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班級(jí)量化考核工作總結(jié)（精選17篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的班級(jí)量化考核工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 1
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)教育工作即將結(jié)束，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的德育工作要求和初二（4）班的實(shí)際情況，認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，現(xiàn)對(duì)這一階段的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出了本班的奮斗目標(biāo)：
在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮了集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，這一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果，在完成目標(biāo)的過(guò)程中讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成了集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二、充分發(fā)揮了班委會(huì)和骨干的核心力量，同時(shí)又讓全體學(xué)生進(jìn)行了自主管理。
本學(xué)期本著讓更多的學(xué)生參與管理，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行了班委的改選，讓班里形成了兩套班委，讓他們比一比，賽一賽，促進(jìn)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。上面我所說(shuō)的是核心班委的挑選和培養(yǎng)，但讓全體學(xué)生共同參與班級(jí)管理更為重要。充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)學(xué)生的積極性，形成民主管理的氛圍，從而使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。因此我在班內(nèi)實(shí)行了“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理：全體班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理：綜合組長(zhǎng)和分管組長(zhǎng)，分管各組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)輔助任課教師的工作。四級(jí)管理：職責(zé)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作，如負(fù)責(zé)飲水機(jī)，粉筆盒，門窗等，把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。同時(shí)在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)實(shí)行值日班長(zhǎng)制，每天記錄好我們的班級(jí)日志，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，體驗(yàn)管理班級(jí)的辛苦，從而更好的約束自己的行為。
三、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1、充分重視了學(xué)校日常行為規(guī)范的量化評(píng)比工作。
行為規(guī)范的量化評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，今年在班級(jí)全體師生的共同努力下，我們班的評(píng)比成績(jī)良好，從而保持了班風(fēng)的穩(wěn)定。
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。因此本學(xué)期雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)比較忙，但對(duì)于這項(xiàng)工作我毫不放松，從衣著到頭發(fā)打扮都要求符合學(xué)校的要求。
3、狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。抓住每一次月考，期中，期末考試，及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
四、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)：
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期我狠抓對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的`學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)我的努力，班里的后進(jìn)生越來(lái)越少了，在學(xué)校的月考和期中考試中我班的成績(jī)都有了一定的進(jìn)步。
五、認(rèn)真抓好了活動(dòng)課程建設(shè)（主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)課），注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的，但必要的活動(dòng)，不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。所以我盡量利用班會(huì)課等時(shí)間開展各級(jí)各類的活動(dòng)（如八年級(jí)的籃球、集體舞和紅五月歌會(huì)比賽、上海民防教育基地的素質(zhì)教育活動(dòng)等等）。另外，我還多次召開了關(guān)于理想，前途教育，生命教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接初三。
六、切實(shí)加大對(duì)學(xué)生的安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，盡量消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。如在本學(xué)期其他班級(jí)出現(xiàn)流感爆發(fā)的時(shí)候，我班在我和學(xué)生的共同配合下，無(wú)一例病例。保障了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，也避免了家長(zhǎng)的后顧之憂。
當(dāng)然在我的工作中一定還存在著一些不足，我將不懈努力，爭(zhēng)取不斷發(fā)展自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 2
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二2)班班主任，經(jīng)常深入課堂，深入學(xué)生的生活，與學(xué)生間的感情也日益加深�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、安全工作常抓不懈。
做到安全工作周周講，時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意，不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課，都有專門的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無(wú)小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。
二、班級(jí)常規(guī)工作。
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班級(jí)中，我建立了班級(jí)規(guī)章，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)。
三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。
加強(qiáng)與各任課老師的接觸，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。
四、組織一些主題班會(huì)，利用班會(huì)這一有利陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，褒揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。
特別注意進(jìn)行理想教育，有些同學(xué)在初一時(shí)成績(jī)比較差，因此思想上也有所松懈，我經(jīng)常找他們談心，鼓勵(lì)他們只要現(xiàn)在你行動(dòng)起來(lái)，還是會(huì)有進(jìn)步的。
五、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。
期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排，我召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。又根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，班主任及任課教師又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪，通過(guò)家訪，教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)，在社會(huì)上影響很大。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 3
這個(gè)初二上學(xué)期，我們學(xué)校實(shí)行新的教學(xué)改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)以小組合作學(xué)習(xí)為主，我們的班級(jí)管理也是以小組管理為主。也許是我們一直在摸索好的管理辦法吧，感覺這個(gè)學(xué)期過(guò)得很快。在這個(gè)學(xué)期，為了管理好我班學(xué)生，我想了很多辦法，也切實(shí)做了一些嘗試，在某些方面也取得了一些成效。現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
一、科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，規(guī)范小組長(zhǎng)職責(zé)
開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)校的安排，將全班55名學(xué)生按照學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面均衡分成九個(gè)小組，每個(gè)小組學(xué)習(xí)成績(jī)最好的是小組長(zhǎng)，小組以圍坐的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。隨后我又組織班干制訂本班的《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《合作學(xué)習(xí)量化考核評(píng)分細(xì)則》、《小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)懲制度》，利用主題班會(huì)讓每一位學(xué)生都了解我們班的管理，每一個(gè)人都要配合管理。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范小組長(zhǎng)的職責(zé)：小組長(zhǎng)必須要管理好自己的小組，負(fù)責(zé)本小組的各方面工作，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等。小組長(zhǎng)不但要作好表率，還要注意要有責(zé)任感、主人翁意識(shí)。
二、合理分工，量化考核科學(xué)管理
我的班上有正副五位班長(zhǎng)，一周五天輪流值日，我又把五個(gè)值日班長(zhǎng)分到9個(gè)小組，一個(gè)人分管一個(gè)或兩個(gè)小組，讓班長(zhǎng)督促組長(zhǎng)管理小組。每個(gè)班長(zhǎng)值日當(dāng)天負(fù)責(zé)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的工作，并作好詳細(xì)記載和量化考核。每天下午放學(xué)前，當(dāng)天的值日班長(zhǎng)要把當(dāng)天的加減分情況公布在本班的量化考核評(píng)分表上，并且評(píng)選出當(dāng)天的表現(xiàn)最好小組和表現(xiàn)最差小組，在黑板上公布出來(lái)。一周一總結(jié)，每下周一班會(huì)課上給5分鐘時(shí)間讓班長(zhǎng)總結(jié)上周的量化情況，對(duì)于班上扣分最多的同學(xué)給予全班檢討和寫反思的處分。每一位班長(zhǎng)都有具體負(fù)責(zé)的工作，量化考核使班級(jí)管理有據(jù)可依，這樣的做法讓有助于增強(qiáng)小組的凝聚力，有助于促進(jìn)小組長(zhǎng)的管理。
三、充分發(fā)揮主題班會(huì)的正面激勵(lì)作用
一節(jié)主題班會(huì)，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，讓學(xué)生在主題班會(huì)中“唱主角”，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都得到了極大的發(fā)揮，學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神也會(huì)不斷增強(qiáng)。主題班會(huì)有利于加強(qiáng)班集體建設(shè)。一個(gè)良好的班集體要通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)，能產(chǎn)生凝聚力、向心力，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。同時(shí)，主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過(guò)程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。
在這個(gè)學(xué)期，每當(dāng)我覺得學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)變化，或是思想上的，或是對(duì)學(xué)習(xí)放松了，我就會(huì)利用主題班會(huì)來(lái)潛移默化地讓學(xué)生改變。我發(fā)現(xiàn)，在平常的生活中細(xì)心觀察，抓住一些教育契機(jī)，有目的、有計(jì)劃地上好主題班會(huì)課，可以引起全班學(xué)生的共鳴，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)激情，或是思想上得到教育。在期中考試后，我感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)疲軟期，好像都沒有什么動(dòng)力了。于是我以小組為單位，給出主題，讓小組策劃、主持一堂班會(huì)課。如：第十三周給第一小組一個(gè)主題：我們到學(xué)校的目的.是什么?第一小組在周六把主題班會(huì)的PPT傳給我審一下，第十四周周一的班會(huì)課上由第一小組主持班會(huì)(30分鐘)，在班會(huì)課上我又同時(shí)給第二小組下周的主題：你在為誰(shuí)讀書?以此類推，最終達(dá)到讓大家明白自己為什么讀書，應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)的目的。
四、不斷提出新的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是這樣的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，才會(huì)有動(dòng)力去拼搏，班集體就能朝氣蓬勃，學(xué)生們也會(huì)不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
每個(gè)學(xué)期的每個(gè)階段，我都會(huì)讓學(xué)生給自己定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體到每科要在考試中達(dá)到多少分，有時(shí)在此基礎(chǔ)上，我還會(huì)給他們定目標(biāo)，相對(duì)要讓他們?nèi)蛞粔�，通過(guò)努力才可以達(dá)到目標(biāo)。通過(guò)這種方式，經(jīng)常有計(jì)劃地讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍，目標(biāo)使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。班級(jí)管理亦是如此，在期中考試前我故意對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家千萬(wàn)不要掉以輕心，我們稍微松懈一點(diǎn)，他人就可能超過(guò)我們，我們只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力才可以保住我們普通班第一的位置�！本瓦@樣用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生一步一步前進(jìn)，讓學(xué)生始終對(duì)前景充滿希望，從而總能夠處于奮進(jìn)的狀態(tài)。
五、積極營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)校學(xué)生處在這個(gè)學(xué)期一個(gè)月一次班容班貌和墻報(bào)的評(píng)比，為了應(yīng)對(duì)學(xué)校的檢查，也為了借此更好地建設(shè)班級(jí)文化，每次我都設(shè)計(jì)好班容布置，并且一定是自己動(dòng)手去做，讓學(xué)生感受到我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的重視，也讓學(xué)生從中受到感染，在這樣的文化氛圍中是必須要好好學(xué)習(xí)的。而且我充分利用我的班容班貌，將同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行小組評(píng)比，并且每個(gè)月都有新內(nèi)容。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
與家長(zhǎng)聯(lián)系，才能更好地教育學(xué)生。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)對(duì)孩子的期待是一樣的，都希望我們的學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。所以這個(gè)學(xué)期我充分利用校訊通和家長(zhǎng)會(huì)的功能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)，我會(huì)發(fā)校訊通予以表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生有不好的表現(xiàn)時(shí)，我也會(huì)發(fā)校訊通告知家長(zhǎng)，當(dāng)然我不是告狀，而是讓家長(zhǎng)也注意觀察和與孩子多溝通。當(dāng)我覺得校訊通交流不方便時(shí)，我會(huì)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，以求更好地教育學(xué)生。
有付出就會(huì)有回報(bào)，我做了很多，也收獲了很多，校運(yùn)會(huì)上，我們是每個(gè)評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)都拿了獎(jiǎng)：道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、體操第一名、團(tuán)體總分獎(jiǎng)。每個(gè)月的班容班貌和墻報(bào)評(píng)比我們都有獎(jiǎng)，學(xué)生的精神狀態(tài)很好，每次考試也都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)然，取得好的成績(jī)是可喜的，但我也還有一些問(wèn)題沒能解決好：學(xué)生的管理還不能放松，要逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理；量化考核還有些分?jǐn)?shù)不太好記，還有待更科學(xué)化……這些問(wèn)題我將會(huì)在下學(xué)期努力解決。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 4
昆山中心校代恒星本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，積極開展工作，較圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、注重德育、提高學(xué)生政治思想素養(yǎng)
本學(xué)期始終注重學(xué)生的思想品德教育，能利用身邊的一些具體案例和實(shí)例強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，從遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手，不斷強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，幫助學(xué)生正確對(duì)待種種社會(huì)現(xiàn)象，促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，力爭(zhēng)在社會(huì)做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家庭做一個(gè)好孩子。
二、狠抓常規(guī)管理
針對(duì)本班多數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，自我要求不嚴(yán)等現(xiàn)狀，本學(xué)期從學(xué)生進(jìn)校即提出明確要求。期中和期末要求每人寫一份個(gè)人小結(jié)，從而幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，找到自己的成績(jī)和存在的不足，督促并教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足，并樹立學(xué)習(xí)典型，使學(xué)生“學(xué)有方向，趕有對(duì)象”，從而形成一個(gè)積極向上的氛圍。充分利用班會(huì)課、黑板報(bào)，強(qiáng)化常規(guī)管理，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活中的各種難題，使學(xué)生內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德，通過(guò)抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀念，鞏固常規(guī)管理的成果。
三、狠抓學(xué)習(xí)，開展形式多樣的文體活動(dòng)。
充分利用班會(huì)課和黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識(shí)，更注重各項(xiàng)技能訓(xùn)練，為將來(lái)更好地立足社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極開展形式多樣的文體活動(dòng)：校運(yùn)會(huì)、籃球賽等，使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉、增長(zhǎng)了才干。
四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力
班干部是班主任班級(jí)管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)，遇到困難時(shí)及時(shí)給予幫助鼓勵(lì)，使他們樹立信心，在工作中得到鍛煉，在同學(xué)中起模范帶頭作用，促使全班同學(xué)共同進(jìn)步和提高。
五、以身作則，言傳身教
“學(xué)高為師，身正為范”。教師的榜樣作用是無(wú)窮的。為此，在工作中堅(jiān)持以身作則，注重言傳身教：凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)來(lái)影響、帶動(dòng)、感化學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高；在勞動(dòng)中做到身先士卒，親自動(dòng)手，作好學(xué)范，使學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)技能得到了提高。
六、主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)生，努力做好差生的轉(zhuǎn)化
在生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，堅(jiān)持深入班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難，并采取積極有效的措施，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難。從某種意義上說(shuō)，轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更重要。因此，平時(shí)經(jīng)常找后進(jìn)生談心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)后進(jìn)生的.實(shí)際，采取行之有效的措施，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化，對(duì)他們的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們重樹信心，融入班集體中，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上取得較大進(jìn)步。
以上是本學(xué)期所做的工作及取得的一點(diǎn)成績(jī)，但工作中還存在諸多不足：如有時(shí)不能一以貫之地嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解不夠透徹，對(duì)學(xué)生的處理簡(jiǎn)單化，未能充分發(fā)揮家庭的教育功能，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系不夠等。在以后的工作中，力爭(zhēng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力開創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 5
一學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們迎來(lái)了盼望已久的暑假�；厥走@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我班在學(xué)習(xí)，生活個(gè)方面總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，同時(shí)，也有很多的不足。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)，如下∶
一、思想方面
1、大多數(shù)同學(xué)能夠積極向上，進(jìn)取。
2、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)，同學(xué)們遇到困難能夠積極幫助、相互了解、相互支持。
3、班里相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明辨是非的能力。
二、紀(jì)律方面
1、課堂方面：剛開學(xué)同學(xué)們能夠認(rèn)真聽講，上課時(shí)話也不多，但在“五一”以后，紀(jì)律明顯不如以前了，上課玩手機(jī)，睡覺；說(shuō)話的同學(xué)也多了。甚至出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。但是班長(zhǎng)（主管紀(jì)律）認(rèn)為，同學(xué)們都是大孩子了，什么時(shí)期都不需要?jiǎng)e人在后面督促著，應(yīng)該自己管好自己，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。同學(xué)們也深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，在學(xué)期末的時(shí)候，都能嚴(yán)格要求自己，使得班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改善。
2、早自習(xí)方面：曠早自習(xí)的同學(xué)也有，在上早自習(xí)時(shí)，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺，甚至有的同學(xué)在那玩手機(jī)，背書的常常就那幾個(gè)人。
3、晚自習(xí)方面：晚自習(xí)紀(jì)律較差，有部分同學(xué)在那不是看小說(shuō)就是玩手機(jī)，甚至打鬧，還有的同學(xué)說(shuō)“中專學(xué)校，根本就不需要管，導(dǎo)致現(xiàn)在晚自習(xí)期間紀(jì)律差的現(xiàn)象。
三、學(xué)習(xí)方面
基本上同學(xué)們都能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并按時(shí)交回，在考試前一個(gè)月期間；大部分同學(xué)都在課余的時(shí)間背書，把心思都轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，希望在期末考試中我們班能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
四、生活方面
我們班在衛(wèi)生方面，五月份的兩個(gè)星期中出現(xiàn)值日生不打掃的.現(xiàn)象，但通過(guò)班主任的管理，在衛(wèi)生方面逐漸提高，每個(gè)小組成員都能夠積極的為自己所管理的衛(wèi)生去認(rèn)真的負(fù)起責(zé)任來(lái)。
五、體育方面
1、早操：跑早操期間，同學(xué)的表現(xiàn)都不錯(cuò)，基本上都能夠穿上校服，按時(shí)到達(dá)操場(chǎng)，有時(shí)也有曠早操的現(xiàn)象。
2、課間操：課間操不穿校服褲的同學(xué)相對(duì)較多些，也有的同學(xué)站到那說(shuō)話，不認(rèn)真做操。
六、目前班上存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班委會(huì)的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差。
2、出現(xiàn)一些小群體，影響班級(jí)的凝聚力。
3、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，成績(jī)不理想。
4、上課期間，有部分同學(xué)常常在課堂上說(shuō)話，甚至干擾其他同學(xué)聽課。
本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
總體來(lái)說(shuō)，這學(xué)期過(guò)的還是順利的，師生之間關(guān)系相處融洽，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛，能夠積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)的幫助那些需要幫助的同學(xué)。我相信：我們農(nóng)醫(yī)14班將在下學(xué)期工作中克服這些缺點(diǎn)與不足，去取得優(yōu)異的成績(jī)。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 6
日子如書一頁(yè)頁(yè)無(wú)言的翻過(guò)，總會(huì)留一些美好的記憶，并刻畫成永恒……那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶碎片，滿滿的都是孩子成長(zhǎng)的印記……
1、德育為先。
對(duì)于班級(jí)工作，我的目標(biāo)就是讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，能更好地塑造孩子們的心靈，所以本學(xué)期我依然把德育放在了首位。
心靈美不是一句空話，它需要精雕細(xì)琢。在每周的班會(huì)課上孩子們不僅要熟知“安全知識(shí)”、“環(huán)保常識(shí)”鼓勵(lì)學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)，更有感恩教育、德育教育浸潤(rùn)其中，滋養(yǎng)孩子們幼小的心田。讓每一個(gè)節(jié)日都能成為很好的素材：感恩教育滲透在元旦節(jié)、圣誕節(jié)的活動(dòng)中。本學(xué)期圣誕、元旦我們都舉行了晚會(huì)，而且正好有兩個(gè)孩子過(guò)生日，鄭浩然的生日在平安夜，鄭智豪的生日是元旦那一天，孩子們不僅收到了“圣誕老人”的禮物，更收到了遠(yuǎn)方父母的祝福，孩子的父母常年在義烏，生日這天寄來(lái)了很多的“祝�！�，借助這樣的契機(jī)我委婉的進(jìn)行了感恩教育。而且效果很好，在以后的日子里很多家長(zhǎng)給我短信或電話，孩子在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)，還會(huì)講故事逗父母開心……每每聽到這樣的電話，心里覺得很溫暖。孩子們明白感恩。他們那些小小的舉動(dòng)讓人為之動(dòng)容。他們的真善美，還會(huì)在同學(xué)、老師身上一次一次的表露出來(lái)。
2、擁有隱形的翅膀。
尊重家長(zhǎng)并和其保持良好的溝通，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，委婉的反映孩子的.在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。慢慢的家長(zhǎng)理解、支持了，特別是家委會(huì)，每項(xiàng)工作都很支持，本學(xué)期我們班也加入了新的成員是羅民準(zhǔn)主任的女兒羅皓月和周斌華老師的兒子周子正，我心里既感到欣慰同時(shí)又有一種無(wú)形的壓力，把孩子放在我們班既是對(duì)我們工作的支持也是對(duì)我們的督促，“看似尋常最崎嶇”，對(duì)于剛來(lái)商城一年的我來(lái)說(shuō)，能贏得同事的支持和得到家長(zhǎng)的理解和尊重一樣榮耀。而我所能做的就是，真誠(chéng)的付出、腳踏實(shí)地用自己的能量去呵護(hù)孩子，培養(yǎng)孩子。讓每一個(gè)孩子在這里都能展翅飛翔，公平、公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們的所有。這是我的夢(mèng)想，也是家長(zhǎng)的心愿，因?yàn)橛辛斯餐哪繕?biāo)，所以工作就有了一雙隱形的翅膀。
3、在孩子心里埋下“會(huì)合作”的種子。
雖然已是二年級(jí)的孩子，可是各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成依然還需要老師的督促引領(lǐng)。習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說(shuō)是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期推行“新課堂”改革，沐浴著課改的春風(fēng)，孩子們的習(xí)慣一次一次被挑戰(zhàn)！“競(jìng)合小組”學(xué)習(xí)模式獨(dú)占鰲頭。正如少數(shù)人的幾句話決定了很多人的命運(yùn)，學(xué)會(huì)合作、善于合作才會(huì)成為未來(lái)的贏家。這種新理念——小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)我們和孩子在本學(xué)期不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
起初，在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們不會(huì)合作、不會(huì)表達(dá)自己的見解，說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次等。唯一的辦法就是榜樣，樹立正面的樣子，小組合作學(xué)習(xí)是集合每個(gè)成員的智慧于一身，是訓(xùn)練孩子多方面的能力，是培養(yǎng)未來(lái)需要的人才，用這樣的學(xué)習(xí)方式照亮課堂，燃起孩子探究的欲望，好像是我們的使命一樣，雖然旅途中會(huì)有彷徨。但是只要多為成功找辦法，我們一定會(huì)看到繁星綴滿星空。每一顆星星都像是在孩子心中埋下會(huì)“合作的種子”。
4、班級(jí)管理“亡羊補(bǔ)牢”。
本學(xué)期的班級(jí)管理感覺很背，總是扣分扣分，很多時(shí)候都是扣完分之后，才知道該做什么……心里也不是滋味，但是作為班主任，我深深懂得愛與付出、責(zé)任與能力并存，對(duì)自己必須“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”就算付出的努力沒有人會(huì)懂，有一個(gè)微視頻《布洛克和教練的故事》我百看不厭，有時(shí)候覺得自己就是那個(gè)短片里的“教練”，有時(shí)候又覺得自己就是那個(gè)“布洛克”，不管是誰(shuí)，總是要面帶微笑服務(wù)孩子。性格使然，我始終堅(jiān)持讓每個(gè)孩子都快樂。在快樂中成長(zhǎng)，愉快的學(xué)習(xí)，我們班的孩子真的喜歡學(xué)習(xí)、喜歡讀書，這讓我很欣慰。通過(guò)本學(xué)期“家長(zhǎng)會(huì)”的召開，家長(zhǎng)們更加支持認(rèn)同我們的學(xué)校，在許多方面家長(zhǎng)都是一路點(diǎn)贊，學(xué)校不斷的騰飛，我們才會(huì)有自己的用武之地。
本學(xué)期我嘗試放手，發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，有管紀(jì)律的、有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的、也有督促如何“整理書包”等，事實(shí)證明，孩子教孩子效果驚人的好！發(fā)揮小組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，全班9哥學(xué)習(xí)小組1-6號(hào)組長(zhǎng)各司其職，“1號(hào)管學(xué)習(xí)，2號(hào)管衛(wèi)生、3號(hào)提醒喝水、4號(hào)負(fù)責(zé)整理課桌、5號(hào)管紀(jì)律、6號(hào)監(jiān)督課間追逐打鬧等”。1號(hào)也是“小老師”的角色，學(xué)習(xí)金字塔指出，學(xué)習(xí)的最高效率是自己當(dāng)小老師，所以相互做彼此的老師就成了我們班的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)學(xué)習(xí)小組制，評(píng)“最佳合作小組”，“周冠軍小組”都有亮閃閃的獎(jiǎng)牌戴在胸前，很榮耀的，“月冠軍小組”更是獎(jiǎng)牌加巧克力，“學(xué)期冠軍小組”才有機(jī)會(huì)舉一次“大力神杯”，孩子的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，正能量發(fā)揮的淋漓盡致。
5、安全無(wú)小事，快樂不丟棄。
態(tài)度和責(zé)任心真的很重要，嚴(yán)格按照學(xué)校的各種規(guī)章制度執(zhí)行，小到行走路線，大到安全演練等，安全始終是作為頭等大事來(lái)抓。
在抓安全的同時(shí)，保證孩子們的課間自由活動(dòng)，我們輪流值班在有人看管的情況下，讓孩子們盡情的玩，玩是孩子的天性，我們的孩子更需要玩，童年的色彩里面多半是游戲，所以我會(huì)小心呵護(hù)孩子們的天性。為孩子創(chuàng)造快樂，沒有人討厭快樂。宋丹丹在小品里說(shuō)過(guò)一句話：“老年人就得自找有樂。”我覺得我們當(dāng)老師的也要自找有樂。下課了，和孩子們一起玩玩，尤其是和內(nèi)向的孩子玩“打手板”“指鼻子、眼”的游戲，跟調(diào)皮孩子就可以玩“瞪眼”、“靜坐”的游戲等。
6、收獲與希望共存。
接近尾聲既要收獲碩果也預(yù)示著新的希望和征程！
學(xué)校關(guān)注孩子的全面發(fā)展，本學(xué)期孩子們開始上選修課了，異常的興奮。選修的科目可謂“琳瑯滿目”，孩子們是幸福的！每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和喜好。孩子們愛選修課！而且在“山東省藝術(shù)考級(jí)”過(guò)關(guān)率百分之百！我們班的韓富豪、蘇浩選、王澤濤等在省級(jí)繪畫比賽中，均獲得了省一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)！候孝鑫小小年紀(jì)舞蹈過(guò)3級(jí)、杜政軒的葫蘆絲過(guò)5級(jí)、宋佳倫的繪畫和鋼琴過(guò)3級(jí)等等。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 7
我們初一（10）班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。
一、健康向上的班風(fēng)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。學(xué)年初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《大唐鎮(zhèn)中學(xué)生須知》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力
我們班的學(xué)生有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。開學(xué)初，我們班采用學(xué)生自薦和互相推薦相結(jié)合的方法確定班干部。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)的能力。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的.積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，能按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。
四、多姿多彩的活動(dòng)
在班級(jí)的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、拔河比賽、放風(fēng)箏比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。
五、永無(wú)止境的進(jìn)取心
我們班一年來(lái)取得了可喜的成績(jī)。在每周的三項(xiàng)競(jìng)賽中基本上能做到不扣分，男女寢室多次被評(píng)為文明寢室，《學(xué)生須知》競(jìng)賽中名列前茅，法制手抄報(bào)、書畫評(píng)比中多人獲獎(jiǎng)，校運(yùn)會(huì)中也取得了很好的名次，戚意雪同學(xué)還在市運(yùn)會(huì)中奪得了一個(gè)第一和第三，為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。
進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 8
本學(xué)期已接近尾聲，對(duì)于我而言，本學(xué)期擔(dān)任班主任一職使自己累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)。
本學(xué)期進(jìn)行的工作如下：
一、尊師愛生。
尊師愛生是我國(guó)傳統(tǒng)美德，可是近年來(lái)，由于種種原因，學(xué)生們尊師愛生的觀念越來(lái)越輕，因此，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班開展了以班會(huì)形式為主的尊師愛生教育活動(dòng)，并以班為單位，評(píng)選尊師愛生標(biāo)兵。通過(guò)一學(xué)期的努力，我們班同學(xué)都能做到了尊師愛生。
二、教育教學(xué)工作
合理安排座位，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)美搭配，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作，通過(guò)本學(xué)期的努力，同學(xué)們的`學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。
三、安全教育
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提，為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，每周都會(huì)對(duì)本周安全工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，假期前會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前安全教育，每天檢查班級(jí)設(shè)備，每天進(jìn)行學(xué)具檢查，禁止學(xué)生在教室、樓梯、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)的路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生言行，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)存在的問(wèn)題及以后努力的方向
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生，以后爭(zhēng)取多和同學(xué)們交流，更多的了解才能更好的教育。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，以后會(huì)加強(qiáng)課上趣味性活動(dòng)，爭(zhēng)取使每名學(xué)生都能加入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 9
這學(xué)期作為勞動(dòng)委員，積極配合班級(jí)與學(xué)院的工作。雖然本學(xué)期我們班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，活動(dòng)也搞的比較多，但做為班里的委員也應(yīng)該做一些應(yīng)盡的工作，具體的內(nèi)容主要有：
在勞動(dòng)上：這學(xué)期我們班配合學(xué)院做了二次勞動(dòng)，尤其是應(yīng)評(píng)前的`那次，為了使學(xué)校本科評(píng)估得高分，同學(xué)們工作非常積極，把自己班的保衛(wèi)區(qū)打掃的干干凈凈。寢室里的衛(wèi)生，在寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下基本上實(shí)現(xiàn)了一天二次打掃，甚至有好幾個(gè)寢室評(píng)了三、四級(jí)星級(jí)寢室。
在其它方面：校運(yùn)會(huì)期間，配合其他班委為我們班在比賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒付出我們應(yīng)該做的事情，如：送水，買面包等等；在一定程度上起到了發(fā)揚(yáng)本班運(yùn)動(dòng)風(fēng)采又保證運(yùn)動(dòng)健兒發(fā)揮良好水平的作用。10月下旬，班級(jí)組織了一次游太湖燒烤活動(dòng)，這不但減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，而且增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。11月初，舉行了第五屆PUBA籃球賽，做為勞動(dòng)與保衛(wèi)委員積極配合其他班委一起投入到我們班級(jí)的一切事務(wù)中，調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)籃球賽的熱情，極大的提高我班學(xué)生對(duì)籃球賽的熱情，特別是在我們學(xué)院體育館的決賽，吸引了大量學(xué)生前來(lái)觀看，同時(shí)也及時(shí)的處理了一些我們班同學(xué)在比賽中出現(xiàn)的一些事故。在吳興區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極參加當(dāng)裁判工作，同時(shí)，在做好本分工作之外，也非常注重安全問(wèn)題，所以使得這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有出現(xiàn)些事故。在迎評(píng)工作期間，班委和其它學(xué)生積極做好衛(wèi)生和安全的工作，如，打掃寢室衛(wèi)生，逛街時(shí)要與其他同學(xué)打好招呼等等。以上就是我為本班所做的一些工作。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 10
回顧這學(xué)期的工作，由于孩子們還處于幼兒階段，各方面能力和意識(shí)還不夠完善，所以我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，融入到教學(xué)活動(dòng)中。
我們面對(duì)的`是一群五六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。孩子在生活中，我們也時(shí)常掛在嘴邊地多多提醒，有時(shí)候經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)共育、校訊通等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全，并做到確保幼兒在園接送安全。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 11
時(shí)光流水，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過(guò)了大二半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。在上一個(gè)學(xué)期中，我們班級(jí)的同學(xué)們都在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)各方面的工作得以順利進(jìn)行。取得這樣的成績(jī)，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各位老師以及輔導(dǎo)老師的大力支持�，F(xiàn)將本班級(jí)在大二上學(xué)期的.學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)制度建設(shè)
本學(xué)期是我們進(jìn)入大學(xué)來(lái)的第三個(gè)學(xué)期了，對(duì)于班級(jí)制度建設(shè)我們已經(jīng)總結(jié)出了必要的經(jīng)驗(yàn)成果。首先，在班級(jí)工作的不斷開展中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際的班級(jí)情況補(bǔ)充、修改相應(yīng)的制度，使之不斷發(fā)展完善。各種活動(dòng)層層落實(shí)責(zé)任，使每個(gè)班委最大限度參與到班級(jí)管理中來(lái)。并且堅(jiān)持民主集中制的原則，尊重大家的意見。在堅(jiān)持這些的基礎(chǔ)之上，我們還會(huì)積極配合學(xué)校和院里的各項(xiàng)方針政策，不斷向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，改善和提高班級(jí)制度的合理性，可行性，使之再有提高。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)和工作情況
這個(gè)學(xué)期，我們都本著對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，定期會(huì)召開班委會(huì)，總結(jié)前一段時(shí)間的工作情況，分配好每個(gè)人的工作和各自應(yīng)負(fù)的責(zé)任，分工合作有加強(qiáng)各自之間的合作，使班級(jí)工作有條不紊的開展著。三、班級(jí)文化建設(shè)。
在班級(jí)文化建設(shè)上，我們提出了“靜而不板，動(dòng)而不亂”的班級(jí)風(fēng)氣；還提出了“聚是一團(tuán)火，散作滿天星”的班級(jí)靈魂；“求知、無(wú)畏、堅(jiān)毅、靈動(dòng)”的班訓(xùn)。努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
三、學(xué)習(xí)方面：
在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們班級(jí)的同學(xué)大部分都會(huì)認(rèn)真聽課，基本上杜絕了逃課、遲到、早退等現(xiàn)象的發(fā)生。課堂上，大家都能認(rèn)真聽講，適時(shí)適當(dāng)?shù)奶岢鲎约旱膯?wèn)題。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 12
眨眼間，一個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們班開展了許多工作，以下是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)：
就紀(jì)律方面來(lái)講，班上絕大多數(shù)同學(xué)都能在自修課上安靜自修，但也仍有少部分同學(xué)管不住自己要說(shuō)話，一些同學(xué)經(jīng)老師提后有所改正。不過(guò)，還是有那么兩三個(gè)同學(xué)會(huì)控制不住。也正是這兩三個(gè)同學(xué)極大地影響了我們班的自修課紀(jì)律，當(dāng)然在改善紀(jì)律方面，管理的同學(xué)也下了不少的工夫，為維持班級(jí)紀(jì)律作了很多努力，紀(jì)律相比之前有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)方面，我班也是大有提高。自此學(xué)期開始，我班同學(xué)逐漸地養(yǎng)成了好學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多平時(shí)不理解或有所迷惑的地方，也在提問(wèn)中得到解決，大部分都能掌握知識(shí)要點(diǎn)。這樣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我們班的一些同學(xué)逐漸加入了尖子生的行列，成為了“領(lǐng)軍人物”。
這學(xué)期班級(jí)工作的'開展也有了較大的改革，操行等第的評(píng)比方面，由原來(lái)的物質(zhì)處罰，改成了體力處罰。這一改變，班里的操行情況比之前好了許多，此止學(xué)期來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步的。 我班不僅在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和操行方面有了進(jìn)步，而且在學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)中也勇躍參加。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班總體得分取
得了全校第5名的好成績(jī)；學(xué)校50周年校慶活動(dòng)晚會(huì)中，我班多才多藝的學(xué)生也紛紛參加，展現(xiàn)了我們07微一的風(fēng)采。
在這個(gè)學(xué)期中，我們班在學(xué)習(xí)上有了不錯(cuò)的成績(jī)，在學(xué)校各類活動(dòng)競(jìng)賽中也有了不錯(cuò)的成績(jī)。但是，我們并不驕傲，我們會(huì)在下個(gè)學(xué)期中繼續(xù)努力，保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。相信在閆老師的帶領(lǐng)下，我們會(huì)做得更好。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 13
終于擺脫了陰冷的陰雨連綿，迎來(lái)了燦爛的五月。五月的天氣沒有陰冷，也沒有炎熱，在這個(gè)月份了，可以盡情展露幼兒的個(gè)性，小朋友們的服裝花樣也特別多，只有你想不到的，沒有你看不到的，這也增添了一道風(fēng)景線。我很喜歡這個(gè)月份，給人一種朝氣，一種活力，感覺一切都是那么美好。
在這個(gè)月里，我們還開展了豐富的主題活動(dòng)。在主題《動(dòng)感天地》中，我們通過(guò)科學(xué)活動(dòng)“形形色色的力”讓幼兒在知道了在我們的生活中所存在的各種隱藏看不見的力。通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)力的表現(xiàn)，并且通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)把這些隱藏的力用繪畫筆表現(xiàn)在紙頭上，添上幾筆就變成的美麗的畫。在主題《黑夜秘語(yǔ)》中，我們通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《兔子不喜歡晚上》、《我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜》讓幼兒對(duì)黑夜產(chǎn)生興趣。在活動(dòng)《別打擾他們》、《不怕黑的貓頭鷹》中了解到幼兒黑夜中的'動(dòng)物。在藝術(shù)活動(dòng)《黑白配》等把白天和黑夜在紙頭上表現(xiàn)出來(lái)。兩個(gè)主題活動(dòng)在家長(zhǎng)、幼兒、教師共同的努力下順利的完成了。
幼兒園主題墻飾是記錄孩子活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的載體；是幼兒與同伴、幼兒與教師之間近距離接觸、交流的平臺(tái)；更是主題得以順利開展的媒介。本月我們還積極參加了園部組織的主題展板展示活動(dòng)，把幼兒在活動(dòng)中的一些表現(xiàn)和成果通過(guò)一些裝飾展示到主題板上�？�，小熊推著作品向我們走來(lái)。
“六一”是我們的節(jié)日，為了慶祝這一天的到來(lái)，園部組織了親子制作世博會(huì)館比賽。家長(zhǎng)能積極的配合園部的活動(dòng)，與幼兒共同制作，展示了一個(gè)個(gè)逼真的世博會(huì)館。
在此祝寶貝們節(jié)日快樂，你們的快樂是我們最大的心愿。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 14
在xx年度第一學(xué)期中，學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩個(gè)部門聯(lián)合開展了“紀(jì)律學(xué)習(xí)先進(jìn)班”的評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)在編輯部的大力協(xié)助下完成了最后的統(tǒng)計(jì)工作。
本次活動(dòng)主要是為了進(jìn)一步營(yíng)造07臨床二大班良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)，為了給師生營(yíng)造一個(gè)文明、向上、尊師重教的環(huán)境，使每一個(gè)班級(jí)、每一位同學(xué)均以嚴(yán)明的校紀(jì)校風(fēng)及良好的精神狀態(tài)投入到正常的學(xué)習(xí)中�；顒�(dòng)對(duì)象是07二大班的七個(gè)班級(jí)，評(píng)選的依據(jù)是日常課堂出勤記錄、參加各項(xiàng)課外活動(dòng)的踴躍程度以及等級(jí)考試通過(guò)率和期末考核的班平均分，我們秉著公開公平的原則，共評(píng)出了三個(gè)紀(jì)律學(xué)習(xí)先進(jìn)班，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
在評(píng)選活動(dòng)過(guò)程中，各個(gè)班級(jí)之間形成了競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，在大班上營(yíng)造了較積極的學(xué)習(xí)氛圍，基本上達(dá)到了評(píng)選活動(dòng)的目的。同時(shí)，這也鍛煉了我們的執(zhí)行能力，更擴(kuò)大了我們兩個(gè)部門的影響力。
不過(guò)，在評(píng)選活動(dòng)的過(guò)程中，我們兩個(gè)部門也遇到了不少的問(wèn)題，比如被個(gè)別人指責(zé)我們的評(píng)選存在不公正,在學(xué)習(xí)部分的評(píng)比中，由于有雙語(yǔ)班的存在，該如何做到公平的比較等等。當(dāng)然，這次活動(dòng)中，我們部門也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如干事在落實(shí)工作中不夠到位，采取的`方式有些不當(dāng)，造成了一些人的誤解和爭(zhēng)執(zhí)。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的評(píng)選活動(dòng)，我們部門更多的是收獲了經(jīng)驗(yàn)。為了讓考勤結(jié)果更加可靠，我們部門在方法和方式上也不斷的嘗試和總結(jié)，使其更適合我們大班的人員情況，為此我們形成了自己的一套考勤操作方法。這必將會(huì)成為我們?cè)谙乱荒甓瓤记诠ぷ髦械膶氋F經(jīng)驗(yàn)，因此，我們相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們收獲的東西將會(huì)使的我們部門變得更加成熟，我們的工作也將會(huì)越做越好。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 15
周五放學(xué)后，我們組織了一次班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，要求本學(xué)期新推選的五名班級(jí)家委會(huì)成員參加。因考慮到我們班這一次又新進(jìn)了十幾名幼兒，大都是由村幼轉(zhuǎn)來(lái)的，為了讓村幼的家長(zhǎng)也能很好很快地了解我們幼兒園的各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，我特意安排了三名由村幼轉(zhuǎn)進(jìn)的幼兒家長(zhǎng)參與了班級(jí)家委會(huì)，他們感到非常的榮幸，很積極配合我們的工作，對(duì)我們的.工作給予了高度的評(píng)價(jià)。
在會(huì)議上，我先讓家委會(huì)成員做了簡(jiǎn)單的自我介紹，并分析了我們班現(xiàn)在的班級(jí)狀況。在和家長(zhǎng)們溝通交流后，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育真是非常地重視，他們也非常樂意配合我們老師，做好家庭教育這一塊工作。說(shuō)到家長(zhǎng)們希望我們幼兒園開展什么樣形式的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒與老師、幼兒與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)的溝通與交流，家長(zhǎng)們也發(fā)表了很多的意見與建議。新推選的幾名村幼家長(zhǎng)對(duì)我們開展的活動(dòng)感到十分的新鮮，連連問(wèn)什么是“家長(zhǎng)開放”？什么是“親子活動(dòng)”？在和他們做了簡(jiǎn)單的介紹后，他們連連贊嘆。有的建議，本學(xué)期我們是否搞一個(gè)“家庭才藝”比賽？是否多開展“開放”活動(dòng)？“幼兒外出親子活動(dòng)”非常好，班級(jí)是否也開展“七巧板比賽”？……說(shuō)到這里，家長(zhǎng)們的話匣子一下子打開了……
在會(huì)議中，我們又結(jié)合幼兒的實(shí)際情況向家長(zhǎng)們提出了一些建議，如：孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力等方面的培養(yǎng)。家長(zhǎng)們也支持鼓勵(lì)我們的工作，愿意在其他家長(zhǎng)中起到帶頭的作用，因?yàn)槲覀儜阎粋�(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂地成長(zhǎng)！
最后，每一位家委會(huì)成員帶著“任務(wù)”結(jié)束了本次會(huì)議，希望通過(guò)這類活動(dòng)，讓我們老師帶動(dòng)部分家長(zhǎng)，讓部分家長(zhǎng)帶動(dòng)其他家長(zhǎng)，那么，我們的教育教學(xué)、家園互動(dòng)等活動(dòng)會(huì)開展得更加順利與出色。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 16
眨眼間，一個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們班開展了許多工作，以下是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)：
就紀(jì)律方面來(lái)講，班上絕大多數(shù)同學(xué)都能在自修課上安靜自修，但也仍有少部分同學(xué)管不住自己要說(shuō)話，一些同學(xué)經(jīng)老師提后有所改正。不過(guò)，還是有那么兩三個(gè)同學(xué)會(huì)控制不住。也正是這兩三個(gè)同學(xué)極大地影響了我們班的自修課紀(jì)律，當(dāng)然在改善紀(jì)律方面，管理的同學(xué)也下了不少的工夫，為維持班級(jí)紀(jì)律作了很多努力，紀(jì)律相比之前有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)方面，我班也是大有提高。自此學(xué)期開始，我班同學(xué)逐漸地養(yǎng)成了好學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多平時(shí)不理解或有所迷惑的地方，也在提問(wèn)中得到解決，大部分都能掌握知識(shí)要點(diǎn)。這樣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我們班的一些同學(xué)逐漸加入了尖子生的行列，成為了“領(lǐng)軍人物”。
這學(xué)期班級(jí)工作的開展也有了較大的改革，操行等第的評(píng)比方面，由原來(lái)的物質(zhì)處罰，改成了體力處罰。這一改變，班里的操行情況比之前好了許多，此止學(xué)期來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步的。 我班不僅在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和操行方面有了進(jìn)步，而且在學(xué)校開展的.各項(xiàng)文體活動(dòng)中也勇躍參加。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班總體得分取
得了全校第5名的好成績(jī)；學(xué)校50周年校慶活動(dòng)晚會(huì)中，我班多才多藝的學(xué)生也紛紛參加，展現(xiàn)了我們07微一的風(fēng)采。
在這個(gè)學(xué)期中，我們班在學(xué)習(xí)上有了不錯(cuò)的成績(jī)，在學(xué)校各類活動(dòng)競(jìng)賽中也有了不錯(cuò)的成績(jī)。但是，我們并不驕傲，我們會(huì)在下個(gè)學(xué)期中繼續(xù)努力，保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。相信在閆老師的帶領(lǐng)下，我們會(huì)做得更好。
班級(jí)量化考核工作總結(jié) 17
為了確保學(xué)校食品安全、衛(wèi)生工作落到實(shí)處，杜絕食品安全、衛(wèi)生事故發(fā)生，維護(hù)教育大局穩(wěn)定，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)健康發(fā)展，確保學(xué)校長(zhǎng)治久安與學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校在6月做了食品安全活動(dòng)�，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)。
成立了以王鵬飛為組長(zhǎng)，唐建國(guó)、趙永安和黃海坡同志為副組長(zhǎng)的食品安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組;建立各項(xiàng)食品安全衛(wèi)生管理制度，并制定相關(guān)預(yù)案。
二、食品安全衛(wèi)生宣傳教育。
我們采用了升旗儀式安全會(huì)議和各班主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品中毒和厭食挑食等教育。通過(guò)這些教育發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在食堂吃飯剩飯少了，對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣還是有良好的影響。
三、學(xué)生食堂管理。
1、內(nèi)外環(huán)境。食堂周邊環(huán)境要求衛(wèi)生、安全無(wú)害，食堂內(nèi)部環(huán)境要求整潔、規(guī)范，無(wú)老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲，地面無(wú)污物，屋頂無(wú)蛛網(wǎng)。
2、房屋與設(shè)施。食堂內(nèi)部各操作間相對(duì)獨(dú)立，布局合理;
3、食堂食品衛(wèi)生。采購(gòu)食品及原材料索證，有食品采購(gòu)登記帳冊(cè);采購(gòu)的米、面、油、調(diào)料、菜等做到不過(guò)期、變質(zhì)，對(duì)過(guò)期變質(zhì)的食品及時(shí)清理，不采購(gòu)三無(wú)食品;儲(chǔ)存食品分類、分架、離地存放;
4、炊事人員。上崗者保持個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴清潔工作服、帽，無(wú)留長(zhǎng)指甲、在食品加工和銷售場(chǎng)所吸煙等不良衛(wèi)生現(xiàn)象。
通過(guò)這次食品安全宣傳活動(dòng)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及全體學(xué)生高度重視學(xué)校食堂的安全工作，在這次活動(dòng)中覺得食堂還是有些不足，個(gè)別學(xué)生還有浪費(fèi)糧食的`現(xiàn)象，吃飯時(shí)還有說(shuō)話的習(xí)慣。我相信在以后的管理上我們會(huì)加強(qiáng)管理，加強(qiáng)教育，讓我們學(xué)校的食品安全更可靠更放心。
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