高三數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告

時(shí)間：2022-10-30 08:12:24 工作總結(jié) 我要投稿

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　　隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，以下是小編收集整理的高三數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。

高三數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告

　　這學(xué)期我一直在教初三，(2)和(3)的數(shù)學(xué)課。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)順利完成。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:

　　一、商業(yè)學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。注意學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)建新理念的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，我們認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。

　　二、教學(xué)研究

　　教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，也是檢驗(yàn)教師工作成敗的關(guān)鍵。在這學(xué)期畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真研究中考新動(dòng)向，認(rèn)真研究中考須知，力求準(zhǔn)確把握大綱，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了一定成效，具體體現(xiàn)在:

　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n。平時(shí)認(rèn)真研讀教材，查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案認(rèn)真寫，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷總結(jié)。

　　2.注重課堂教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。注重重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

　　3.堅(jiān)持參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，不斷借鑒他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常找有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，一起討論教學(xué)問(wèn)題。多次外出參加市區(qū)中考匯報(bào)會(huì)，不斷吸收他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

　　4.認(rèn)真學(xué)習(xí)，近幾年中考的大綱和試題，把握共性，尋找變化，讓自己盡快熟悉中考數(shù)學(xué)的命題特點(diǎn)和命題方向，以便在教學(xué)中有針對(duì)性。

　　三、班級(jí)管理

　　作為畢業(yè)班班主任，在做好常規(guī)的同時(shí)，也承受著來(lái)自多方面的壓力，來(lái)自學(xué)校的期望，來(lái)自家長(zhǎng)的期望，也是一種責(zé)任。在做好本學(xué)期教學(xué)的同時(shí)，營(yíng)造輕松積極的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài)，是班級(jí)管理的關(guān)鍵。為此，舉辦了許多關(guān)于理想和靈感的主題班會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，及時(shí)與不同層次的學(xué)生交談，幫助他們學(xué)會(huì)減輕壓力，并幫助他們發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)和備考中存在的問(wèn)題以及解決辦法。對(duì)于后進(jìn)生，采取家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)上學(xué)等多種方式，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化，順利畢業(yè)。

　　四、工作中存在的問(wèn)題

　　1.中考的把握不夠準(zhǔn)確；

　　2.復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)不足；

　　3.新課程標(biāo)準(zhǔn)下，新的教學(xué)思想沒(méi)有得到深入研究。缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)；

　　4.教學(xué)反思不足。

　　未來(lái)努力的方向

　　1.新課程標(biāo)準(zhǔn)下加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念；

　　2.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘教材，進(jìn)一步掌握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)；

　　3.多聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)同一學(xué)科教師先進(jìn)教學(xué)方法的教學(xué)理念；

　　4.加強(qiáng)教學(xué)反思，增加教學(xué)投入。

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