溫馨的宿舍環(huán)境，以豐富多彩的業(yè)余文化活動，來潛移默化影響學生進步。
在寢室文化建設中，每個班根據(jù)自己班的班級文化，制定了自己的寢室文化。根據(jù)寢室文化，班主任、科任教師、學生共同寫擬定好自己的方案，學校根據(jù)寫的方案，組織了專班進行評比和建議，每班又根據(jù)自己的建議進行了詳實的修改，然后專班再核實定稿，接著，班主任根據(jù)自己的方案，開始組織學生進行精心的布置，學生們動手剪、畫、折等方式，做出了很多各式各樣的小飾品，一個個安定居、臥龍居、室全室美、養(yǎng)心居、溫馨屋、陽光閣、艷之驕寓等寢室展現(xiàn)出來。學校在宿舍內(nèi)張貼了各類勵志展牌、寢室牌、各種規(guī)章制度。最后，學校再次組織有學校中層干部、寢室管理委員會的成員、班主任和學生等組成的評比專班，按照《寢室文化建設評比標準》進行了寢室文化建設評比活動。在這次活動中，學生通過自己動手來美化修飾自己的宿舍環(huán)境，既具有共性，又彰顯了個性，調(diào)動了學生自主參與的積極性，使學生真正愛上了自己的宿舍，真正體現(xiàn)宿舍是我家，文明靠大家的理念。
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