四年級班級工作小結(jié)

　　時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時候抽出時間寫寫小結(jié)了。那么好的小結(jié)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級班級工作小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一晃眼半學(xué)期過去了，回顧這半學(xué)期的點點滴滴，真的很慚愧。雖然也嘗試著努力去做，但是發(fā)現(xiàn)存在的問題還是多多。開學(xué)初，我就與科任老師協(xié)商好，如何共同配合教育好這個班級。每個人都清楚，一個良好的班風(fēng)能帶促使一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

　　1、在班級管理上，這學(xué)期采用小組量化的辦法，衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)三方面，我派專人以組進行打分評比，一星期量化一次。這樣學(xué)生的積極性提高了，他們都以“我以小組為榮，小組以我為榮”作為自己前進的動力。這種辦法實施了一段時間發(fā)現(xiàn)效應(yīng)還是較大的。但是因為執(zhí)行的時候不夠嚴謹，于是造成了一些麻煩。

　　2、在班干部的培養(yǎng)上，這學(xué)期的一些班干部還是較團結(jié)的，因為班干部的管理力度較夠，加上班科任老師配合默契，我班期中考試總體來說還是不錯的。在這點上，我最大的`收獲是，要相信孩子的能力，要讓他們感到被重用的感覺，讓他們能為班級做點實事。

　　3、在完成作業(yè)方面，是比上學(xué)期有所進步，主要原因是小老師在發(fā)揮作用。在她們的幫助與督促下，幾個平時作業(yè)不認真的同學(xué)也有了進步，上交作業(yè)的次數(shù)多了許多，學(xué)習(xí)成績也有所提高了，特別是王浩、董俊兵由原來的末一末二名進步成22、23名。這些都得意于小老師的作用。

　　4、從學(xué)生掌握知識的情況來看，還不夠理想。仔細分析了原因，我想最主要的是要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響著學(xué)習(xí)成績。從班級管理上說，我個人存在的問題還是比較多的，學(xué)生的事是事無巨細的，而我所能給學(xué)生的時間卻非常有限。許多小問題沒有及時的解決，結(jié)果堆積得越來越多，突顯出來的問題就比較多。雖然在在互幫互助學(xué)習(xí)小組中，有一小部分的學(xué)困生在有責(zé)任心的同學(xué)幫助下，有所進步的。但是許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要今后加以努力引導(dǎo)！班科任的配合要越來越有默契，對于教育學(xué)生的事盡量先溝通后實施，對學(xué)生進行同步教育。對于特別調(diào)皮的學(xué)生，一定要調(diào)動家長的作用。所以我想下半學(xué)期，在家校配合上，要多下功夫�？傊�一句話：用心與學(xué)生溝通，讓學(xué)生成為老師的朋友。讓師生之間、家校之間能步調(diào)一致，為著共同的目標(biāo)而努力。

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