高中教研組工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的高中教研組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中教研組工作總結(jié)1
本教研組為了今后能更好的進行工作，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
本組人員堅持四項基本原則，團結(jié)協(xié)作，做到了教書育人，為人師表。思想進步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，關(guān)心國家大事，熱愛教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，圓滿完成了本學(xué)年學(xué)校交給的各項任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育理論，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，模范地遵守各項規(guī)章制度，業(yè)務(wù)上熟練、勤奮，在教學(xué)、教研、教改及班級管理等各項工作中，取得了一定的成績
二、本組工作方面：
1、集體備課方面
在一年的地理教研組活動中，本組做到了三定五統(tǒng)一：即定備課時間、定備課主題、定備主講人；統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一授課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)，每節(jié)課本組人員都事先進行集體商討，找出每節(jié)課的重、難點，研討如何突破重、難點的方法，統(tǒng)一授課過程，有主發(fā)言人、有主講人、專人負(fù)責(zé)教案，案后進行組內(nèi)說課，再進行修改、修訂，方可進入課堂授課。本組的方針是：“過程保持一致，實施百花齊放”。 ⑴、勤奮刻苦，積極認(rèn)真，扎實肯干，注重實效，并起到了教研組的應(yīng)該有的帶頭作用，本組人員素質(zhì)較好，各方面都能達到做為一名教師所具有的能力。教學(xué)能力較強，團結(jié)協(xié)作精神好。工作上勤奮刻苦，積極肯干。業(yè)務(wù)方面時刻吸取他組人員的經(jīng)驗，做到使自己的能力盡量提高，爭取做學(xué)科的帶頭人；備課方面，課前充分準(zhǔn)備，運用資料，自編題，組題，使教案學(xué)案達到一體化，即能讓學(xué)生看懂，用著實用，還能提高課堂與教學(xué)效率；自制教具，運用上網(wǎng)搜材料、找信息，達到讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感，題無重題，內(nèi)容和知識點卻重復(fù)新穎；課上認(rèn)真講授、講解，傳授答題方法，注重總結(jié)學(xué)生在課堂上討論的問題，做到了點撥、引導(dǎo)、啟發(fā)、總結(jié)結(jié)論合一的教學(xué)方法，注重知識的運用能力，實踐運用能力；課后輔導(dǎo)認(rèn)真，復(fù)習(xí)及時，我組班主任工作方面，能夠做到有問題及時解決，問題未出現(xiàn)及時杜絕，對學(xué)生管理不是嚴(yán)格，而是耐心說服與教育，不是強硬管理而是用心去付出，不是用嘴去教訓(xùn)，而是用行動感化，因此，本組取得了一定成績。
2、本組人員所任高二班級的學(xué)生數(shù)學(xué)成績較差，思想波動大，接收能力差，注意力差，
自由度大，組織教學(xué)隨時發(fā)生。而組內(nèi)采用適合學(xué)生特點的`教學(xué)方法，發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)方法，讓學(xué)生自主的進行討論、發(fā)言，發(fā)揮學(xué)生本身的好動、喜說、愿意被教師表揚的心理，積極運用這些特點，使教學(xué)方法得到了長足發(fā)展。
3、本組人員在教學(xué)的同時，積極參加學(xué)校的各項教研活動，并在教研活動中，學(xué)到很多教學(xué)方法，并運用到了自己的教學(xué)中。組內(nèi)堅持經(jīng)常聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人之長，補已之短，提高業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校組織的展示課、評優(yōu)課中也得到了學(xué)校的認(rèn)可。
4、努力協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，積極維護各班級的榮譽，利用課余時間找學(xué)生談心，使學(xué)生愿學(xué)懇學(xué)。
三、聽課、評課方面
經(jīng)常聽課是本組學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每節(jié)課都有人聽課，每次聽完課都有爭論的焦點，都有新的發(fā)現(xiàn)，每次聽完課后都積極評課，評課認(rèn)真，有深入、有補充、有點撥、有建議、有的問題待深入探討、有改進措施、有方法指導(dǎo)。結(jié)果是聽課者吸取了精華，授課者補充了知識與不足，各有其得，各有提高，形成了“以老帶新、以新促老”的局面�；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相促進的學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)濃厚。本組每個人都進行了一次展示課，都進行了評比，結(jié)果較好，都達到了滿意分?jǐn)?shù)。高水平、高素質(zhì)是本組的特點。
四、閱卷、登統(tǒng)方面
本組在兩次考試中都是出題迅速、閱卷認(rèn)真、時間快、上報早、無差錯。閱卷實行流水作業(yè)，分任務(wù)、分目標(biāo)、分頭檢查、分頭核對的辦法。力求達到對學(xué)生的考卷評分標(biāo)準(zhǔn)公平、公正、公開、合理、細致、認(rèn)真。通過對試卷的分析、討論、分選。找出問題較多的選擇題、綜合題進行共同講解，試卷講評課要求必須先說課，再上課。做到了有計劃、有目的、有重點、有方向、備學(xué)生、備教材、備內(nèi)容一起考慮，一起實施的辦法。結(jié)果試卷講評有效果，有內(nèi)容，起到了查漏補缺的目的，又起到使知識點的深化、延伸、擴展、復(fù)習(xí)的作用。
總之，在一學(xué)年的工作中，本組成績較好。愿在今后的組內(nèi)教學(xué)道路上更加努力，不斷進取，做到更加盡職盡責(zé)，更好完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。
20xx年12月14日
高中教研組工作總結(jié)2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：以學(xué)生為主體的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點
1、認(rèn)真做到全面的備課
新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個方面：
⑴、備教材：認(rèn)真鉆研教材，對教材的'基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、�、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、�、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、努力營造活躍的課堂
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。
3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致差的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)
三、工作考勤方面：
本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。
新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)�？隙ǖ暮细窠處�。
高中教研組工作總結(jié)3
數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
在工作中，我們充分發(fā)揮一個核心的表率作用，狠抓兩條線的深入研究，積極促進三個團隊主動參與和建設(shè)，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。一個核心：
是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實的工作作風(fēng)和不斷進取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。
二條線：
是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校，特色活校的策略。為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。
具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運用于具體的教學(xué)實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點，切實有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進教學(xué)水平的提高。為此，近幾年來圍繞著一個國家級課題和二個省級課展開了行之有效的研究工作，除進行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外，經(jīng)常進行公開教學(xué)研究課，教學(xué)探討課，并常請教育專家蒞臨指導(dǎo)工作，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實處。
三個團隊：
是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學(xué)計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到四定，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人(上課人)，在平時的教學(xué)活動中，督促教師做到教學(xué)六認(rèn)真�？蒲姓n題組則以三個課題為龍頭，開展較為深入的教學(xué)研究，其中一課題已結(jié)題，另外兩個課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮核心的作用，我組每一個青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。
我們重點住了以下工作: 1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實效化，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負(fù)責(zé)實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的`教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。 2、組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。
圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗，不閉關(guān)自守。 3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。
鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文.針對教研組的實際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上，特別是在上一年度支教的教師。教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課，針對教育教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽，均取得了優(yōu)異的成績。
在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強課堂教學(xué)效率提高的研究，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究，爭取早日結(jié)題。以促進教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻。
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