【熱門】班級工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的班級工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
班級工作總結(jié)1
漸漸轉(zhuǎn)冷的十二月里，我們并沒有讓絲絲寒意消融了熱情與活力，在老師和孩子的共同努力下，葫蘆班又度過了充實又美麗的一月：
月初，我班開展實施了靈活性主題活動“彩色世界”。活動一開始，在孩子接觸、尋找顏色時，我們安排了“顏色在哪里”“顏色大風(fēng)吹”等活動，讓孩子積極投身于尋找顏色的活動中，享受各種色彩所帶來的絢麗。接下來“綠色的小團子”的制作、品嘗更讓幼兒感受到顏色在生活中是那樣無處不在，奇妙無比。當(dāng)孩子對色彩有了感受以后，他們便將自己對色彩的理解融入與作品、手工制作中，于是又有了“彩虹橋”“我的色彩書”“點染”等活動。最后，結(jié)合一周實施的內(nèi)容，我們布置了“彩色世界”主題墻飾，把整個活動做了一個綜合的展示，讓孩子和家長能進一步的感受。在這一主題活動中，我們盡量做到了課題與環(huán)境結(jié)合、發(fā)揮了幼兒、家長的參與性，體現(xiàn)出主題信息，并及時展示幼兒的活動過程，收到了很好的效果。
月中，根據(jù)天氣的變化，我們及時開展了旨在提高幼兒的生活自理能力的系列活動。首先結(jié)合午睡等生活環(huán)節(jié)，幫助幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、掛衣服、拉拉練、穿褲子等；接著針對個別能力較差的幼兒與家長聯(lián)系，家園共同努力幫助他們較快獲得提高；最后，結(jié)合小紅花評比，開展穿衣服比賽，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)在孩子們的自理能力有了很大的提高，即減輕了老師的負擔(dān)，也減少了受涼得病的隱患，更重要的是讓孩子們自己有了進步。
月末，圣誕、元旦將臨，節(jié)日的氣息也慢慢滲透到了幼兒園，為了讓孩子們更好的感受這一切，我們在家長的大力支持下，搜集了大量節(jié)日掛件、貼畫、氣球，并及時的把它們布置在教室中。不僅如此，結(jié)合新年，我們設(shè)計了“我的新年愿望”“新年寄語”兩個話題，分別針對孩子和家長進行征集，并把征集卡設(shè)計成鞭炮、鈴鐺、襪子、星星等新年、圣誕圖案，最后布置成節(jié)日的“掛飾”和“墻飾”，很好的渲染了節(jié)日的'氣氛，也讓孩子們感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。
在本月，為了迎接新年，園部還開展了慶元旦的歌唱表演。為此我班從月初就開始積極準備，每天利用空余時間組織孩子練唱，并最終在表演中很好地展示了自己，孩子們獲得了成功的體驗，家長也為孩子的大膽表演而感到高興。
翻過十二月的一頁頁日歷，我們?yōu)樽约号c孩子一起寫下的記錄而高興，因為它是沉甸甸的。最后一頁的結(jié)束，也預(yù)示著新的一頁的開始，xxxx！我們準備好了。
班級工作總結(jié)2
大學(xué)生活在我們指尖流過了四分之一。從天南地北來的五十八個人所組合成的集體，也在一起度過了三百多個日子。這段時間，有各種感情的調(diào)味料充實著，初始的新鮮，出游的新鮮，聚會的開心，考試的緊張……我們一起分享。班上的同學(xué)是親密的朋友。我們班級的活動，班委們也是一直積極出謀劃策和熱心參加，希望班上的同學(xué)們都能玩的開心。在這將近一年的班委工作中我了解了信息委員的工作，我一直認真做好每一次工作，我責(zé)任就是反饋即時信息給班主任。隨著日子加深我的'認識也加深面。我在我工作中得到的總結(jié)：
1．能夠積極地配合老師工作，多觀察班上的同學(xué)情況，及時反饋班級信息。
2．上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關(guān)的話，做好班級的表率，并及時提醒的同學(xué)認真聽課。
3．積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。
4．我及時了解班級各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀察了解每個同學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。
5．認真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對班級同學(xué)的了解。
6．發(fā)現(xiàn)異常情況，我會立即反映給輔導(dǎo)員。
7．每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體情況，也有記錄班級的個別同學(xué)的一些心理動態(tài)。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。
8．針對班上那些不愛學(xué)習(xí)愛上網(wǎng)，愛玩游戲或不遵守紀律的同學(xué)，給他們做思想工作，上大學(xué)的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學(xué)生。
9．有空時幫班主任整理資料
10.主動搜集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師。
11.經(jīng)常鼓動同學(xué)們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
12.無論何時何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。
經(jīng)過同學(xué)們近兩年的努力，我們班的學(xué)習(xí)和紀律有了很大的提高，學(xué)風(fēng)也有改善，作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成績和進步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處�？偟膩碚f，本學(xué)期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是由于經(jīng)驗不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
我相信，在大家的努力下，我們的班集體會更加美好的。我們班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)風(fēng)都會有進一步的提高。也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后都會找到好的工作或找到好的伴侶。也會把大學(xué)中的日子留做人生中的美好回憶！
班級工作總結(jié)3
帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期，擔(dān)任了朵一班班主任一職，和黎老師、梁老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作�；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長。
作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)�，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。
二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進行教育教學(xué)工作。
為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《火辣辣的夏天》《交通工具博覽會》《海洋總動員》等主題，進行了教學(xué)探究活動。在實際教學(xué)工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。
針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會非常高興了�！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子
現(xiàn)在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學(xué)的.時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的。在本班的QQ群里鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合
這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！
五、不足之處
1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護。
3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。
其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。
班級工作總結(jié)4
了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。 在第二周舉行校運會，我就充分利用這個機會去和學(xué)生交流，達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。
一、作好計劃、繁而不亂 我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。
古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。 確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。
二、為人師表、樹立威信 班主任首先是一位教師。
老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的'事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：身教重于言教。我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。 工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬佩之意油然而生。
班級工作總結(jié)5
20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作已結(jié)束，本學(xué)期，我們擔(dān)任了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼兒，幼兒情緒愉快，適應(yīng)集體生活，能活潑、積極參加各項活動，大部分幼兒不怕陌生，對人大方、有禮貌，與同伴友好相處，能積極主動地與人交往，活動正常有序的開展。下面我們從以下幾方面來總結(jié)與分析本學(xué)期的班級工作。
一、保教工作運動：
本班幼兒能積極參加各類體育活動，動作發(fā)展良好，基本動作較靈敏、協(xié)調(diào)。其次能大膽選用各類器材，創(chuàng)造性的玩，并與同伴交流，體驗活動的樂趣;會與同伴自主地合作，有了一定的合作意識與能力。第三，幼兒學(xué)會了廣播操、器械操、律動，動作逐步規(guī)范，還有待進一步加強;在本學(xué)期，大部分幼兒學(xué)會了跳繩。
生活：幼兒的生活自理能力很強，喜歡自我服務(wù)，能做力所能及的事，樂意接受日常清潔事項，有著良好的生活習(xí)慣，能在游戲中自主的選用點心，能在老師的提醒下自主穿，擦汗，初步了解了身體的用途及保護措施，關(guān)注到了周圍的危險物，具有初步的自我保護意識。班級中還建立了輪流值日生制度，小朋友們都很樂意為集體做事，為他人服務(wù)。
游戲：能積極參加各類游戲，情緒愉快，各種游戲習(xí)慣逐步規(guī)范。區(qū)域活動中，與主題相結(jié)合，不斷更新和投入有關(guān)材料，讓幼兒觀察、擺弄操作、探索，提高了幼兒各方面的能力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品、物歸原處的好習(xí)慣。在角色活動中，能自主選擇角色，并按角色意識活動。
學(xué)習(xí)：本學(xué)期，圍繞新教材與本班幼兒的實際情況，分別開展了《我是中國人》、《我自己》兩個主題，通過主題的開展，幼兒逐步學(xué)會了自主收集資料，并能夠運用自己獨特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感，同時，幼兒的觀察力、語言表達能力、表現(xiàn)力、動手與創(chuàng)造想象能力都有了很大的提高，問題意識也逐步增強，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。
二、家長工作
1、充分發(fā)揮家園之窗的作用，及時向家長公布每月的保教要求、、家長配合的事項以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，使家長能及時了解與配合我們的工作。
2、9月下旬召開家長會，讓家長了解本學(xué)期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標(biāo)，了解我們進行的探索型主題活動，要求家長參與并配合我們的工作，并指導(dǎo)家長正確填寫《寶寶成長記錄本》。
3、10月下旬舉辦了親子活動，讓家長與幼兒共同參與游戲，了解幼兒活動、增進幼兒與家長的.親子關(guān)系。
4、11月下旬向家長開放半日活動，了解幼兒園的半日活動以及幼兒的發(fā)展情況。
5、利用《寶寶成長記錄本》與來園與離園的契機，雙方及時了解幼兒在園與家得情況，配合教育。
三、其他工作個別教育：針對班級中幼兒之間的個體差異，有的放矢得進行教育。比如：體弱兒的飲食，個別幼兒不良的行為習(xí)慣，個別幼兒較膽小、內(nèi)向，鼓勵她舉手發(fā)言，積極與人交往;個別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣;關(guān)注和提醒個別頑皮、好動的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等。在本學(xué)期中，我班的徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽。
材料與環(huán)境：根據(jù)主題的開展，師生共同創(chuàng)設(shè)班級的墻面環(huán)境，不斷調(diào)整與更改，分別布置了《看長城》、《小小旅行家》、《我是中國人》、《看東方明珠》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《我自己》、《不一樣的我》、《了不起的我》等，同時在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料。
四、存在的問題
一學(xué)期的工作已結(jié)束，我班幼兒在各方面有了一定的進步，但也存在著一些問題，比如：個別幼兒的聽說習(xí)慣很差，不利于為幼兒入小學(xué)做準備;幼兒與家長主題資料的收集還較被動;幼兒間的個體差異大，能力發(fā)展不平衡，部分幼兒積極動腦、積極發(fā)言不夠等等，還有待我們思考與努力。
班級工作總結(jié)6
各位家長：
大家好！
時間總是在不經(jīng)意間從我們的指間悄悄的溜走，他帶走了過去，也帶來了未來。時間往前走，二一班的小朋友們也緊跟著他的腳步在慢慢地成長。
我是剛接手二一班班主任工作和擔(dān)任語文教學(xué)的林老師，我畢業(yè)于長沙大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。雖然剛剛踏上教育崗位，但我熱愛教育事業(yè)，有信心有決心做好自己的教育教學(xué)工作，和孩子們一起成長進步，也希望得到家長的支持和幫助，共同擔(dān)負起培養(yǎng)教育孩子的重任。在此，我向大家匯報一下開學(xué)以來我們班的班級情況的。
前兩個月里在朱老師的帶領(lǐng)下，二一班度過了愉快的時光，曾在秋游活動中到了長沙的世界之窗，在濃縮了世界各大著名標(biāo)志性建筑的游樂園里來了一次徹底的身心放松。在秋高氣爽的季節(jié)，孩子們熱情高漲地參加了勞小的“第十四屆校運會”，在全班同學(xué)的努力下，接力賽取得了第一名的好成績。這不僅展示了孩子們強健的身體素質(zhì)，更彰顯了孩子們團結(jié)友愛和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。孩子們不僅身體素質(zhì)強學(xué)習(xí)成績也不落人后，在寫字比賽中，班上的有三名小朋友分別獲得了年級組一等獎、二等獎和三等獎的好成績。他們分別是：胡玉聰、童鈺、李蓉。
在上周，學(xué)校對同學(xué)們學(xué)期情況的進行了期中檢測，此次檢測成績?nèi)缦拢?/p>
語文：班平均分：89
90—100分：25人
80—90分：16人
70—80分：1人
60—70分：2人
60分以下：1人
數(shù)學(xué)：依據(jù)試卷統(tǒng)計人數(shù)42人 （有三位同學(xué)的試卷未上交）
平均分：91
100分： 2人
90—100分： 32人
80—90分： 7人
70—80 分： 0人
60—70分： 1人
60分以下： 0人
這次小朋友的檢測成績還，但仍然存在著提升的空間。
二一班的同學(xué)學(xué)習(xí)存在的問題主要有兩方面，
一、從知識的把握來講，絕大部分的知識已掌握，但仍有一些基礎(chǔ)性的東西沒學(xué)牢。例如：看拼音寫詞語一題中，存在默不出或拼錯音寫錯字的情況的.。按課文填空，仍有同學(xué)不會填或?qū)戝e字的情況的。在通順句子和我會寫這兩道題中，很大一部分小朋友們還不太會打標(biāo)點。
二、從答題方法上來講，一些不該錯的地方孩子們錯了。主要表現(xiàn)在書寫上面，字沒寫完。，多一點少一畫的情況的大有存在，這里我覺得一部分原因是平常沒注意，另一部分是粗心，例如同一個字寫三遍時，第一、第二個寫對了，第三個寫錯的現(xiàn)象也有。另外，孩子們好像沒有檢查作業(yè)的習(xí)慣，只看做完沒做完，而沒去想有沒有做好，在考試過程當(dāng)中，做完了的學(xué)生在老師多次提醒檢查試卷有沒有做錯時依舊沒有認真檢查，導(dǎo)致出錯而沒有及時發(fā)現(xiàn)。
在常規(guī)方面，二一班的。體情況的挺好的，都有完成每周的教學(xué)任務(wù)。但也存在著遲到、上課不帶書、不按學(xué)校要求穿校服的情況的。
在作業(yè)方面，基本上不做作業(yè)的情況的沒有，學(xué)生完成作業(yè)的情況的良好，但作業(yè)的完成情況的同學(xué)們各自之間存在著差異，有的同學(xué)作業(yè)偷懶馬虎完成，有的同學(xué)有時還不抄作業(yè)。
在紀律方面，孩子們也還，基本上沒有什么出格的行為，上課也認真。同時呢，孩子們也存在著好動，午休吵鬧等情況的。老師在場時同學(xué)表現(xiàn)的乖，老師一離開又不乖的情況的也存在。
二一班存在著可圈可點的情況的，但總體來講，孩子們表現(xiàn)還是很挺的，挺棒的。
接下來的半個學(xué)期，我會盡力帶好我們二一班，也希望家長能配合我的工作。
一：督促孩子們在規(guī)定時間完成每日作業(yè)，要求書寫工。，卷面。潔，然后簽好名。
二、關(guān)注孩子的寫字姿勢。
三、督促孩子按時上學(xué)不遲到，早自習(xí)是7：50，早餐盡量在家里吃好，因為最近天氣比較冷。
四、孩子上學(xué)前檢查一下書和水壺等是否帶上了。
五、最近甲流比較嚴峻，請隨時關(guān)注小孩的身體情況的，如有發(fā)燒情況的可以跟我請假后在家好好休息，也請各位家長關(guān)注自己的健康，家里也可熏一熏艾條做一些防甲流的舉措。
這個學(xué)期已經(jīng)過了一半，以上是我的一點小小的看法和總結(jié)，沒有講到位的地方還望大家海涵。
如有什么建議和意見或有想了解的情況的想咨詢，歡迎大家來電或到博客留言： http：//blog。sina。com。cn/lenesnow，也可發(fā)電子郵件到：499131033@qq。com
如果不方便上網(wǎng)，可以寫信讓小朋友帶到學(xué)校來。我一定會在第一時間作出答復(fù)。
謝謝大家的支持，有考慮不周的地方望大家諒解，歡迎大家多多給出自己的建議，讓我們能一起努力，給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有一個愉快的童年生活的。
祝大家生活的愉快，家庭幸福美滿！
班級工作總結(jié)7
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又是忙碌的一學(xué)期，本學(xué)期我圍繞學(xué)校的中心工作，虛心向老教師請教，了解學(xué)生的特點，家長的情況，掌握科學(xué)的管理方法，為搞好班級建設(shè)，作出了不懈的努力�，F(xiàn)將主要的體會，向領(lǐng)導(dǎo)及同事們匯報一下，望提出批評，給予幫助。
一、以愛字出發(fā)，溝通師生情感
多年的班主任工作，使我深刻體會到：班主任是班級的靈魂，班主任的一言一行在塑造學(xué)生的靈魂中起著巨大的力量。因此，我深深懂得，熱愛學(xué)生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同學(xué)，他們來自不同的家庭，有著不同的性格習(xí)慣和愛好，有的同學(xué)成績優(yōu)秀，性格乖巧（一部分女同學(xué)）；有的同學(xué)天真可愛，活動積極；有的同學(xué)脾氣古怪，缺點特多，我都一視同仁，不以學(xué)習(xí)成績來論高低，評好壞，而是用愛心去打動他們，使他們真正體會到老師對他們的關(guān)心，愿意接近老師，聽老師的話。
1課上多微笑。
記得杜殿坤教授說過：知識好比種子，老師的親切態(tài)度好比陽光，兒童的心情好比土壤————只有這時的播種，才能使知識的幼苗茁壯成長。”因此我常常帶著微笑出現(xiàn)在課堂上，在學(xué)生表現(xiàn)突出的時候，給予一個微笑以示表揚；在學(xué)生膽怯不敢發(fā)言的時候，給予一個微笑以示鼓勵；在學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候，給予一個微笑以示寬容。這樣就在教與學(xué)之間架起了一座情感交流的橋梁，使學(xué)生在和藹可親的氣氛中掌握知識，感悟老師的愛，從而提高向心力。
2平常多關(guān)心
班主任的工作僅靠課堂上是遠遠不夠的，課后還須深入班級，了解學(xué)生，耐心細致地做好思想教育。在每天的教學(xué)中，我注意多關(guān)心每一個學(xué)生，問問他們的身體情況，了解他們的家庭作業(yè)是否困難。特別是對那些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，每天放學(xué)后都留下來補課，總是五點半左右到家，有時甚至六點才回家。他們稍有一丁點的進步，我就及時表揚，鼓勵他們，每次不管做到多晚，總是認認真真地完成后再離校。
二、以嚴字當(dāng)頭，強化行為訓(xùn)練。
熱愛學(xué)生只有與嚴格要求相結(jié)合，才能收到良好的教育效果。我又以嚴字當(dāng)頭，逐步強化學(xué)生的行為訓(xùn)練。
1強化班委會的隊伍建設(shè)。
一個班級風(fēng)氣的好壞，很大程度上與班隊干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負有影響力的班隊干部隊伍，在開學(xué)初，我充分發(fā)揚民主，讓全班同學(xué)自己報名，自己競選。同學(xué)們積極發(fā)表施政演說，爭取"選民"自我竟選，為自己在班級謀求一份職位：“班長”、“中隊長”、“學(xué)習(xí)委員”、各種“監(jiān)督崗”等應(yīng)運而生，同學(xué)們參與管理的熱情空前高漲，連成績品行暫時最落后的同學(xué)也謀得了一份工作。所有競選到的班隊干部，一律接受全班同學(xué)的監(jiān)督，如果不合格，就會有“下崗”的.命運。這種方式，使我班同學(xué)管理班級的意識逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。許多的班隊課都是在中隊長及組織、文娛委員的帶領(lǐng)下由學(xué)生自己組織，自己活動�？粗麄冋驹谥v臺上有模有樣地操作電腦，組織學(xué)生討論話題，而全班同學(xué)也都在積極舉手踴躍發(fā)言，我一直感嘆不已。這是鄉(xiāng)下的小干部們無法做到的。
2細化學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練
班主任工作是繁多而又瑣碎的，工作精細，落到實處，是班主任工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我也深深領(lǐng)教了城市孩子的懶惰與調(diào)皮。我班的學(xué)生大多是家中的小皇帝小公主，在家時從來也不做什么家務(wù)，更不要談拖地了。因此，剛開始的那段日子，我竟然發(fā)現(xiàn)他們連簡單的值日工作都不能做好，有的馬馬虎虎掃了一下地面就算完事，任由地上依然滿是紙屑，課桌依然是歪歪扭扭；有的認為自己的值日已經(jīng)完成了，也不顧別人干了多少，扔下工具理直氣壯地離開；甚至有的學(xué)生認為事不關(guān)已，溜之大吉。一遇到大掃除，更是百呼不得一應(yīng)。怎么辦？發(fā)現(xiàn)問題總要找個解決的辦法。于是，每天我總是身體力行，自覺地從每項細小的工作做起，逐步細化學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。首先從衛(wèi)生工作抓起，早晨到校開始檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)紙屑隨時撿起，督促學(xué)生擦干凈玻璃，排整齊課桌；中午組織學(xué)生午餐管理，收拾飯后垃圾，親自教給他們拖地的方法；放學(xué)后檢查值日工作和課桌內(nèi)的清理。使衛(wèi)生要求人人明確，嚴格訓(xùn)練，逐項落實。學(xué)生的衛(wèi)生意識也明顯增強。本班還多次被評到衛(wèi)生紅旗。其次是廣播操訓(xùn)練，配合學(xué)校的廣播操比賽，我利用晨會時間對本班同學(xué)的踏步進行了強化訓(xùn)練，一小組一小組檢查過關(guān)，做操時，又不失時機地加以指導(dǎo)，不論在思想上還是行動上都引起大家的重視，。至于平時的紀律等常規(guī)管理，則努力做到全面抓，重點抓，反復(fù)抓。特別是對于班內(nèi)的一些犯了較嚴重錯誤的學(xué)生，決不能放任自流。例如班中有個顧煜的，平時拖拉作業(yè)是出了名的，總想自己占便宜，在班內(nèi)惹事生非。對于這樣的學(xué)生，我積極與家長取得聯(lián)系，告知其在校的表現(xiàn)，盡可能把發(fā)生在他身上的每一件事都考慮周到，處理妥當(dāng)，使該生找不到說謊的理由，使家長配合學(xué)校進行教育。每天，總是為了他多操許多的心思。為了抓好班級的常規(guī)管理，我還十分重視家校的聯(lián)系工作，本學(xué)期，通過老師家訪，電話通知，來校詢問等多種方式與家長取得聯(lián)系，進行經(jīng)常性的教育。
三、以活動為突破，進行專題教育。
我們中隊采用每個同學(xué)均可參加，自由結(jié)合、自報主題、自行表演的辦法，由同學(xué)們自行組織、開展。如“勤儉節(jié)約，從一做起”的主題活動，使學(xué)生明確了勤儉節(jié)約的重要性，初步養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，增強了自覺節(jié)約一滴水、一粒糧的意識。為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，大家積極行動，共同參與，拿出自己的書來充實班級的書架，有時進行課本劇的表演，有時組織“小小辯論會”，討論十分熱烈，有時撰寫讀書筆記進行交流，有時進行成語接龍，還結(jié)合教學(xué)實際，進行了故事會，演講賽等各種小型讀書活動。六一前夕，還組織了“水果拼盤”比賽，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
四、以評比為手段，激勵不斷進步。
牬蠹葉伎春煤炱歟我根據(jù)學(xué)校小組奪旗欄目的評比規(guī)則，分別設(shè)“勞動、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生、發(fā)言”五大評比范圍。按照記星要求給每組同學(xué)記下每天的表現(xiàn)。堅持在每天放學(xué)后利用十分鐘左右的時間公布紅旗數(shù)。好的給予表揚。不好的給予批評，并看第二天的表現(xiàn)，如表現(xiàn)好，則給他們再加上，以示鼓勵。如有同學(xué)對班級對學(xué)校作出了貢獻，那就要大大表揚，給他們小組加上紅旗。由于評比合理、公正，評出了學(xué)生的干勁，學(xué)生的表現(xiàn)也日趨好轉(zhuǎn)。
總之，在教學(xué)中，我力求去愛每一個學(xué)生，也力求去嚴格要求每一個學(xué)生，希望每一個學(xué)生都能在我們班茁壯地成長。但教育是一項長期的工程，需要我們做長期而深入細致地工作，我將盡我所能，去取得良好的教學(xué)效果。
班級工作總結(jié)8
在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：
一、班級管理。
在開學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。
所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀律，考評細則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準和要求。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的`進步。早上到校后，都能很自覺地拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾得非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。
有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上學(xué)生一到學(xué)校都能很自覺地呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。
二、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小組。這樣后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小組的成敗，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個學(xué)生經(jīng)常欺負同學(xué)，我多次和他談話，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個學(xué)生之后我也找來他們組的小組長，一起討論了怎么幫助他的辦法，其他成員非常愿意幫助這位學(xué)生。之后，同桌的學(xué)生會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有同學(xué)說他在欺負人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們組的小組長，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
總之，在一學(xué)期中，班級管理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做得更好。
班級工作總結(jié)9
新學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的團體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上教師每一天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富趣味的教育教學(xué)活動。
入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手本事差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，所以教師的職責(zé)不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)本事的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和教師建立深厚的感情。
同時，與好朋友一齊玩游戲，學(xué)會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手本事差、嬌氣等特點，針對這一情景我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的本事。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時我們就鼓勵他自我動手，或采取本事強的孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種趣味的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)本事的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自我動手，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依靠教師。
同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
3、組織開展各種生動趣味的游戲活動，讓幼兒在游戲中歡樂成長。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情景分別開展了趣味的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《趣味的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅僅開展了趣味的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、主角游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、歡樂地全面發(fā)展。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活情景和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗歡樂。
在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也進取地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的.各種游戲項目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評，而經(jīng)過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的團體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更歡樂。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。
本學(xué)期，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩;開心得唱;開心得跳。
三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。
2、經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布兩位教師的電話。方便家長與教師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。
(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情景以及需要家長參與配合的事項。
(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。
班級工作總結(jié)10
20xx年9月2日晚，杭州下沙，浙江工商大學(xué)，a教學(xué)樓，我們33人聚集在一起。還記得我們每個人上臺，在黑板上寫上自己的名字；還記得我們每個人寫完名字后，各富特色的自我介紹。國貿(mào)0802班，從此在我們每個人的心里留下了烙印；國貿(mào)0802班，是我們大學(xué)四年的“家”。后來，武進勇同學(xué)、安通和延芳同學(xué)的加入，我們國貿(mào)0802的“人口”擴大到了38人——當(dāng)然不要忘了我們的輔導(dǎo)員楊森老師和我們的班主任程楠姐。
轉(zhuǎn)眼，18周已經(jīng)過去，大學(xué)生活的第一學(xué)期已經(jīng)畫上了句號。本學(xué)期，我們班的同學(xué)經(jīng)歷了開學(xué)時的陌生，到后來的彼此熟悉與團結(jié)；我們班也經(jīng)歷了從開始的相對“游離”的狀態(tài)到后來的凝聚的過程。18周里，我們班經(jīng)歷了很多，當(dāng)然也取得了令人驕傲的成績。這里，首先得感謝全班每一位同學(xué)對班級的關(guān)系和為之付出的努力；然后要感謝班委們負責(zé)敬業(yè)的工作精神，還有班主任和輔導(dǎo)員的理解與支持。
本學(xué)期，我班共舉辦了大大小小8次集體活動，有班級的中秋活動、和國貿(mào)0702的聯(lián)誼、杭州樂園的秋游、團日活動的三大部分活動等。此外，在20xx年12月23日下午，我班全體同學(xué)代表經(jīng)濟學(xué)院參加了�！凹o念‘1911’百年建校暨迎新長跑活動”，其中，陳彬和陳玉紅同學(xué)代表學(xué)院參加了長跑比賽，取得了不錯的成績。
更值得一提的是我們班本學(xué)期的團日活動，受到了學(xué)院老師和同學(xué)的一致好評，在評比中獲得了一等獎的好成績�？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗，主要有以下幾點。首先，也是最重要的，是活動的參與度，這也是我們班團日活動得到好評的最重要一點。團日活動的三大部分，全班所有同學(xué)都積極主動地參與其中，使得活動得以順利進行，達到了超過預(yù)期的效果。其次，是在團支書、組織委員和班長帶頭下、以班委成員為基礎(chǔ)、加上其他一些同學(xué)組成的工作小組。雖然后兩期的活動辦得有點倉促，但在他們的精心策劃和組織下，活動取得了很好的效果。第三，后期工作做得較細致認真。因為團日活動的評比，主要是通過后期上報的材料以及評比大會上每班5分鐘的匯報介紹進行的，所以，后期工作顯得尤為重要。我班團日活動介紹時的ppt是評比中的一大亮點。這得感謝宣傳委員沈翠燕等同學(xué)在活動期間拍攝的大量有價值的照片和捕捉的一個個精彩的瞬間，更要感謝陳彬同學(xué)，利用自己的課余時間，幾經(jīng)修改完成了精彩的ppt展示作品�？傊覀儭安皇且粋�人在戰(zhàn)斗”，18周來我們班取得的成績，是和全班每一個同學(xué)的努力分不開的。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，本學(xué)期，我們班在晨讀出勤、晚自習(xí)寢室熄燈方面，也做得很不錯。10月份，我們班以晨讀出勤率99.59%及晚自習(xí)未熄燈數(shù)0的成績位居經(jīng)濟學(xué)院08級7個班第二，獲得80元的班費獎勵。11月份，我們再接再厲，以晨讀出勤率99.64%及晚自習(xí)未熄燈數(shù)0位居第一，獲得100元班費獎勵。而我們班一周共有4天需要晨讀，是08級各班中次數(shù)最多的，取得如此的成績，更是來之不易。
最后，再說說在其他各類活動中，我們班的同學(xué)、小組的獲獎情況。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期我班共獲得各類獎項16個。其中，班級集體獎項1個，團日活動一等獎；寢室或其他小組、團隊獎項5個，如，我班有3個寢室分獲“經(jīng)濟學(xué)院新生杯英語寢室對抗賽”最佳創(chuàng)意獎、最佳臺風(fēng)獎和二等獎；個人獎項10個，如，池明明、夏俊瀚同學(xué)分獲浙江省大學(xué)生微積分競賽三等獎，盧川同學(xué)獲方圓棋社圍棋比賽第一名，周超同學(xué)在多項體育比賽中獲獎。
當(dāng)然，成績是可喜的。在成績背后，我們要看到所有同學(xué)的努力，更要發(fā)現(xiàn)我們所存在的不足和問題。
第一，班級活動。
在班級活動上，有些活動還是準備的比較倉促，后期的總結(jié)整理工作也沒有做得很好。集體活動的次數(shù)偏少，而且多是各班普遍都搞過的或者是學(xué)院要求舉辦的，并沒有具有我們班自己風(fēng)格的特色活動。這方面，班委擬在下學(xué)期開展好書推薦的班級講壇類活動，具體還在策劃中。另外，班級體活動中還應(yīng)更具互動性，在活動的策劃、準備階段，應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與進來，更多地聽取大家的'意見和想法，把活動辦得更好。還有，學(xué)術(shù)方面和公益方面的活動舉辦較少，這兩方面在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核中分別為5分和3分一次，普通活動為1分一次。
第二，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們班本學(xué)期在學(xué)風(fēng)建設(shè)上總體上說做的不錯。但是，要達到學(xué)院學(xué)風(fēng)優(yōu)良班和校學(xué)風(fēng)特優(yōu)班的目標(biāo)，我們還需要在各方面繼續(xù)努力。在本學(xué)期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核中，“本班級承辦學(xué)�；�?qū)W院重大活動”、“本班級開展學(xué)風(fēng)建設(shè)特色活動”和“班級在素質(zhì)拓展方面的創(chuàng)新舉措”三項都是空白，這三方面我們班在以后的工作中須重點開拓。此外，班級（包括班級活動）的宣傳方面做得還很不夠。同學(xué)們應(yīng)該更加積極主動地向各級各類報刊雜志投稿，班委在各類活動前后的宣傳工作上，更要提高宣傳質(zhì)量、擴大宣傳范圍和影響。
第三，學(xué)習(xí)方面。
大學(xué)不像高中那樣有那么頻繁的考試，但個人學(xué)習(xí)情況就不能很好的得到及時反饋。至于期中、期末有少數(shù)同學(xué)掛科的現(xiàn)象，主要還是其自身應(yīng)該重視起學(xué)習(xí)，樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從平時的學(xué)習(xí)、消化、積累開始，“臨場抱佛腳”的效果畢竟有限。班委本學(xué)期在同學(xué)學(xué)習(xí)的宏觀面上還是處于“無為”狀態(tài)，曾擬期中過后實施的學(xué)習(xí)小組計劃，最終由于各方面原因擱淺。班委還應(yīng)多和各年級、各班交流學(xué)習(xí)小組工作的經(jīng)驗，并盡快討論出適合我們班實際的可行性方案。另外，各班委要從自身做起，以身作則，起到學(xué)習(xí)上的帶頭作用。班委要“宏觀引導(dǎo)，微觀帶頭”，在班級形成良好的、積極的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動起每個同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)方面，我們的工作方針是：平時用點功，考試放輕松；每天有所得，消滅不及格。
第四，個人活動參與。
雖然本學(xué)期同學(xué)個人獲獎上取得了不錯的成績，但從整個班說，參與各級各類活動的同學(xué)比例并不是很高。大家應(yīng)該積極參加各類活動，從活動中鍛煉自己，展示自己，這不論對個人還是班級都是十分有益的。另外，在20xx年12月18日的班級工作總結(jié)會議上，提出了一點很好的建議。在同學(xué)個人、小組團體參加比賽、活動時，應(yīng)該發(fā)動其他同學(xué)到現(xiàn)場為之加油鼓勁。不僅班級活動大家要積極支持，個人的比賽活動，我們也應(yīng)同樣給他/她（們）以全班的支持。
第五，班委工作和班級建設(shè)。
毫無疑問，班委在本學(xué)期的各項工作中起到了很好的組織者、帶頭人和服務(wù)者的作用。下學(xué)期，還應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的工作作風(fēng)，更好地為班級、為同學(xué)服務(wù)。工作中要“用心、專心、細心”，活動和班級建設(shè)中要有“精品意識”，組織有特色的活動，建設(shè)有競爭力的班集體。此外，班委在本學(xué)期的工作中，關(guān)心同學(xué)和加強交流還做得不夠，尤其是對同學(xué)們的心理狀態(tài)和想法的關(guān)心和關(guān)注。武進勇同學(xué)的離開的背后，有很多東西值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去反思。一個優(yōu)秀的班集體，不僅表現(xiàn)在外部優(yōu)秀的成績上，更重要的是所有同學(xué)心理上的真正認可，使大家覺得，國貿(mào)0802是個“家”，要讓每一位同學(xué)有歸屬感。班委在以后的工作中，還應(yīng)加強和外界的交流與信息互通。獨善其身是難以取得長足進步與發(fā)展的。我們應(yīng)該加強和同級、不同級班級的交流與合作，互相學(xué)習(xí)、共同進步，同時還應(yīng)加強與班主任、輔導(dǎo)員和各任課老師的交流。另外，班委工作的透明度不夠，班委在干什么、要干什么、怎么干，都應(yīng)在第一時間讓班里同學(xué)知道，并最大程度的讓大家都參與到班集體建設(shè)中來。
20xx年已經(jīng)到來，對于我們國貿(mào)0802班，這將是充滿希望和挑戰(zhàn)的一年。但我們堅信，通過每一位“二班人”的努力，我們一定會在各方面取得新的進步、新的成績！
班級工作總結(jié)11
20xx年的初秋，我們懷揣著夢想和希冀來到了****大學(xué)這所百年學(xué)府，并組成了xxxx-3班這樣的一個小集體、小家庭。入學(xué)一年來，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，和著老師的關(guān)心和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團支部的相互協(xié)作、努力班級工作，我們逐步成長，不斷進取，各方面都取得了可喜的成績。
一年以來，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績。兩個學(xué)期無一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一，不僅如此，我們還有著自己的班級特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項豐富多彩的課外活動。我們還召開了多次主題鮮明的班會，班委會積極準備，為班會增色不少。我們班就是這樣一個集體：團結(jié)活潑，努力奮進——這是所有任課老師對我們的評價，也是對我們的肯定。
一年來，三班同學(xué)們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實，在思想德育建設(shè)、班級制度建設(shè)、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、班級活動等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗，不斷提高班級工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實踐活動緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會之中，以此來推動這方面班級工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級的學(xué)習(xí)和活動方面的班級工作，在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績，全班30人學(xué)科門門達標(biāo)，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列；多人參加英語競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績，在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語四級考試的資格，并且大都通過了等級考試。在計算機二級過級考試中許多同學(xué)踴躍報名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一致好評。
在抓好學(xué)習(xí)成績的同時，班級活動也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動，受到了很好的效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的`活動外，我班還組織開展了豐富多彩，特色鮮明的班級活動。
雖然有這樣可喜的成績，但我們依然不會驕傲自滿。在看到成績的同時我們依然需要認識到自己身上的缺點和不足，我們會在以后的班級班級工作中不斷進取，再接再厲，將20xx-20xx學(xué)年度的班級工作做得更好，推向更高的巔峰。
班級工作總結(jié)12
本人是本學(xué)期進入高二年級的，新接手的一個班級，一切工作都得從零開始，工作難度較大，加上剛剛文理分科，學(xué)生來自十來個班級，還有留級生、外校轉(zhuǎn)學(xué)、借讀學(xué)生，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，如何對違紀學(xué)生進行批評教育，采取的方式不同，效果也就不一樣了。
批評，是教師通過語言教育學(xué)生、影響學(xué)生行為的一種重要方法。批評的效果如何，受被批評學(xué)生的認知能力、文化水平、思想道德修養(yǎng)和心理特征等因素制約。由于學(xué)生的家庭、個人情況各不相同，學(xué)生犯錯的原因也大相徑庭，所以，采取批評的方法也應(yīng)因人、因事而宜，正所謂一把鑰匙開一把鎖。對待犯錯的學(xué)生要以說服為主，“攻心為上”。要達到教育效果，我們不妨把批評化作暖流，選擇批評的場合，心里避免在公開場合下批評學(xué)生，更不能當(dāng)眾揭短，使犯錯的學(xué)生無地自容，產(chǎn)生逆反心理，不接受批評，我從被批評學(xué)生的心理特征談?wù)勁u方式的`選擇。
一、發(fā)問式批評
把要批評的用提問的方式表現(xiàn)出來，這種方式主要適用對象是善于思考、性格內(nèi)向但各方面比較成熟的學(xué)生，這些學(xué)生有一定的思考能力和接受能力，對自己的過錯通過老師的發(fā)問，接受了批評信息而自我醒悟，同時可以加深老師與學(xué)生之間的理解和信任，又避免了“ZM正面交鋒”。
二、商討式批評：這種批評是帶有商量討論性質(zhì)的，用溫和的口氣進行的批評。這種方法適用于脾氣暴躁、個性和對抗性很強的學(xué)生。此方法可以造成一種商討式氣氛，逐步地引導(dǎo)犯錯的學(xué)生認識自己的錯誤，消除對抗心理，使之能虛心地接受批評，改正錯誤。
三、含蓄式批評：這種批評也叫旁敲側(cè)擊式。它是一種含而不露、柔中帶剛的影射批評。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有某種錯誤苗頭，但還不能確定時，采用含蓄暗示，提醒學(xué)生注意的批評方法，以打消學(xué)生的某種不良動機和錯誤行為。
四、公眾式批評：這種批評方法適用于犯錯的性質(zhì)比較嚴重、影響范圍大，并帶有共性的問題。這種方法威力較大，不僅能使當(dāng)事人受到深刻教育，對其他學(xué)生也起到了敲響警鐘的作用。這種方法除了犯錯的問題嚴重或那些屢教不改的學(xué)生外，一般不宜采用。
五、緩沖式批評：緩沖式批評也稱熱處理或冷處理，采用這種方法要根據(jù)錯誤的性質(zhì)，犯錯學(xué)生當(dāng)時的情緒和學(xué)生的性格而定。教師一定要準確把握火候，如果火候掌握得不準，批評的效果就大打折扣了。
六、先表揚后批評：在批評前，教師要找到犯錯學(xué)生的優(yōu)點進行表揚，營造一個良好的氛圍，再指出其問題．要擺出事實，講道理，以理服人。教師要以關(guān)愛學(xué)生的目的出發(fā)，對學(xué)生要和藹可親，語氣溫和；要平等商討，消除對抗；要正確引導(dǎo)，多加鼓勵和希望；要注意語言分寸，留有余地；要換位思考，切忌諷刺挖苦，枉下結(jié)論。這樣，犯錯學(xué)生往往易于接受批評。
總之，批評學(xué)生遠比表揚學(xué)生的方法難以掌握，因此，批評學(xué)生一定要適事、適人、適時、適度、適情。在批評學(xué)生前，一定要冷靜，壓住自己的脾氣，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ê蛨龊�，講究批評的藝術(shù)，批評有法，而無定法，它是一門高深的學(xué)問，是值得我們不斷學(xué)習(xí)、探討的教育藝術(shù)。
班級工作總結(jié)13
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間我們即將進入大二下學(xué)期，回顧過去的半學(xué)期，服工10303班35名同學(xué)積極進取，開拓創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)工作等各方面都取得了較為令人滿意的成績。為了在以后的學(xué)習(xí)生活中，能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)將我班在這學(xué)期的班級活動總結(jié)如下：
（一）上課考勤：
在新上任的學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，仍保持著良好的出席率，但是多少還有一些做不足的地方。同學(xué)們上課認真聽講，許多同學(xué)自主自發(fā)地去自習(xí)，為即將到來的英語四六級和期末考試做準備，整個班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)風(fēng)良好。
（三）班級集體活動：
20xx年x月x日，為為了進一步豐厚同學(xué)們大學(xué)生活，現(xiàn)我班班委會特組織一次春游。春游是班級的一大運動，能夠調(diào)動大家對班級運動的參與的積極性，增進同學(xué)間的友誼。在秋游歷程中，大家會更好的感受生活，為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶。我們服工10303班組織了一次去落雁島的秋游活動。
（三）班風(fēng)建設(shè)
我班堅持以“團結(jié)、勤奮、拼搏、進取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動考勤及各項制度�；顒涌记谟砂嚅L負責(zé)，要求嚴格，執(zhí)行良好。各個班委發(fā)揮積極帶頭作用。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學(xué)緊密團結(jié)，共同進步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎(chǔ)。
（四）社會實踐方面
“實踐出真知”，對于新時代的大學(xué)生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我班在院系號召下，對全班同學(xué)的社會實踐活動給予一定的肯定，把寒暑假的社會調(diào)查，勤工助學(xué)，假期打工等社會實踐活動作為主要內(nèi)容，并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置，開展相應(yīng)的社會實踐活
動。同時動員同學(xué)們積極參加實踐活動，如創(chuàng)業(yè)計劃，寒暑假社會調(diào)查報告等等。全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯的成績。
總結(jié)工作中不足及解決措施：
綜上所述，在過去的半年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。在工作中，忽視了班集體凝聚力的增強的重要性，造成目前同學(xué)們部分凝聚、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展，也不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。忽視了個體同學(xué)的情況。另外學(xué)生和輔導(dǎo)員的溝通太少，還有就是在本學(xué)期的工作中，注意了對整個班集體的帶領(lǐng)，忽視了對個體同學(xué)的帶領(lǐng)和幫助，這導(dǎo)致我班同學(xué)發(fā)展水平相差很大。
針對遇上兩方面的問題，要從以下幾個方面著手解決：
�。ㄒ唬┘訌姲鄨F干部同與所有同學(xué)的聯(lián)系交往，使班團干部能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，增進同學(xué)們之間的友誼。
（二）在顧及全班整體的同時注重對個體同學(xué)的觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，溝通、幫助個體同學(xué)，做到以整體帶動個體，以個體全面提升整體發(fā)展。
�。ㄈ┌鄨F干部在日常生活中時刻嚴格自律，做好同學(xué)的表率，以自己的實際行動來影響帶動其他同學(xué)，樹立班團干部的'威信。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮班團干部的工作熱情，積極為班級工作，同時要加強班團干部之間的交流，以集體的力量帶領(lǐng)班集體。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮每名同學(xué)的特長，并以此帶動其他同學(xué)，在全班內(nèi)營造比學(xué)趕幫的氛圍，并以此促進全班同學(xué)的凝聚力。同時積極鼓勵同學(xué)力所能及為班級做貢獻，并培養(yǎng)為班級做貢獻的榮譽感，使同學(xué)們更加熱愛集體。
�。┒喙膭顚W(xué)生和輔導(dǎo)員老師溝通，加強老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，老師和同學(xué)之間向朋友一樣。
以上是我班在大二上學(xué)期班級工作的總結(jié)。在過去一年里，我服工10303班35名同學(xué),團結(jié)友愛,勤奮好學(xué),積極進取,以團支委和班委為核心,積極出色地完成學(xué)院及輔導(dǎo)員老師下達的各項任務(wù).以提高自身知識積累為目的,以遵守學(xué)院相關(guān)學(xué)生制度為前提,更把為學(xué)院添光增彩為己任,努力使各方面的工作都能夠做得更出色，但也仍存在一些不足�；仨^去一年，展望新的一年，我們充滿信心，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗，希望爭創(chuàng)下一學(xué)期的輝煌。
班級工作總結(jié)14
由于已形成了較為穩(wěn)定、良好的班風(fēng)，本學(xué)期的班主任工作開展的比較順利。在以人為本思想的指導(dǎo)下，本人采取了幾點措施以促進班級的進一步提升。這里談兩點經(jīng)驗和教訓(xùn)。
一、重視輿論的導(dǎo)向作用
良好的班風(fēng)要靠正確的輿論支撐。班內(nèi)輿論是以議論和褒貶的方式肯定或否定班集體的動向或其成員的言語行為。正確的輿論，就是根據(jù)是非標(biāo)準進行褒貶，該肯定的就肯定，并予以表揚和鼓勵，該否定的就否定，并進行批評和譴責(zé)。正確的集體輿論對每個成員都有熏陶、感染和約束作用，對集體是一種“凝聚劑”。一個良好的班集體的輿論具有正確、積極、一律、一貫的特點，它必須建立在全班占壓倒優(yōu)勢的正確認識和言論的基礎(chǔ)之上。因此，抓住時機，加強思想政治教育，提高學(xué)生認識，是培養(yǎng)良好班風(fēng)的中心環(huán)節(jié)，通過提高學(xué)生認識為良好班風(fēng)形成提供思想基礎(chǔ)。
如在宿生方面，本人多次在班上對宿生的表現(xiàn)進行表揚，充分肯定他們的努力，贊揚其配合宿管人員的工作。這種正面的肯定使全體同學(xué)有了一種共識：高二（15）班的住宿方面還是可以做好的，大家必須保住這份榮譽。結(jié)果是這宿舍評分，本班得了第二名，有了很大的進步。
又如，學(xué)生會的紀檢方面，學(xué)校的校風(fēng)校紀方面，本人都非常重視輿論的導(dǎo)向作用，且效果不錯。在期末的評比中，學(xué)生會的紀檢和學(xué)校的校風(fēng)校紀方面都取得了第一名。
二、反思自悟，提高整體
由于本班的“差生”相對較多，作為一個班主任，一個班集體的.組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、建設(shè)者，自己在班級管理的天平中，一直向少數(shù)學(xué)生傾斜，熱衷于抓典型，致力提高“后進生”轉(zhuǎn)化率，竭力教育學(xué)生在常規(guī)行為規(guī)范中要防微杜漸，不做錯事。殊不知自己在不知不覺中已步入教育的另一個誤區(qū)重視“差生”，偏愛“差生”，為了他們忽視了中等生尤其是尖子生的培養(yǎng)。期中考試后，我深刻該認識到：在教育過程中，過分強調(diào)“后進生”轉(zhuǎn)化率，漠視優(yōu)生的火車頭作用及中等生的強大推動力，勢必使集體的整體發(fā)展受損。因此，在后半個學(xué)期里，本人采取了一些補救措施，也收到了一定的成效，這次期末考試尖子生方面有了很大的改觀，共12名同學(xué)進入了前100名。
當(dāng)然，也有遺憾的地方。
班級工作總結(jié)15
忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在班級老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。
一學(xué)期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。
這學(xué)期，我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離。我們認真做好各種預(yù)防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。
本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進步。
2、認真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認真制定各類教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設(shè)想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。
3、注重加強個別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。
三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作。
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作，多與家長勾通，并常常通過電話、《家園聯(lián)系手冊》等進行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進行了一次家長會，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動，讓家長親身體驗和孩子共同游戲的樂趣。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在班級老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、數(shù)學(xué)等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善�，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒33名，其中男孩17名，女孩16名，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩，愿意交流,對人比較有禮貌；自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己收拾物品等等。社會性方面進步明顯,集體教學(xué)中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動，美術(shù)活動能力幼兒提高較快。
二、總目標(biāo)
1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；
2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；
3、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；
4、結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法，加強班風(fēng)文化建設(shè)；
5、學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；
6、教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平.開展豐富的區(qū)域活動使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育，開發(fā)孩子的潛能。
三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面
1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。
2、堅持開展閱讀活動，互相交流、推薦。
3、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料。
4、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
5、在教學(xué)上，我能認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。
�。ǘ�、班級的創(chuàng)設(shè)
1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合
充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。
2、區(qū)域游戲
幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動情況及時進行修正、補充。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度。本學(xué)期分三個區(qū)域：益智園（科學(xué)、建構(gòu)、操作、計算）；美工區(qū)（美術(shù)、手工）；寶寶秀（表演、角色——寵物店）；圖書角，運動區(qū)。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施
�。ㄒ唬┳⒅赜變簝A聽習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的`印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。一個學(xué)期一來幼兒有了明顯的進步.
在談話的過程中孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。開展談話活動和游戲，我創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
�。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R和交往能力
通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，從而促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位并結(jié)合區(qū)域活動，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀班風(fēng)。
六、衛(wèi)生保健工作
一學(xué)期來，我每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒掃地、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
七、家長工作
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
2、“六一”期間我園開展了慶“六一”健美操比賽，許多家長參與了此次活動，通過我們對家長展示了健美操,特色表演等節(jié)目的展示，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂，家長的臉上蕩漾著快樂，許多家長都這么說，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了。
3、孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長朋友的心。
本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
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