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中學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)最新
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的中學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)最新，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)最新1
在本學(xué)期中，我校圖書(shū)館在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，全體館員以校工作計(jì)劃為目標(biāo)，明確任務(wù)，真抓實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)、熱情服務(wù)于每一個(gè)師生，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。
一、狠抓硬件建設(shè)不放松
我校圖書(shū)館是歷史較為久遠(yuǎn)的圖書(shū)館，文化積淀深厚。然而也因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)有些方面建設(shè)顯得滯后。為了跟上時(shí)代的步伐，去年利用校舍建設(shè)新建了圖書(shū)館。學(xué)校對(duì)照省一級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各功能室�，F(xiàn)在我校的圖書(shū)館，總面積二千多平方米，藏書(shū)有十一萬(wàn)多冊(cè)，電子圖書(shū)十萬(wàn)冊(cè)，生均藏書(shū)達(dá)69冊(cè)。工具書(shū)、參考書(shū)已達(dá)到450種，報(bào)刊、雜志達(dá)到250多種。學(xué)生閱覽室面積675平方米，座位306只，電子閱覽室座位130只，閱覽室座位不少于學(xué)生數(shù)的1/15。每年生均借書(shū)約20多冊(cè)。學(xué)校配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員。圖書(shū)管理員熱愛(ài)圖書(shū)館工作，有較強(qiáng)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，接受市級(jí)以上的圖書(shū)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，有上崗合格證，館長(zhǎng)本科學(xué)歷。
根據(jù)省一級(jí)圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)，還備全了圖書(shū)期刊資料�，F(xiàn)在的新圖書(shū)館共有十一個(gè)處室包括書(shū)庫(kù)、借還區(qū)、閱覽室、電子閱覽室、名著室二個(gè)、老師閱覽室、編目室、工具書(shū)室和過(guò)期刊物室各一個(gè)，圖書(shū)館的實(shí)際使用面積在1600平米以上。為了方便師生借閱及增加圖書(shū)流通使用率，還開(kāi)設(shè)了班級(jí)圖書(shū)角和老師學(xué)科處室，把最新最前沿的書(shū)籍推薦給師生閱讀。
學(xué)校圖書(shū)館在校級(jí)的關(guān)心和建議下，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。各室規(guī)章制度制定并掛墻讓師生明確其內(nèi)涵。本學(xué)年度來(lái)，學(xué)校為圖書(shū)館購(gòu)置圖書(shū)二千多冊(cè)，資金近十萬(wàn)元，人均年購(gòu)書(shū)1.5冊(cè)。目前我館的館藏書(shū)量、藏書(shū)結(jié)構(gòu)、藏書(shū)質(zhì)量合理并實(shí)行電腦化管理。以上這些硬件的達(dá)標(biāo)為本館開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)有了物質(zhì)上的保證。
二、規(guī)范管理，提高管理水平
圖書(shū)館實(shí)行全天開(kāi)放，借閱時(shí)間安排在學(xué)期初就下發(fā)給各班。圖書(shū)館管理人員能認(rèn)真做好借還書(shū)籍的工作。校圖書(shū)館全部實(shí)行現(xiàn)代化管理，圖書(shū)資料及師生信息全部錄入電腦進(jìn)行規(guī)范管理。近年來(lái)，學(xué)校從素質(zhì)教育、綠色課堂等理念著手，提出了讓閱讀走進(jìn)師生的學(xué)習(xí)、工作、生活中去。給師生留出足夠的時(shí)間空間讓其開(kāi)展閱讀。如每天中午一小時(shí)，分班進(jìn)圖書(shū)館參與到閱讀中來(lái)，收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書(shū)館開(kāi)展。張年亮老師的文學(xué)社;沈琴等老師的語(yǔ)文閱讀課時(shí)常在我館開(kāi)展。開(kāi)展了“讓好書(shū)與師生為伴”“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)”等系列讀書(shū)活動(dòng)，還進(jìn)行了寒暑假學(xué)生購(gòu)書(shū)讀書(shū)活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
在做好圖書(shū)館常規(guī)工作的同時(shí)，還加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)管理員隊(duì)伍建設(shè)，做好班級(jí)圖書(shū)角及借閱學(xué)生小管理員的培訓(xùn)，讓其成為校圖書(shū)管理的有力助手。積極開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。熱情服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作，為師生提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、文化建設(shè)中的作用。還加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)站在日常管理工作中的作用，如新書(shū)推薦、讀者留言等。
圖書(shū)館管理人員能認(rèn)真做好借閱服務(wù)工作，當(dāng)師生來(lái)借閱、查詢(xún)資料時(shí)及時(shí)答復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)足大家的需求。本著“讀者第一、服務(wù)至上”服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急。注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館解決實(shí)際問(wèn)題。在校園讀書(shū)節(jié)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”等系列活動(dòng)中，圖書(shū)館積極做好各項(xiàng)服務(wù)工作，還將部分學(xué)生的優(yōu)秀讀書(shū)心德在展示板中展出。管理員能及時(shí)整理書(shū)籍，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。及時(shí)裝訂過(guò)期刊物，做好新書(shū)、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。認(rèn)真記載好圖書(shū)館日志，登記好圖書(shū)賬冊(cè)及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷(xiāo)明細(xì)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。并把專(zhuān)用教室的資產(chǎn)和使用情況及時(shí)上傳到蘇州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)中。圖書(shū)管理員愛(ài)崗兢業(yè)，規(guī)范科學(xué)有序地管理圖書(shū)資源,為師生的教育教學(xué)工作發(fā)揮了突出的作用。
圖書(shū)管理員分工負(fù)責(zé)閱覽室、書(shū)庫(kù)、借還區(qū)等多場(chǎng)所的日常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛(wèi)生工作。每天定時(shí)檢查純?nèi)珮堑炔⒆骱冒踩涗�，每月上�?bào)安全檢查記錄表，有問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。制訂好學(xué)期工作計(jì)劃。間周出一期新書(shū)書(shū)展及學(xué)生的讀書(shū)心德。期初分發(fā)新書(shū)，中間增補(bǔ)師生的各種教材，每天報(bào)刊及時(shí)上架流通，個(gè)人的分發(fā)到師生手中。制作校圖書(shū)館網(wǎng)站及內(nèi)容維護(hù)，做好新書(shū)的采購(gòu)、編目、上架。完成校級(jí)下達(dá)的其它各項(xiàng)任務(wù)。有的管理員能發(fā)揮的一已之長(zhǎng)為高一學(xué)生開(kāi)設(shè)網(wǎng)頁(yè)制作社團(tuán)班，并且認(rèn)真對(duì)待每次輔導(dǎo)，受到好評(píng)。
三、閱讀推廣讓師生樂(lè)閱
圖書(shū)館作為教育的第二課堂,在學(xué)生課外閱讀方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，充分利用這一方天地，開(kāi)展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，重形式更重效果，對(duì)師生的閱讀產(chǎn)生積極的影響。
1、做好讀書(shū)方法指導(dǎo)，明確閱讀的目的.和功效
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生對(duì)課外閱讀有興趣的，即使那些對(duì)閱讀不感興趣的學(xué)生，也是缺乏必要的引導(dǎo)，如果加以爭(zhēng)取也有相當(dāng)一部份學(xué)生對(duì)閱讀是認(rèn)可的，關(guān)鍵是我們平時(shí)要做好這樣的事情，讓絕大多數(shù)的學(xué)生加入到閱讀中來(lái)。
我們充分利用校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)、報(bào)欄以及班級(jí)小圖書(shū)管理員進(jìn)行宣傳，向?qū)W生分發(fā)一些資料，向?qū)W生指導(dǎo)閱讀方法，其中精讀、略讀、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學(xué)生都能說(shuō)得出。利用間周一次的出版小報(bào)欄向?qū)W生展示讀書(shū)方法，還向師生提供大量的必要的工具書(shū)。針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)上網(wǎng)的特點(diǎn)，推出電子書(shū)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)上網(wǎng)查閱必要的資料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，提高分析和解決問(wèn)題能力;
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)，我們?cè)诿恐芤淮蔚男聲?shū)推薦中，向?qū)W生介紹讀書(shū)的技巧，把讀書(shū)與作筆錄，記心德、寫(xiě)文章結(jié)合起來(lái)，做到手腦并用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)為能力。
在一學(xué)期一次的校級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中，能充分利用這個(gè)平臺(tái)，聘請(qǐng)了各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)家向?qū)W生指導(dǎo)閱讀法，如要求學(xué)生摘寫(xiě)文章的要點(diǎn)，在理解、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書(shū)里的精彩語(yǔ)句語(yǔ)段，提高鑒賞能力，加強(qiáng)閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納，寫(xiě)總結(jié)提綱，要求學(xué)生首先對(duì)閱讀材料認(rèn)真分析，再對(duì)其思想內(nèi)容等方面進(jìn)行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡(jiǎn)的能力。
我們圖書(shū)館有一個(gè)書(shū)評(píng)專(zhuān)欄，經(jīng)常把一些讀有心德的好體會(huì)文章發(fā)布出來(lái)，學(xué)生會(huì)寫(xiě)心得筆記。促進(jìn)了學(xué)生的寫(xiě)作能力的提高。
2、創(chuàng)設(shè)各種情景，提高學(xué)生閱讀能力
充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)閱覽室、開(kāi)架書(shū)目、報(bào)欄、網(wǎng)絡(luò)等作用，整合各種資源全方圍地開(kāi)展閱讀。為了選出適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，每年在新書(shū)征訂過(guò)程中，圖書(shū)館員工嚴(yán)格把關(guān)，訂閱的各類(lèi)雜志、報(bào)紙、圖書(shū)適合現(xiàn)代的學(xué)生，而且學(xué)校圖書(shū)館每年添置足量新圖書(shū)以適合不同的年級(jí)學(xué)生。每學(xué)期，校圖書(shū)館組織專(zhuān)門(mén)的人員精心篩選新書(shū)并加以推薦，做到每周一期，一學(xué)期推存的新書(shū)占到當(dāng)年新書(shū)的15%以上。每一學(xué)期做好讀書(shū)方案計(jì)劃，有目的有重點(diǎn)地做好課外閱讀。向師生推薦傳統(tǒng)的經(jīng)典中外文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《老人與�！贰ⅰ独ハx(chóng)記》、《三國(guó)演議》等，也向師生推薦了當(dāng)代文學(xué)作家如今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的文集，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)向?qū)W生推存了《走向海洋》、《有多少文明可以重來(lái)》、《又愛(ài)又恨是核能》等科普文章.
3、成果展示，提高閱讀成效
開(kāi)展一系列特色專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)。如開(kāi)展：“好書(shū)伴我行”等讀書(shū)交流活動(dòng)，“共同讀一本書(shū)”活動(dòng)，激起學(xué)生的閱讀興趣，隨時(shí)與學(xué)生交流閱讀體會(huì)。每個(gè)學(xué)生都有一份讀書(shū)計(jì)劃。建立好書(shū)交換站，班班都有圖書(shū)角。同時(shí)鼓勵(lì)好書(shū)要相互交換看、共分享。評(píng)選讀書(shū)之最，如讀名著之最、背書(shū)之最、背誦古文之最、寫(xiě)作之最、朗讀之最等。每月不同班級(jí)根據(jù)閱讀情況評(píng)出讀書(shū)之星等。每學(xué)年評(píng)選出書(shū)香班級(jí)，以資鼓勵(lì)。
總之，我館在本學(xué)期中的工作中，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，沒(méi)有最好只有把工作做得更好。
中學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)最新2
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。
在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情景作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位教師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作到達(dá)規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)供給新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)。
圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，組織全校少先隊(duì)員參加“致2014北京奧運(yùn)一封信”活動(dòng)，讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。
一學(xué)年來(lái)，學(xué)生借書(shū)近13000余冊(cè)，教職工借書(shū)10000余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)8000人次，完成好的班級(jí)及個(gè)人給予表?yè)P(yáng)。
由此可見(jiàn)，活動(dòng)的.開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維本事、口頭本事、寫(xiě)作本事、鑒別本事和欣賞本事。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情景，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
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