教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本1
在這短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)中,擔(dān)任五(1)班的語文、數(shù)學(xué)課、三年級(jí)、四年級(jí)、六(1)班、六(2)班、八年級(jí)的計(jì)算機(jī)、又擔(dān)任五(1)班班主任,一共二十節(jié)課。服從領(lǐng)導(dǎo),自覺遵守實(shí)習(xí)工作各種規(guī)定和各種規(guī)章制度、尊重指導(dǎo)老師,虛心接受他們安排和指導(dǎo)、尊重家長,對待學(xué)生有耐心、嚴(yán)格按實(shí)習(xí)程序進(jìn)行教學(xué)工作,認(rèn)真聽了幾十節(jié)課,寫出聽課記錄,認(rèn)真批改作業(yè),做到“今日有事今日必”。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,在備課的基礎(chǔ)上編寫好教案,教案經(jīng)過指導(dǎo)老師檢查后,才正是上課。通過自己的努力工作,得到了指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
實(shí)習(xí)班級(jí)是五(一)班,擔(dān)任五班的語文,數(shù)學(xué),班主任,在實(shí)習(xí)中,我做到了不要隨意體罰學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生之間加強(qiáng)思想交流,建立良好的、平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生對老師感興趣。讓學(xué)生喜歡老師上課,上課做到精講,略講,對學(xué)生要有耐心。讓學(xué)生非常信任老師。寫了二篇主題班會(huì),做好班主任的本質(zhì)工作。開展課外小組興趣活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。向?qū)W生生活行為習(xí)慣進(jìn)行教育,培養(yǎng)學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,樹立學(xué)習(xí)意識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,勇于探索。認(rèn)真組織和宣傳班級(jí)少先隊(duì)工作。
在教育教學(xué)中做因材施教,因人而異。注重學(xué)生的個(gè)性化教育。努力搞好學(xué)生管理,開展形式多樣的教研教育活動(dòng)。嚴(yán)格用小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教師的職責(zé)來要求自己,使自己在逆境中得到發(fā)展。
我在邊遠(yuǎn)的烏沙鎮(zhèn)革里中心小學(xué)實(shí)習(xí),從來沒有因?yàn)檫呥h(yuǎn)而產(chǎn)生什么怨言,在我心中總是認(rèn)為:正是因?yàn)檫呥h(yuǎn)才更需要我們?nèi)ラ_墾,正是因?yàn)檫呥h(yuǎn)才更需要我們?nèi)ジ淖兟浜,正是因(yàn)檫呥h(yuǎn)才更需要我們?nèi)メ勗烀篮玫纳睢?/p>
總之:在我實(shí)習(xí)的短短一個(gè)月中,任勞任怨,為人師表,教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),使我在各方面得到了鍛煉,我相信通過我的努力,在以后的工作中會(huì)做得更好。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本2
實(shí)習(xí)是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),充實(shí)地度過實(shí)習(xí)這段寶貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對我來說又有著不同尋常的意義,我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實(shí)習(xí)學(xué)!颖蓖h一中。日子稠似樹葉快似風(fēng)般轉(zhuǎn)瞬即逝,為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲,經(jīng)過了最初的一段適應(yīng)期,在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學(xué)及管理工作的正軌,切實(shí)在自身各方面得到了較大的提高,F(xiàn)就中期實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:
作為一名實(shí)習(xí)老師,我時(shí)時(shí)刻刻都在以以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及日常班級(jí)管理當(dāng)中。作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試講活動(dòng),但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付出很多的努力,包括來自自身知識(shí)儲(chǔ)備、心理準(zhǔn)備及角色定位等等各個(gè)方面。不過當(dāng)初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著實(shí)習(xí)的不斷深入而逐漸地褪去了。實(shí)習(xí)進(jìn)入中期以來,更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實(shí)習(xí)中涉及到的學(xué)科比較多,不同性質(zhì)的知識(shí)要求的是不同的教學(xué)講授方法,所以這也個(gè)給了我很大的學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì),借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。
我學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè),也就是通常教學(xué)中的語文課程。在語文教學(xué)設(shè)計(jì)和講課的過程中,我更多地側(cè)重于知識(shí)的課外拓展和延伸,而不是僅僅局限于課本,正所謂“來源于課本,但又高于課本”,因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)決定了課本知識(shí)一個(gè)范例參考和借鑒工具,真正學(xué)好語文,必須有深厚的知識(shí)積累功底和廣闊的視野,廣泛涉獵,厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫法,句子結(jié)構(gòu)用法,大到文章寫作和文字類的廣泛應(yīng)用。我覺得認(rèn)真的態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重日常積累和運(yùn)用,廣泛閱讀,這些構(gòu)成了學(xué)好語文的主要方面。由語文學(xué)習(xí)延伸到各科的學(xué)習(xí),必須像鄭板橋所說的竹石:盡管立根原在破巖中,但只要“咬定青山不放松”,方能“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。還要懷著“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的信心,帶著“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學(xué)們的課后反映來看,效果還是不錯(cuò)的,適當(dāng)?shù)嘏哉鞑┮,由理論?lián)系到現(xiàn)實(shí)身邊觸手可及的小事,不僅能使枯燥的'課堂變得生動(dòng)活潑,而且更重要的是調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我自己覺得另外一個(gè)很大的收獲就是相互之間的聽評(píng)課。由于我們辦公室實(shí)習(xí)生所學(xué)專業(yè)涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語和地理等學(xué)科。所以,我們經(jīng)常相互邀請對方聽課,從多個(gè)人的角度來評(píng)價(jià)自己的教學(xué)方法,探討課堂效果,取長補(bǔ)短,不斷豐富和完善自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法,共同提高。此外還有其它幾門學(xué)科,不同學(xué)科之間雖然有的知識(shí)跨度比較大,而且不易理解,但是我們之間相互聽課,就我自己而言,我更多的是通過聽課,一方面拓展自己的知識(shí)視野的同時(shí),更要的是學(xué)習(xí)別人和評(píng)價(jià)的教學(xué)方法,與自己的思路和習(xí)慣進(jìn)行對比,不斷使自己得到更大的進(jìn)步和提高。而且我還能夠從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師身上學(xué)到很多除教學(xué)之外更為寶貴的東西,通過一段時(shí)間的聽評(píng)課,不論是實(shí)習(xí)生的還是老教師的,我都感覺到自己受益匪淺。
教學(xué)之余,我還是高一年級(jí)六班的見習(xí)班主任,協(xié)助班主任老師開展日常的班級(jí)管理工作,F(xiàn)在,我和學(xué)生們已經(jīng)建立了非常深厚的友誼,我們之間年齡相仿,更易溝通和交流,待在一起就像一家人一樣親切,因此處理起問題來更加容易。早操、早讀、自習(xí)、課間,隨處可見我和學(xué)生們在一起的身影,尤其是現(xiàn)在實(shí)習(xí)即將結(jié)束,我更覺得和學(xué)生們在一起是我人生當(dāng)中一種最為寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。在我和班主任老師的共同努力下,班級(jí)工作開展得有聲有色。學(xué)習(xí)成績和班級(jí)量化管理都有了很大進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里,我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關(guān)系,包括指導(dǎo)老師,班主任老師以及相處的各位老師。教學(xué)中的業(yè)務(wù)知識(shí)方面,我們有問題積極虛心請教,老師們也會(huì)竭盡全力認(rèn)真詳細(xì)解答,老師們有需要我們的地方,我們也會(huì)欣然答應(yīng)。兢兢業(yè)業(yè)的老師們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,和這里的老師們相處,我們收獲頗豐。這也構(gòu)成了我們實(shí)習(xí)生活的一部分。
回首已經(jīng)走過的日日夜夜,我們心潮澎湃,展望即將到來的分分秒秒,我們信心滿懷。實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)在我們身邊悄然溜走,剩下的時(shí)光很快也會(huì)在我們指間慢慢滑落,實(shí)習(xí)中期以來的這段日子是我感覺收獲最為豐碩的時(shí)光,我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了,但我依然會(huì)積極樂觀、開心充實(shí)地度過,走過的路,不論是否留下腳印,抑或腳印深深淺淺,我都將問心無愧!
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