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電力公司優(yōu)秀電工師徒結(jié)對總結(jié)

時間:2022-10-29 18:01:09 工作總結(jié) 我要投稿
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電力公司優(yōu)秀電工師徒結(jié)對總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編收集整理的電力公司優(yōu)秀電工師徒結(jié)對總結(jié),希望對大家有所幫助。

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  轉(zhuǎn)眼間我與田鋒濤、劉磊兩位老師師徒結(jié)對已經(jīng)兩個學年了,通過這學期的師徒結(jié)對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學習,互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié):

  一、從平常工作做起,師徒平等。

  做為體育教師,平常的工作就是抓好體育課堂、搞好校內(nèi)外的各類活動、提高“二課”質(zhì)量、上好早操。不管從那方面講這兩位徒弟都很認真、謙虛,有不會的問題都主動向師傅請教。做為師傅首先我覺得徒弟和師傅是平等的,不管是聽課還是評課,大家應該是擺在同一起跑線的,相互促進的。其次徒弟對教學上遇到的問題可以大膽的提出來,哪怕是覺得師傅哪個環(huán)節(jié)處理的不好,都要敢于表達,作為師傅也要能虛心接受,不能以自我為中心。師傅平時看徒弟和備課,聽課也都是一次學習的機會。只有這樣,才能真正做到相互促進,教學相長。

  二、努力鉆研日常教學。

  工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度,當對工作成效持無所謂的態(tài)度時,一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福,更是一份榮耀,督促著我們師徒共同去摸索、追求,努力實踐“教學的精彩課堂”。田鋒濤、劉磊兩位老師經(jīng)常主動要求我聽我的`課。他們?yōu)榱藴蕚湟还?jié)充分的亮相課,他們會不斷地試教。這些都可以看出,新教師在努力學習帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時,他更清楚地意識到,會上課,上好課,上孩子喜歡的、難忘的課,這才是作為一個教師最根本的生存之道。兩位徒弟都能把自己定位準確,揚長避短,努力在“可行性、可操作性”上下功夫,多動腦,認真鉆研教材,自發(fā)積累經(jīng)驗,漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平,這一點是難能可貴的。

  三、做好示范,做好指導,共同提高。

  在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導徒弟們時,我經(jīng)常讓他們闡述備課的構(gòu)思,所以他們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)他們教學設計有問題就會幫助他們及時改正,從而使他們的備課水平有了提高。指導他們上匯報課或公開課時,我盡力幫他們分析透教材,設計出科學合理的教學環(huán)節(jié),精心設計有層次有彈性的作業(yè),并指導他們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,以提高教育教學水平。另外,通過聽課、評課幫助他們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正。我給他們評課時,會反饋很多他們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他們上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對他們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情,評價語言較少,整堂課時間分配得不夠科學等,我都直言不諱地給他們指出來。每次他們都能樂意接受,并虛心改正。

  總之,本學期師徒結(jié)對也讓我意識到自身的不足,因此在結(jié)對的過程中,我更應注重提高自己的業(yè)務素質(zhì)。青年教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,讓師徒結(jié)對走向共生。

電力公司優(yōu)秀電工師徒結(jié)對總結(jié)2

  (一)主要做法

  1、鼓勵我多學

  記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學習,明日就將停止教學!备鹄蠋煶S眠@句話教育我,使我意識到:只有不斷學習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此,拜師以來,我堅持自學,不斷更新自己的教育觀念。

  2、鼓勵我多評

  她總是說:“評課是對上課老師的一種禮貌,也是不斷提高自身教學水平的一種途徑”。每次她聽完我的課,她總是能給我提出中肯的建議,同時提出一些問題共同探討,其理念之新、想法之好,令我深感佩服。因此,我每次聽完他的課,他總讓我說幾句。

  3、鼓勵我多做

  葛老師經(jīng)常對我說:作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學能力,平時還應注意反思、積累,多寫些東西,朝科研型發(fā)展。

  (二)主要收獲

  1.就我個人而言,有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多,講課也就更加有激情,對學生的感染力就更大。

  2.師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的'優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或場地的使用,我可能從教師的角度覺得該用,但并不知效果會怎樣,但師傅可以從聽講人的角度體會到,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。

  3.我聽師傅的課也有很大收獲。葛老師最大的特點就是教學有序,從容不迫,課堂氣氛很好!真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉,將數(shù)學教學與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合在一起,讓學生學到有價值的數(shù)學,讓學生人人學到不同的數(shù)學。課后我們坐在一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復復的過程中,我似乎感悟到葛老師課堂的真諦,并對我的課堂產(chǎn)生了極為深遠的影響。

  (三)不足

  由于自己一切從頭開始,工作中經(jīng)常手忙腳亂,疲于奔命,所以沒有經(jīng)常把自己的感悟和體會記錄下來,導致工作中經(jīng)常犯同樣的失誤。

  總之,我學習的還遠遠不夠,在師徒結(jié)對活動中,盡管我做了無數(shù)努力,但是到今天為止,我依然覺得我距離小學合格教師還有一段距離,然而我深知師傅的教學水平,冰凍三尺,非一日之寒,我將以學校的這次活動為契機,永不放棄和師傅學習的機會,以這個活動拉開我學習的序幕,積極進取,努力在很快的時間中使自己成長為一名真正合格的小學教師。為學校教育教學質(zhì)量的提高貢獻自己微薄的力量。

電力公司優(yōu)秀電工師徒結(jié)對總結(jié)3

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)對已經(jīng)又一個學期了。通過這學期的師徒結(jié)對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學習,互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。

  一、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計劃

  每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析我們的優(yōu)缺點,好的地方,提出來一起學習,對于不足的地方,幫助改正,使大家在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃,并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

  二、虛心學習,努力提高自身素質(zhì)

  “三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤叫枰撔膶W習。所以,本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

  三、做好示范,做好指導,共同提高

  在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給大家。

  我經(jīng)常和大家一起闡述備課的構(gòu)思,所以大家備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。一旦發(fā)現(xiàn)教學設計有問題就會互相幫助改正,從而使大家的備課水平有了提高。上匯報課或公開課時,我盡力幫大家分析透教材,設計出科學合理的教學環(huán)節(jié),精心設計有層次有彈性的作業(yè),大家一起多次試教,盡量把優(yōu)秀的'教學活動匯報出來,以提高教育教學水平。另外,通過聽課、評課,發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正。我評課時,會反饋很多大家自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情,評價語言較少,整堂課時間分配得不夠科學等,我都直言不諱地指出來。每次大家都能樂意接受,并虛心改正。

  通過一個學期的師徒結(jié)對活動,我感到老師們非常好學、比較有潛力,她們不但向我學習,還虛心向其他年級、其他學生的教師學習取經(jīng),并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務進修,她們教育教學水平有了明顯的提高,我真為她們感到高興。

  青年教師都有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我們應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給大家,在這個過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,讓師徒結(jié)對走向共生。

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