消防中隊二一度心理健康工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的消防中隊二一度心理健康工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　加強官兵心理健康教育工作，推進心理疏導教育向縱深發(fā)展，是保障官兵健康成長，構建和諧警營的重要條件和必要前提。廣大消防官兵面對復雜多變的滅火搶險救援任務、日益繁重的消防工作形勢以及紛繁復雜的社會環(huán)境等諸多問題，消防官兵的心理壓力越來越大，由心理因素而引發(fā)的問題也不斷顯露出來。為此，**中隊黨支部高度重視當前部隊心理疏導教育工作，緊密結合部局《關于加強公安消防部隊心理工作的意見》，采取多種措施，配合有效載體，本著“以人為本、和諧帶兵”的指導思想，積極開展官兵心理健康教育工作，通過把心理教育和部隊各項工作的開展緊密結合起來，切實落實到基層官兵生活、學習、訓練的各個環(huán)節(jié)�，F(xiàn)將中隊20xx年心理健康工作總結如下：

　　一、注重把官兵心理健康教育與經常性政治思想工作相結合。

　　中隊把心理健康教育納入經常性政治思想工作中，使心理教育與思想教育有機結合起來。始終要堅持以思想教育為主、心理教育為輔，進行具體情況具體分析。中隊干部針對每名戰(zhàn)士的特點，分別動之以情，曉之以理，使每位隊員逐漸認識到自己身上存在的一些心理現(xiàn)象、心理障礙是不足為奇的，為他們提供了許多解決問題的新的思路和方法。

　　二、注重把官兵心理健康教育與部隊的一日生活秩序相結合。

　　針對官兵心理壓力日益增大的實際，把心理健康教育和部隊的一日生活秩序有機的結合起來，不斷調節(jié)和改善官兵警營文化生活，使官兵既有訓練場上的嚴格訓練、嚴格要求，也有學習室里濃厚的學習氛圍，還有籃球場上龍騰虎躍的身影，更有文藝舞臺上健美的舞步、嘹亮的歌聲。

　　三、建立心理檔案，把官兵心理健康教育與官兵的實際情況相結合。

　　中隊通過問卷調查形式，針對每個官兵的特定情況，建立了官兵心理檔案。同時充分利用平時談心活動、官兵思想?yún)R報和思想分析會知道官兵在想什么、干什么、需要什么。積極了解掌握官兵的家庭情況、個人思想動態(tài)等，因材施教、分層次、分階段進行教育。

　　四、注重把官兵心理健康教育與開展崗位大練兵活動相結合。

　　隨著科學技術的不斷進步，高科技消防救援設備和裝備在部隊中所占的比重越來越大，對官兵的要求越來越高，這無意中給官兵帶來了強大的思想負擔和心理壓力，在進行崗位練兵的過程中，中隊非常注重心理健康教育和心理素質的鍛煉，消除官兵緊張、恐懼等心理障礙。通過鍛煉，全體官兵正逐步達到“臨危不懼、從容不迫”的狀態(tài)，部隊戰(zhàn)斗力的正常發(fā)揮得到了有效保障。

　　五、注重把官兵心理健康教育與構建和諧的人際關系相結合。

　　和諧的人際關系，可以增加自信和理解，減少心理的不適感，實現(xiàn)心理平衡。中隊注重抓好部隊內部良好風氣的養(yǎng)成，建立友愛互助的官兵關系，通過培養(yǎng)官兵深刻、持久的戰(zhàn)友之情，使廣大官兵在處理人際關系上，懂得每一個人都不是完美無缺的，在個性、行為習慣、價值觀念和情緒狀態(tài)等各方面都是有差異的，教育官兵學會對他人有寬容態(tài)度和寬闊胸懷，防止心理失衡造成不必要的苦惱。

　　總之，中隊通過各種行之有效的工作的開展，心理教育取得明顯效果，使中隊心理健康教育活動做到了及時化、規(guī)范化、實效化，確保了心理健康教育的順利開展，提高了官兵的心理素質和心理健康水平，極大地提高了隊伍的士氣和戰(zhàn)斗力，確保了部隊內部的安全穩(wěn)定。

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