八年級生物備課組總結(jié)

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的八年級生物備課組總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級生物備課組總結(jié)1

　　本學(xué)期，八年級生物備課組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，狠抓常規(guī)管理，堅(jiān)決貫徹落實(shí)殷校長提出的“以善的教育，造就善的新人”的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，開展了一系列的教研活動，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求：每周集體備課一節(jié)，并事先安排活動主講人和活動內(nèi)容，在每位老師的積極配合和參與活動下，全體備課組的生物教師都圓滿出色地完成了任務(wù)。現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

　　1、重視深入學(xué)習(xí)生物教改經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化校本教研活動。堅(jiān)持“以生為本，以學(xué)為主”的課改理念，堅(jiān)持用“以善的教育，造就善的新人”、“弘傳統(tǒng)文化，揚(yáng)川中精神，做好川中人”的教育新思路為教學(xué)宗旨，努力提高生物教學(xué)成績。

　　2、認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，每周保證一次集中討論的時間（星期二第三節(jié)課），并且每單元集體備課一節(jié)，重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的.教學(xué)行為，如何全面提高生物教師的教學(xué)技能。課后上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。通過這些活動，我們備課組的教師更好地學(xué)習(xí)了教案的設(shè)計(jì)、課件的制作，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就更扎實(shí)的基本功，更深刻領(lǐng)會了新課程理念，可以更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

　　3、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，積極參與每周舉行的校本課程，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例。

　　4、認(rèn)真執(zhí)行并實(shí)施教務(wù)處的管理要求，認(rèn)真規(guī)范備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。注重精選練習(xí)，做有效作業(yè)，我們做到每單元至少布置作業(yè)一次，并且做好對學(xué)生作業(yè)的及時批改和講評工作�？傊�，在備課組老師的共同努力下，我們已順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，也取得了一定的成績。當(dāng)然，在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到我們備課組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后，我們備課組將迎難而上，一步一個腳印地搞好教學(xué)工作。

八年級生物備課組總結(jié)2

　　一學(xué)期來，八年級生物備課組3人通力合作，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、集體備課，收獲頗多。

　　1、本學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校工作安排，我們將原先堅(jiān)持的集體備課進(jìn)一步完善。定時間（每周的星期二上午），定地點(diǎn)（生物實(shí)驗(yàn)室）、定進(jìn)度（我們根據(jù)個人的教學(xué)進(jìn)度結(jié)合本期教學(xué)計(jì)劃確定）、定教學(xué)內(nèi)容（我組在當(dāng)次的集體備課時就提前確定下次的研討內(nèi)容）、定中心發(fā)言人（采取輪流擔(dān)任的'方式）。

　　2、本期的集體備課，我們實(shí)現(xiàn)了由備教師向備學(xué)生轉(zhuǎn)變，由重怎么教會向重怎么讓學(xué)生學(xué)會的轉(zhuǎn)變。集體研討備課時，根據(jù)學(xué)生已有知識儲備、社會生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)狀況，我們研討了便于學(xué)生學(xué)會的教學(xué)方法、盡可能的多用直觀、形象的教學(xué)手段、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，突破難點(diǎn)，精講重點(diǎn)。對于上次研討內(nèi)容進(jìn)行回看，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，反思我們的教學(xué)。

　　3、經(jīng)過近一年的摸索和實(shí)踐，本期我們已大致形成組內(nèi)的教學(xué)模式，即：溫故知新------自學(xué)思考------釋疑解惑-----拓展提升-------總結(jié)歸納------學(xué)以致用。當(dāng)然在具體的教學(xué)內(nèi)容時，并不一定所有環(huán)節(jié)都具備，但總的構(gòu)架模式已形成。各人在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用。

　　二、科組日常工作

　　1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極響應(yīng)學(xué)校、年級和教研組的各項(xiàng)號召，全員積級參加教研活動，及時落實(shí)相關(guān)任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神，進(jìn)行相關(guān)教學(xué)研討。

　　2、參加一次教研活動，組內(nèi)進(jìn)行集體備課，而且在平時教學(xué)過程中我們隨時隨地進(jìn)行研討，反思教學(xué)進(jìn)而改善教學(xué)、提高復(fù)習(xí)階段的效率。

　　3、每位教師一學(xué)期聽課不少于16節(jié)

　　4、好個備課小組的集體備課工作，分工合作，繼續(xù)實(shí)行電子備課，實(shí)現(xiàn)在資源共享，使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點(diǎn)，而且能使平時的上課準(zhǔn)備得最充分，向四十五分鐘要質(zhì)量發(fā)揮出集體力量，落實(shí)學(xué)校共功在平時得教學(xué)觀。

　　三、再努力，再提高。

　　1、完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，自擬題目對中段考后的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了針對性較強(qiáng)的測試，重在落實(shí)基礎(chǔ)知識、理解記憶。

　　2、學(xué)期末清查學(xué)期作業(yè)，并查漏補(bǔ)缺。自編提綱，分四課時進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，做針對性復(fù)習(xí)指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)行組內(nèi)互聽互評，組內(nèi)討論復(fù)習(xí)課授課方式方法，以增強(qiáng)實(shí)效性。

　　3、結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行了兩次單元測、兩次模擬考試，每次均進(jìn)行全批、全改，并及時進(jìn)行試卷分析，力求使復(fù)習(xí)落到實(shí)效。

　　4、在期末復(fù)習(xí)后期，更多的關(guān)注學(xué)困生，以消除不及格為目標(biāo)，又編寫了基礎(chǔ)復(fù)習(xí)提綱，針對性強(qiáng)，考查效果較好。

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