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冷新培九1班德育工作總結(jié)

時間:2022-11-09 09:50:23 工作總結(jié) 我要投稿
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冷新培九1班德育工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的冷新培九1班德育工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

冷新培九1班德育工作總結(jié)

冷新培九1班德育工作總結(jié)1

  德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期我班班務(wù)工作以學(xué)校德育計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育實(shí)踐活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為本,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,做了大量細(xì)致的工作。下面就回顧一下本學(xué)期來在班務(wù)工作方面的情況:

  一、加強(qiáng)思想教育,前途理想教育,使學(xué)生認(rèn)清形勢。

  我通過開班會,進(jìn)行思想前途教育,使學(xué)生理解八年級的形勢,要求全班同學(xué)要珍惜這個難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,全力拼搏,爭取考出成績。并要求他們要為全校樹立榜樣,嚴(yán)于律己,早到校,遲離校,在班保持安靜,形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教育,使大家情緒高漲,充滿信心,使大家安定情緒,團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。

  二、樹立班干部威信,充分發(fā)揮班干部力量。

  由于該班班干部云集,能力較強(qiáng),所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé),效果很好。具體做法是:先明確班干部的責(zé)任,任務(wù)落實(shí)細(xì)致,可操作,如每日出勤登記,課間操紀(jì)律監(jiān)督,每日值日監(jiān)督,平時學(xué)習(xí)狀態(tài),班的榮譽(yù)記錄等,專人負(fù)責(zé),每班會課讓班干部上講臺發(fā)言,小結(jié),并自行制定各項(xiàng)的獎懲制度,每月獎懲一次,效果很好,學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。三、及時收集學(xué)生和任課教師對課堂的反映和意見,作好聯(lián)系師生的紐帶,從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)。

  “學(xué)生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的'重要。為了做好這項(xiàng)工作,我在學(xué)期伊始就從以下幾個方面著手:首先,及時向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況,使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中,講學(xué)生真正需要的知識,從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動力,加強(qiáng)對教師的信任感,增大教師在學(xué)生心目中的地位。其次,通過意見箱得到的課堂反饋信息,及時地提供給任課教師。從而及時調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學(xué),提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。四、多鼓勵,樹立學(xué)生的信心。

  在本期中,每次在班會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),鼓勵進(jìn)步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號“相信自己,當(dāng)這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

  在這樣的指導(dǎo)思想下,大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進(jìn)了學(xué)校,學(xué)校走向了社會,并受到家長的好評,使他們深受教育和感動,教師寓教育于教學(xué)之中,不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授,同時也進(jìn)行思想教育,我們認(rèn)為這不僅僅是成功,而且是對學(xué)生、對家長的教益都菲淺。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合德育工作中的新情況、新問題,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

冷新培九1班德育工作總結(jié)2

  我們?nèi)昙壈喱F(xiàn)有16名學(xué)生。有活潑好動的,有沉默寡言的,有調(diào)皮搗蛋的,有認(rèn)真聽話的……面對各不相同的孩子,在平常的教學(xué)中,我總是以一顆平常心作船、以愛心作帆、以智慧心作槳,努力做到讓每個孩子都享受到成功的快樂和喜悅,讓每個孩子的潛力得到最大限度的發(fā)揮,讓每個孩子每天都有一點(diǎn)進(jìn)步和成就感。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信:人人都有優(yōu)點(diǎn),個個都是好孩子。班主任的最重要工作,我覺得就是給予每一個孩子一個機(jī)會,進(jìn)而創(chuàng)造機(jī)會!把機(jī)會給學(xué)生,他們會創(chuàng)造出一個天地!

  1、以平常心作船

  我們都知道素質(zhì)教育不是精英教育,雖然學(xué)生最終要接受國家的挑選,但我們不能把目光僅停留在好學(xué)生身上。班主任應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,讓每個學(xué)生都能得到自由,健康的發(fā)展。我總是忘不了那一幕,當(dāng)我把我寫的評語發(fā)給他們看時,他們那高興勁,那簇在一起的小腦袋,那自豪的朗讀聲!于永正老師說過:我們要俯下身子接近孩子。是啊,做教師的就應(yīng)該和學(xué)生站在同等的位置上,仰視學(xué)生,以一顆平常心對待他們。正視學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。

  在我們班里,我給了每一個學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,使他們切實(shí)地感受到了學(xué)習(xí)小主人的樂趣和自豪感。

  我認(rèn)為,學(xué)校教育是平等的,就要給每個孩子平等參與的機(jī)會;今天的教育要讓每個孩子學(xué)會選擇,要給他們權(quán)利進(jìn)行選擇,一旦選擇了就要負(fù)起責(zé)任;孩子的自信心不是平空產(chǎn)生的,而是在許許多多的體驗(yàn)中積淀形成的。所以在給他們權(quán)利的同時,也給他們創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會,在有了實(shí)踐機(jī)會的同時也就有了成功的可能和喜悅。孩子們通過享受這些權(quán)利而實(shí)實(shí)在在地從小參與競爭、扮演角色,便會不斷地長勇氣、長本領(lǐng)、長才干。

  在日復(fù)一日的平凡運(yùn)作中,苦辣酸甜都已化作一首歌,讓我在忙碌之中獲得一份心靈的寧靜,一份難得的平常心。也因此而得到一種成就感。雖然有時候感慨活得太累,甚至懷疑每天的忙碌究竟有何意義,然而面對著一個個鮮活的面容,駕馭著變化多端、生動活潑的課堂,我又樂從中來,內(nèi)心深處更投入地工作、深沉地思考。學(xué)了一些先進(jìn)的教育理論后,我被深深地觸動了,教海無邊,自己的所作是多么的微不足道。那么,作一個新世紀(jì)的班主任,除了教書,還要育人。我們不僅要讓學(xué)生知道應(yīng)做什么樣的人,而且要教給他們做人的方法。

  2、以愛心作帆

  孩子們的感情最脆弱也最豐富。面對他們的敏感,作為班主任,我總是用自己的愛心,像對待藝術(shù)品一樣,精心雕琢,用自己的心血和愛心去感染他們,打動他們,才有可能和他們溝通,幫助他們順利渡過美好的童年時代。做到這一點(diǎn),其實(shí)不容易,它是一門藝術(shù),這門藝術(shù)的核心只有一個字--愛。老師如陽光,灑向每一個學(xué)生心靈的角落;如春風(fēng),拂去學(xué)生心靈的每一粒塵埃;如細(xì)雨,滋潤學(xué)生的每一寸心田。陽光屬于每一個孩子。教育心理學(xué)上講,調(diào)動學(xué)生積極性不僅取決于教師的'責(zé)任心和教育能力,也取決于教師的真誠,取決于教師熱愛學(xué)生。讓我們?nèi)プ鲆欢鋹鄣脑撇,化作無聲的細(xì)雨,去滋潤那干渴的土地和稚嫩的花草吧。3、以智慧心做槳

  班級是一個集體,班主任是領(lǐng)路人。作為班主任,在平時的教育中,班主任要多動腦,運(yùn)用自己的智慧駕馭學(xué)生,讓每一個學(xué)生每天都有細(xì)微的進(jìn)步,讓每一個學(xué)生每天都體驗(yàn)成功的快樂。在多年的教學(xué)工作中,我發(fā)現(xiàn)集體具有無比的力量。作為班主任,要善于依靠集體的力量,運(yùn)用集體的智慧。每當(dāng)班級中發(fā)現(xiàn)不好的事,我總是利用集體的力量加以教育。也因此培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,人人有:"班榮我榮,班恥我恥"的信念!

  班主任工作是復(fù)雜的,但就在這復(fù)雜中,我體會到了其中的諸多滋味,雖甜蜜但苦澀,雖平凡卻又偉大等等,工作給了我快樂,也給了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受,我品味、感悟著。

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