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九年級政治教師工作總結

時間:2023-03-21 00:28:57 工作總結 我要投稿
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九年級政治教師工作總結范文

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編為大家整理的九年級政治教師工作總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

九年級政治教師工作總結范文

  本學期的教學工作已經(jīng)完成。這學期,我是九年級1-3班的思想品德課教師?偟膩碚f,我認真落實教育教學工作計劃,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展起來。同時,在教育部教研組的領導下,立足當前,展望未來,轉變觀念,積極探索。在繼續(xù)推進和諧課堂教學模式的同時,我們結合新課程標準的新理念、新理念、新理念和新理念,轉變觀念,積極探索,取得了良好的效果。本學期的工作總結如下:

  1.熱愛和奉獻,認真履行崗位職責。

  忠于職守,服從領導安排,認真履行教師職責,專職工作。以學校工作為中心,以教學工作為大局,正確處理教學與家務、教學與專業(yè)學習的關系。家務盡可能在節(jié)假日和周日完成,做到小事不請假,大事不請假,不遲到、早退、不曠工。如果有特殊任務需要加班完成,要毫不含糊,愉快地接受,保質保量按時創(chuàng)造性地完成工作是不平等的、獨立的,要積極地、創(chuàng)造性地完成。努力通過多種形式和渠道做好學生思想工作。使班級和學生管理更加規(guī)范化、制度化,進一步體現(xiàn)以人為本、以德治國的管理理念。

  2.,作為一名學科教師,我可以精心規(guī)劃。

  注重中學教學理論學習,精心備課教學,積極參加備課小組活動,上好公開課,經(jīng)常聽老師講課,學習老師的教學經(jīng)驗,取長補短,提高他們的專業(yè)教學水平。在每節(jié)課上,我們都以一種心境站在教學圈里,以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。按照課程標準進行教學,使學生掌握科學知識。注重道德,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格。在教學工作、教學研究和教學改革方面,我們能夠與時俱進,勇于探索和創(chuàng)新。更加注重自身理論知識的學習和教學能力的提高。能夠積極探索符合學生實際、先進、科學的教學方法和模式,積極推進素質教育在做好常規(guī)教學的基礎上,發(fā)揮學生在教學實踐中的主體作用,實現(xiàn)了從單一知識教學向綜合能力培養(yǎng)的轉變。學生從被動接受知識轉變?yōu)橹鲃荧@取知識。學生的創(chuàng)新思維和實踐能力、思想品德和行為習慣得到了提高。結合九年級政治課的教學內容和新課程的特點,在課堂教學中有目的、有意識地進行實踐,理順感性材料,使書本知識活起來,語言表達多樣化,從多角度觀察、分析和解決問題。并能及時總結實踐經(jīng)驗

  3.把握時代脈搏,使思想道德課堂教學始終充滿濃郁的時代氣息。

  思想品德是一門時代性、實踐性很強的學科。脫離時代的思想品德,除了盲目說教外,是一條缺乏活力的死水。多年的努力使我認識到,時事政治教育可以將時事知識“融”為思想道德的基本觀點和原則,并將兩者有機地統(tǒng)一起來。例如,當我談到“x”時,我接觸到當前國際競爭的實質和中國獨立的和平外交政策。同時,有目的、有意識地培養(yǎng)學生觀察、接觸、分析和解釋實際問題的能力,輕松愉快地形成書本知識的綜合、遷移、拓寬和深化,以達到預期的教學目標和要求。

  “理論與實踐相結合”的簡單道理不僅是一種美麗的裝飾,而且是我們行動的指南。本學期在認真學習新課程標準的基礎上,結合學校和學生的實際情況,制定了學期教學計劃和期末復習計劃,使教學有章可循。上課前要注意學習和掌握教材,把握基礎、重點和難點,從多個方面收集各種社會和生活相關的素材,準備教學計劃和學習計劃。根據(jù)教材內容和學生實際情況設計課堂類型和采用的教學方法,確立備課目標,安排自學和現(xiàn)場培訓內容,在課后作業(yè)安排上分為三個層次:高,中低檔,使教學始終面向全體學生,努力提高每堂課的教育效果其次,我積極貫徹教育局關于教師備課的標準要求,與本組教師共同備課,實現(xiàn)同級師生教學目標、教學內容和教學進度的統(tǒng)一,共享教學資源和教學經(jīng)驗,定期參加公開課和示范課,深入教室聽其他老師的課。每次課后,及時撰寫教學反思和總結,學習教學經(jīng)驗,改進教學方法,取長補短,不斷提高自身的教育教學專業(yè)水平。上課要小心。

  課堂是學生的主體陣地。我認為只要學生上課認真聽講,積極參與討論活動,合作學習,課后復習鞏固,就能事半功倍。因此,每節(jié)課都力求設計一些難度不同的問題,要求不同層次的學生經(jīng)常動腦,積極參與課堂活動。通過每位學生的努力,活躍課堂氣氛,共同提高課堂表現(xiàn)。

  4.合理安排操作。

  課堂無疑是一個非常重要的環(huán)節(jié),但課后實施是學生鞏固知識不可缺少的環(huán)節(jié),作業(yè)是鞏固知識的重要途徑。每次課后,我都會根據(jù)學生的實際情況給他們布置大量的作業(yè),要求他們及時交上來并改正,然后及時發(fā)現(xiàn)并改正學生的錯誤。努力做好人才培養(yǎng)和補差工作。這學期,我主要通過每次考試輔導不同的學生;關注優(yōu)秀學生(前20名)和貧困學生的思想轉變。需要糾正缺陷。這學期,雖然我取得了上述成績,但仍有許多不足之處。

 。1)在自身的再學習中,要求不夠高,對教育理論的學習有待提高。

  (2)一般來說,學生的耐心有所提高,但有時他們對后進生不耐煩。

  (3)對學生實踐的檢查不扎實、不到位。所有這些缺點都需要我們自己解決

  我相信只要我有決心,我就能糾正這些缺點。我將繼續(xù)努力,虛心接受同一學科領導和教師的意見,走進其他教師的課堂進行觀察,提高教學能力,努力交出滿意的答卷。

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