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初中政史地教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-07-13 15:05:26 晶敏 工作總結(jié) 我要投稿

初中政史地教研組工作總結(jié)(精選17篇)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編幫大家整理的初中政史地教研組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

初中政史地教研組工作總結(jié)(精選17篇)

  初中政史地教研組工作總結(jié) 1

  政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組,全組老師9人本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神,在校長、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

  本學(xué)期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),學(xué)習(xí)了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學(xué)的有效性》等內(nèi)容,積極參加市教研室組織的理論培訓(xùn),并能自覺地在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  二、抓好教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

  1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

  2、備課方面:全組教師都能在深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一備課,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

  3、提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。我組老師把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地,探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。我們組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),每堂課還精心制作了配套的多媒體課件,無論是歷史課、地理課,還是思品課,我們組教師平時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用多媒體教學(xué)。我們認(rèn)為多媒體的運(yùn)用,填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足,它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件,在教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給學(xué)生,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅(qū)使下,激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的積極性?傊,各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,取得了良好的教學(xué)效果。

  4、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面,教師根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

  5、堅(jiān)持聽課評(píng)課:本組老師都能按規(guī)定經(jīng);ハ嗦犝n,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。聽課時(shí)一方面聽教師對(duì)課堂教學(xué)的整體把握,另一方面聽教師對(duì)教學(xué)方法、手段在運(yùn)用過程中的一些創(chuàng)新;評(píng)課側(cè)重評(píng)在課堂上的不足以及不同老師同一內(nèi)容上不同的處理,開拓教師的視野,通過“求異存同”的思維促進(jìn)教師迅速成長。

  6、堅(jiān)持做好常規(guī)檢查。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽課紀(jì)錄等檢查,及時(shí)分析、總結(jié)、反饋,以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。

  三、抓好教學(xué)研究。

  1、我組學(xué)科多,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組老師經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,深入班級(jí)聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題,積極參加集體備課,年輕老師虛心請(qǐng)教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  2、我組還承擔(dān)市級(jí)課題《農(nóng)村初中開展法制教育的實(shí)踐研究》的課題研究工作。

  四、積極開展“傳、幫、帶”工作。

  本學(xué)期我組老教師繼續(xù)承擔(dān)新教師的帶教工作。要求新教師必須聽指導(dǎo)老師的課不少于20節(jié),指導(dǎo)老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導(dǎo)老師的'教學(xué)情況,聽課不少于5節(jié),從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)幫助,促進(jìn)青年教師的成長。

  五、積極撰寫教學(xué)論文,提升自身的理論素養(yǎng)。

  陳柱根老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文二等獎(jiǎng),高秋道、徐春寶老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文三等獎(jiǎng),高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎(jiǎng)等。陳柱根老師還承擔(dān)了思想品德研究課公開課的任務(wù),獲得一致好評(píng)。同時(shí)完成了評(píng)好課的論文寫作及培訓(xùn)工作。六、今后工作的努力方向。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,更新觀念,研究學(xué)情,研究教法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,相互切磋,進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  3、繼續(xù)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 2

  本學(xué)期即將結(jié)束,我們政史地教研組一學(xué)期以來的工作和學(xué)習(xí)作以下的總結(jié)。本學(xué)期我們政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在全組老師的共同努力下,工作取得了一定的成績,但也存在不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教研組建設(shè)方面

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞學(xué)校教務(wù)處制定的本學(xué)期教務(wù)工作實(shí)施細(xì)則,經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)是政,史,地各科目的新的課程標(biāo)準(zhǔn),并展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還閱讀《中學(xué)政治課教學(xué)》、《教育報(bào)》,《教師報(bào)》等教學(xué)參考和報(bào)刊,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

  2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

  本學(xué)期,教研組新增教師四名,使得政,史,地各科目教師齊全。新教師的加入,不僅壯大了教研組的人力,更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生,學(xué)科知識(shí)扎實(shí)新穎,工作熱情高。但他們初次上講臺(tái),教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排,我們進(jìn)行了新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。老教師以身作則,對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教研任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色,

  3、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、教學(xué)常規(guī)方面

  1、組織多次的深度匯談,轉(zhuǎn)變教師的思想,實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化。為進(jìn)一步統(tǒng)一教師的思想,在教學(xué)部的號(hào)召下我組織了多次的交流和會(huì)談,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)把個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的未來聯(lián)系在一起。通過深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高,工作有了創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自身的能力也有了一定的提高。

  2、積極配合教導(dǎo)處做好每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查,并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思,自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。

  3、以教學(xué)為核心,扎實(shí)抓好每一堂課的教育教學(xué)。本學(xué)期以來以課為載體大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,政史地教研組把抓好研討課作為推動(dòng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ),為此我要求上課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備說課和上課,制做好課件。課后,針對(duì)本堂課暴露的問題,要求本組教師坐下來認(rèn)真研討,提出自己的`看法和值得借鑒的地方,希望通過扎實(shí)抓好每一堂課以達(dá)到一人上課本組成員共同提高的目的。

  4、堅(jiān)持推門聽課制度,以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。本學(xué)期,教導(dǎo)處再次提出要進(jìn)行推門聽課,針對(duì)這種情況教研組要求每一位教師認(rèn)真做好備課和上課等日常教學(xué)工作,尤其是課前的準(zhǔn)備工作,在教研組會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)我們的備課主要是備學(xué)生,我們的教案更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案,促進(jìn)本組教師認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩輪組內(nèi)教師相互聽課評(píng)課活動(dòng),讓教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實(shí)際的教學(xué)中來。

  5、組織召開期中期末經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流收獲和學(xué)習(xí)心得,促進(jìn)教師的共同提高。

  6、積極倡導(dǎo)集體備課的思想,要求教師相互之間多交流協(xié)作,進(jìn)行教學(xué)反思,力求達(dá)到資源共享,以形成教育的合力,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

  7、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持兩周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),分析反饋學(xué)生的想法,充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢,體現(xiàn)鮮明的政治組特色。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。

  8、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的同時(shí),積極開展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學(xué)改革的方向,也對(duì)我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂學(xué)。全組老師都已積極開展了此項(xiàng)工作,參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。

  三、工作中的不足

  本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲,這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績,但同樣也有很多的不足:

  1、集體備課沒有真正的落到實(shí)處。

  2、對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想

  3、工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不

  四、下一步的工作思路

  下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作:

  1、加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

  2、探索如何提高課堂教學(xué)效率,更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。

  3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

  在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,開展素質(zhì)教育的新局面。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 3

  本組成員共16人,其中政治6人、歷史6人、地理4人。組員中,年青教師兩位,城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合和西來橋的老師四位。全體成員基本能勝任本職工作。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感讓全體組員團(tuán)結(jié)在一起,形成了一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體。

  一學(xué)期來在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,我們教研組有條不紊的開展了各項(xiàng)工作,為了利于今后工作的提高與發(fā)展,現(xiàn)將一學(xué)期以來本組的主要工作和存在的問題,今后的打算匯報(bào)總結(jié)如下。

  一、統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)。

  新的集體形成之初,我們共同商量本學(xué)期的教研組工作的指導(dǎo)思想,制定了明確的目標(biāo)。指導(dǎo)思想:在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,以課題研究為引領(lǐng),促進(jìn)本組教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力,全面推進(jìn)教研組建設(shè),促進(jìn)政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。工作目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念;落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強(qiáng)備課組建設(shè);進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)資料,加強(qiáng)課件資源的共享;積極培養(yǎng)組內(nèi)青年教師,促進(jìn)新教師的成長;組織各種學(xué)生活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;加強(qiáng)課題和校本課程的研究,提高教師的研究水平。

  二、扎實(shí)工作,措施具體。

  1.研讀課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。

  我們教研組有三門學(xué)科,本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),掌握各學(xué)科新課標(biāo)的`內(nèi)容與要求,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,按照新課標(biāo)的理念開展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,保障各自的教學(xué)有序展開。

  2.聚焦有效課堂,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  本學(xué)期在本人的示范作用下,本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開課和說課任務(wù),通過說課、授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的教研方式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

  3.搭建科研平臺(tái),深化課堂教學(xué)改革。

  教而不研則淺。本學(xué)期,我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》的課題研究,相信這一課題的開展定會(huì)為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭建新的平臺(tái)。

  4.凝聚集體智慧,提高備課組的活動(dòng)效果。

  根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,各備課組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,在同年級(jí)教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查的前提下,針對(duì)課堂實(shí)際問題深入探索解決的方法,提高了備課組活動(dòng)的實(shí)效性。

  5.利用多種條件,敦促新教師的不斷成長。

  通過學(xué)校的拜師結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)有效開展,年輕教師和新教師成長進(jìn)步很快,為學(xué)校的發(fā)展儲(chǔ)備了力量,常文燕老師在揚(yáng)中市生本課堂展示活動(dòng)競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在20xx年“領(lǐng)航杯”教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研競賽中,地理學(xué)科在組長李曉君的帶領(lǐng)下,地理教師團(tuán)隊(duì)榮獲鎮(zhèn)江一等獎(jiǎng),并代表鎮(zhèn)江參加江蘇省教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研競賽榮獲二等獎(jiǎng)。

  三、精誠團(tuán)結(jié),合力作為。

  本學(xué)期全體組員在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,心往一處想,勁往一處使,無論使特色辦公室的創(chuàng)建,大家都能傾注熱情,團(tuán)結(jié)協(xié)作,展示了各自的風(fēng)采。

  四、存在問題,解決措施。

  教研組各項(xiàng)工作的開展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。例如課題研究質(zhì)量不高,沒有與各自學(xué)科特點(diǎn)、與課堂實(shí)踐結(jié)合起來,沒有起到應(yīng)有的作用。對(duì)中考科目教學(xué)研究做的還不夠。在今后的教研組工作中,我們將努力做好以下幾方面工作。

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,研究學(xué)情、教法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。

  2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)青年教師的成長。

  3.在組內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研,利用網(wǎng)絡(luò)、博客等與同行、專家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流,為教研活動(dòng)打開一個(gè)新的窗口。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 4

  虎嘯一聲辭舊歲,玉兔東升迎新春。在這個(gè)喜慶祥和的時(shí)刻,我們英語教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的教研組工作計(jì)劃,取得了一定的成績,也存在著不足之處,總結(jié)如下:

  1、做為教研組長,深知責(zé)任重大,不僅僅是搞好個(gè)人的教學(xué)工作,而且還要領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全組教師,共同做好教研組工作,促進(jìn)我校英語教學(xué)總體質(zhì)量的提高。

  一學(xué)期以來,我認(rèn)真真制定計(jì)劃,組織教研活動(dòng),組內(nèi)課,評(píng)課議課,研討反思,做了大量的工作,也積極也同事溝通,及時(shí)了解他們的教學(xué)情況,共同研究探討,使得英語教研組出現(xiàn)了良好的局面。

  2、本學(xué)期,教研組主要做了如下工作:

 。1)完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課,進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備,聽課,評(píng)課和反思。

  (2)進(jìn)行了集體學(xué)習(xí),我們圍繞著如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行了集體學(xué)習(xí),每人印發(fā)材料,效果很好。

  (3)圍繞著提高英語課堂效率,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的問題開展了研討活動(dòng),老師們積極涌躍的發(fā)表自己的意見,效課很好,達(dá)成了共識(shí)。

  (4)在臨近期末時(shí),我們又圍繞著做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)的問題開展的討論,提出了一些指導(dǎo)意見,明確了期末工作的'方向,為最后取得好成績做了充分的準(zhǔn)備。

  3、本學(xué)期老師們參與教研的積極性和主動(dòng)性明顯提高了,說無關(guān)的話的人少了,研究氣氛更濃了,更能夠體現(xiàn)出實(shí)效性。

  4、不足之處。

  由于受能力所限,我只是盡我個(gè)人全部力量來做教研組長的工作,也有不足之處,如指導(dǎo)不到位,了解情況不及時(shí),看問題不夠全面等。

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我們要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),完善不足,希望通過我們組教師共同努力,使我校英語教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 5

  時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期的工作,低段語文教研組根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以實(shí)踐新課程、探索新課程為方向,進(jìn)一步深入課改實(shí)驗(yàn)工作;注重教學(xué)工作的'過程管理,扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作,為發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,提高語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力。在全體語文教師密切配合下,全組語文教師立足工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實(shí),教書育人,順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作簡要總結(jié)如下:

  1. 期初制定教研計(jì)劃,確定本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),并按教研計(jì)劃開展活動(dòng)。

  2. 9月底組內(nèi)教師赴紹興參加《溝通與交往》交流工作。

  3. 積極參加學(xué)校組織的手語培訓(xùn)、教師論壇(匯報(bào))及同課異構(gòu)活動(dòng)。

  4. 11月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看聾兒語訓(xùn)集體課的課堂錄像《兔兔運(yùn)動(dòng)會(huì)》并評(píng)課。

  并開展特色教研活動(dòng)——《聾兒聽覺語言康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)匯報(bào)》。

  11月底組織本組教師參加學(xué)校教壇新秀選拔。

  5.12月教師優(yōu)秀備課本,學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)選送。組內(nèi)老師繼續(xù)開課

  此外組內(nèi)教師承擔(dān)培智學(xué)!吧n堂”教學(xué)研討活動(dòng)的講座任務(wù)及新教師培訓(xùn)的開課任務(wù)。邁出了對(duì)外講座及語訓(xùn)工作的第一步。

  下一學(xué)期,教研工作初步設(shè)想:

  1.進(jìn)一步提高教師素質(zhì),從關(guān)注學(xué)生個(gè)體出發(fā),精心備課。

  2.繼續(xù)推進(jìn)低段學(xué)生言語聽覺康復(fù)訓(xùn)練工作。

  3.鼓勵(lì)老師多反思,善于總結(jié),儲(chǔ)備教學(xué)精神食糧。

  4.重視學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),開展一些語文綜合活動(dòng)。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 6

  一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

  一、師德修養(yǎng)方面

  本學(xué)期,全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

  本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的.有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。在學(xué)校示范課活動(dòng)中,我組王仙梅、倪秀玉老師講的課受到好評(píng)。活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的.學(xué)習(xí)自覺性,豐富了教師的知識(shí),轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進(jìn)步的熱情。

  二、教育教學(xué)工作方面

  我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,深入班級(jí)聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,在教研中老師們做到了毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規(guī)檢查,老師們都能按時(shí)把自己的教案才考核材料及時(shí)上交教導(dǎo)處,接受檢查。

  三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

  全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開展一次,間周集體備課,各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。間周讀書交流活動(dòng),以提高老師們的知識(shí)儲(chǔ)備量,與時(shí)代接軌。

  教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng):積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。

  當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實(shí)和提高,要虛心學(xué)習(xí),博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 7

  本學(xué)期,政史地租保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)、教研工作,F(xiàn)就本學(xué)期政史地組的主要工作簡單總結(jié)如下:

  1、一學(xué)期以來,全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式,充分發(fā)揮政治課的德育功能。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),實(shí)踐課堂有效教學(xué)

  1)開學(xué)初,各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。

  2)堅(jiān)持定期集體備課。每星期二沒有學(xué)校和其他教研活動(dòng),便是各年級(jí)備課組集體備課時(shí)間。我們堅(jiān)持以老帶新,一起鉆研教材,一起鉆研教法,一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一備課,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。在備課過程中,我們作到了三個(gè)聯(lián)系:即:聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活,作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思,總結(jié)得失,查漏補(bǔ)缺,鞏固知識(shí),提高能力,以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。

  3)落實(shí)各類公開課。只要是有公開課,教研組老師們都會(huì)積極參加,并重視聽課評(píng)課,突出評(píng)課過程。評(píng)課的過程老教師毫無保留,全心指教;新教師態(tài)度誠懇,虛心領(lǐng)教;氣氛和諧融洽。

  4)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量,不增加學(xué)生的`課業(yè)負(fù)擔(dān),不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問題。

  5)初三年級(jí)備課組認(rèn)真研究森工中考特點(diǎn),作好中考計(jì)劃和備考工作,并作了大量具體的教研教學(xué)工作。

  3、師徒結(jié)對(duì)堅(jiān)持不懈

  初一、初三的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)認(rèn)真開展。師傅不保留的帶,徒弟虛心、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。

  今后的工作中需注意的問題:

  1、教學(xué)研究活動(dòng)更規(guī)范、更有效。

  2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。

  3、各備課組加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo),年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高,使年輕教師能更快更好的成長。我相信,在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上,在各位老師的共同努力下,下學(xué)期初中政史地教研組的工作會(huì)作的更好。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 8

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好,現(xiàn)在把我們英語教研組在這學(xué)期所做的工作具體總結(jié)如下:

  (一)我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)與考核,并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  (二)認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。這學(xué)期以來,我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,各個(gè)年級(jí)段都強(qiáng)化管理,盡量減弱網(wǎng)課對(duì)自制力較弱的學(xué)生的'英語水平的沖擊。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓好單元考試工作,為中考做好充分的準(zhǔn)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批改作業(yè)。組員間互觀交流,取長補(bǔ)短。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

  (三)抓好教研教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來,我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng),抓好集體備課和組內(nèi)公開課,按照教研計(jì)劃開展公開課,其中有以復(fù)習(xí)課該如何有效開展為課題的教研活動(dòng)。老師都認(rèn)真聽課和評(píng)課,積極發(fā)表意見和看法。

  總之,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新的集體。在新的一學(xué)期里,我們英語組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作,為我們的學(xué)校更好、更快、更強(qiáng)得發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 9

  一、 在教研、教學(xué)方面:

  1、加強(qiáng)教研組的備課工作,高、初中部分別確定一個(gè)備課組長,負(fù)責(zé)組織每星期的備課活動(dòng),并且具體落實(shí)到人,根據(jù)體育課的幾大項(xiàng)目,每次確定一個(gè)主講人,使活動(dòng)內(nèi)容充實(shí),同時(shí),還提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研組還堅(jiān)持定期檢查教案,要求大部分老師以詳案為主,教案編寫要認(rèn)真,明確教學(xué)目的,要突出重難點(diǎn),并且要有教學(xué)反饋等。

  2、在教學(xué)上,除了要求老師要認(rèn)真上好每節(jié)體育課外,本學(xué)期還初步進(jìn)行了體育教學(xué)的教改試行工作。3月份,市教委視導(dǎo)組來我校進(jìn)行視導(dǎo),對(duì)體育教學(xué)提出了一些改進(jìn)意見,指出教師的教學(xué)理念和觀念要改變,體育教學(xué)的目的.以健康教育為目的,在教學(xué)中要改變以往的滿堂灌教法,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,挖掘?qū)W生的潛能,要能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,增強(qiáng)學(xué)生的參與度。要求體育老師在完成主教材的基礎(chǔ)上,給學(xué)生提供可選擇的機(jī)會(huì)和內(nèi)容;谶@種精神,體育組在教學(xué)上進(jìn)行了初步的教改嘗試,取得了一定的成效,下學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)行深化改革。

  二、 積極開展學(xué)校體育活動(dòng)。初中部舉行了拔河比賽、廣播體操比賽,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性,效果很好。

  三、 組織、訓(xùn)練教師參加阜陽市教師健美操比賽,獲得女單、六人操第二名,團(tuán)體第四名的好成績。

  四、 積極參加學(xué)校舉行的教研組主頁比賽,協(xié)助學(xué)校搞好展示會(huì)期間的體育工作。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 10

  海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校政史地教研組是一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的隊(duì)伍,也是一個(gè)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的和諧集體,每個(gè)教師都具有教強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。注重師德修養(yǎng)、人人樂于好學(xué)。

  一學(xué)期來,政史地教研組在學(xué)校教務(wù)處組織帶領(lǐng)下,積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮人文學(xué)科的德育功能;仡櫼粚W(xué)期來備課組的工作,取得了一定成績,也存在不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、重視通過科組教研活動(dòng)來提高老師的教育教學(xué)能力。

  建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是提高我組教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為了迅速提高科組新進(jìn)教師和年輕教師的教學(xué)能力和水平,我組在本學(xué)期開展了兩次較大的公開課活動(dòng),分別有六位教師上了公開課,公開課后政史地教研組全體老師都參加了評(píng)課活動(dòng),評(píng)課中各老師都發(fā)表了自己對(duì)此次公開課的觀點(diǎn)和看法,指出了授課老師的優(yōu)缺點(diǎn),這對(duì)于我校年輕教師的'迅速成長起到了重大的作用。

  2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

  一學(xué)期來,組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng),自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,不斷補(bǔ)充新知識(shí),以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評(píng)課活動(dòng),學(xué)他人之長,補(bǔ)自己所短。

  3、發(fā)揮人文學(xué)科教師特長,積極支持學(xué)校德育工作。

  本組教師在教學(xué)時(shí)注重滲透德育功能,在給學(xué)生傳授知識(shí)同時(shí)也注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德修養(yǎng)的教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  4、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。

  為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。

  每學(xué)期開始,備課組每位老師都制定出教學(xué)計(jì)劃,然后根據(jù)教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。

 。2)開展形式多樣的備課討論交流活動(dòng)。

  我組堅(jiān)持以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們會(huì)時(shí)不時(shí)的在一起討論教材和教法。

 。3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  教學(xué)有法,教無定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,做到課堂教學(xué)“大同小異”!按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,這兩個(gè)方面相輔相成,互相促進(jìn),共同提高。

  5、存在的問題和不足

 、僖恍├蠋煂(duì)參加科組活動(dòng)積極性不高或認(rèn)識(shí)不足,往往以自己有課為由,不來參加科組活動(dòng)。

 、趥(gè)別公開課老師課前準(zhǔn)備不足,上課重難點(diǎn)把握不清,教學(xué)方法枯燥單一,教學(xué)能力有待提高。

 、奂w備課基本沒開展起來,科組教研活動(dòng)次數(shù)較少。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 11

  一、所做的工作和取得的成績

  1、制定政史地教研組工作計(jì)劃。

  2、高質(zhì)量的完成了教研組集體備課活動(dòng)。

  我們組按著學(xué)校的安排,分別在9月份、10月份、11月份、12月份進(jìn)行了四次集體備課。 9月26日思想品德由包曉燕主備,吳群參與的課題《男生、女生》、歷史由郝淑清主備,李其琴、莫日根參與的課題《近代工業(yè)的興起》、地理由敖鳳華主備,部海紅參與的課題《地球和地球儀》;10月24日思想品德由吳群主備,包曉燕參與的課題《自我新形象》、地理由部海紅主備,敖鳳華參與的課題《河流和湖泊》、歷史由李其琴主備,郝淑清、莫日根參與的課題《社會(huì)生活的變遷》;11月14日思想品德由包曉燕主備、吳群參與的課題《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》、歷史由李其琴主備,郝淑清、莫日根參與的課題《秦漢開拓西域和絲綢之路》、地理由敖鳳華主備,部海紅參與的課題《土地資源》;12月3日思想品德由吳群主備,包曉燕參與的課題《防范侵害,保護(hù)自己》、歷史由郝淑清主備,李其琴、莫日根參與的課題《國民黨政權(quán)的崩潰》、地理由部海紅主備,敖鳳華參與的'課題《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》我組堅(jiān)持每周三第八節(jié)定期集中備課,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。

  3、高質(zhì)量的完成了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分自學(xué)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。自學(xué)的內(nèi)容學(xué)校給發(fā)一部分材料和自己搜集一部分資料,學(xué)習(xí)的同時(shí)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

  我們集中學(xué)習(xí)了由教育名家徐世貴主講的《老師快速成長的10個(gè)要訣》,我們認(rèn)真做好筆記,并在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐著,反思著,探究著,學(xué)習(xí)著,提高著。

  4、高效率的完成了教研組公開課,并及時(shí)的組織了教研組研討課。

  組內(nèi)教師在聽課過程中認(rèn)真聽課,認(rèn)真記錄,認(rèn)真評(píng)價(jià)。我們組內(nèi)從優(yōu)缺點(diǎn)的角度對(duì)組內(nèi)教師的公開課進(jìn)行了研討,通過研討課,老師真正地認(rèn)識(shí)到自己授課的閃光點(diǎn)和不足之處,同時(shí)也表示要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn),使自己的課盡快成熟起來。

  5、學(xué)校組織了全校性的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。

  我組歷史教師郝淑清和地理教師部海紅承擔(dān)了此次任務(wù),年輕教師高度重視并認(rèn)真準(zhǔn)備,兩節(jié)研討課,一節(jié)觀摩課,得到全校師生的好評(píng)。同時(shí)通過此次活動(dòng),對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的培養(yǎng)提高有很大的幫助。同時(shí)每月聽課部少于5節(jié),組長和年輕教師每月聽課部少于8節(jié),這樣有利于學(xué)習(xí)其他教師的長處,使自己能夠在教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。

  6、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

  在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。由于重視了教學(xué)過程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。

  二、存在的不足:

  1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

  2、集體備課的質(zhì)量有待提高。

  三、今后工作的打算

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

  2、下學(xué)期多開展組內(nèi)教師講公開課、研討課活動(dòng),積極爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

  3、提高集體備課的質(zhì)量,真正達(dá)到以研促學(xué)的目的。

  4、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

  總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,大家都在工作中得到提高,逐步成長、成熟,但也有地方做得不夠完善。相信今后,政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),爭取做得更好。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 12

  本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

  一、主要成績

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),全面提升師德修養(yǎng)

  1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),提升思想政治覺悟。

  根據(jù)學(xué)校黨支部、政治處的安排,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神和xx在北京35中的講話,積極開展“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余,完成心得體會(huì)2篇。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織建國60周年慶祝活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

  2、加強(qiáng)師德教育,提升師德水平。

  充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng),全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的.師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人,進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生,愛教育”的思想理念。

 。ǘ┰鷮(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

  我組學(xué)科多,班級(jí)多,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),本學(xué)期,我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

  1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,最終形成共識(shí)。通過這些活動(dòng),提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。

  2、大力開展聽課調(diào)研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。大力開展聽課調(diào)研活動(dòng),組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣,采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá)6人/次,每人聽課達(dá)8人/次。通過聽課調(diào)研活動(dòng)中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  3、深入開展集體備課,發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分3個(gè)備課組,各小組積極開展集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲。各小組先后開展5次集體備課研究活動(dòng)。在集體備課中,年輕同志虛心請(qǐng)教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  (三)全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開展教科研工作

  1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。配合學(xué)校教導(dǎo)處開展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),檢查全組成員的教案16人/次,多人被評(píng)為優(yōu)秀教案。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng),極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

  2、深入開展教科研工作,成績喜人。教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),形成一大批教研成果,推動(dòng)了3個(gè)課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有20件教研成果被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教研成果,其中國家級(jí)1件、省級(jí)1件,教案3個(gè)、教學(xué)論文9篇、教學(xué)設(shè)計(jì)5篇

 。ㄋ模⿶蹗従礃I(yè)、無私奉獻(xiàn)

  本學(xué)期以來,全組教師在工作中講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),不斤斤計(jì)較,高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,使全組工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

  “一份耕耘,一份收獲”。在全組教師的共同努力下,教研組的管理水平和工作成績得到了學(xué)校的肯定。教研組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組,受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)質(zhì)量連年攀升,有8人先后被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師,榮獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。有6人被縣教育局評(píng)為“xx年度教書育人先進(jìn)個(gè)人”,受到教育局的表彰。

  二、存在的不足與問題

  1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

  2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,熱情不高,參與不多的狀況。

  3、校本教研、校本課程開發(fā)嚴(yán)重滯后。當(dāng)前校本教研、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認(rèn)識(shí)不足、缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。

  三、今后工作的打算

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

  2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng),積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

  3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

  總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 13

  回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,全體組員滿腔熱情地投入到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作及成效總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作方面

  全組老師同心協(xié)力,政治、歷史、地理、社會(huì)四個(gè)學(xué)科分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),教師之間都能做到群策群力,資源共享,減少重復(fù)勞動(dòng)。全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究自己、研究學(xué)生、研究同行、研究教材及研究教法,深入班級(jí)聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,在教研中,老師們做到了毫無保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。在定期組織的教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。

  二、教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)理論方面

  根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定,組員均按要求完成聽課任務(wù),其中李鴻娟校長聽課達(dá)40節(jié),韓云松老師聽課達(dá)26節(jié),王曉蓉老師聽課達(dá)34節(jié),各位老師的聽課記錄、評(píng)價(jià)都極為認(rèn)真。

  全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。加強(qiáng)集體備課,初二政治備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。教研組能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開展教研活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)共開展五次主題教研及三次常規(guī)教研,理論和實(shí)踐穿插進(jìn)行。

  1、8月29日召開第一次主題教研活動(dòng)。首先討論安排本學(xué)期幾項(xiàng)工作重點(diǎn):主題教研與常規(guī)教研要保證質(zhì)量和效果,注意資料積累。相互聽課,教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員聽課不少于25節(jié),教研組長不少于15節(jié),其中三分之一是聽和學(xué)科相關(guān)的課(素養(yǎng)班、三大課程),組內(nèi)其他成員聽課不少于6節(jié),認(rèn)真聽每一節(jié)課,做好記錄、評(píng)價(jià),互相交流,做到實(shí)效性。校本作業(yè)的落實(shí),完善探究拓展類作業(yè)。修定課程計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的期終測評(píng)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)給出合理的.多元評(píng)價(jià)。完成師徒帶教任務(wù)。本學(xué)期教研活動(dòng)定在周二上午第2節(jié),預(yù)備年級(jí)地理備課組活動(dòng)定在周二上午第3節(jié),初二年級(jí)政治、社會(huì)備課組活動(dòng)定在周一下午。按時(shí)上交教研組及備課組計(jì)劃。

  2、9月18日,召開第二次主題教研活動(dòng)。布置考查科目補(bǔ)考事宜:老師應(yīng)布置補(bǔ)考復(fù)習(xí)范圍,盡可能讓其補(bǔ)考合格,補(bǔ)考卷要從新調(diào)整。確定組內(nèi)師徒帶教時(shí)間:(初二社會(huì))周一第1節(jié)王曉蓉聽格桑吉,第2節(jié)格桑吉聽王曉蓉(初二政治)周三第3節(jié)格桑吉聽王曉蓉第5節(jié)王曉蓉聽格桑吉。培訓(xùn)希沃設(shè)備的使用:張心勝和楊鈺晨老師負(fù)責(zé)講授演示,各位老師邊學(xué)習(xí)邊操作。

  3、20xx年10月16日,召開第三次主題教研活動(dòng),全組聽王曉蓉老師公開課《全面建成小康社會(huì)》。并針對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。李鴻娟老師評(píng):教學(xué)過程發(fā)揮了學(xué)生的主體功能,與二附中“行走課堂”課程體系有效結(jié)果,通過學(xué)生交流自己的親身經(jīng)歷,真正感受到我國小康社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)。但要注意課堂中有效設(shè)問的研究,應(yīng)盡少采用填空式設(shè)問,這樣會(huì)固定學(xué)生的思維。陸鵬娟老師評(píng):整堂課有亮點(diǎn),那就是學(xué)生對(duì)今后想要學(xué)習(xí)、生活城市的選擇,讓同學(xué)思想活躍起來,有很多想要表達(dá)的東西。但在小康美好藍(lán)圖環(huán)節(jié)的講解中,可再多一些學(xué)生設(shè)想的過程。格桑吉老師評(píng):結(jié)合最新的時(shí)政新聞,突出政治課程的特點(diǎn)。信息量較大,事例選擇從學(xué)生生活實(shí)際提取,學(xué)生深有感受。但感覺全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)可講得再詳細(xì)一些。季敏老師評(píng):把前后知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來,在整體把握教材的基礎(chǔ)上讓學(xué)生理解我國全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)的同時(shí)對(duì)我國國情的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了回顧整理,使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)更加完善。但對(duì)艱苦奮斗精神講解可再深入一些,最后可帶領(lǐng)同學(xué)對(duì)整堂課的知識(shí)框架進(jìn)行回顧總結(jié)。結(jié)合各位老師的建議,對(duì)此課教學(xué)進(jìn)行了調(diào)整。

  4、20xx年12月4日,召開第四次主題教研活動(dòng)。作業(yè)檢查反饋情況,表揚(yáng)批改認(rèn)真的老師:李鴻娟老師、樂敏老師、陸鵬娟老師、王曉蓉老師,歷史練習(xí)冊(cè)收交率特別低。作業(yè)設(shè)計(jì)、檢查、評(píng)價(jià)反饋責(zé)任制度的完善,政、史、地各同學(xué)科之間老師進(jìn)行商議,共同商量討論,統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范最終確定完成,修改后的內(nèi)容要有使用的可延續(xù)性。各位老師要作好充分準(zhǔn)備,以迎接12月18日督導(dǎo)檢查。對(duì)格桑吉公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng):認(rèn)真做了準(zhǔn)備,精心備課,條理清晰,目標(biāo)明確,各環(huán)節(jié)緊湊,探究、思考、討論環(huán)節(jié)較多,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念。格桑吉老師對(duì)自己開課的過程進(jìn)行總結(jié),并介紹收獲與不足。如課堂規(guī)范用語、課堂的時(shí)間把控等環(huán)節(jié)還需提高。

  5、20xx年12月26日,召開第五次主題教研活動(dòng)?偨Y(jié)本學(xué)期工作及成效,并反思不足之處:各備課組之間的集體備課還需加強(qiáng),共同學(xué)習(xí)、共同研究教材教法,以保證授課內(nèi)容、進(jìn)度的一致性。區(qū)里督導(dǎo)反饋:總體對(duì)政史地學(xué)科聽課表揚(yáng)少,批評(píng)多,提醒老師們要重視非考試科目,要把握好自己的陣地,注意備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、教師語言、學(xué)生聽課習(xí)慣的規(guī)范。下學(xué)期各教研組要推2節(jié)課,圍繞一個(gè)點(diǎn)展開主題教研,如問題鏈的設(shè)計(jì),有效作業(yè)單的設(shè)計(jì)等等。對(duì)學(xué)期末工作進(jìn)行布置,期終考試時(shí)間進(jìn)行安排:預(yù)備地理:周三,初一地理:周三,初一政治:周三,預(yù)備政治:周二,初二政治:周三,初二社會(huì):周一,初二歷史:周二或周四。試卷及答案于1月3日下班前交。認(rèn)真閱卷,在學(xué)生成長手冊(cè)中登錄兩個(gè)成績,期終和學(xué)期總評(píng),均以百分制形式,并及時(shí)錄入數(shù)字平臺(tái)。

  三、提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  1、努力提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)教師的人格魅力。每位組員都努力成為一個(gè)道德高尚,富有愛心的人。以自己的言行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生震撼,以此吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生、教化學(xué)生。

  2、每位老師積極參加市、區(qū)、校極的各類進(jìn)修和培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極適應(yīng)新的教育觀念,業(yè)務(wù)能力均得到提高。

  3、鉆研專業(yè)知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)教育能力。積極參加學(xué)校的各類項(xiàng)目建設(shè)。

  4、加強(qiáng)教法研究,努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。組內(nèi)成員虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教法,優(yōu)化教學(xué)過程,努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。一半以上組員積極承擔(dān)區(qū)中心組的工作。

  5、積極參與本校和本區(qū)的各項(xiàng)課題的教學(xué)科研,多名教師參與我校《作業(yè)的有效設(shè)計(jì)》《家長義工》課題。

  四、特色活動(dòng)

  1、各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,開設(shè)學(xué)科類的拓展活動(dòng),彰顯學(xué)科特色。例如:政治課開展“時(shí)政演講”、地理課開展“了解24個(gè)節(jié)氣”等活動(dòng)、歷史課開展講故事活動(dòng)。

  2、積極參加學(xué)校三大課程的教學(xué)工作,王曉蓉老師的創(chuàng)意超輕粘土,格桑吉老師的絲帶繡、輕舞飛揚(yáng)等課程,豐富校園文化生活,深受學(xué)生歡迎。

  3、積極參加市區(qū)校級(jí)的課題大賽,成果頗豐。

  五、其它

  本組大多數(shù)成員除了擔(dān)任教師專業(yè)工作外,還身處學(xué)校重要崗位工作,如:李鴻娟老師擔(dān)任學(xué)校分管教學(xué)的校長工作,本學(xué)期她仍負(fù)責(zé)三類大課程“大藝術(shù)、大勞技、大體育”課程改革,修訂了課程計(jì)劃和教學(xué)管理制度。關(guān)心青年教師的成長,修訂帶教制度,以進(jìn)一步規(guī)范帶教過程。韓云松老師是科研室主任,還被聘為復(fù)旦大學(xué)教育碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)委員,同時(shí)還負(fù)責(zé)外地來校學(xué)習(xí)考察的校長、教師的接待工作。樂敏老師擔(dān)任工會(huì)主席工作,并主管初一年級(jí)組工作。朱啟洪老師擔(dān)任繁重的德育處主任的工作。張心圣老師,擔(dān)任全校網(wǎng)絡(luò)及教學(xué)設(shè)備管理工作。陸鵬娟老師擔(dān)任學(xué)校健康中心工作。格桑吉師也是身兼數(shù)職。王曉蓉?fù)?dān)任班主任工作。

  總之,一學(xué)期以來,組內(nèi)全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,關(guān)注自身素養(yǎng)的提高,堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力踏實(shí)地工作,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們也要向其他教研組學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,為二附中增光添彩。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 14

  依據(jù)教研計(jì)劃,打造高效率的課堂,使學(xué)生真正成為課堂的主人,也為了積極參加教育科組織的青年教師匯報(bào)課,全組教師于11月23日聽了邵xx主講的《海納百川有容乃大》一節(jié)新課,教務(wù)處劉瑩主任和郭蘭香主任也親臨指導(dǎo)。

  聽完課后,全組教師在廣播室進(jìn)行了研討,研討活動(dòng)由教研組長郭紅梅主持,首先由邵穎芬介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路以及在本節(jié)課中,自己的反思。然后組里的教師對(duì)邵穎芬老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),大家一致認(rèn)為邵老師的課有如下優(yōu)點(diǎn):

  1、能按學(xué)校的.四環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì),以認(rèn)識(shí)寬容、體驗(yàn)寬容、感悟?qū)捜、踐行寬容四個(gè)板塊讓學(xué)生進(jìn)行探討,設(shè)計(jì)思路清晰。

  2、送卡片的小活動(dòng)設(shè)計(jì)的比較好,可以說是本節(jié)課的亮點(diǎn),既達(dá)到了學(xué)以致用的目的,也使學(xué)生把寬容落實(shí)到了現(xiàn)實(shí)生活中,符合思想品德課提高學(xué)生思想覺悟,培養(yǎng)優(yōu)秀心理品質(zhì),做一個(gè)合格公民的課標(biāo)要求。

  不足之處有:

  1、教師有課改的理念,在設(shè)計(jì)中也能體現(xiàn)學(xué)生觀,但在實(shí)際教學(xué)中,放手的力度不夠,沒有給學(xué)生足夠的思考空間,教師給學(xué)生發(fā)表見解的的時(shí)間太少。

  2、學(xué)生在討論時(shí),沒有體現(xiàn)出學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的精神和學(xué)生的主體作用。

  3、教師的語言需要進(jìn)一步錘煉,教師要提高自己的業(yè)務(wù)水平,提升對(duì)知識(shí)的概括和提升能力。

  教務(wù)處劉主任和郭主任對(duì)邵穎芬的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并對(duì)此次教研活動(dòng)給與肯定和好評(píng)。并對(duì)全組教師提出希望和要求,教師必須有新課改的理念,牢固樹立學(xué)生觀,在教學(xué)設(shè)計(jì)中,時(shí)刻牢記學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,把課堂真正還給學(xué)生,為學(xué)生搭設(shè)平臺(tái),讓學(xué)生展示他們的才能,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  通過這次研討活動(dòng),全組教師認(rèn)識(shí)到了自己也在實(shí)際教學(xué)中,對(duì)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,做的不到位,且缺乏學(xué)生觀。也認(rèn)識(shí)到了要想打造高效率的課堂,就必須徹底改變觀念,努力探索,方能取得成效。大家在活動(dòng)中找到了自己的不足,紛紛表示要在今后的教學(xué)中,快速提高自己的業(yè)務(wù)水平,以新課改的理念指導(dǎo)教學(xué),做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 15

  本學(xué)期遭遇第一次開始時(shí)間晚,結(jié)束時(shí)間早,一學(xué)期只有四個(gè)月,去掉節(jié)假期,不經(jīng)意之間一晃而過,真是緊張著,充實(shí)著,我們組的教研工作也有條不紊地進(jìn)行著。

  現(xiàn)在結(jié)合期初制定的教研組工作計(jì)劃以及教研活動(dòng)記錄,覺得本期的教研活動(dòng)還是實(shí)在的,主題明確的,探討導(dǎo)學(xué)案教學(xué)應(yīng)用,注重教師素質(zhì)提升,提高教學(xué)質(zhì)量,是始終如一的。

  本期我們主要進(jìn)行了如下教研活動(dòng):

  1、開好開學(xué)第一次教研會(huì),組員之間相互認(rèn)識(shí),共同制定了教研組計(jì)劃,使教研工作常態(tài)化,思路清晰化,特別是集體備課,主備與輔備責(zé)任到人,保證了課堂教學(xué)的有序化,也從時(shí)間上確保二次備課的個(gè)性化。

  2、為了增強(qiáng)教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的認(rèn)識(shí),我們組織了導(dǎo)學(xué)案編制和應(yīng)用交流會(huì),各位組員八仙過海各顯神通,不論是下載還是原創(chuàng),都擷取了自己認(rèn)識(shí)上的精華,使所有教師在經(jīng)驗(yàn)上得到了升華,手段得到了內(nèi)化。

  3、結(jié)合學(xué)校安排多次組織導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用教學(xué)觀摩課,研討課,對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編制和教學(xué)環(huán)節(jié)安排進(jìn)一步細(xì)化,如層次性,激勵(lì)化,課堂高效化,當(dāng)堂檢測習(xí)題與自學(xué)習(xí)題的優(yōu)化,情趣化,時(shí)代化,生活化,在展示中讓每個(gè)教師認(rèn)識(shí)到優(yōu)勢和差距,也明確了前進(jìn)的方向。使課堂觀察和反思常態(tài)化。

  4、結(jié)合讀書和貫徹“多彩教育”思想,我?guī)ьI(lǐng)組員進(jìn)行了《我如此認(rèn)識(shí)“多彩教育”》,我們共同對(duì)“多彩教育”的實(shí)施,是什么,怎樣做,進(jìn)行了集思廣益的內(nèi)化,“多彩教育”也需要強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量,目標(biāo)就是讓每個(gè)受教育者獲得適合的教育,做最好的自己,需要多元化,協(xié)同化,優(yōu)質(zhì)化,特色化。

  同時(shí),還要求每個(gè)教師結(jié)合自己所感所悟,組織了“多彩教育”大討論交流,是教育理念方向化。

  5、結(jié)合我自己實(shí)際,增強(qiáng)教師的反思意識(shí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的之下,我做了《在書寫教學(xué)反思中變型》講座,并指導(dǎo)教師如何通過教育博客促進(jìn)自己成長,完成了全組注冊(cè),也使得教研網(wǎng)絡(luò)化,多時(shí)空化,開放化。

  6、結(jié)合期中考試和期末考試,組織了復(fù)習(xí)交流,特別是觀摩課展示,讓每個(gè)老師明確了復(fù)習(xí)課方法和細(xì)節(jié)事項(xiàng)。尤其是統(tǒng)一復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制,為整體成績的提高做了有效的'激發(fā)。

  總之,一期來,全組成員精誠合作,包括課堂達(dá)標(biāo),從不認(rèn)為是一個(gè)人的事,成就他人的時(shí)候,也是在成就自己,付出著,收獲著,快樂著,我們做了,盡力了,也就無怨無悔了。

  當(dāng)然,也有一些遺憾的,取得成績還不完全盡如人意,個(gè)別科目測試與兄弟學(xué)校有一定差距的,我堅(jiān)信,正視差距,銳意進(jìn)取,一切終會(huì)到來的。

  初中政史地教研組工作總結(jié) 16

  為提升校本教研的實(shí)效,探討教學(xué)模式的多樣性,三月至四月,我校舉行了“同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)”。

  本次活動(dòng)我們政史地組共有七、八、九三個(gè)年級(jí)的15位老師參加上課,活動(dòng)后隨即召開了評(píng)課教研會(huì),上課和聽課的老師進(jìn)行了交流,各位老師對(duì)本次同課異構(gòu)的每節(jié)課都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),提交了活動(dòng)反思,根據(jù)課后檢測結(jié)果的打分情況,推選出楊愛軍、張輝、王波等老師作為我組代表參加校示范課教學(xué)活動(dòng)。

  綜合活動(dòng)后的討論和反思,總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)中體現(xiàn)了新課改的理念

  本次活動(dòng),七、八、九年級(jí)的15位老師在充分備課的基礎(chǔ)上,在授課過程中充分關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)狀態(tài),大部分老師采取了課堂討論的形式,在自主閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,找尋答案,變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)搜集、處理、獲取新知,吻合了新課改的理論基礎(chǔ)。

  在教學(xué)的組織形式上很多老師能主動(dòng)采用多媒體技術(shù)來輔助教學(xué),大膽的嘗試高科技給教學(xué)帶來的諸多方便,值得提倡。

  大部分教師在教學(xué)中基本改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度;改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn);改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這里以楊愛軍、姜鵬、王波等老師的課體現(xiàn)的最為明顯,他們選用生活中的一些與科技有關(guān)的典型事例和動(dòng)畫效果來輔助教學(xué),、使課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的`激發(fā),做到了化繁為簡,達(dá)到了事半功倍的教學(xué)效果。

  二、既突出了同又顯示了各自的教學(xué)魅力

  這次活動(dòng),在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)“同”的前提下,課堂上更多地呈現(xiàn)的是老師個(gè)人風(fēng)格之“異”。

  我們這次活動(dòng)是同一科目的教學(xué)內(nèi)容相同,但就在這樣的前提下,對(duì)教材的處理和對(duì)課堂時(shí)間的把握以及對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)和引導(dǎo)都個(gè)有不同。如同時(shí)七年級(jí)的歷史課,宋新榮老師注重對(duì)基本史實(shí)的落實(shí)和理清順序,與此同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生賞析《過零丁洋》,從中挖掘歷史人物的精神和氣概,啟發(fā)學(xué)生愛國。而姜鵬老師則通過活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫設(shè)置,把學(xué)生帶入草原,體會(huì)當(dāng)時(shí)的元朝游牧民族的生活,用直觀明了的圖示將元朝統(tǒng)一的全過程展現(xiàn)給學(xué)生,降低了難度增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。還有8年級(jí)的思想品德課,那節(jié)課的理論性很強(qiáng),但是李麗珍、楊愛軍老師卻游刃有余,在課堂上各顯神通,把難題突破,李麗珍老師注重對(duì)學(xué)生采用語言啟發(fā)和引導(dǎo),并在練習(xí)時(shí)注重將一些審題、答題規(guī)律及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做以歸納。而楊愛軍老師選用與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品作為展示,調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與積極性,課堂引導(dǎo)步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打,教學(xué)收效很高。

  三、對(duì)本次活動(dòng)存在的問題的探論:

  1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

  目標(biāo)制定清晰有致,合適可行的教學(xué)目標(biāo)是追求高效課堂最佳的重要途徑。它既是高效課堂的靈魂,也是判斷教師教學(xué)是否高效的直接依據(jù)。

  參賽的15位老師教學(xué)目標(biāo)各科總體上一致,都側(cè)重于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析能力、知識(shí)概括遷移能力,具體的解決方式卻各不相同。但不管方式如何都應(yīng)該基于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的正確而深入的探討,不能向個(gè)別老師的做法,一味的追求增加課外的閱讀和事例,導(dǎo)致材料大量堆積而不能做到用所學(xué)知識(shí)來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入透徹地分析事例,顯得課堂容量十分臃腫,這也從側(cè)面反映出集體智慧在備課中發(fā)揮的不夠,目標(biāo)是綱,不可忽視。而達(dá)成的最佳目標(biāo),是檢驗(yàn)集體備課效果的重要一項(xiàng),應(yīng)重新審視。

  2.課堂結(jié)構(gòu)的安排。

  這次活動(dòng)中因?yàn)檎n時(shí)沖撞,除了兩位老師的課我沒來得及去聽,其余本組老師的課我都沒落下,從整個(gè)課堂的組織情況來看,我們的教學(xué)都基本上采用了同一種模式:課前復(fù)習(xí)→學(xué)習(xí)新課→課堂練習(xí)→課堂小結(jié)→作業(yè)布置。這種模式的確有它的合理性,但我覺得不應(yīng)千篇一律,應(yīng)根據(jù)這一課在教學(xué)目標(biāo)的要求和考試中的考察情況有不同的側(cè)重點(diǎn),不應(yīng)每節(jié)課都面面俱到、新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)應(yīng)該和相關(guān)的練習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行,不應(yīng)被人為而生硬的割裂開。

  3.教法的創(chuàng)新

  在課堂中大家常用的教法是:問題啟發(fā)法、引導(dǎo)分析法、個(gè)別提問法、交流探究法等,但是各科都這樣,每個(gè)老師一上課都是不斷地提問很多問題,估計(jì)孩子腦子都會(huì)出問題,我想除了我們預(yù)先進(jìn)行必要的設(shè)問外,可不可以將發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)間、機(jī)會(huì)和提問的權(quán)利交給學(xué)生,師引導(dǎo)生教生。

  4.課堂語言的運(yùn)用

  其實(shí),在日常的教學(xué)中,我們沒有條件做到每節(jié)課都能使用多媒體等教學(xué)輔助手段,更多的是靠我們自己的語言(包括有聲語言和體態(tài)語),課堂用語能否有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,這關(guān)乎我們的課堂收效情況的高低。這次的同課異構(gòu)活動(dòng)中,有部分老師的課堂語言就十分的有激情能做到有急有緩、有高有低、有激勵(lì)時(shí)的喜有反問時(shí)的疑、既不嗦又不漏知識(shí)點(diǎn)、適時(shí)停頓,如史小靈、楊愛軍等老師,而還有部分教師在教學(xué)中的語言卻很平緩、缺乏抑揚(yáng)頓挫,不能很有效的引發(fā)學(xué)生的注意力,表達(dá)上還需要不斷地下功夫。

  5.課堂的有效生成

  一堂豐富生動(dòng)高效的課,預(yù)設(shè)與生成必不可少。動(dòng)態(tài)生成的課堂教學(xué)是靜態(tài)預(yù)設(shè)在課堂中動(dòng)態(tài)實(shí)施的過程。新課程注重教學(xué)的有效性,并不意味著不需要預(yù)設(shè),而是對(duì)課前預(yù)設(shè)提出更高的要求。從檢測的情況來看,課堂預(yù)設(shè)和課堂的有效生成有很大的差距,這就要求我們從差距中不斷的發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中存在的不足,以次來促進(jìn)我們的課堂駕馭能力。

  本次活動(dòng),完全按照學(xué)校的要求進(jìn)行,每節(jié)課中課堂要求的必備環(huán)節(jié)都不缺少,但觀其效果,就是有差異,這說明教學(xué)內(nèi)容、過程的安排以及課堂的掌控都還需要加強(qiáng)。

  四、對(duì)本次活動(dòng)的反思

  1.讓教研回歸常態(tài)

  有效教研,使公開課回歸常態(tài),變表演課為實(shí)驗(yàn)課、研究課。常態(tài)課與公開有著明顯的區(qū)別,公開課上以生為本的現(xiàn)代教育觀念就變現(xiàn)的很突出,注重學(xué)生的主動(dòng)性和思維素質(zhì)的培養(yǎng)。一旦回歸常態(tài),便應(yīng)試教育方法占據(jù)上風(fēng),教師便成了課堂的主宰。在應(yīng)試教育與素質(zhì)教育中間找一個(gè)契合點(diǎn),是今后教研的一個(gè)要點(diǎn)。

  同課異構(gòu)要求教師精心研究教材,潛心鉆研教法和學(xué)法,以便各顯風(fēng)采,各具特色,為集體研討提供很好的研究平臺(tái)。充分利用集體教研的優(yōu)勢,在教學(xué)內(nèi)容分析上下功夫,打開教師的教學(xué)思路,真正做到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。

  2.正確看待同課異構(gòu)中的“同”和“異”

  在“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)中,判斷活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵不在于不同教師的“異”與“同”孰多孰少,而是在于教師在這一教學(xué)研討活動(dòng)中,能否根據(jù)學(xué)生和教師的實(shí)際開展教學(xué),提高教學(xué)的有效性。

  不同年級(jí)甚至不同班級(jí)學(xué)生的閱讀能力差距是比較大的,這樣在教學(xué)上,及課后練習(xí)上,就要加大區(qū)分度。同課異構(gòu)更應(yīng)貼近學(xué)生個(gè)性及知識(shí)基礎(chǔ),使不同的學(xué)生,有不同的收獲。無論怎樣的“異構(gòu)”,最后還是“殊途同歸”,我們的最終目標(biāo)還是“同”的。

  總之,我組同課異構(gòu)教研活動(dòng)剛剛啟動(dòng),在活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)了一些問題,同時(shí)也收獲很多,在相互學(xué)習(xí)中反思自己,在不斷地反思中使自己以最快的速度進(jìn)步。同時(shí),同課異構(gòu)的實(shí)施也優(yōu)化了我們的教育教研方式,也為政史地課堂教學(xué)模式的改革做了有益的探討。

  在此,我代表本組全體成員說聲:感謝這次同課異構(gòu)活動(dòng)!

  初中政史地教研組工作總結(jié) 17

  一、總的設(shè)想和目標(biāo):

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,大力實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  二、教學(xué)研究、教改課題:

  1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;

  2.“如何提高初中政史地學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

  三、本學(xué)期主要工作:

  本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),積極開展教研教改工作。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

 。1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí),走進(jìn)生活。

 。2)進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對(duì)新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。

 。3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

 。ǘ、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和互檢工作。

  (2)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

 。3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  (4)重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石,可以攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

 。5)重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

 。6)做好月考、期中考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作,保證考試的有序有效。

 。7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,積極撰寫案例論文,積極參與課題研究,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級(jí)刊物上發(fā)表。

  (8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對(duì)中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn),反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)2011年中考經(jīng)驗(yàn),加大對(duì)中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向,開展多樣的專題教研活動(dòng)。

 。10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講,要給學(xué)生可參考的`正確答案。

 。11)根據(jù)學(xué)校的安排,配合教導(dǎo)室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

 。ㄈ⒓訌(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作

 。1)鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,同時(shí),老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

 。2)年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

  四、具體活動(dòng)安排:

  第一周:組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃,制定本組教研工作計(jì)劃,商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

  第二周:學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對(duì)策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。第三周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

  第四周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課

  第五周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,討論:什么樣的課是好課。

  第六周:第一次月考

  第七周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,討論:我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。

  第八周:學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?

  第九周:校級(jí)公開課評(píng)課。

  第十周:研究如何培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第十一周:期中試。

  第十二周:期中考試質(zhì)量分析,研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  第十三周:交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。

  第十四周:本教研組兩課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程、進(jìn)步、問題、對(duì)策)。

  第十五周:期末試前學(xué)生心理輔導(dǎo)。第十六周:期末試前復(fù)習(xí)。

  第十七周:期末試前復(fù)習(xí)。

  第十八周:期末試前模擬,期末試。

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