中學(xué)理科組教研工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的中學(xué)理科組教研工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　不知不覺一個(gè)學(xué)期又過去了，回顧一學(xué)期走過的路程，我們理科組全體老師以《新課標(biāo)理念》為指針，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學(xué)效益。在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的指揮下，通過全組老師的辛勤努力，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，當(dāng)中有成功的喜悅，有經(jīng)驗(yàn)和反思，總結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)。

　　本學(xué)期，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我組在教研組積極開展相關(guān)的學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理論。學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫總結(jié)。

　　良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期我組通過開展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的良師益友，用真誠的心面對(duì)每一位學(xué)生，培育桃李新人，這是我組教師的共同追求。

　　二、立足教學(xué)改革，積極開展課堂改革實(shí)踐。

　　充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭的21世紀(jì)，對(duì)人的素質(zhì)的要求越來越高，素質(zhì)教育在我國普遍開展起來，它的核心是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高，使每一位學(xué)生都能夠發(fā)展成為其獨(dú)特個(gè)性，并具完美人格的人。教育作為提高人的素質(zhì)的重要途徑之一，我們的理科課堂教學(xué)的革新勢(shì)在必行。而教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變更是迫在眉睫。

　　課堂是教學(xué)的主陣地，我們以《新課程理念》為指引，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑、信息化的課堂改革，以人為本，雙基訓(xùn)練和智能培養(yǎng)并重，張揚(yáng)個(gè)性，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新火花，提高學(xué)生科學(xué)、信息文化素養(yǎng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展聽、評(píng)課。我組教師十分重視聽、評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。全組教師嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過“隨堂課”、“教研課”等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展，與新課程一同成長。

　　三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)教育科研意識(shí)�，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師職業(yè)日益強(qiáng)調(diào)專業(yè)化，教師需要有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識(shí)。

　　加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。為此，每位教師每周都能安排一定時(shí)間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的新理念運(yùn)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中去。本學(xué)期教研組活動(dòng)10次。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并每次安排一位中心發(fā)言人，讓所有教師都參與進(jìn)來，活動(dòng)中要求教師自學(xué)研討，不但學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還經(jīng)常交流心得，集體備課、聽課、評(píng)課，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，我們爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這一學(xué)期中我組教師聽課學(xué)習(xí)都多達(dá)十五節(jié)。

　　加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員9人，但學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)及工作任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，我們教研組工作有喜有憂，但我們堅(jiān)信在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中理科組會(huì)繼續(xù)為教育無私奉獻(xiàn)，為金剛學(xué)校建功立業(yè)，為金剛學(xué)校的輝煌燦爛做出我們最大的努力。

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