小學校長近三年工作總結(jié)（精選14篇）

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的小學校長近三年工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇1

　　一年來，學校工作在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在社會各界的厚愛和支持下，在全校師生的共同努力下，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，深入貫徹實施創(chuàng)“規(guī)范＋特色＋集成”新型名校，育“復合＋特色＋創(chuàng)新”世紀育人的辦學思想，實行“以人為本”的生態(tài)化管理模式，大力實施“綠色系統(tǒng)工程”和“人才工程”，全面推進學校素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新，學校教育教學質(zhì)量和辦學水平得到全面提升，成績喜人達到了額定的目標。

　　一、強化德育工作，營造和諧校園

　　本學期，我校政教處、少先隊根據(jù)期初工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為突破，圍繞校園文化建設(shè)，以“實施綠色工程、構(gòu)建和諧校園”為主旋律，積極開展“愛我校園”系列教育活動，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、且富有創(chuàng)新的一代新人，在全體師生的共同努力下，少先隊工作、德育工作取得了顯著的成效。

　　（一）、改進德育工作方法，提高德育工作實效

　　1、加強師德建設(shè)

　　作為一所新建立的新型民辦小學，學校堅持“德育為首”的辦學方針，首先是選拔建立了一支有良好師德師風的教師隊伍，要求全體教師要把“學高為師、身正為范”作為座右銘，堅持奉行師德的八條標準，并在工作中時時以標準嚴格律己，對教師師德期末進行認真地考核評分，并進行記載，極大地加強了師德建設(shè)力度。

　　2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

　　對于一所寄宿小學來說，班主任即是班級管理者、學習指導者，更是生活中的家，學校通過調(diào)查，召開學生座談會，檢查家校聯(lián)系卡，以及期末評語等各種手段和形式來檢查、了解班主任德育工作落實情況，進一步明確并督促班主任履行崗位職責，加強班主任對班級學生的教育管理，認真落實班主任工作計劃和學校各項工作的考評。

　　3、推出行政及教師、學生值周制，加強值周力度，提高全體師生參與學校管理的責任感。

　　本期學校制訂了健全值日制度，每天都有一名領(lǐng)導、一名老師和四位少先隊干部以及紅領(lǐng)巾監(jiān)督員進行值日，做到了考勤嚴格、管理有制、責任到人，既保證了學校正常的教育教學秩序，又對環(huán)境衛(wèi)生、學生紀律、文明行為、用餐就寢、兩操等進行了全方位的監(jiān)督，極大地提高了德育工作實效。

　　4、構(gòu)建了社會、家庭、學校同心教育的模式

　　本期我們隆重地成立了育人小學第一屆家長委員會，并召開了第一次會議，學習了家長委員會章程，廣泛收集了來自家長、社會的建議和意見；召開了各班家長會，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，取得的成績和進步；通過填寫校聯(lián)系卡，加強教師與家長在德育工作的配合，通過關(guān)愛“留守孩子”活動實施，讓社會、家長知道我校以人為本、愛生、關(guān)心學生的一貫原則、作風。

　�。ǘ�）、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

　　良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)，一學期以來，我們狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，力圖改變學生不文明的行為和習慣，徹底改頭換面，在一系列的活動、措施下，逐漸形成了一種和諧的文化氛圍。

　　1、加強少先隊組織建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊優(yōu)勢，以及在學生中的主體作用。制訂嚴格的少先隊干部值日制度，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的職責功能，對學生一日常規(guī)衛(wèi)生、文明、紀律、兩操等進行量化考核，每天公布、每周小結(jié)，通過紅領(lǐng)巾廣播進行表揚、批評，起到了極好的監(jiān)督、宣傳作用。認真搞好周一的升旗儀式，突出國旗下的講話教育，充分發(fā)揮少先隊的主體地位。

　　2、認真學習《小學生日常行為規(guī)范》。各班學生都熟記規(guī)范內(nèi)容，以規(guī)范內(nèi)容為準則，進行自查、互查，并嚴格要求自己、力促學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　3、實行文明中隊評比，流動紅旗制度。每天我們對各班的量化考核分數(shù)公布在校園里，讓全校學生了解各自表現(xiàn)，一天一公布，一周一小結(jié)，進行文明中隊的評比，頒發(fā)流動紅旗，使全校上下各班形成你追我趕、爭奪流動紅旗的好風氣。

　�。ㄈ�）、以豐富的主題教育活動來促進校園文化建設(shè)。

　　在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法，為提高德育工作效果，我們少先隊通過舉行豐富多樣的主題教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。

　　1、舉行“我想當少先隊干部”競選大會。整個活動先由各班推薦候選人，然后在全校以演講比賽形式進行。

　　2、以“實施綠色工程，構(gòu)建和諧校園”為主旋律。開展“愛我校園”系列教育活動。愛護公物、愛護環(huán)境、文明教育等，各中隊利用主題班隊會、墻報、黑板報、評比欄“我愛我家”溫馨小欄目等各種形式進行教育活動，使整個活動搞得有聲有色，取得了極好的效果，特別是校園警示語的征集和張貼，富有誠意的溫馨提示語被精心布置在校園的角角落落，時時處處給人以熏陶，各中隊繪制的中隊墻畫更是一道靚麗的校園風景線，將校園裝點成一個快樂的成長樂園。

　　3、組織學生參觀三環(huán)氣門有限公司活動，讓學生深入實踐，走向社會，進行了深刻的體驗教育，整個活動不僅增長了知識，在徒步行走的路途中，也鍛煉了身體，有趣又有意義。

　　4、實施“關(guān)愛留守孩子”行動，要求每位師生為“留守孩子”獻上特別的愛心和關(guān)心。

　　二、突出教學工作，打造民辦精品

　　20xx年秋季學期是育人小學自20xx年秋創(chuàng)辦以來又一段不平常的時期，學校搬遷至新校舍，同時擴大規(guī)模，教學班由4個增加到14個，教師由9人增加到31人，新的學生隊伍、新的教師隊伍、新的教學要求、新的課程安排和課時分配等等大量艱巨細致的工作擺在我們面前。我們迎難而上奮力拼搏，圓滿完成了本學期的教學任務。

　�。ㄒ唬�、突出三抓落實教學常規(guī)工作

　　1、抓學生入學前的教師培訓

　　育人教師基本上來自一小，缺乏私立學校任課經(jīng)歷，初來乍到，大家都有吃苦的思想準備，但到底如何開展新的工作，需要一套嚴密有序的管理制度來約束，規(guī)范教師的個體行為。在開學準備階段，由陳校長親自起草并宣講了《育人小學教師工作管理細則》。全體教師深入討論對《細則》加以補充和完善，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。

　　2、抓教學視導

　　教務處對教師的上課，課外輔導興趣小組活動的開展進行視導。除開學不久，因剛換過課，表有兩名教師遺忘原因而遲到外，其余時間老師全部按時到崗組織上課，包括午間輔導老師一般都能提前到崗。興趣活動舞蹈隊因場地原因外，其他都如期進行，其中，對學生課外興趣活動輔導做得比較突出的有：陳迎發(fā)、蔡惠泉、王文浩、李偉霞、盧傳慶等老師。

　　3、抓教學五認真工作檢查

　　期中考試后，教務處組織了一次作業(yè)和備課的檢查。此后，由史校長親自對老師的備課進行了檢查，并及時總結(jié)，提出了改進意見和備課新要求。

　�。ǘ�）、責任三組，突出教研中心

　　1、通過講課聽課評課促使教師尤其是年輕教師和新進教師盡快適應新環(huán)境、新工作，教師不斷獲得活力和動力。數(shù)學組主要研究如何提高課堂教學效率，數(shù)學組由陳校長親自主講了一節(jié)公開課，羅先進組長組織青年教師觀摩課，月考成績較差班級的研討課，平行班級重點內(nèi)容研討課等，切實提高數(shù)學教師教學水平，教研能力。語文大力推行“推門聽課制度”。即每一位教師所上的每一節(jié)課都有開放的心理準備，都有研究價值。無論是作文課、閱讀課還是練習課，只要別人愿意坐下來聽，都要接納，講課人不論資歷，教齡聽完課要及時評議，達到互相切磋，取長補短的效果。本學期中大部分老師參予了相互講課、聽課、評課，期末還組織聽取了一節(jié)復習課，由范惠麗主講，范老師認真準備，還制作了幻燈片。

　　2、和實驗一小聯(lián)手

　　本期通過公開選拔，王老師代表一小參加了杭州市的口語交際課選拔賽，獲二等獎。

　�。ㄈ�）、落實抓好育人小學教學特色工作

　　1、落實育人小學月考制度

　　自20xx年秋季學期開始，育人小學試行月考制，實踐證明，它能有效激發(fā)學生爭先恐后的學習熱情，給予廣大學生提供展示的舞臺成功的機會。本學期，我們逐漸規(guī)范完善了月考的流程。從學期初的命題安排，到每月最后的一周周一、周二晚自習考試，周三閱卷，周四評分評獎，周五或周六發(fā)獎，下周周三教研會進行總結(jié)交流的一整套的流程。本學期共進行了九月、十月、十一月、十二月（兩科聯(lián)賽）期末考試等五次這樣的大考，六年級還舉行了與英美、新林學校之間的聯(lián)考，通過這些考試，激發(fā)了學生空前高漲的學習熱情和廣泛地提高了家長對學生學習成績的關(guān)注度，同時也提高了育人小學的聲譽，一些家長常常在辦公室、在熟人同事之間談起孩子成績的進步，津津樂道，喜形于色，對育人贊不絕口。

　　2、育人小學繼續(xù)堅持兩科聯(lián)賽制度

　　兩科聯(lián)賽對于發(fā)現(xiàn)、挖掘、造就學有余力學生確有獨到的作用，為此我們不怕麻煩，認真規(guī)劃、組織、落實語數(shù)兩科聯(lián)賽活動。本期，史校長富有創(chuàng)意地提出，讓每位語數(shù)老師出一份競賽試卷，期終每位教師完成1—6年級的語數(shù)競賽試卷。這些舉措，有效地促進了教師對競賽訓練的鉆研、了解、提高了訓練的參與意識，變過去的被動應考為主動出擊。

　　3、一、二年級的口算和拼音、生字詞認讀過關(guān)考試

　　拼音、口算、認字是一二年級語數(shù)學習中最基礎(chǔ)而且重要的本領(lǐng)。由語數(shù)教研組長主持了這三種考試。事實證明，有明確目的的強化訓練有必要且見效快�？谒氵^關(guān)考試第一次成績不理想，僅一周后再考，分數(shù)在90分以上全部合格，一個學生第一次68分，第二次100分，拼音過關(guān)亦如此。一周后，合格率為100﹪。

　　4、畢業(yè)班工作

　　畢業(yè)班一向是學校工作的重中之重。本期開學后，教學秩序一走入正常軌道，就組織了六年級的特別強化訓練班。每天利用下午興趣課活動時間進行強化訓練。學校史校長、梅校長親自主持，召開了畢業(yè)班教師工作會，月考和期中考試的摸底，制定并下達了各班的考試指標。寒假一結(jié)束，又立即組織了兩個班進行培優(yōu)訓練。訓練中，全部畢業(yè)班教師參與，一是要提高學生，同時也是培訓和鍛煉教師，要力爭讓育人的所有教師都能勝任畢業(yè)班工作，都能把好關(guān)口，使育人教師不是哪一個，幾個名聲在外，而必須是一個優(yōu)秀的、出色的團隊。

　　5、成功舉行20xx育人小學冬季運動會

　　冬季運動會具體由董老師組織主辦。此次運動會項目之多，參與人之多，師生參與熱情之高是空前的，形成了校園生龍活虎，生動活潑的局面。

　　6、考試成績

　　對于五次大型考試，我們進行了認真分析、比對。開學初有些年級考試差

　　距較大，在期末考試中，大部分班級的差距在縮小。與一小的成績對比大多數(shù)年級語數(shù)成績處于絕對優(yōu)勢實現(xiàn)了學校制訂的教學目標

　　三、落實后勤固校，提高辦學水平

　　本學期后勤工作，認真貫徹教育局，董事會的各項指示精神，緊緊圍繞學校教育、教學工作這一主題，以配角意識、服務意識的思想完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實處，落實到實處，提高了后勤工作的服務水平和服務質(zhì)量，達到了領(lǐng)導放心、師生滿意的效果。

　�。ㄒ唬�、克難奮進，全力保障，確保教育教學工作的有序進行。

　　由于本學期是育人重建后的第一學期，各項基礎(chǔ)設(shè)施不完備，為后勤工作出了不少難題。但后勤人員不畏艱難，在學校領(lǐng)導的正確指導下，所有后勤人員，克難奮進，工作中苦干巧干，確保了教育教學工作的順利進行。

　　1、完善了學生用水設(shè)備，花費了10多萬元安裝了太陽能供水系統(tǒng)，為學生洗澡提供了方便。

　　2、在原來已有四臺洗衣機的基礎(chǔ)上，重新添置了八臺新洗衣機，為學生衣服的洗滌提供了保障。

　　3、完善了食堂設(shè)施，開學后不久，學習購置了二臺蒸汽消毒柜，二臺保溫飯車，一臺土豆機，還在廚房操作間開了一個側(cè)門，同時完善了紗門紗窗，為師生創(chuàng)設(shè)了一個衛(wèi)生、舒適、安全的環(huán)境。

　　4、利用國慶假期鋪設(shè)學校操場及主干道，隨后又對校園綠化帶進行了綠化，現(xiàn)在的校園一改過去一下雨就泥濘不堪的臟亂局面，四季常綠，有花有草，一派花園景象。

　　5、建設(shè)了文化長廊，藝術(shù)雕塑，增強了學校的藝術(shù)氛圍。

　　6、修建了車棚，使教職工車輛能有序停放，不再受日曬雨淋，同時也為校園的美化奠定了基礎(chǔ)。

　　7、新建了一座鐵皮倉庫，作為學校保管房、食堂倉庫、體育器材室，為學校財物存放的科學化、合理化提供了保證。

　�。ǘ�）、建章立制，加強學習努力提高服務水平

　　由于學校招聘的后勤人員多為社會閑雜人員，人員業(yè)務素質(zhì)普遍偏低，一時難以適應新崗位，針對這一情況，我們采取了以下措施。

　　1、進行業(yè)務培訓，促進業(yè)務水平的提高。

　　開學初，我們組織了全體后勤人員學習了《食品衛(wèi)生法》，并針對其中的重要條款作了重點講解，使后勤人員在思想上認識到后勤工作的重要性。業(yè)務水平也有了較大提高。

　　2、制訂制度，以制度規(guī)范后勤人員行為，規(guī)范操作規(guī)程。

　　本期我們制訂了《生活老師一日常規(guī)》《食堂工作人員管理條例》，《教職工親屬就餐管理制度》，以制度來約束職工的行為，有效地規(guī)范了生活老師、食堂工作人員的行為，為師生的就餐、就寢提供了一個安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。

　　3、與有關(guān)供貨單位簽訂協(xié)議，努力降低原材料價格，從源頭上保證食堂的質(zhì)量，同時由食堂班長制訂菜譜，由主管領(lǐng)導審核簽字后生效。

　　后勤工作是學校教育教學的保障。一期來，我們努力做了許多，但是還有一定差距。歸納起來主要存在以下幾個方面的問題，同時，也是我們今后需努力工作的方向。

　　四、存在的問題及建議

　　本學期，我們在新學校建成之初，與全體教師一起同心協(xié)力，團結(jié)奮斗，開創(chuàng)了育人小學扎實、務實、創(chuàng)新的新局面，鍛煉了教師、凝聚了教師的戰(zhàn)斗力，贏得了家長的廣泛贊譽，給了學生實惠，同時，我們也有需要改進完善的地方：

　　1、是統(tǒng)一認識，統(tǒng)一所有教師對德育工作重要性的認識，是做好德育工作的基礎(chǔ)，每位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣。才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。

　　2、是強化實踐，德育工作，歷來說的多，做得少，只有通過師生共同參與，才能收到良好的效果。

　　3、月考的確給學生以競爭的壓力和動力，任何事情物極必反，我們一方面要通過月考給學生壓力，同時要注意抑制考試的負面效應。如造成學生過于焦慮，不自信等心理現(xiàn)象，老師要進行學生的心理健康教育，同時要善于與家長溝通，取得家長的理解與支持。

　　4、興趣小組的活動要進一步落實，要出成果。

　　5、后勤職工隊伍的素質(zhì)有待進一步提高。

　　6、進一步強化服務意識，體現(xiàn)育人功能。

　　成績只能屬于過去，在教育改革和教育創(chuàng)新的大潮之中，學校必須以質(zhì)量和特色去求得學校的生存和發(fā)展，作為教師，必須更新自我，超越自我，牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓，以更加飽滿的精神，更加敏銳的思維，更加崇高的愛心，更加豐富的創(chuàng)造力，更加全面的育人本領(lǐng)，誠心育人，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，爭做師德的表率，育人的模范，教育的專家，我們相信：有育人人創(chuàng)造的精神和智慧的汗水，育人一定會越辦越紅火，越來越壯大，育人的明天一定會更加輝煌

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇2

　　談起這一期的工作，喜憂參半。這半年，我沒有盡力去做一名好校長。工作有頭緒，卻沒了條理；做事有思想，卻缺了認真。這直接導致了教師的專業(yè)化成長進程緩慢，而最終的受害者是學生。值得欣慰的地方是“制度上管理，思想上引領(lǐng)”的辦學模式凸顯。同時，我盡心去做了一名好教師。半年來，我堅持讀書。我讀了幾本《人民教育》，使自己在工作中有了正確的思想；我讀了《24字教學模式操作手冊》，使自己在教學實踐中有了點滴的靈感；我讀了幾期《小學語文》，使自己在語文課堂教學中有了更多的方法；我有幸參加了市級小學語文骨干教師培訓，聆聽了專家們精彩的講座，感受了名師的風采。這次培訓，形式新穎，讓我們在業(yè)余時間有了良好的平臺，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同時在不斷實踐的過程中，我也更新了教學觀念，使自己的語文教學水平得到一定程度地提升。

　　一、靜心學習，提升自己，影響學生。

　　“文化的力量直抵心底�！遍喿x可以使我們增智，使我們明理，使我們萌生出創(chuàng)新的靈感。閱讀不可小覷，作為一名語文教師，我們更要博覽群書，文學的、歷史的、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵，這樣我們的知識才能豐富，才能始終處于“源頭活水來”的狀態(tài)，才能更好地去感染學生，引領(lǐng)學生，讓學生發(fā)自內(nèi)心地去讀書，真正體會到閱讀的快樂。學生會在讀書的過程中，不知不覺地提升自己的語文素養(yǎng)。

　　二、良好習慣，美好人生。

　　人的一生中，習慣的力量可謂巨大。有一段話寫得好：也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，會助你一臂之力。確實，良好習慣是一個人最重要的、也是最穩(wěn)定的素質(zhì)，任何一種能力的形成都是養(yǎng)成良好習慣的結(jié)果。我們的行為舉止塑造了我們自己，只有掌控自己的好習性，才能養(yǎng)成良好的習慣。而良好的學習習慣又是人的眾多好習慣中的“催化劑”，它可以促進各種好習慣的養(yǎng)成。我經(jīng)常教育自己的學生在學習中要養(yǎng)成課前認真預習，課中積極思考、大膽發(fā)言，課后獨立完成檢測的習慣，這些也是課堂教學改革的基礎(chǔ)。

　　三、授人以“漁”更能令學生產(chǎn)生幸福感。

　　有時，糊涂的親身經(jīng)歷更令人清醒增智。在期中考試前夕，我認真組織了復習教學，面面俱到，生怕漏掉哪一個知識點，強調(diào)重點，還加班加點，結(jié)果學生成績卻一塌糊涂。對于爭強好勝的我來說，這無疑是挨了一個耳光。在與學生談心的過程中，我終于明白了失敗的原因：語文教學真得不應該摻合功利心。對于學優(yōu)生來說，一個問題我就是不講，他們也能弄得很明白；而對于后進生來說，我就是把問題再多講幾次，他們也是聽天書一般，不在狀態(tài)。我對自己的行為進行了深刻地反思。“授人以魚，不如授人以漁�！闭娴模�我們不能再這樣下去，制造更多的后進生。著名的教育家魏書生老師一直采用的“六步教學法”也是教給了學生學習語文的方法。反思之后，我繼續(xù)實踐，重“依學情，教方法”，大膽放手，鼓勵學生多互助，現(xiàn)在學生終于全員進入了狀態(tài)，我能感覺到學生的成長，在學生成績提升的同時，能力也提升了。

　　現(xiàn)在，我明白了管理是一種積淀，無論多艱難，都要堅持，“和學校一起健康成長！”要時刻記在心中；學習沒有盡頭，課改之路沒有盡頭，堅持走下去，驀然回首就會發(fā)現(xiàn)自己的堅毅不但“發(fā)展了學生”，而且“成就了自己”。

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇3

　　我們城內(nèi)小學是一所農(nóng)村寄宿制學校，教職工63名，在校學生1100余名，其中周托生300余名，作為這樣一所大校的校長，我深知肩上的擔子之重，責任之大。任職以來，我暗暗為自己定下目標，要不斷改善辦學條件，為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習和生活的環(huán)境；要穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量，給家長交一份滿意的答卷。為了實現(xiàn)自己的目標，幾年來，我總是早出晚歸，和老師們在一起，探討教學，了解困惑；去孩子們中間，詢問學習，關(guān)心生活；學校的一件件大事小事，我都放在心上，認真對待。如今，我校已是一座教學設(shè)施一流，教學成績領(lǐng)先，教學環(huán)境優(yōu)美的省級標準化學校，社會聲譽很好�，F(xiàn)將幾年來我履行校長崗位職責的工作情況匯報如下：

　　一、愛崗敬業(yè)率先垂范

　　一個學校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風，為教師做出表率。堅持和教師一起學習理論，培訓業(yè)務，了解教育發(fā)展信息，積極投身于課改大潮中，經(jīng)常深入課堂進行聽課評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。堅持每天7：30以前到校，看早讀，查辦公，搞衛(wèi)生，和師生一起做早操，對各項工作都做到心中有數(shù)。在工作上能平等待人，與人為善，能廣泛征求并采納老師的合理建議，集思廣益，群策群力。在生活上，關(guān)心每一位老師，熱心幫助他們解決困難，盡量為他們排除后顧之憂，用自己的真誠和愛心與老師們溝通，使全校教師之間形成了互幫互學，友善相處的和諧氛圍。

　　二、加大投資，改善辦學條件

　　1、改善教師辦公條件。為了讓教師安心愉快地工作，我校對舊的教師宿舍進行了加固裝修，為每個年級設(shè)立了一間辦公室，并購置了辦公桌椅，檔案柜，還為每個辦公室安裝了電腦、空調(diào)，為教師的備課、批改提供了一個良好的工作環(huán)境。

　　2、改善學生的學習條件。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，提高教學效率，我校給每個教室安裝了多媒體教學設(shè)備，極大地提高了學生的學習興趣，拓寬了學生的知識視野，教學效果有了明顯提升。

　　3、改善學生的住宿條件。為了讓周托生體驗到家庭般的溫暖，我校為住宿生購置了鐵皮柜、上下床、加厚床墊、嶄新統(tǒng)一的床單被罩，夏天又為每人購置了一張涼席，宿舍內(nèi)冬天有暖氣，夏天有電扇，并安排了六位生活老師負責學生的生活，使每位住宿生吃住有人管，生病有人看，真正體驗到了家庭的溫馨。

　　4、改善校園環(huán)境。為了給全校師生創(chuàng)造一個優(yōu)美舒心的環(huán)境，我校把綠化美化作為重點工作來抓，每年開春，都要對校舍、圍墻、欄桿進行粉刷，并栽種各種花卉苗木，使校園春有花，夏有蔭，冬有綠。

　　三、狠抓常規(guī)，科學管理

　　1、抓安全，從“嚴”處著手

　　每學期開學前十天，就讓后勤張師傅和王老師從教室到宿舍、由餐廳到廁所詳查細看，再小的問題也不放過，消除一切安全隱患。每學期開學第一周是我校規(guī)定的安全教育周，在國旗下對學生進行安全教育已成為我的慣例，讓學生知道在學校上下樓梯靠右行，課間活動講文明，體育課上守規(guī)矩，在外遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不獨自騎自行車，不隨便和陌生人說話。飲食方面注意不吃生冷食品，不吃過期變質(zhì)食物，掌握自救自護小常識。除此之外，安全工作大會講小會講，例會次次講，班會周周說，要求每位上課老師課前檢查學生是否全到，課后講課間注意事項。天天有領(lǐng)導值班，當天發(fā)現(xiàn)問題，當天解決，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，為學校各項工作的順利開展提供了保障。

　　2、周托生管理落到“實”處

　　為了規(guī)范管理，層層簽訂目標責任書，把責任落到實處，一開學，學校和班主任、帶課老師、生活老師、大師傅，班主任和家長、生活老師和家長都要簽訂責任書。要求生活老師一天查三餐、查兩睡，時時做到心中有數(shù)，值周領(lǐng)導配合管理監(jiān)督，切實保證周托生在校安全。要求生活老師一天兩次整理衛(wèi)生成常規(guī)，學生飯前便后洗手成習慣，食堂一周五天中午飯菜不重樣成規(guī)律。對于周托生管理，學校月月開大會，會上我主講安全，馬秀花主講自學自理，衛(wèi)惠琴主講衛(wèi)生、紀律，張琳婕主講飲食安全，生活老師周周開小會，講周托生生活細節(jié)，解決宿舍內(nèi)同學之間小矛盾、小糾紛。做到周托生吃住有人問、困難有人幫、優(yōu)點有人夸。讓我們的校園成為周托生學習的樂園、生活的家園。

　　3、教學工作，呈現(xiàn)一個“新”字

　　⑴、重視理論學習、革新教師觀念

　　觀念是先導，學習是保證。我校采取集體學習與自學相結(jié)合的辦法，人人鉆研業(yè)務，倡導終身學習，除了中心校規(guī)定的學習內(nèi)容和教學大綱，還組織教師學習課件的制作、接受遠程教育資源和教育信息，并認真寫好學習筆記和教學隨筆，倡導教師撰寫教育論文，督促教師在實踐中感悟，在實踐中體驗，在實踐中成長，呈現(xiàn)跨越發(fā)展。學習改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學品位，增長了教師的職業(yè)智慧。

　�、�、嚴格教學常規(guī)，重視管理創(chuàng)新

　�、�、嚴格的制度管理是搞好教學工作的前提和保障，為了加強制度化管理，我校實行集體辦公制度和簽到、查課制度，由專人負責檢查登記，并進行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評估總分。

　　②、堅持執(zhí)行集體備課制度。為提高教學質(zhì)量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學。在討論中，獲得別人對教材的獨到理解，聽取別人對教材的個性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個環(huán)節(jié)齊全：教學目標，重點難點，教具準備，教學過程，教學步驟，一有即課課有教學反思。要求各教研組長定期對備課進行認真檢查與指導，并做到查后有登記，及時了解備課情況及教學進度，做到問題當面指出，經(jīng)驗當眾推廣。為了順應形勢的需要，促進教師教育教學理念的更新，加強教學經(jīng)驗交流，更好地利用好現(xiàn)代教育設(shè)備，提高備課效率，今年暑假開學，我校改革了教師備課方法，變傳統(tǒng)的抄寫備課為電腦無紙化備課，電子備課實施以來，大大減輕了教師的機械勞動強度，使教師有更多的時間和精力去鉆研教材，批改作業(yè)，輔導學困生。

　�、邸�堅持說、講、評一體化。每學期開始我校都要舉行一次全體教師講課活動，要求不論新老教師人人參加講課、說課、聽課、評課，找出問題，學習經(jīng)驗，提高課堂教學能力。為了提高教師的教學積極性和競爭意識，加強教學創(chuàng)新，促進同級間的交流學習，我校舉行了同級同學科教師“同講一節(jié)課”活動，本學期注重運用中心校課改新模式，各教研組成員人人參加，人人講評，這樣既有利于聽課老師的評課，又利于授課教師的自我反思，活動效果很好。通過活動，中青年教師迅速成長起來，逐步成為我校教育教學陣地上的骨干力量。

　　④、建立校長巡課制度。我校在開足、開全國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，還特設(shè)了寫字課和讀書課，由校長親自督導檢查，重點檢查是否按課表上課，并采取聽推門課、檢查備課等形式對教學進度進行監(jiān)控。經(jīng)過督察與指導，常規(guī)管理的規(guī)定已成為教師自覺的教學行為，也為學生的全面發(fā)展提供了保障。

　�、�、開展教研活動，促進專業(yè)成長。有效的教研活動是促進教師專業(yè)成長的重要手段。在這方面，我校的工作是扎扎實實的，而且是有特色的。學校采用教研組長負責制來落實常規(guī)教研工作。每學期開學前，組織各教研組長，在全面分析學情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學期的教研課題和教研計劃。每月一個大課題，每周一個小課題，每周一的第一、二節(jié)課，是我校的教研活動時間，分語文、數(shù)學、英語三組進行，風雨無阻，雷打不動。教研課題張貼在每個辦公室中，針對每次教研課題，各老師都積極準備，由教研組長主持負責，各教研組成員人人發(fā)言，各抒己見，并認真做好教研記錄。在每個月末，教研組長針對幾次教研情況，做出分析和總結(jié)，并及時寫好階段性教研結(jié)題。通過教研，各老師取長補短，互相學習，共同提高。為了落實教研成果，每月由學校組織教研組長，對教師教學工作全面檢查一次。每次檢查都做好記錄，發(fā)現(xiàn)亮點，找到問題，及時反饋，并進行量化分類。通過多次教研和檢查，發(fā)現(xiàn)各科教學活動中存在的問題，及時組織各老師研究，本著：“問題即課題，行動即研究”的工作思路，引導全體教師搞好課改教學工作，為了讓我們的教研工作走向深入，使課堂教學更具時代特色，我校積極倡導教師利用遠程資源和多媒體課件輔助教學，并安排實名制課程表，在一批骨干教師的帶動下，我校所有老師已能熟練運用課件上課，并制作成電子教案保存下來。多媒體的普及使用，是我校教研工作的一大成就，但同時也為我校教研推出新的課題。在進行常規(guī)教研的同時，我校還狠抓校本教研，語文方面主要是，依據(jù)教材進行說寫訓練，這一課題的研討實施，對促進語文課堂教學，全面提高學生的說寫能力，具有很大的促進作用，數(shù)學方面主要是應用數(shù)學知識解決實際問題，這一課題的推廣實施，使學生分析問題和解決問題的能力提高了，教學質(zhì)量也有了明顯提高。英語學科一直是我校的薄弱環(huán)節(jié)，為了使各個科頭齊頭并進，我校加強了英語學科的教研力度，在師資配備方面做了大膽調(diào)整，多次舉行英語技能比賽活動，鼓勵學生辦英語手抄報，經(jīng)過師生共同努力，我校英語課整體水平有了提高。

　　四、創(chuàng)新特色，提高素養(yǎng)

　　為全面落實素質(zhì)教育，提高學生綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展和健康成長，我校在開足開全課程的基礎(chǔ)上，注重特色文化創(chuàng)建，除音體美外，還開設(shè)了讀書、寫字校本課程，為了保障讀書時間和讀書量，學校配備了專職教師，設(shè)立了讀書寫字課，還聘請校外專家定期輔導，針對我校學生的家庭現(xiàn)狀，學校在讀書方面加大投資，為每個學生購置了一本課外讀物，要求師生共同閱讀，這樣既便于老師指導，還利于學生之間互相交流，這類圖書規(guī)定一個月進行一次圖書漂流，保證了每位學生一個學期必須讀到五本課外讀物，為保證讀書寫字效果，我校把閱讀和寫字作為考核學生綜合素養(yǎng)的一部分，注重這方面的考核與評價，以考核促落實，以評價促提高，把培養(yǎng)素養(yǎng)能力和提高文化素質(zhì)結(jié)合起來，取得了明顯效果，除此之外，還設(shè)立了腰鼓、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了城內(nèi)小學師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。

　　幾年的校長工作經(jīng)歷使我深深體會到，付出是辛勞的，但收獲是甜蜜的，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，把城內(nèi)小學辦成領(lǐng)導放心，社會滿意的學校。

　　我的匯報完畢，謝謝大家！

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇4

　　總結(jié)一年的工作，給我最深的感受有兩點：一是學習，二是感恩。

　　從董xx校長身上，我學到了對工作以身作則，學校的各種制度帶頭遵守，簽到、辦公、大課間一次不拉，上課、備課、寫教案、批作業(yè)、搞課改率先垂范，學校工作達到了“其身正，不令而行”的局面。特別是對待工作中出現(xiàn)的問題，總是能想辦法找到擊破瓶頸的角度，不急不躁，韌性十足的一擊而破。特別是他有一個習慣，能在繁雜浮躁的社會環(huán)境中，靜下心來讀書，敏銳的思考，清晰的規(guī)劃工作思路，讓我滿懷信心向著既定目標前行。

　　感謝老教師們，他們幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度讓人欽佩。他們寬厚包容，從不和其他老師爭榮譽、爭名利，但干起活來卻從來當仁不讓，他們總是在幕后默默地把他人不愿干的工作承擔起來，自己舒心的去完成。在他們的口中永遠聽不到推諉，有的只是大度的樂于接受。他們樂觀、積極、向上的精神狀態(tài)，是真正的志在千里的寫照，他們對工作的主動和熱情，是真正的“不用揚鞭自奮蹄”的千里馬映射。受人愛戴的前輩們，你們德藝雙馨，值得我去敬仰和追隨。

　　青年教師是我們學校的骨干和中堅，天天都要完成的教學任務，平凡而瑣碎的日常管理，精益求精的課改新要求，一樣樣工作如前進路上的一重重障礙，遠觀困難重重。但這一切，憑著她們卓爾不群的才華，在她們耐心細致的工作下，這一切都成了回望的風景。他們的青春和活力，也給學校帶來了勃勃生機，讓校園充滿了陽光氣息。他們對待工作的認真和不甘人后，時時鞭策著我，讓我不敢有一絲的馬虎和懈怠。

　　還有我們的學生們，天真和無邪是他們最大的優(yōu)點。他們從不包庇任何缺點，發(fā)現(xiàn)有人違反紀律就會報告老師，但也絕不會反目成仇，只要你公平處理，他就會很快原諒對方，并且和睦相處。對老師，大多都是言聽計從，不會去和老師計較責罰怠慢，總是在維護著你的尊嚴。他們對你的始終信任，就像大人嬌慣孩子一樣縱容著老師。“老師，這錢不是我丟的，我的在書包里找著了�！鳖I(lǐng)走了遺失物品的學生用他的行動證明了孩子們的真誠；“老師，讓他和我們一起玩吧，她不是故意的。”孩子們用他的大度證明了他們的善良和友愛。和孩子們相處，向孩子們學到了簡單純凈的生活方式。

　　一學期的工作相處，和身邊的人學到了很多知識，收獲了滿滿的幸福，感謝你們，祝大家新春快樂！

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇5

　　一、學校管理：形成了制度、人文、績效、文化一體化的管理機制。

　　1、制度管理。本著實用、實效、易于操作的原則，就教育、教學、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條，裝訂成冊，并對照實施，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。

　　2、人文關(guān)懷。從今年開始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍�，送上生日祝福，注射流感役苗，開展陽光健身及心理疏導活動，進行紅白喜事慰問，讓老師們能感受到學校的關(guān)懷和做教師的尊嚴。

　　3、績效強化。一是積極落實績效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬了獎勵渠道，設(shè)立了教學獎、科研獎、考勤獎、陽光健身獎、控輟保學獎。四是制定了《教師學期綜合評價辦法》，作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進行“捆綁式”評價，獎勵先進班級、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組，增強了師生的團隊與競爭意識。

　　4、文化管理。學校堅持用先進的文化引領(lǐng)人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路，為學生發(fā)展奠基，為學校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，推崇“重細節(jié)、重落實、重績效、重反思”的管理文化，“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化，“勤學、樂學、會學”的學生文化，初步形成了“厚德載物、自強不息、進位爭先”的學校精神。學校還通過廣泛進行“教師誓詞”、 “學生誓詞”與�；盏恼骷�，并明確確定性下來，富有很強的吸引力和激勵性。

　　二、教學工作：全面推進“四環(huán)節(jié)教學模式”，提高教學質(zhì)量。

　　1、模式解析：

　�。�1）四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”。

　　（2）基本理念為：以問題為中心，以師生為雙主體，以“先學后教”為課堂流程，以合作式教學為主要形式，以實現(xiàn)“堂堂清”為教學目標。

　　2、保障措施：

　�。�1）推行“三個一”校本研訓制度。學校每月為教師編印一期學習資料，安排一個專題講座，進行一次課堂教學診斷。以學習、研討、評價相結(jié)合，推進課堂教學模式改革。本學期五位值月領(lǐng)導一共為教師編輯學習資料8期，語數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個，如期完成了計劃任務，收到預期效果。

　�。�2）落實“五個一”教研任務。即要求教師每學期每人上一堂實驗課，編一份精品教案，寫教學論文，撰寫一個實驗報告，整理一萬字的學習體會。各教師都以達到精品為目標，用心完成教研任務，極大的提高了科研能力，較為準確地把握四環(huán)節(jié)教學模式的操作要點。

　�。�3）推行“教學案”。我們積極探索一種既服務教師教，又服務學生學的“教案案”，從而實現(xiàn)備與教的完全吻合�！敖虒W案”從“學習目標”—“學習提綱”—“互動探究”—“精講點撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個環(huán)節(jié)進行設(shè)計。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中，并逐步趨于完善。

　　（4）打造精品課。一是校長、業(yè)務副校長、教研組長進行預約聽課，之后與教師一道研討，使教學各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進行全校示范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學期主要領(lǐng)導聽課在50節(jié)以上，對教師的課堂教學進行有效指導。二是實行周教研活動制度，各教研組長認真組織每周一次的教研活動，開展學習研討、集體備課、同課異構(gòu)等教研方式，對四環(huán)節(jié)教學模式的推進，打造有效課堂起到很強的保證作用。

　　3、初見成效。課堂教學模式改革得到廣大教師接納和認同，積極進行嘗試實驗，大多教師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調(diào)控。各年級教學成績有了很大的提高，與城區(qū)兄弟學校對比，令人滿意。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應試學科科任教師中有15位老師的成績超過參照學校，平均每科高于參照學校1.55分。六年級總分超出16.46分，四年級超過13.37分，二年級超過11.68分，其他年級也不同程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位老師分別獲學校最高獎和三段第一名，被評為最佳創(chuàng)績獎。教學成績再次證明我們改革的方向是正確的，我們的老師改革精神和創(chuàng)新能力是值得肯定的，更加增強了教師進行課堂教學改革的信心。本學期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等老師撰寫的1與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表，推出有很強借鑒性專題講座7個。課堂教學改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課，對我校的課堂教學改革給予充分肯定，高度評價了三位老師的教學藝，今年我校馬茸老師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學，再次展示了五小教師的風采。

　　三、德育工作：構(gòu)建“三四五”德育體系，形成了校本化德育特色。

　　1、三支隊伍建設(shè)。以制度建設(shè)和文化引領(lǐng)，提高值月領(lǐng)導、班主任、值日生的責任意識和履職能力。制定并落實《值月領(lǐng)導“四個一”和“四個必到”工作要求》，即值月領(lǐng)導每天深入一次各班級，每周隨機進行一次衛(wèi)生檢查，作一份工作小結(jié)，召開一次值日生會；在日常工作中做到兩操必到、放學必到、戶外勞動必到、班主任例會必到。在班主任建設(shè)方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班集體》規(guī)范班主任工作。各位領(lǐng)導與班主任以共同的目標，不負眾望，不辱使命，積極投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗校園、文明校園、平安校園、書香校園、博愛校園起到重要的作用。目前，無論值月領(lǐng)導還是班主任的工作狀態(tài)均可以用“只有差異，沒有差距；只有不同的，沒有不好的”來評價。

　　2、四個主題教育。學校以“三生教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“書香教育”作為校本德育，做到德育內(nèi)容主題化、系列化、校本化，實行月主題教育制度。每學期根據(jù)實際有所側(cè)重，增強教育的針對性與實效性，并不斷豐富德育內(nèi)容。結(jié)合四個教育主題，學校制定了《學生日常行為九個做到》，《學生一日常規(guī)》，確定“必背古詩四十首”和《學生綜合評價細則》，對學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)優(yōu)良的學風起到導向和引領(lǐng)作用。

　　3、五條育人途徑。

　�。�1）管理育人。增強了少隊工作職能，成立了德育處，專門從事德育工作的安排、監(jiān)督、研究和評價。在學生管理中努力做到以愛育愛，嚴格、有序、自由，讓學生在愛與溫暖中健康成長。

　　（2）教書育人。提出兩個“凡是”工作要求：凡是要求教師做到的，領(lǐng)導首先做好；凡是要求學生做到的，教師首先做好。從而達到身教重于言教的效果。在課堂教學中，要求教師充分挖掘德育教育要素，對學生進行潤物無聲的教育。

　�。�3）活動育人。學校開展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩文誦讀展示、“三跳”比賽、手抄小報及手工制作展評，創(chuàng)衛(wèi)小標兵評選等活動，每次活動，組織老師都精心準備、用心籌劃，使活動過程井然有序，對豐富校園生活，張揚學生個性、發(fā)展學生特長有著重要的意義。

　�。�4）陣地育人。利用好校報、廣播、墻報、升旗演講、班隊會等陣地，并堅持進行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造，各負責人均認真到位，讓校園陣地吸引人、感染人、教育人。

　　（5）環(huán)境育人。打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的校園環(huán)境陶冶師生。本學期在教師中廣泛征集校園標語，自我設(shè)計標牌，以此作為“文化課堂”感染教育師生，同時在師生中深入開展“愛護我們的地面、墻面、桌面”宣傳教育活動�，F(xiàn)在的校園處處靚麗，人人文明，凡進入學校的來賓領(lǐng)導均給予很高的評價。

　　四、幼教工作：發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。

　　1、課程建設(shè)。制定了《幼兒語數(shù)課程標準》（三年），就幼兒語數(shù)在各學段的學習內(nèi)容進行明確的界定；編寫了幼教課程資源庫——《啟蒙學語文》，作為幼兒語文的主要資源，以此為幼教提供了課程開發(fā)的范例；開設(shè)了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習慣》課。

　　2、師資建設(shè)。聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名，安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓；三次進行了幼兒課堂大調(diào)研，積極探索幼兒教育的途徑與方法；開展“一對一”結(jié)對互助活動，達到共同進步的目的：實行四維度幼兒教師評價：即從課堂質(zhì)量、學習情況、群眾滿意度、案頭工作評價幼教。通過期末對幼教課堂驗收，驗收組成員一致認為，本學期各幼兒教師的業(yè)務水平均有很大的提高，幼兒教學內(nèi)容更加豐富，教學方法更加多樣，教學效果更為顯著。同時也得到了各家長的一致稱贊。

　　3、硬件建設(shè)。設(shè)計并添置了拼音、常用漢字、偏旁、圖形、數(shù)學等精美圖片牌，把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、vcd和大量教學光盤，添置了近百件幼兒活動器具。

　　五、規(guī)范辦學：落實相關(guān)政策，辦群眾滿意的學校。

　　1、安全工作。建立并完善了安全工作責任制，保證課前、課中、課間、課后四大時段安全責任的落實。

　　2、“減負”工作。一二年級開展“零作業(yè)”課堂實驗，基本實現(xiàn)了“堂堂清”。嚴格按“減負”文件布置課外作業(yè)，實行了課后作業(yè)公示制度。

　　3、校本課程。一至六年級開設(shè)《生活語文》，一二年級開設(shè)《生活英語》，做到定內(nèi)容、定課時，并實行驗收評價制度。

　　4、控輟保學。設(shè)立控輟保學獎，每學期一周之后，按照學生的增減、流動情況，對教師進行全員評價獎勵。

　　5、陽光體育。規(guī)范兩操及體育課，實行公示問責制度，落實體育常規(guī)。組織教師進行課前鍛煉，設(shè)立教師“健康獎”，鼓勵教師參與健身運動，增強教師的健康意識。

　　6、防近工作。實行坐位輪換辦法，三至六年級實行小組坐位整體調(diào)整制度。

　　7、實驗教學。安排專人負責部室管理，努力提高實驗開出率。本學期我校六年級學生在田艷老師的指導下，師生均獲縣實驗操作競賽第一名。

　　六、困惑與問題

　　1、教師評價亟待完善。雖然我們對教師的學期工作評價有明細的辦法和制度，實行了多方面的評價與激勵，對學校工作起到很大的促進作用。但當前比較復雜的評價，如教師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘手問題困惑和難為著我們，只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法，這就需要探索建立評價的長效機制，合理很好的對待棘手問題，來激勵教師不斷前行。

　　2、更需增強精品意識。我們高興地看到，學校的各項工作做到有計劃、有安排、有評價，如期完成了計劃安排的各項任務，展示了各組室領(lǐng)導的責任意識和執(zhí)行能力，但完成任務不等于達成目標，創(chuàng)造最好才是真正意義上的實現(xiàn)目標。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報告等還是低水平、淺層次的。就精品報告而言，只有兩篇達到發(fā)表水平。因此，我們要樹立精品意識，凡事做精致，凡事做精細，凡事做精彩。

　　3、教學改革任重道遠。近一年的探索與實踐磨練出不少教師，他們能對課堂各個環(huán)節(jié)有效把握，相對走在改革的前列。但不少教師對新模式的基本理念理解不到位，課堂環(huán)節(jié)把握不準確，教學效果不理想，困惑之多，問題之多，還有同志僅僅在公開課中走走樣子，常態(tài)課上濤聲依舊。今后我們將進一步落實責任目標，加強教師的培訓和獎勵力度，讓四環(huán)節(jié)教學模式得以整體推進。

　　4、存在問題不容回避。由于受師資、環(huán)境、設(shè)備、管理傾向等方面的影響，學校存在不少問題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展，實驗教學開出率底，藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴重，藝術(shù)教育和陽光體育落后，學生的學業(yè)負擔過重，教師工作的精細化程度不夠等問題依然存在，或許是當前教育，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地方共同存在的問題，但我們本著對學生負責，從推進素質(zhì)教育的高度出發(fā)，排除困難，力所能及解決存在的問題，力爭辦人民滿意的教育。

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇6

　　我校在圍繞“健康與成長”主題開展了形式多樣的活動，建立健全我�！八刭|(zhì)教育月”活動制度。結(jié)合我校校園特色，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建獨具特色的素質(zhì)教育推進模式，在我校逐步形成點面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力的素質(zhì)教育長效活動機制，促進學生素質(zhì)全面主動和諧發(fā)展。

　　“健康與成長”作為今年的素質(zhì)教育月主題，更是強化少年兒童健康、陽光、樂觀性格的教育決策。我們緊緊圍繞“健康與成長”這一主題，開展了豐富多彩的教育活動，使學生深深懂得健康成長的重要性，逐步走向健康的學習生活方式。短短的幾個月，我們卻取得了令人可喜的效果。

　　一、領(lǐng)導高度重視，成立活動小組。

　　中小學“素質(zhì)教育月”活動，對于全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，促進學生全面發(fā)展具有重要意義。我們切實做到了提高認識，注重實效，不搞形式、不走過場，我校加強對“素質(zhì)教育月”活動的組織領(lǐng)導，成立了活動領(lǐng)導小組。精心組織，加大對活動的宣傳力度，及時總結(jié)經(jīng)驗、宣傳典型，積極探索，開拓創(chuàng)新，確保活動順利開展。

　　二、以“健康成長”為主題開展了一系列活動。

　　我校通過一系列文體和游戲活動、心理健康知識講座、主題隊會、讀書活動和心理咨詢等活動，培養(yǎng)學生健康的身心、強健的體魄、良好的意志;幫助學生樹立科學的健康理念，養(yǎng)成良好的性格，培養(yǎng)學生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質(zhì)，讓學生們健康生活、快樂成長。

　　三、加強宣傳，營造氛圍，取得成效。

　　(一)宣傳教育(3月第4周)

　　1.利用好“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育。圍繞健康與成長主題，組織1次“國旗下的講話”(3月22日)，由六年級學生作國旗下講話(活動的目的、進程及具體安排)。

　　2.組織部分班級觀看有關(guān)心理健康宣傳片。

　　3.心理健康班隊會。(各班主任負責)

　　4.各班刊出了一期心理與健康黑板報，班級黑板報大力進行心理健康知識普及教育。

　　4.學科健康教育的滲透。(科任教師)

　　5.各班利用晨會課宣傳健康教育知識，發(fā)動學生從我身邊小事做起，小手拉大手，大隊部發(fā)出倡議，讓學生學會“熱愛運動、關(guān)愛他人、團結(jié)合作”。

　　(二)活動實施

　　1.學生設(shè)計了一條健康成長宣傳標語。

　　2.創(chuàng)建了一個班級心理咨詢郵箱。

　　3.從身邊的小事做起。

　　4.開展了一次主題班會。(4月第1周)

　　5.在四至六年級開展了以“成長的天空”為主題的征文活動，并予以評比。

　　7.展了“放飛夢想 快樂成長”繪畫比賽。

　　8.開展了“感恩勵志紅五月” ——感恩勵志系列活動。工作總結(jié)結(jié)合母親節(jié)各班開展“ 媽媽，我想對你說……”活動。

　　我校開展“素質(zhì)教育月”活動以來，全方位、多角度地開展豐富多彩的活動，樹立了學生科學的健康理念，激發(fā)了學生的積極情感，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質(zhì)，增加了體意識和合作精神，為推進素質(zhì)教育再上臺階打下了良好的基礎(chǔ)。

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇7

　　任xx小學校長一年內(nèi)，在上級教育主管部門關(guān)心領(lǐng)導下，在全體教職員工的團結(jié)協(xié)作下，本人力求做一名稱職的校長，力求提升學校教育質(zhì)量，取得必須成效，現(xiàn)就校長工作及小片區(qū)管理作回顧，請大家批評指正!

　　一、專心發(fā)展個人業(yè)務本事。

　　本人努力發(fā)展自身業(yè)務本事，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好教師業(yè)務發(fā)展的“火車頭”。

　　1、勤于閱讀寫作。閱讀學校管理、教育心理學、語文專業(yè)知識類著作12本;建設(shè)個人教育博客，一年來撰寫文章近100余篇，包括學校管理、教育教學、閱讀筆記、培訓小結(jié)、工作生活感悟等;1篇論文在CN刊物《學校品牌管理》發(fā)表，1篇論文在xx市xx校長論壇獲優(yōu)秀論文獎并在xx市級交流匯編。

　　2、勤于參與教研活動。本學年聽課80多節(jié)，20xx年8月，在由xx市教育局組織的xx市第六屆校長讀書班暨凱校長論壇活動中，應邀在凱校長論壇做專題發(fā)言《關(guān)注弱勢因材施教，全面推進素質(zhì)教育——農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀與對策分析》。20xx年10月，應邀到xx中心小學做《例談教師專業(yè)閱讀》專題講座。20xx年12月，在校面向xx市級立項課題參與者做了教師課題研究專題講座。主持xx市級教研活動1次。

　　3、發(fā)揮示范輻射作用，指導校內(nèi)外多名青年教師教學業(yè)務項目。經(jīng)常主動指導本校教師參加教學競賽和技能競賽，如指導洪xx教師參加教育部北師大基礎(chǔ)課程研究中心首屆小學語文在線評比獲一等獎，參加xx市小學語文習作教學評比獲一等獎;協(xié)助指導洪xx、王xx教師參加xx鎮(zhèn)教壇新秀比賽，等等。

　　4、積極參與培訓。本學年，先后參加了xx市校長讀書班培訓、xx市學科帶頭人培訓，等等，培訓時我認真學習、思考，培訓后撰寫培訓小結(jié)，并充分利用平時與同行交流學習收獲。

　　5、認真研究課題。本人申報的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀策略研究》于20xx年1月被xx市教育局確認為“十二五”規(guī)劃立項研究課題，已完成開題等第一階段任務，目前正籌集階段成果迎接中期檢查。

　　二、用心提升學校師資水平

　　“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”，教師是學校最重要的發(fā)展資源。我在重視發(fā)展自身業(yè)務本事同時，一貫重視學校教師師德師能兩手抓，落實到日常工作中。具體做法如下:

　　(一)重視師德建設(shè)。

　　始終把職業(yè)道德擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《有償家教處理辦法》等，與教師簽訂師德職責書，確保每位教師規(guī)范自身的教學行為。開設(shè)教師“道德講堂”。以之為師德建設(shè)重要載體，引導全體教師積極投身道德實踐活動，自覺履行崗位職責，做一名有職責心、有愛心的教師。每階段設(shè)立一個主題，由全體教師輪流做主講，該活動在形式上追求創(chuàng)新，資料上逐漸豐富。開展黨員教師反腐倡廉專題學習系列活動。經(jīng)過系列活動的開展，我校黨員教師進一步加強了自身黨風廉政建設(shè)，更加堅定了廉潔從教的信念。

　　(二)重視師能提升。

　　1、推行“xx說書暨讀書沙龍”活動。閱讀是教師提升個人業(yè)務水平最好的途徑。我校重視營造書香氣氛，提倡教師多閱讀、讓教師在閱讀中成長，成為智慧型教師。“說書”改變了原有的閱讀方式，從教師用眼睛看轉(zhuǎn)變?yōu)橛枚�朵聽，從一個人受益到一人主講，一群人受益。學校每期邀請一名教師當主講人，以“說書”的形式講書，與眾分享自己的讀書收獲，說書范圍包括文本解讀、師德師風、電子網(wǎng)絡(luò)

　　2、重視課題研究與小課題研究。自劉xx校長的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀研究》被推薦到xx市待立項之后，我校認真按方案開展研究工作。期初劉校長為教師們做了專題講座，指導教師進行課題研究。課題組先后開展了教師問卷調(diào)查與反饋、課題資料學習交流以及教學研討活動等等。另外，學校教師在小課題研究方面也較為扎實，目前有王xx、謝xx教師申報的兩個小課題獲晉江市立項，洪xx等幾位教師也申報個人小課題送交英林鎮(zhèn)立項。

　　3、落實新課標研讀，深化課程改革。為了幫忙教師更快、更好掌握2011版新課程標準資料，提高教師課程理念的學習興趣，我校在十一月底先后舉行了兩場“課標版一站到底”。借鑒某衛(wèi)視著名節(jié)目“一站到底”模式，很好地中和了兩者的趣味性與知識性。接到“戰(zhàn)令”后，很多教師都為了爭奪課標版的“戰(zhàn)神”而熱情地學習新課標的知識。經(jīng)過緊張激烈的活動，語文專場的洪xx教師、數(shù)學專場的王xx教師、王xx教師過關(guān)斬將，榮封“戰(zhàn)神”稱號。

　　4、鼓勵教師外出培訓。學校大力支持各教師外出參加各級各類培訓，參加小片區(qū)教師書法培訓和課件培訓等活動，做好回校的二次培訓(或結(jié)合教研活動作介紹)，做到一人培訓團隊得益，共同提升教學素養(yǎng)。要求鎮(zhèn)級及以上學科名師要在學校的教研活動中經(jīng)過講座或公開課等形式做專業(yè)引領(lǐng)。

　　5、支持教師參加各類教學技能競賽等活動。學校沿續(xù)“一人參賽、團隊參與、全力拼搏”的研修作風，重視參賽過程的訓練，幫忙指導每一位參賽教師以積極投入比賽中，在參賽過程中得到業(yè)務技能的成長�！白屟芯砍蔀楣ぷ鳌�、“讓讀書成為生活”、“讓反思成為習慣”正成為大多數(shù)教師的自覺要求。20xx年秋，洪xx教師獲得教育部北師大小學語文全國優(yōu)秀教學課例在線評選一等獎(指導師:劉xx);許xx教師體育優(yōu)質(zhì)錄像課獲得xx市二等獎(指導師:劉xx);賴xx教師參加xx市小學藝術(shù)教師課堂教學評優(yōu)二等獎(指導師:王xx);謝xx教師獲得xx市小學數(shù)學優(yōu)秀教學設(shè)計二等獎;11月王xx教師獲得鎮(zhèn)信息技術(shù)說課比賽三等獎(指導師:謝xx);xx，xx獲得xx教育系統(tǒng)20xx年元旦春節(jié)手機信息原創(chuàng)作品征集活動二等獎。

　　6、不斷完善約課、“微課堂微教研”模式。在完善制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，豐富教研模式的內(nèi)涵，將約課拓展為“約備課，約聽課，約反思”，促進教師日常的教研交流，對“微課堂微教研”做進一步界定，在片區(qū)推行過程中經(jīng)過問卷調(diào)查廣泛征求意見，接下來將改善存在問題，努力讓“微課堂微教研”真正為教研減負增效。

　　三、精心推進小片區(qū)管理工作

　　本人兼任南片區(qū)管理領(lǐng)導組組長，將工作重心放在“教師聯(lián)動研修”上，以“研訓一體化”為指導策略，以學科技能為切入點，繼續(xù)推行教師培訓班、“微課堂微教研”等模式，以網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場相結(jié)合促進教師學習與反饋，綜合提升教師的研修本事。本片區(qū)多形式提升教研本事，多方面培養(yǎng)教學技能，多舉措推進理論學習，開展了以下活動:

　　1、“微課堂微教研”

　　20xx年春季，選擇xx小學進行實驗。秋季面向片區(qū)成員校三四年級推廣:16周周四，在xx小學開展數(shù)學學科“微課堂微教研”暨“一課多研”活動，17周周四，在xx小學開展語文學科“微課堂微教研”活動。

　　2、團體備課、磨課

　　為提高教師教研本事和競賽水平，發(fā)揮團隊研修作用，充分利用本片區(qū)教師參加賽課等機會，多次組織片區(qū)學科骨干幫忙選手一齊團體備課、磨課。

　　活動分現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)兩種�，F(xiàn)場如鎮(zhèn)級小學品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課評選活動、鎮(zhèn)級信息技術(shù)說課評選活動、晉江市級藝術(shù)課堂教學評優(yōu)活動，等等。網(wǎng)絡(luò)以QQ群和晉江市教育虛擬社區(qū)為主，先后開展了語文、數(shù)學和英語學科團體備課多次。

　　3、現(xiàn)場主題研討

　　圍繞一個主題，以公開課為載體組織研討，推進教學研究。20xx年6月，在xx小學開展了“智慧分享成長”主題研討活動;10月，在xx小學開展了“交流學校常規(guī)管理經(jīng)驗探討有效教育教學策略”主題研討活動。

　　4、教師書法培訓班

　　舉行教師書法培訓班是xx鎮(zhèn)教委辦南片區(qū)“小片區(qū)管理”培養(yǎng)教師教學技能的重要舉措，是為貫徹教育部對中小學開展書法教育提出的明確指導意見，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，解決當前片區(qū)各小學書法師資嚴重短缺的現(xiàn)實情景而舉辦的培訓活動。一年來，書法培訓正常舉行，學員認真練習，書法水平日見長進。為檢驗培訓效果，20xx年1月隆重開展了學員書法作品展示活動。

　　5、教師課件培訓班

　　20xx年10月，在xx小學舉行南片區(qū)教師課件制作培訓班開班儀式。培訓班聘請謝xx、雷xx教師擔任輔導員，培訓時間為逢單周周四午時。

　　據(jù)悉，開班以來的幾次培訓有效激發(fā)了學員的學習興趣，效果良好。

　　6、語文、數(shù)學“文本解讀”論壇交流

　　為提高教師“文本解讀”本事，20xx年至今，在xx市教育虛擬社區(qū)開辟專欄，先后開展了兩次語文、數(shù)學“文本解讀”論壇交流活動。

　　總之，圍繞提高教師隊伍整體素質(zhì)這一核心，南片區(qū)開展了豐富多彩的教師研修活動，活動注重實效性、多樣性、創(chuàng)新性。

　　四、正視不足，再接再厲，讓自己滿意，讓他人滿意

　　在盤點工作成效的同時，我也深刻認識自身存在諸多不足。首先是自己對自己的不滿意，比如個人閱讀學習隨性、散漫、粗泛，喜歡的書就多看幾遍，不喜歡的囫圇吞棗，缺乏計劃性、目的性;個人業(yè)務積極心逐漸減弱，吃老本的怠惰心態(tài)逐漸滋生;個人管理本事、協(xié)調(diào)本事有待提高。其次是自己不能讓他人滿意(他人指領(lǐng)導、同事、學生及家長)，比如重視教研活動，給教師帶來負擔和壓力，在教研方面的減負增效方面不能讓人滿意;比如培養(yǎng)學生特長、培養(yǎng)學生品行，仍然存在走過場、形式化，其實效性不能讓學生和家長滿意。

　　今后，我將改善個人缺點，改變諸多不足，盡我所能，學習和工作上用心、專心、精心，讓自己滿意，讓他人滿意!

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇8

　　在文教衛(wèi)生局黨委、小學部領(lǐng)導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，扎實做好干部作風建設(shè)年工作。

　　(1)、依法管理學校一切財經(jīng)，并依據(jù)上級財經(jīng)紀律和制度，不僅僅要求學校行政、財務人員嚴格執(zhí)行，本人也帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度;

　　(2)、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)報銷制度及上級的有關(guān)規(guī)定，從不虛報、亂報，最大限度合理使用財政經(jīng)費，一切為教學服務;

　　(3)、為了更好地嚴于律己，設(shè)立意見箱，在施教區(qū)域內(nèi)公布信訪電話與校長聯(lián)系方式，定期公式收支狀況;

　　(4)、堅決執(zhí)行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經(jīng)費負擔;

　　(5)、耐心解釋群眾疑點問題。

　　(1)、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件理解、處理臺帳，實現(xiàn)檔案式管理，有效實現(xiàn)督察、督辦。

　　(2)、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執(zhí)行《省實施義務教育法辦法》、《河北省普通中小學校管理規(guī)定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，發(fā)奮提升學校的整體辦學水平。

　　(3)、走“民主治�！敝�路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，個性體此刻完善和執(zhí)行學校的規(guī)章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會構(gòu)成決議，從不搞官僚主義。

　　(4)、學校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事，嚴格依據(jù)學校規(guī)章制度、考核辦法，透過行政班子會、教代會，研究討論后作出決定。

　　(5)、遵守重大事情的狀況通報和報告制度，不僅僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告。

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇9

　　一年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務，取得了必須的成績�，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下:

　　一、加強理論學習，注重自我修養(yǎng)

　　一年來，我一向?qū)⒗碚搶W習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持良好的道德風尚。要求教師做到的我自己首先做到。

　　1、思想上高度重視。我先后學習了上級有關(guān)教師作風建設(shè)文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

　　2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

　　3、經(jīng)過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，能禮貌執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

　　二、求真務實，不斷提高自身的工作本事

　　本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理本事、綜合分析本事、協(xié)調(diào)辦事本事等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能積極主動地學習理論知識、學習業(yè)務知識，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

　　三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德

　　勤勉敬業(yè)是對一名學校領(lǐng)導的'起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每一天最早到校，最終離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進學校教育事業(yè)的騰飛。

　　四、堅持德育為首，全面實施素質(zhì)教育

　　實施素質(zhì)教育，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校一向以德育工作為首。

　　1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了歡樂又學到了知識。今年“六·一”，除部分學生參加鎮(zhèn)中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了學校文化生活，又獲得了當?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。

　　2、家�；�動工作

　　部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往僅有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學生的學習動態(tài)。

　　五、加強學校安全管理和后勤服務工作，強化安全職責

　　學校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學校環(huán)境，為教育教學供給安全保障，盡心盡力做好了后勤服務工作。

　　1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛(wèi)生工作，在學校的嚴格管理和教師們的耐心教育下，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，學校清潔衛(wèi)生上了一個新臺階。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學初，學校與班主任教師簽訂了安全目標職責書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入學校，確保了學校安全。

　　3、今年秋，經(jīng)過努力爭取來的拆建廁所工程、“期望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。

　　六、工作中存在的不足

　　回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思:我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。另外，農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學校也是心有余而力不足。

　　七、今后的工作思路和奮斗目標。

　　1、抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

　　2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經(jīng)紀律。

　　3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領(lǐng)導參與學校的的各項活動。

　　4、堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“職責重于泰山，落實至關(guān)重要”的意識，確保學校安全，創(chuàng)立平安學校。

　　總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。

　　在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一齊，同心同德，迎難而上，力爭20xx年各項工作再上新臺階。

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇10

　　1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，用心組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育。深入學校了解狀況，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創(chuàng)新教育的教學方法，提高教育教學質(zhì)量。

　　2、關(guān)心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發(fā)點。以堅持公正、公開、公平把好質(zhì)量關(guān)，嚴格按照上級有關(guān)文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發(fā)現(xiàn)問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質(zhì)按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。

　　3、用心協(xié)助黃主任工作。服從工作安排，抓好生態(tài)禮貌校建設(shè)。一年來，深入學檢查危房工作和禮貌校建設(shè)工作。檢查學校危房和提出改危意見。并如何規(guī)劃校園建設(shè)提出了自己的看法和意見，都得到學校領(lǐng)導的贊同。

　　4、按學區(qū)工作安排，做好教育教學、安全等工作。在一年來，我用心帶領(lǐng)教師深入課堂，經(jīng)常檢查各班的教育教學等工作。用心配合學校組織教師學習有關(guān)新課改的有關(guān)文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學區(qū)的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師職責感與事業(yè)心。用心組織教師學習政治和業(yè)務提高教師的政治思想和業(yè)務水平。經(jīng)常跟教師和所屬的村委會干部聯(lián)系。認真研究學校的“減負”推行素質(zhì)教育和禮貌校建設(shè)工作。

　　5、用心協(xié)助學區(qū)其他領(lǐng)導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展。

　　6、教研工作。

　　(1)用心組織教師學習三亞市中小學教學常規(guī)管理若干的規(guī)定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規(guī)管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質(zhì)教育的要求，教師要更創(chuàng)新、完善教學常規(guī)管理。充分發(fā)揮創(chuàng)新教育和常規(guī)管理，保障創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育運行和管理育人工作，提高教學質(zhì)量。

　　(2)認真組織和參與教學常規(guī)管理的檢查，如深入學校隨堂聽課20節(jié)，并進行合理的評價，再是檢查教師“三冊”完成狀況，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫忙教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。

　　7、用心開展安全教育提高師生安全、健康意識。經(jīng)常深入學校檢查過問，要求學校發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并推薦學校采取有效措施，防止事故發(fā)生。

　　8、隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并學區(qū)合并，用心配合鎮(zhèn)委抓好黨支部工作。

　　2020至2020年度本人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。

　　以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的發(fā)奮。

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇11

　　秉承著不忘初心，牢記使命的信念，在鎮(zhèn)教育局的關(guān)懷指導下，學校工作緊扣鎮(zhèn)教育“四全理念”核心內(nèi)涵，圍繞鎮(zhèn)教育改革“十項工程”核心內(nèi)容。按學期工作計劃推進實施，學校整體工作以“完成為底線，完善是目標”為目標要求，注重細節(jié)管理和過程管理，強調(diào)全體成員從做實做好每一件小事開始，努力完成自我崗位工作，倡導務實與創(chuàng)新相結(jié)合的精神和行為。在師生家長們的共同努力下，學校各項工作順利推進，取得較好成效。

　　一、黨建工作促學校工作全面發(fā)展

　　在上級關(guān)懷下，小學黨支部在2018年10月成立。結(jié)合黨員干部教育活動，加強師德教育，教師隊伍精神面貌煥然一新，在完成依法治校、強鎮(zhèn)復評、掃黑除惡、上善教育節(jié)、大同文化節(jié)、師生競賽、資料整理等大型專項活動組織過程中，黨員干部率先垂范，全體教師熱情高漲，負責具體工作的教師忘我工作，為各項工作的完美完成做出貢獻，相關(guān)工作得到上級一致好評。

　　二、安全德育工作

　　1、堅決貫徹落實上級精神，強力推進掃黑除惡專項工作。

　　2、牢固樹立安全第一意識，堅持不懈的開展安全教育管理工作。

　　3、加大力度開展班主任隊伍建設(shè)，提升班級管理能力。

　　4、落實層級管理措施，細化學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。

　　5、充分整合家校資源，家校融合更近一步。

　　6、成功舉辦各種大型活動。

　　7、德育科研突破，肖葉媛主任《新移民背景下的家校合作》成功申報并開題區(qū)級德育大課題，肖葉媛主任成為鎮(zhèn)班主任培訓講師團成員。

　　8、學校宣傳組工作中踏實認真，撰稿質(zhì)量數(shù)量同時提升，積極宣傳學校正能量，得到上級的贊許。

　　9、少先隊工作卓有成效，認真完成大隊部常規(guī)工作。

　　三、教學教研工作

　　1、狠抓教學常規(guī)落實管理工作。

　　2、全方位推進教師培訓計劃。

　　3、以練促共同提高，以賽促個性成長，實現(xiàn)眾贏局面。

　　4、教學科研取得突破。課題申報立項提量提質(zhì)，學校、科組、個人均有課題在區(qū)鎮(zhèn)立項。

　　5、重視課程體系建設(shè)，突出亮點課程開發(fā)啟用，進一步豐富“童心飛揚”課程體系內(nèi)涵。

　　6、凝心聚力，克服困難，落實培優(yōu)扶差工作，努力提升學生學習成績和學習技能。

　　7、圓滿完成上級省陪跟崗工作任務，促進跟崗教師與我校教師能力的共同提升，得到相關(guān)部門好評。謝澤光、何世容被肇慶教師培訓學院聘為省培專家。

　　四、學校特色建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展工作

　　緊扣鎮(zhèn)教育“四全理念”和教育改革“十項工程”核心內(nèi)容，結(jié)合學校實際，努力開展學校內(nèi)涵發(fā)展特色創(chuàng)建工作，全面推進素質(zhì)教育，全面展現(xiàn)學生個性特長，一學期以來，既全面開花，又亮點突出。

　　亮點1：以“童心飛揚”為主題的特色社團異彩紛呈。

　　亮點2：原典英語實驗項目繼續(xù)亮麗前行。

　　亮點3：科技信息創(chuàng)客出奇兵，斬獲多個獎項。

　　亮點4：大閱讀推進個性鮮明。

　　亮點5：佛山市首個省級農(nóng)業(yè)科普創(chuàng)客基地落戶XX小學。

　　五、后勤體育藝術(shù)工作

　　1、學校后勤保障工作落實到位，教育教學設(shè)施設(shè)備得到進一步完善，辦學條件得到進一步改善，人員管理水平有提升。

　　2、體育工作開創(chuàng)新局面，統(tǒng)籌日常師生體育鍛煉能力有提升。

　　3、衛(wèi)生工作開展卓有成效。關(guān)注學生身心健康，定期組織學生進行心理輔導和其他健康活動。防病治病工作扎實開展，富有成效。

　　4、藝術(shù)工作取得可喜成效。學生藝術(shù)技能氣質(zhì)有提升，成功組織表演隊參加上善教育節(jié)展演，水平有明顯提升。合唱隊取得突破性成果，喜獲鎮(zhèn)文藝匯演一等獎，美術(shù)書法類競賽喜獲獎項。

　　本學期于XX而言，是個值得自信的學期。學校工作取得一定的成效，這是鎮(zhèn)教育局關(guān)懷指導和師生家長共同努力的結(jié)果。面對成績，我們不能自滿，面對存在不足和困難，我們更應尋找解決途徑和方法，以更大努力和積極進取精神，克服困難和解決存在問題。

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇12

　　很榮幸參加了這次晉中市組織的農(nóng)村中小學校長掛職鍛煉學習！

　　在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在三晉教育名縣——太谷縣的掛職培訓學習生活。首先，我要感謝市教育局、榆次區(qū)教育局、區(qū)進修校為我搭建了學習、鍛煉的平臺，同時也感謝修文中心校對我的委派！這次掛職學習目的是學習掛職校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學質(zhì)量和提高教師專業(yè)能力的有效途徑，如何開展綜合實踐活動，加強學生的管理以及深度了解的“二十四字教學模式”“導學案”的實施等等。

　　我十分珍惜這次學習的機會，端正學習態(tài)度，自我加壓，不斷吸納新思想、新理念來充實自己，。學習期間，得到了北洸小學陳建利校長的熱情接待和真誠地指導，學校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學校管理的各個層面，我能夠在“做”中學、在看中思，零距離接觸深厚的學校文化積淀、學校領(lǐng)導獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在陳校長的指導下，把自己所學理論知識和學校管理實際有機結(jié)合，與陳校長的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學校管理的，使自己感觸很深，收獲頗豐。通過掛職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了能力。下面對我在掛職期間的學習情況和感悟做以下總結(jié)：

　　一、掛職學習情況：

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)市局和學校安排，全面參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，重點吸收了陳校長的辦學思想、科研意識、學習精神和管理方法，積極參與每周一的例會在總結(jié)中提升自己。

　　（二）深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節(jié)，對二十四字教學模式在課堂的運用情況有了深度的了解。

　�。ㄈ�）虛心請教：就自己辦學中的困惑同校長和副校長深度交流，跟隨校長參與學校管理，我有機會了解校長的處事方式和方法，結(jié)合自己工作實際進行反思，學到了書本上難以學到的知識。

　�。ㄋ模﹨⑴c各種活動：掛職期間正值學校盟區(qū)活動、運動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動、成果的展示、家長學校啟動等活動，我有機會全面觀摩整個北洸鄉(xiāng)的教育成果，并學習他們的活動模式，收獲頗豐。

　�。ㄎ澹┰谡J真研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記培訓日志，撰寫心得，把每天的學習情況加以記錄。收集、為今后的工作提供參考。同時將上述內(nèi)容上傳至自己的博客，讓同行評價指導，再反思、再成長。

　　二、感悟北洸教育

　　文化北洸——歷史悠久、立足本土、文化營造、積淀深厚。

　　科技北洸——教育發(fā)展、科技先行。依托名校，共同成長。

　　運動北洸——體育節(jié)；組織嚴密、活動豐富、成果顯著。

　　創(chuàng)意北洸——科學指導、特色文化、遠規(guī)劃、長計劃、短安排，扎實走好教育每一步。

　　課改北洸——模式引領(lǐng)，生本教育、小組管理、學生全面參與學習過程，課堂效率最優(yōu)化。

　　共進北洸——學校重視、教師引領(lǐng)、家長積極參與，家校共管，孩子成長。

　　質(zhì)量北洸——營造氛圍、嚴肅考風考績、及時做好質(zhì)量分析，扎實推進教學質(zhì)量。

　　藝術(shù)北洸——現(xiàn)場書畫、文藝匯演、師生同臺、作品展覽，讓成果見證努力。

　　三、學習體會

　　1 、校長必須要有自己的辦學理念和辦學思想。

　　辦學理念是學�？偟膬r值觀，是學校文化的核心，是學校發(fā)展的精神之源。校長對學校的辦學理念要能正確定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善于闡述、發(fā)表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉。并滲透、指導、落實于學校各項工作之中。從而變?yōu)槿�校師生的自覺行為和努力目標。

　　2 、校長要重視校園文化建設(shè)，營造精神、文化樂園。

　　學校文化建設(shè)應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學校工作、學習和生活。

　　3 、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。

　　每個校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強情感管理。

　　4 、校長要立足校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。校本研修工作是課程實施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據(jù)我們的自身實際，挖掘教師內(nèi)在潛力，促進教師專業(yè)化發(fā)展？我想，為教師提供研修時間和空間很重要。學校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括內(nèi)容、學習方式、目標、個人提高和研修成果。有序?qū)W習、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、走出校門提升品位將是很好的途徑。

　　總之，這次掛職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到一定的指導和借鑒作用。我一定將所學內(nèi)化，結(jié)合我校實際，開創(chuàng)屬于我們的特色，提高整體辦學質(zhì)量，辦人民滿意教育！

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇13

　　一、指導思想

　　以黨為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅持德育為先，以人為本，貼近學生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣特長，豐富學生校園生活，構(gòu)建和諧校園，積極引領(lǐng)中小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。

　　二、主要任務

　　(一)深入學習宣傳黨的精神和省第十二次黨代會精神，以實踐體驗為基本途徑，全面加強中小學生思想道德教育。

　　(二)積極推進德育生活化，引領(lǐng)學生從小事做起、從現(xiàn)在做起、從我做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，創(chuàng)新行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制，努力提高學校德育工作的實效性。

　　(三)加強法制宣傳教育，進一步完善預防中小學生違法犯罪工作機制、德育導師制，重點突出引導與防控，有效地預防和減少中小學生違法犯罪行為的發(fā)生。

　　(四)深入開展和諧校園創(chuàng)建活動，著力打造“平安校園、書香校園、美麗校園、快樂校園”，努力搭建學生展示個性和特長的平臺，大力倡導開設(shè)形式多樣的興趣活動和校園文化活動，豐富和提高學生的生活質(zhì)量。

　　(五)進一步完善學校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為中小學生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。

　　(六)深入開展學校德育、少先隊工作品牌創(chuàng)建活動，不斷提高學校德育、少先隊工作的知名度。

　　三、主要措施

　　(一)鍛造隊伍，造就一支高素質(zhì)德育隊伍

　　1、抓好學校德育管理隊伍的建設(shè)。

　　(1)縣教育局召開兩次學校德育工作會議，一次團干部會議，二次少先隊工作會議，提高為學生服務的能力和意識。

　　(2)每月定時召開縣城學校政教主任例會，整合縣城學校的教育力量。

　　(3)組織開展少先隊輔導員技能大賽。

　　2、抓好學校德育實施隊伍的建設(shè)。

　　(1)辦好班主任培訓班，并做好少先隊中隊輔導員的培訓工作。

　　(2)各校每學期至少召開兩次德育研討會議，每月至少召開一次班主任工作例會，每學期舉辦一次班主任工作研討會。

　　(3)每學期至少召開一次德育導師座談會，交流體會，探討工作方法，研究工作策略。

　　(4)各校要主動配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)德育工作領(lǐng)導小組抓好農(nóng)村德育輔導員的培訓，提高校外德育工作者的整體素質(zhì)。

　　3、抓好教職工職業(yè)道德的建設(shè)。各校通過抓學習，建制度、搞活動、嚴獎懲等方式，教育引導教職工牢固樹立德育為先，以人為本理念，遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，愛生奉獻，為人師表，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)，樹立全員參與的德育觀。

　　(二)豐富載體，進一步完善活動育人機制

　　1、致力于創(chuàng)建規(guī)范性校園。進一步深化行為規(guī)范達標活動，各校要把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，認真安排好養(yǎng)成教育內(nèi)容、時間、空間，要根據(jù)學校的實際，把《守則》、《規(guī)范》具體化、細目化，使之更具有可操作性。將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習慣，不斷改進行為規(guī)范達標的評估機制，全面開展新一輪行為規(guī)范達標活動。

　　2、致力于創(chuàng)建快樂校園。

　　(1)各校要抓住北京奧運會的契機，廣泛開展陽光體育運動，以“快樂健身，我為奧運加油”為主題，廣泛開展以推廣、普及校園集體舞和集體游戲、中華少年小甲a足球、“晨間一曲舞，晚間一盤棋”和大課間等活動為主要內(nèi)容的校園快樂健身活動。

　　(2)開展豐富多彩的團隊活動。學校少先隊、共青團組織要充分發(fā)揮自身組織的優(yōu)勢，依托本地資源，以體驗教育為途徑，結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)具有特色的體驗項目，開展貼近兒童少年生活的體驗活動，并抓住浙江省農(nóng)村少先隊工作現(xiàn)場會在我縣召開的契機，抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，提升我縣少先隊工作的品味。繼續(xù)深化“節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒米，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電”“四個一”、“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”等活動，引導學生從小養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、生態(tài)文明等良好品質(zhì)。中學團組織要定期舉辦少年團校、學生業(yè)余黨校，實施推優(yōu)入團、推優(yōu)入黨，積極開展“以團帶隊”探索，抓好中學少先隊建設(shè)。

　　(3)各校要加強學生會組織建設(shè)，引導他們積極參與學生管理和自我服務活動，培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力，提高學校管理的水平。

　　(4)各校深入貫徹《遂昌縣中小學校園文化建設(shè)活動指導意見》文件精神，大力倡導學校組建“藝術(shù)團”、“俱樂部”、“科學院”等學生社團，構(gòu)建讀書節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)、游戲節(jié)，為學生搭建展示個性特長的平臺，積極倡導學生在玩中學，鼓勵學生玩好來，玩出成果來，促進學生形成積極向上的良好品質(zhì)。

　　(5)深入開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實驗工作，積極倡導廣泛開展各種小型體育、藝術(shù)比賽和班際友誼賽，大力倡導學生自創(chuàng)游戲。

　　4、繼續(xù)抓好傳統(tǒng)教育活動，寓教育于豐富多彩的活動之中。

　　(1)抓住各種重要節(jié)日、紀念日、入隊、入團、入黨宣誓、成人宣誓儀式等蘊藏著寶貴的教育資源，開展形式多樣的教育活動，陶冶學生情操。

　　(2)注重社會實踐體驗活動。精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，組織夏令營、冬令營、參觀愛國主義教育基地、深入廠礦企業(yè)(工業(yè)開發(fā)區(qū))、自然保護區(qū)、農(nóng)家田間地頭、社區(qū)、家庭調(diào)查考察等活動，并深入開展“希望工程”、“青年志愿者”、“手拉手”、“雛鷹爭章活動”、“扶貧助殘”、“文明社區(qū)”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，開展“當一日農(nóng)民”、“當一日工人”等體驗活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。

　　5、積極開展創(chuàng)“綠色學�！�、創(chuàng)“文明學�！�、創(chuàng)“示范性學�！被顒�。各校要根據(jù)實際，進一步加強校園文化建設(shè)，切實做好班級文化和寢室文化創(chuàng)建工作，營造濃郁的校園文化氣息，豐富德育的內(nèi)涵，提高德育的功效。

　　(三)突出關(guān)愛，進一步完善引導與預防機制

　　1、致力于打造親情校園。

　　(1)各校要從“感動”入手，突出“關(guān)愛”，進一步完善德育導師制，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系，大力倡導成功教育理念，建立平等的師生關(guān)系，改進德育工作方法。關(guān)注弱勢群體學生，繼續(xù)做好“留守孩”等弱勢群眾體的教育;關(guān)注師生的心理健康，開展形式多樣的心理健康教育與輔導以及青春期教育，幫助學生解決生理和心理上遇到的困惑。做好艾滋病預防和人口與計劃生育宣傳教育。

　　(2)繼續(xù)做好助學教育券、愛心營養(yǎng)餐券的發(fā)放工作，把感動人心的事做好，讓德育工作觸及人的心靈，真正把學校辦成真情迸發(fā)的快樂校園。

　　(3)科學安排住校生的學習與生活，組織各種興趣小組活動，讓學生在參加活動的過程中，提高學習生活質(zhì)量。

　　2、致力于打造法制校園。各校要深入貫徹《遂昌縣預防中小學生違法犯罪的實施意見》文件精神，做好防控工作，保障學生健康成長。

　　(1)扎實抓好法制教育。各校要充分發(fā)揮法制副校長的作用，組織開展好“中小學生法制教育月”、“禁毒宣傳教育月”、“為了明天——預防青少年違法犯罪工程”等活動，并根據(jù)中小學生的年齡、心理特點和知識結(jié)構(gòu)、認知水平，寓法制教育于班、團、隊活動之中，采用征文、演講、參觀、模擬法庭、案例分析、現(xiàn)身說法、法制講座、討論會、辯論賽、法律知識競賽等學生喜聞樂見形式，幫助中小學生從小樹立法制觀念，使中小學生知法、懂法、守法。

　　(2)進一步完善警校共建文明學校制度。學校與當?shù)毓�安派出所的�?lián)系溝通，共同關(guān)注有不良行為的中小學生，互通有關(guān)不良行為學生、嚴重不良行為學生以及違法犯罪學生情況信息，開展有針對性的幫教工作，有效地預防和減少中小學生違法犯罪。

　　(四)整合力量，不斷推進德育工作社會化

　　1、努力營造良好的社會育人環(huán)境。

　　(1)進一步完善德育聯(lián)席會議制度。定期召開由宣傳、教育、公安、文體廣電、團委、關(guān)工委、婦聯(lián)等部門領(lǐng)導參加的聯(lián)席會議;農(nóng)村學校定時召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門領(lǐng)導、村干部、村級德育輔導員、村民代表聯(lián)席會議，通報學校德育工作情況，商討學生教育對策，加強宣傳力度，動員全社會關(guān)心支持教育，整合教育力量。

　　(2)主動爭取相關(guān)職能職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。

　　(3)充分發(fā)揮農(nóng)村德育輔導員、少先隊校外志愿輔導員在中小學生思想道德建設(shè)中的作用。

　　2、重視家庭教育，不斷提高家教水平。各校要通過家長學校、家長委員會、家長會、“縣家庭教育講師團”赴各校講座、家訪、家長開放日(周)等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平。

　　(五)改革創(chuàng)新，著力打造學校德育工作品牌

　　1、各校充分運用遂昌各地具有獨特人文資源和自然稟賦的資源，通過湯顯祖文化傳承學校、遂昌十番和遂昌茶燈戲傳承學校，讓學生接受具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)文化的熏陶，使校園成為一個具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的“快樂園”。同時，充分運用王村口紅色古鎮(zhèn)、九龍山自然保護區(qū)、萬畝茶園等資源，讓學生接受教育，努力形成“一校一品”的格局。

　　2、樹立以課題研究促進德育工作全面發(fā)展的理念，深化班隊活動課改革，中隊活動展示，積極引導廣大教師參與德育課題研究，不斷提高德育工作的針對性、實效性和主動性。

　　3、深化學生思想道德評價機制改革，繼續(xù)抓好“道德積分”、“星星卡”、“太陽卡積分”、“雛鷹爭章”、“在校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民”、“道德銀行”等制度的實施。

　　小學校長近三年工作總結(jié) 篇14

　　我叫xxx，現(xiàn)年42歲，20xx年8月被教體局任命為中心小學副校長，由于工作需要被調(diào)入xxx小學主持學校工作。在教體局和中心校的正確領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的大力支持及全體教師熱情幫忙下，較好地完成了各項工作任務。下頭我把自己近一年來的工作情景做如下匯報，如有不妥之處肯請領(lǐng)導批評指正。

　　一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理本事，迅速融入主角

　　作為一名主持工作的副校長，我深感職責重大。為了盡快的適應并勝任學校領(lǐng)頭人的主角，我向中心校領(lǐng)導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。經(jīng)過學習準確地把握發(fā)展形勢，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學的水平，不斷提高激發(fā)教職工工作積極性、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的本事、處理各種矛盾和問題的本事，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。

　　二、建好一個班子，帶出一支無私奉獻的隊伍

　　一個好校長就是一所好學校，我個人的本事和水平還很低，離一名合格優(yōu)秀的校長還有很大的差距，可是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，周一到周五吃住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會商量后決定執(zhí)行。管理好一所學校靠校長一個的本事是遠遠不夠的，僅有依靠團體的力量和智慧才能構(gòu)成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，調(diào)動大家工作的積極性。

　　三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念

　　五育并舉，德育為先。報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。學校經(jīng)過組織開展經(jīng)典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業(yè)余生活......一方面，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，構(gòu)成了師生辛勤工作、學習、心境愉快的良好工作局面;另一方面，進一步融洽了干群關(guān)系，讓我迅速融入蘆店小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發(fā)展。借構(gòu)建學校文化建設(shè)示范校的契機，學校要求每位教師在學生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經(jīng)典、書法練字的國學教育。

　　四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質(zhì)量

　　教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。

　　堅持以研促教，努力提高課堂教學效率。我校由于非常注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改善教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短，經(jīng)過這種活動，為教師供給了相互學習和交流的平臺，大家的教學本事得到很好的鍛煉和提高。鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。

　　五、高度重視學生安全教育，努力創(chuàng)立平安和諧學校

　　一年來，我把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了學校安全領(lǐng)導組織機構(gòu)，重抓安全，制定了學校安全防范制度和應急預案，并跟學校各位教師簽訂了安全職責書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進行安全教育，班內(nèi)每周要求開一次安全教育主題班會，每一天都要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

　　六、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務功能

　　過去的一年，我堅持學習財務管理制度，奉行廉潔自律，經(jīng)過規(guī)范報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。

　　七、存在的主要問題

　　一本事還不夠強，還須向同事、領(lǐng)導深入學習。

　　二是對教師關(guān)心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

　　三是部分工作檢查督促不夠，異常是對青年教師的督促不夠。

　　八、下一步重點工作

　　一是打造專業(yè)化教師隊伍。

　　二是深入推進新課程改革。

　　三逐步實現(xiàn)學校文化建設(shè)目標。

　　一年來，經(jīng)過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了必須的成效，受到了各級領(lǐng)導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，異常是管理本事還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改善，不斷充實，不斷完善。沒有最好，僅有更好，這是我一向追求的最高境界，我相信，在教體局和中心校的正確領(lǐng)導下、在督導組各位領(lǐng)導的指導幫忙下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實現(xiàn)xx小學打造成xxx鎮(zhèn)示范學校的目標。

　　以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，多謝大家!

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