高二歷史培優(yōu)扶差工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的高二歷史培優(yōu)扶差工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，各科任老師的全力配合下，為了讓每個學(xué)生都學(xué)有所成，成為有用人才，根據(jù)有關(guān)精神和學(xué)校的年度工作思想，結(jié)合高二年級學(xué)生現(xiàn)有特點(diǎn)，本學(xué)期以來針對培優(yōu)扶差主要做了以下工作：
1、針對高一期末考試成績分析，確定基礎(chǔ)較差學(xué)生，通知各科任教師，不針對性的進(jìn)行教育，觀察，并做好補(bǔ)救措施，做到了最大可能的轉(zhuǎn)化差生工作。
2、本學(xué)期以來，班級經(jīng)常性地邀請部分學(xué)生家長到校交流家校情況座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。進(jìn)行家訪或請其家長到學(xué)校！多與家長交流取得家長的.配合！做好家校聯(lián)系！雙管齊下！敦促他們學(xué)好！及時幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
3、本學(xué)期以來，確實分析優(yōu)生質(zhì)量，做好優(yōu)生品學(xué)兼顧，不讓優(yōu)生出現(xiàn)“長短腳”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通知各科任老師及時補(bǔ)救。
4、本學(xué)期以來，班級對優(yōu)秀生采取優(yōu)惠照顧制度，凡列入年段前120名優(yōu)秀生行列的，在生活、學(xué)習(xí)等方面享受優(yōu)惠。特別是在座位上給予一定的照顧，集中統(tǒng)一安排。
5、班級對優(yōu)秀生采取獎勵制度，每次校統(tǒng)一考試成績進(jìn)步變化前五名者，利用班費(fèi)進(jìn)行相關(guān)的獎勵。
6、同班定期舉辦一次學(xué)習(xí)交流會。交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，共同促進(jìn)，共同提高。
7、舉辦象棋競賽活動，為學(xué)生營建一個你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。8、本學(xué)期以來，按學(xué)期初制定培優(yōu)扶差計劃，對須培優(yōu)扶差的學(xué)生實行統(tǒng)一管理。并定期召開班級學(xué)習(xí)會，及時了解優(yōu)差生的情況，為下一步工作，做好準(zhǔn)備。
9、通過日常的班級日志！監(jiān)督他們的課堂表現(xiàn)學(xué)習(xí)行為等！及時改正！對他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實行先會與后會制，再進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的同時，利用座位的交差安排，注重讓優(yōu)生去幫助帶動差生。
本學(xué)期以來，在培優(yōu)補(bǔ)差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從的成績分析可得，相當(dāng)部分的學(xué)生，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄，有兩極分化的傾向。我們的培優(yōu)扶差工作還須加倍努力
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