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幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1
1、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動
做為國際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，令人欣慰的是，我們班參加英語考級的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!
2、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
前半年的時(shí)間，由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，低估了“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的加入，使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過半年的時(shí)間，班內(nèi)老師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。
3、形式多樣，促進(jìn)家園互動
我一直都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開家長的.通力配合。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，及時(shí)的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長的關(guān)注。
當(dāng)然，我們班在工作上仍存在一定的不足，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽習(xí)慣差，異常好動，難以遵守活動、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多研究、多思考，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的進(jìn)步!
幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2
一、教育教學(xué)的情況
我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強(qiáng)對幼兒語言訓(xùn)練，對于提高幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性，促進(jìn)智力發(fā)展作用非常大。由于幼兒遺傳素質(zhì)、家長的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言發(fā)展必然存在差異。因此，我深入了解，進(jìn)行分析，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平。
遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則，提出了略高于幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了多種多樣的活動和生動活潑的游戲。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時(shí)，情節(jié)簡單，角色對話比較多的，我就采取表演的方式讓幼兒復(fù)述;以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動，就與幼兒的操作活動結(jié)合進(jìn)行;我還讓幼兒憑借自己的想象繪畫或制作其他手工制作，然后憑借自己的繪畫或演示手工制品進(jìn)行創(chuàng)造性講述。另外，我經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語言的'豐富和優(yōu)美，學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動幼兒活動積極性，使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，使每個(gè)幼兒都有活動后的喜悅感和進(jìn)取心。因此，我班幼兒語言方面有了明顯的進(jìn)步，語言表達(dá)能力強(qiáng)，能主動、有禮貌地與老師、同伴交談，能用較完整的語句講話和回答問題，而且喜歡在集體中說普通話。
二、存在的不足
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，雖然我們班的小朋友在語言方面有了一定的發(fā)展，知識面也豐富了，獨(dú)立性也增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
2、淡化了對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，忽視了培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
基于以上不足，下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識，培養(yǎng)他們“自我管理“的良好意識。
三、下期努力的方向：
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)3
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)、進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的使命感。
1、本學(xué)期、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、教師深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)、努力提高了自身素質(zhì)。樹立正確的教育觀、兒童觀、堅(jiān)持正面教育、形成平等和諧的師生關(guān)系。樹立了正確的服務(wù)觀、會使用文明語言、進(jìn)行微笑服務(wù)、在家長及幼兒面前樹立了良好的教師形象、能熱心為家長排憂解難、從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系。
2、教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否、將直接影響著教學(xué)水平、理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐、所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識及新的方法、開闊眼界、更新觀念。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、并組織教師開展組內(nèi)教研活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識、共同探討教學(xué)方法。為了讓教師互相學(xué)習(xí)、每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩、互相聽課。
3、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、組織教師逐條分析解讀、幫助教師樹立正確的教育觀念、確立對幼兒正確的評價(jià)行為、建立“以人為本”的教育教學(xué)理念、從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
4、樹立終身學(xué)習(xí)的思想、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會、能積極參加各類培訓(xùn)與聽課活動、并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣、還根據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文。
二、進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng)。
1、年級組成員牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的'工作作風(fēng)、解放思想、求真務(wù)實(shí)、充滿活力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于鉆研、追求先進(jìn)的教育思想與理念、使整個(gè)年級組充滿蓬勃向上的活力。工作上有創(chuàng)新、能勤于思考、勇于反思、形成了一定的創(chuàng)新意識、一些年輕教師能學(xué)習(xí)他人長處、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐、努力形成自己的教育思想和工作特色。
2、在小班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上、教師對環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗(yàn)更豐富了。進(jìn)入中班、年級組教師在新?lián)Q的教室里、利用多種材料和多種表現(xiàn)方法、重新布置、逐月豐富、為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。
三、進(jìn)一步深入開展教科研研究、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。
1、繼續(xù)開展課題研究活動。我們把文明禮儀的學(xué)習(xí)滲透到一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)。平時(shí)抓住時(shí)機(jī)、對孩子進(jìn)行有針對性的教育;活動室的外墻張貼了各種禮貌用語等、我們利用中午散步的時(shí)候帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí);在各種活動中滲透文明禮儀的思想……
2、按時(shí)開展區(qū)域活動、能做到材料充足、并及時(shí)調(diào)查、滿足幼兒動手動腦的需求。按時(shí)積極開展豐富的戶外游戲和體育活動、保證幼兒一日活動量、促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的條件、如何管理好班級、如何帶好孩子開展游戲活動、如何讓孩子喜歡你、如何切實(shí)提高每個(gè)孩子的能力、我們年級組圍繞以上進(jìn)行討論、實(shí)踐。我們還互相觀摩活動及隨堂聽課。認(rèn)真對待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會、認(rèn)真聽取聽課老師帶回來的教育新信息、并在每次聽課后進(jìn)行評課活動、效果良好、大家都能暢所欲言、從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。
1、為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展、把素質(zhì)教育落到實(shí)處、我們在這學(xué)期開展了豐富多彩的年級組活動、如“穿衣比賽”、“拍皮球比賽”、“慶元旦迎新年”等活動、從而豐富幼兒的生活、提高了幼兒的能力。
2、本學(xué)期開展了各種有效的家園活動。如填寫《寶寶成長記錄》、家長園地、家校路路通、家長講座、幼兒園群等、并向家長開放了半日活動、展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)、使家長進(jìn)一步了解教師和幼兒、密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動效果顯著、家長十分支持我們的工作、為孩子的全面發(fā)展提供了條件。
總之、我們中班年級組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作、各方面都取得了較大的進(jìn)步。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作、其中還存在著不足、在新的學(xué)期里、我們將取長補(bǔ)短、把年級組的工作做得更好。
幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)4
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹�，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的`多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個(gè)別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
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