寄宿生管理工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的寄宿生管理工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寄宿生管理工作總結(jié)1
學(xué)校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思想和德育工作的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度,不斷加強(qiáng)宿舍安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育,為學(xué)校的寄宿生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境,更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下計劃:
一、生管組在本校寄宿生當(dāng)中選拔若干學(xué)生組成學(xué)生會生管部成員,具體選拔方法如下:
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員,高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員,(總?cè)藬?shù)約12至14名)。
2、生管部主要負(fù)責(zé)寄宿生晨操點名,早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務(wù)等情況;生管部成員工作分工將從成立之后起開始實施,具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認(rèn)真程度等不同方面考察生管部主要工作情況,提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質(zhì)量與晨操等學(xué)生出勤情況,每月給予不同等級的勤工助學(xué)補(bǔ)助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領(lǐng)。
二、完善寄宿生管理制度
1、根據(jù)學(xué)校實際修訂完善學(xué)校寄宿生管理制度。具體包括:
。1)寄宿生規(guī)范化管理;
。2)寄宿生守則;
。3)宿舍衛(wèi)生制度;
。4)生管老師工作職責(zé)。
2、定期開展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育,提高學(xué)生的安全意識,法律水平,健康意識。加強(qiáng)寄宿生宿舍財產(chǎn)管理,實行財產(chǎn)責(zé)任制,誰破壞誰賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的'培訓(xùn),端正思想,樹立安全、紀(jì)律、衛(wèi)生觀念,杜絕事故發(fā)生。
三、落實職責(zé),增強(qiáng)規(guī)范管理能力
1、點名制度(值班教師負(fù)責(zé))
2、請假制度(班主任負(fù)責(zé))
3、查鋪制度(值班老師負(fù)責(zé))
4、衛(wèi)生責(zé)任制度(當(dāng)天值日生、生管老師負(fù)責(zé))
5、培訓(xùn)及抽查匯報制度(學(xué)生會,生管組)
四、完善文明宿舍評比考核制度
1、完善文明宿舍評比制度,實行獎優(yōu)罰劣,促使學(xué)生形成愛先進(jìn),趕先進(jìn)的局面,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及生活習(xí)慣。并將宿舍評比結(jié)果納入“三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。
2、對嚴(yán)重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實行退宿制度。
3、繼續(xù)實行班主任進(jìn)宿舍制度(一周一次),了解本班寄宿生的生活情況或困難,及時協(xié)助舍管委,處理學(xué)生偶發(fā)事件,創(chuàng)造良好的生活氛圍,并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
五、繼續(xù)開展“寄宿生快樂周末伴我行活動”
寄宿生管理工作總結(jié)2
時光飛逝,在忙碌的工作中,一學(xué)期又即將拉下帷幕。本學(xué)期,生管組在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,主要負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)的安全穩(wěn)定和關(guān)注生活區(qū)的學(xué)生管理情況?v觀本學(xué)期的學(xué)生管理情況,就上學(xué)期而言,是有一個很大的進(jìn)步。一學(xué)期以來,校內(nèi)惡性打架事件沒有出現(xiàn),即使是有這種苗頭也被及時發(fā)現(xiàn)而制止;各項大型活動也安全、有序的開展和完成,如“寄宿生快樂周末伴我行活動”和開展學(xué)習(xí)講座等等;學(xué)生的學(xué)習(xí)意識、紀(jì)律意識、衛(wèi)生習(xí)慣也都有一定的提高。能夠取得這些成績,除了全體生管人員的共同努力外,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的。特別是“寄宿生快樂周末伴我行活動”的構(gòu)思和實施對學(xué)校學(xué)生管理、安全穩(wěn)定工作有著非常積極的意義。
在幾年學(xué)生管理工作的實戰(zhàn)與探索中形成一些有益的管理經(jīng)驗,現(xiàn)做小結(jié)如下:
一、堅持以服務(wù)教學(xué)為中心的管理體制
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,尤其在私立學(xué)校更是如此,而教學(xué)又是一個比較科學(xué)又具有藝術(shù)性的系統(tǒng)化工程,必須是內(nèi)外結(jié)合的管理。作為生管組其工作的中心任務(wù)就是讓學(xué)生在生活中能吃得好,睡得好,有個溫馨的生活空間;在學(xué)習(xí)中,有個安定、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因為如此,生管人員既要是學(xué)生的良師,使得他們認(rèn)真遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,又要成為學(xué)生的益友,是他們內(nèi)心矛盾的傾訴對象。生管工作平時的點點滴滴最終就是要保證學(xué)生能上好課,學(xué)好文化知識,學(xué)好做人這一前提。
二、要有高度的工作責(zé)任心
即為生管人員,我們的任務(wù)就是學(xué)生的管理。學(xué)生的管理工作繁瑣復(fù)雜,時間又沒有固定性,二十四小時也都是我們的工作時間,很多生管老師常常工作、處理學(xué)生問題到凌晨二、三點,次日接著繼續(xù)工作,或在睡夢中也要保持警覺,繃緊一根弦,隨時準(zhǔn)備處理一些“有經(jīng)驗”的違紀(jì)學(xué)生。總之,即為生管人員,我們就要有高度的責(zé)任心,做好學(xué)生管理工作,學(xué)生平時都循規(guī)蹈矩,學(xué)校安定穩(wěn)定了,這就是我們的成績,我們的工作也就出色了。
三、堅持以誠為本的德育管理方法
誠信為本,作為生管老師,要身正為范,以身作則,身教重于言傳,生管老師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。生管老師不僅要重視自己自身的外在形象,更應(yīng)該美化自己的內(nèi)在形象,提高自我修養(yǎng),作一個有涵養(yǎng)、高素質(zhì)、高品位、嚴(yán)要求的師之模范。人乃萬物之靈,學(xué)生也是有感情的。我們這種特殊學(xué)校的特殊學(xué)生成分復(fù)雜,這給我們的生管教育工作帶來了很大的困難和阻力,特別是高年段的嚴(yán)格的管理,還必須多想辦法,攙雜些感情的成分。生管教師就要以城為本,曉之以理,動之以情,用真情實感去打動學(xué)生。沒有情感的教育,不稱之為教育。我認(rèn)為,同樣,沒有情感的管理也不能稱為好的管理。
四、應(yīng)用靈活的思想教育手段
思想教育是生管老師工作的重要手段之一思想教育不能一味死板應(yīng)用辦公室的嚴(yán)格訓(xùn)話方式,而要應(yīng)用靈活多變的形式,思想教育手段應(yīng)成為一種老師與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的橋梁。具體比如在平時生活中的談心、閑聊等等,采用一些讓學(xué)生比較容易接受的談話方式。嚴(yán)格的管理和靈活的`思想教育能夠很好的結(jié)合在一起,這就是成功生管教師的關(guān)鍵所在。
五、發(fā)揮學(xué)生管理學(xué)生的積極作用
學(xué)生管理學(xué)生是生管過程的特殊手段在學(xué)生中推選一批德才兼?zhèn),能夠在學(xué)生中起模范帶頭作用的學(xué)生,給他們樹立威信,然后讓他們按我們的意愿成為管理者。當(dāng)然,在操作過程中,一定要讓他們處理好管理者與管理者之間的關(guān)系。另一方面,學(xué)生組畢竟是學(xué)生,總會有這樣或者那樣、的缺點和不足,我們必須經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo)和教育,加強(qiáng)他們自身素質(zhì)和責(zé)任意識。
學(xué)生管理是沒有固定的方法和手段的。面對不同的學(xué)生,不同時期的學(xué)生,同一學(xué)生是不同時期,我們的教育手段和方法一定要發(fā)生相應(yīng)的變化,因材施教、因人而異,根據(jù)不同學(xué)生的不同心理特征,來應(yīng)用不同的方法和措施來管理他們,最終達(dá)到我們教書育人、管理育人、活動育人的目的。
一份耕耘,一份收獲;上善若水,厚德載物。
我相信,只要我們用心去做,多思考,多花時間,肯流汗,一定會看到金橋教育碩果累累的新局面的。
寄宿生管理工作總結(jié)3
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿生管理工作十分重視,嚴(yán)格要求,務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律,和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨立生活的自理能力;團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚;文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,經(jīng)常督促檢查工作,保育員具體負(fù)責(zé),與班主任,后勤人員,值日教師,學(xué)生家長緊密配合,全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干,發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報,信息及時反饋,共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山,不可絲毫放松。回;丶衣飞现饕菑(qiáng)調(diào)交通安全,學(xué)習(xí)交通安全知識,遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病,甚至重病,及時護(hù)送醫(yī)院,并與班主任、家長取得聯(lián)系,晚上堅持值班制度,隨時觀察病情,確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施,用電設(shè)施,以及火災(zāi)等,及時徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的.寢室長,組長負(fù)責(zé)檢查,校對就寢情況,若有不在寢室就寢及時報告。
四、清潔衛(wèi)生方面共他七個區(qū)片,每個區(qū)片設(shè)組長,他片包干負(fù)責(zé),確保寢室、餐廳及共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差,教師多加指導(dǎo),發(fā)動學(xué)生互相幫助,高年級,幫助低年級開展一幫一活動,主要是折疊衣被,整理床鋪,生活用品的擺放要求整齊美觀。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),消除安全隱患和管理上的漏洞,消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化,更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生家長放心,學(xué)生放心。
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