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中學(xué)生工作總結(jié)

時(shí)間:2022-07-31 11:19:55 工作總結(jié) 我要投稿

中學(xué)生工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生工作總結(jié)

中學(xué)生工作總結(jié)1

  因?yàn)槭莿倓偧尤脒@個(gè)組織,所以我僅能用本人的一家之言談?wù)勛约旱南敕āN蚁,我們?yīng)該把的目光放在不完善的地方。

  一、思想被動(dòng)

  這種被動(dòng)不是由于主席或是或是老師的引導(dǎo)造成的,而是自身思想的局限性。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍固然明確,但缺乏實(shí)例指導(dǎo),這樣的書(shū)面語(yǔ)言給人一種空洞的感覺(jué)。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù),幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動(dòng)是任何一個(gè)組織的大敵,被這種思想禁錮的人是做不到積極進(jìn)取的。我個(gè)人認(rèn)為原因:

  1.對(duì)本身的職責(zé)不明確

  2.沒(méi)有相應(yīng)的事例作為參考范例

  3.缺乏啟發(fā)性指導(dǎo) 。

  二、權(quán)利范圍不明確

  先舉個(gè)例子,前不久向?qū)W生會(huì)量化考核部組織高一年級(jí)量化考核員會(huì)議被視為越權(quán),理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級(jí)得意組長(zhǎng)那里我卻聽(tīng)到了不一樣的聲音,他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個(gè)權(quán)利,要不量化考核部就不具備存在的價(jià)值了!皩W(xué)校的任何決定我們都是可以接受,但我們接受不了不明確的權(quán)利”我的得意部長(zhǎng)這樣說(shuō)道。因?yàn)闄?quán)力的不明確可能會(huì)導(dǎo)致各種失職或是越職行為,權(quán)利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由,由此造成行動(dòng)的不明確。我很愧疚,這樣的問(wèn)題我是無(wú)力解決的。

  三、行動(dòng)缺乏官方意識(shí)

  在此之前我也是一個(gè)一意孤行的人,但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)?吹綁ι腺N的到處小告示,明文禁止學(xué)生們不準(zhǔn)做什么,筆跡為黑色斜體記號(hào)筆,后落款為學(xué)生會(huì)。這樣的告示通常起不了什么作用,往往為保潔人員帶來(lái)不便。這樣的告示過(guò)于隨便,沒(méi)有官方支持,沒(méi)有事實(shí)依據(jù),長(zhǎng)此以往學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的評(píng)價(jià)通常是不滿意的。再進(jìn)一步,學(xué)生會(huì)在校組織具有一定影響力的活動(dòng)必須是通過(guò)學(xué)校審批的。不然,可能被強(qiáng)制終止或是因考慮不成熟帶來(lái)負(fù)面影響。我的得意部長(zhǎng)也是因?yàn)檫@種情況被迫終止準(zhǔn)備了許久的活動(dòng)。就如何得到官方支持,還是需要設(shè)定嚴(yán)格的審批制度的,也就是活動(dòng)申請(qǐng)書(shū)遞交流程。

  四、存在方式缺陷

  幾乎所有成員認(rèn)為學(xué)生會(huì)必須開(kāi)展活動(dòng)以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的,一年能開(kāi)展多少活動(dòng)呢?一個(gè)活動(dòng)加上申報(bào)籌備要花上上月的時(shí)間,在此期間我們把時(shí)間空閑下來(lái)嗎?活動(dòng)是要有的,但不僅僅是活動(dòng)才能證明我們的存在。學(xué)生會(huì)的工作應(yīng)該細(xì)節(jié)化,把工作投入到細(xì)節(jié)。譬如,值此新年到來(lái)之際,祝全校老師及同學(xué)新年快樂(lè)或是氣候變化溫馨提示語(yǔ)等。細(xì)節(jié)往往是被忽略的,如果有人啟發(fā)性地引導(dǎo)應(yīng)該事不成問(wèn)題的。

  關(guān)于學(xué)生會(huì)我想做進(jìn)一步的研究,這是本學(xué)期的比較集中的幾個(gè)問(wèn)題,相信未來(lái)定會(huì)有改善。

中學(xué)生工作總結(jié)2

  一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)合格的初一學(xué)生,其中發(fā)生了幾多變化,當(dāng)中有辛酸亦有歡樂(lè)。一星期的軍訓(xùn),使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn),讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了初中生活的第一課,我在軍訓(xùn)期間是恪守本分,每次都是認(rèn)真訓(xùn)練,踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想,無(wú)論有多苦多累,我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)的支撐讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦,但是我覺(jué)得:值!

  軍訓(xùn)期間,我學(xué)到了許多也得到了許多,讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處,知道了自己與別人之間存在有差距,并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我將盡力去學(xué)習(xí),借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛(ài),做一名真正合格的中學(xué)生。

  另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候,對(duì)這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解,知道的也不是很多,在這些方面吃了很多虧。在生活上開(kāi)始自己一個(gè)人住校很緊張,但是在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活使我非常喜歡這所學(xué)校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來(lái)學(xué)校這半年的時(shí)間里,早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊,但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富,也有時(shí)也會(huì)感到無(wú)聊。但我明白,作為一個(gè)初中生,一定要有自己的興趣和愛(ài)好。不然,這三年的生活肯定是在空虛中度過(guò)的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好,多看些課外書(shū)擴(kuò)大自己的知識(shí)面,這樣不僅能讓我學(xué)到很多的東西,還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛(ài)好,通過(guò)這些還可以交很多的好朋友。

  現(xiàn)在已經(jīng)熟識(shí)的朋友,早已沒(méi)有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和睦相處,尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候,真的很慶幸我來(lái)到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí),我很幸運(yùn)我來(lái)到了我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱耍?/p>

  我才有機(jī)會(huì)遇到他們,遇到這么多的朋友,認(rèn)識(shí)到這么多的好同學(xué),這些都是我來(lái)到這兒的非常大的收獲。一分耕耘一分收獲,在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,一定團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)。整個(gè)學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面:自己認(rèn)為做的很不好,總是馬虎大意,常常是會(huì)做的題由于馬虎做錯(cuò)丟分;在紀(jì)律方面:能夠嚴(yán)格要求自己,維護(hù)班級(jí)和寢室的榮譽(yù);在生活方面:經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,我已經(jīng)完全融入這個(gè)學(xué)校、這個(gè)氛圍,習(xí)慣這個(gè)生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。

  初中不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場(chǎng)所,亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂,接觸社會(huì)的地方。我感覺(jué)到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個(gè)多層面的,所以我一定會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì),珍惜這段寶貴的時(shí)間,嚴(yán)格地要求自己,力求作一名合格的初中學(xué)生。所以,我須更加努力。如此,我更不能有絲毫的松懈,須更要嚴(yán)格地要求自己。

  因?yàn)槲抑,凡事要靠自?

中學(xué)生工作總結(jié)3

  一、初中是學(xué)生生活的一個(gè)新轉(zhuǎn)折點(diǎn)

  學(xué)生跨入初中,跨入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段,這是他們成長(zhǎng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折。在面對(duì)新的學(xué)校、新的同學(xué)和老師、新的班級(jí)以及新的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),學(xué)生的反應(yīng)可能是復(fù)雜的,心理上也可能會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)。為了引導(dǎo)學(xué)生把升入初中看成是值得高興和祝賀的事情,從而使學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)階段充滿好奇和熱情,編織新的夢(mèng)想和期待,并能夠產(chǎn)生積極、向上的心態(tài),在這個(gè)新的階段有新的發(fā)展。

  因此,以“笑迎”引導(dǎo)學(xué)生用樂(lè)觀、積極、主動(dòng)的態(tài)度迎接新生活,它完全不同于消極、被動(dòng)適應(yīng)!靶Α北磉_(dá)了樂(lè)觀、積極、主動(dòng),還表示了有信心。這里用“迎”而不用“應(yīng)”,因?yàn)椤坝北磉_(dá)了主動(dòng)、積極的心態(tài),而“應(yīng)”是“適應(yīng)”、“應(yīng)對(duì)”,含消極、被動(dòng)的意思。

  二、新的教育生活場(chǎng)所,面對(duì)一個(gè)新生活的起點(diǎn)

  初中生活是學(xué)生人生中的一個(gè)新起點(diǎn),新的學(xué)校和班級(jí)是學(xué)生進(jìn)入初中首先面對(duì)的環(huán)境。如何引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的大環(huán)境和小環(huán)境,對(duì)新的學(xué)校、新的班級(jí)產(chǎn)生熱愛(ài)與歸屬感,以積極的態(tài)度面對(duì)以后的生活,是學(xué)生面臨的重要問(wèn)題。

  三、學(xué)習(xí)生活是學(xué)生生活的主要內(nèi)容

  學(xué)習(xí)是學(xué)生各種活動(dòng)中的主導(dǎo)活動(dòng)。在新的學(xué)習(xí)階段,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加與難度的增大,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面遇到困難是難免的,如果不能很好地適應(yīng),可能會(huì)由小學(xué)時(shí)代的優(yōu)秀生成為初中時(shí)代的后進(jìn)生。

  因此,如何認(rèn)識(shí)新階段學(xué)習(xí)的新特點(diǎn),保持樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法,是學(xué)生能否在以后的學(xué)習(xí)中有信心克服學(xué)習(xí)中遇到的困難、不斷爭(zhēng)取進(jìn)步的基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生的發(fā)展有重要意義。

  四、一個(gè)人的情緒與一個(gè)人的態(tài)度緊密相聯(lián)

  我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)達(dá)到改變自己的情緒的目的,有些學(xué)生一個(gè)學(xué)科成績(jī)不好,往往自己不喜歡這個(gè)學(xué)科,自己從情緒上都沒(méi)有接受這個(gè)學(xué)科、都不喜歡,又怎么能學(xué)好呢?

  所以我認(rèn)為:要想改變這種現(xiàn)狀,首先,自己“喜歡”上它!既改變對(duì)它的情緒或心理定勢(shì),一旦我們改變了態(tài)度,其實(shí)做起來(lái)是件很快樂(lè)的事,快樂(lè)的就能學(xué)好;其次,積極的情緒、態(tài)度、興趣能開(kāi)發(fā)和激發(fā)一個(gè)人的潛能,著是發(fā)掘?qū)W生潛能的好方法。

  五、成功與樂(lè)觀的心態(tài)緊密相聯(lián)

  在毛澤東看來(lái),當(dāng)年農(nóng)民的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)“好的很”,而反動(dòng)派卻認(rèn)為“糟透了”;林彪疑井岡山革命根據(jù)地“紅旗能打多久”;毛澤東卻說(shuō)“星星之火可以燎原”!教會(huì)學(xué)生樂(lè)觀地看問(wèn)題,樂(lè)觀地面對(duì)生活、學(xué)習(xí),樂(lè)觀的面對(duì)人生。相信一切都會(huì)好起來(lái)的,明天比今天會(huì)更好!

中學(xué)生工作總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有一年了,雖然在這里不是一段很長(zhǎng)的時(shí)間,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),從當(dāng)初進(jìn)來(lái)的幾近一無(wú)所知到現(xiàn)在,自己的成長(zhǎng)是可以深切感受的。這其中我學(xué)到了很多的知識(shí),并且增加了許多的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我的工作總結(jié)。

  學(xué)生會(huì)作為一個(gè)團(tuán)體,我身在其中,明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不管是部門內(nèi)部或是部門與部門之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成,而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體不可能靠單方面的努力去完成各項(xiàng)任務(wù)的。所以在工作中,我學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行合作,相互配合的去完成,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的收獲。

  再則,作為外聯(lián)部的一員,讓我也深深的明白對(duì)外聯(lián)系的重要性。所以前段時(shí)間我們外聯(lián)部前往其他學(xué)校進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí),與到場(chǎng)的高校代表互相進(jìn)行了多方面的討論,并達(dá)成了許多共識(shí),大家都希望在以后的活動(dòng)中能多多的聯(lián)系與合作交流。積極開(kāi)展校與校之間的各種聯(lián)誼活動(dòng)與比賽。從而更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到雙贏的效果。此后,我們又參加了他們的團(tuán)學(xué)聯(lián)換屆大會(huì),熱情的工作人員,整齊的大會(huì)布置,有條不紊的大會(huì)程序,這些無(wú)不都是我們學(xué)習(xí)的范本。此次的同濟(jì)之行,是我進(jìn)入學(xué)生會(huì)后參加的第一個(gè)對(duì)外活動(dòng),使我收益匪淺。而也在其中認(rèn)識(shí)到我們部門的一些不足和欠缺之處。所以通過(guò)各種渠道努力的對(duì)外交流是部門成長(zhǎng)的關(guān)鍵和必需。

  針對(duì)外聯(lián)部的第一個(gè)重要的對(duì)外活動(dòng),部門也十分的重視,提前召開(kāi)會(huì)議并布置工作。大家塌實(shí)肯干的工作精神,彌補(bǔ)了經(jīng)驗(yàn)上不足的缺點(diǎn)。在此次活動(dòng)過(guò)程中,雖然出現(xiàn)了小小的風(fēng)波,但后來(lái)還是通過(guò)溝通順利解決了。這也讓我明白了之前做好各項(xiàng)工作的重要性,和增強(qiáng)處理緊急情況的應(yīng)對(duì)能力。這樣的對(duì)外活動(dòng)為我校以后的對(duì)外工作增加了良好的經(jīng)驗(yàn)。也使我們部門能夠更有信心和能力去主動(dòng)的與外界交流和溝通。

  在以上這樣的活動(dòng)中,我一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)著,也一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著,雖然處事的經(jīng)驗(yàn)還不是那么的豐富,考慮事情的方面也不是那么的周全,但我相信隨著時(shí)間的積累和不斷的學(xué)習(xí),對(duì)于今后的工作我肯定會(huì)更加的充滿信心。我也會(huì)懷著積極向上的良好態(tài)度和精神一直努力著。

中學(xué)生工作總結(jié)5

  為服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng),解決外出務(wù)工人員后顧之憂,深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作,我校發(fā)動(dòng)全校師生及相關(guān)人士與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶,對(duì)留守兒童進(jìn)行服務(wù)管理,切實(shí)為農(nóng)村留守兒童解決親情缺失、家庭缺愛(ài)、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際問(wèn)題。

  一、重調(diào)研,建立關(guān)愛(ài)動(dòng)態(tài)檔案

  為掌握我校留守兒童的特點(diǎn)與現(xiàn)狀,探索有效的關(guān)愛(ài)留守兒童的載體與方法,我們開(kāi)展了留守兒童基本情況基礎(chǔ)調(diào)研。調(diào)研分為校內(nèi)和校外兩種途徑,通過(guò)走訪他們所在的學(xué)校和當(dāng)前監(jiān)護(hù)人,向留守兒童發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式,了解這些留守兒童在智力水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品行和心理素質(zhì)等多方面存在的問(wèn)題和對(duì)兒童健康成長(zhǎng)及整體素質(zhì)的影響和可能帶來(lái)的嚴(yán)重家庭和社會(huì)問(wèn)題。根據(jù)調(diào)研情況建立留守兒童檔案,及時(shí)分析留守兒童存在的問(wèn)題,認(rèn)真研究對(duì)策,加強(qiáng)與“留守兒童”家長(zhǎng)溝通與交流,切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難,做好對(duì)“留守兒童”的動(dòng)態(tài)跟蹤管理。

  二、重領(lǐng)導(dǎo),形成關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)體系

  在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,提出加強(qiáng)留守兒童工作的意見(jiàn)和建議,推動(dòng)學(xué)校和各村加大關(guān)愛(ài)力度,形成一張覆蓋廣泛的工作網(wǎng)絡(luò),在齊心協(xié)力、共同關(guān)愛(ài)上下功夫。加強(qiáng)與教育、民政、衛(wèi)生、關(guān)工委、婦聯(lián)等部門的聯(lián)系與協(xié)作,推進(jìn)留守兒童工作;在全鎮(zhèn)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事,使留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”;共同為留守兒童創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,為漁都港城培養(yǎng)新一代合格人才。

  三、重宣傳,營(yíng)造共同關(guān)愛(ài)的良好氛圍

  把擴(kuò)大宣傳,引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)留守兒童上下功夫。印發(fā)《關(guān)愛(ài)留守兒童》宣傳冊(cè)、宣傳單等多方位地引導(dǎo)社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注,利用多種宣傳渠道,精心組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作的宣傳。宣傳發(fā)動(dòng)有愛(ài)心、有幫扶能力的社會(huì)各界之士,自愿與留守兒童結(jié)對(duì),通過(guò)宣傳,不僅社會(huì)上有愛(ài)心、熱心的黨團(tuán)員紛紛前來(lái)報(bào)名,要求擔(dān)任“代理家長(zhǎng)”,做留守兒童的知情人、學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的保護(hù)人;而且也使外出的家長(zhǎng)更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù),千方百計(jì)關(guān)愛(ài)留守兒童,使在家的孩子能得到更多的親情、關(guān)愛(ài)和保護(hù),營(yíng)造有利于留守兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。 四、重實(shí)效,實(shí)施切實(shí)關(guān)愛(ài)的工作舉措

  實(shí)施一套切實(shí)可行的工作舉措,在積極推進(jìn)、全面關(guān)愛(ài)上下功夫。開(kāi)展“愛(ài)心媽媽” 結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)動(dòng)有愛(ài)心、有幫扶能力的社會(huì)各界之士,自愿與留守兒童組成代理家庭,做他們生活知情人、學(xué)習(xí)引路人和成長(zhǎng)保護(hù)人,在學(xué)習(xí)、生活等方面長(zhǎng)期照顧、關(guān)懷孩子,讓他們得到精神上撫慰;顒(dòng)期間,代理家長(zhǎng)給留守兒童過(guò)生日,過(guò)年期間主動(dòng)看望留守兒童,與留守兒童父母交流孩子生活學(xué)習(xí)情況,增進(jìn)了彼此的感情。組織建立“留守兒童家長(zhǎng)學(xué)!保訌(qiáng)對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn),強(qiáng)化留守兒童父母的法定監(jiān)護(hù)職責(zé)和代理監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)意識(shí),開(kāi)設(shè)家教知識(shí)、心理、衛(wèi)生等課程,傳授科學(xué)家庭教育觀念、知識(shí)和方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,努力提高他們的家教水平。建立心理關(guān)愛(ài)機(jī)制,為留守兒童提供心理咨詢,開(kāi)設(shè)針對(duì)留守兒童身心發(fā)展的心理健康教育課程,共同對(duì)其顯性和隱性心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)。加強(qiáng)與“留守兒童”的思想溝通,引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群,人格上做到自尊,生活中學(xué)會(huì)自立,獨(dú)處時(shí)能夠自律,成長(zhǎng)中力求自強(qiáng),防范不良行為,快樂(lè)健康成長(zhǎng)。建立留守兒童利益維護(hù)平臺(tái),暢通法律援助渠道,依托現(xiàn)有的司法和婦聯(lián)法律援助渠道,為有需要的留守兒童提供及時(shí)有效的法律援助。

  農(nóng)村“留守兒童”同樣是祖國(guó)的花朵,我們沒(méi)有理由不重視和關(guān)心其人格成長(zhǎng)及其未來(lái),更沒(méi)有理由讓“留守兒童”成為家庭教育的沙漠。留守兒童”的問(wèn)題并不僅僅是其法定監(jiān)護(hù)人的事,也并非是政府和某一個(gè)部門的事,這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,亟需家庭、社區(qū)、學(xué)校以及政府有關(guān)部門共同關(guān)注,并加以解決。

中學(xué)生工作總結(jié)6

  回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,學(xué)生會(huì)的工作由一片乏味到豐富多彩,不論是我自身,還是學(xué)生會(huì)都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于本學(xué)期學(xué)生會(huì)的工作歷程和基本經(jīng)驗(yàn),我感觸良多。這學(xué)期學(xué)生會(huì)已紅紅火火地開(kāi)展了各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。雖然規(guī)模有大有小,但是每開(kāi)展一次活動(dòng)都能使同學(xué)們踴躍地參加,雖然各個(gè)部門部長(zhǎng)及成員有上崗沒(méi)有多久,沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),但是每次努力過(guò)后的活動(dòng),仍被同學(xué)們所喜歡。

  作為主席,我們深感這份工作的壓力,但是有壓力才會(huì)有動(dòng)力,我們?cè)趯?shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn),在過(guò)去學(xué)生會(huì)成員那兒仔細(xì)尋求經(jīng)驗(yàn),然后認(rèn)真到落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)中,積極在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上創(chuàng)新,不斷迎合同學(xué)們的口味,使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠使精神生活得到充實(shí),增強(qiáng)自己的精神力量。

  在漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期里,大家做了很多工作,有過(guò)幸苦,也有過(guò)歡樂(lè)。流下了許多的汗水。一個(gè)學(xué)期的工作很多,在此,我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),從而使學(xué)生會(huì)以后的工作再上新的臺(tái)階。

  在學(xué)生會(huì)組織建設(shè)方面,我們?cè)谛律鷦傔M(jìn)校時(shí)便積極開(kāi)展納新活動(dòng),爭(zhēng)取把德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)納入到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中,能夠更高效的為老師和同學(xué)們服務(wù),在新生軍訓(xùn)結(jié)束后,我們安排部署工作內(nèi)容,個(gè)部長(zhǎng)成員輪流走訪各個(gè)班級(jí)交流宣傳,同時(shí)利用課余時(shí)間各部門分別對(duì)本部門納新成員開(kāi)展了新干事動(dòng)員大會(huì)、培訓(xùn)活動(dòng)。內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)規(guī)范,分工細(xì)化明確,監(jiān)督檢查公開(kāi)透明。從總體來(lái)看,本一屆學(xué)生會(huì)運(yùn)行正常,學(xué)生會(huì)干部團(tuán)結(jié)一致,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),得到了學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的一致認(rèn)可。

  在活動(dòng)建設(shè)方面,20___年11月,我們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下舉行了藝術(shù)傳媒學(xué)院首屆校園文化節(jié),在一個(gè)月的活動(dòng)進(jìn)行中我們主席團(tuán)成員和各部門部長(zhǎng)

  天天在上課、工作、活動(dòng)中度過(guò),有時(shí)連中飯都沒(méi)有時(shí)間去吃,我感到很感動(dòng)很驕傲,我為我有這樣的部長(zhǎng)干事而自豪,同時(shí)我也在活動(dòng)中起到到了各部門與各部門之間的紐帶作用,調(diào)節(jié)各部門承辦活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等。在各部門活動(dòng)之按時(shí)按點(diǎn)的到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),幫助承辦部門順利舉行活動(dòng)。最后使得維持一個(gè)月的校園文化節(jié)圓滿結(jié)束。

  11月中旬學(xué)校組織了20___年至20___年上半學(xué)期校園體育月,我們帶領(lǐng)體育部積極組織我院同學(xué)參加,在每個(gè)活動(dòng)舉行的前一天具體通知每一個(gè)參賽隊(duì)員,在比賽開(kāi)始之前都在比賽場(chǎng)地給我們的隊(duì)員加油,在比賽結(jié)束后我們學(xué)院取得——羽毛球第一名,拔河比賽季軍的好的成績(jī)得到了我院老師學(xué)生的一致好評(píng)。

  12月25日我院舉辦了班級(jí)風(fēng)采展暨校園文化節(jié)頒獎(jiǎng)匯演,我們主席團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與獎(jiǎng)品的分配,在一個(gè)星期中我們跑了大潤(rùn)發(fā),南方市場(chǎng),輕紡城,大學(xué)城等地方進(jìn)行獎(jiǎng)品采購(gòu)。在晚會(huì)舉行前按活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行物品分類與裝包。在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)品發(fā)放和會(huì)后獎(jiǎng)品補(bǔ)發(fā)。晚會(huì)在各位學(xué)生干部的通力配合之下取得了圓滿的成功。除了以上大型活動(dòng)之外,還有不定期參加學(xué)校和其他學(xué)院舉辦的各種常規(guī)性的活動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)都順利開(kāi)展并在全校取得了良好的反響。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師,向長(zhǎng)期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的輔導(dǎo)員老師致以崇高的敬意!向?yàn)閷W(xué)生會(huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與學(xué)生會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!

  在學(xué)生會(huì)的工作歷程中,我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删停瑫r(shí)也留下了一些遺憾。工作中存在的不足之處:

  1、學(xué)生會(huì)有些部門缺少溝通交流,缺乏凝聚力,戰(zhàn)斗力。對(duì)于份內(nèi)的工作不能按時(shí)保量完成,有些大型活動(dòng)中個(gè)別部門互相推諉,不能積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  2、部分學(xué)生不能充分認(rèn)識(shí)自我,不注重個(gè)人品德修養(yǎng),不能給新干部起到師范引領(lǐng)效應(yīng),個(gè)別干部帶頭起混,不遵守學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。

  3、學(xué)生會(huì)干部學(xué)習(xí)成績(jī)有待進(jìn)一步提高,參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  當(dāng)然,學(xué)生會(huì)正處于成長(zhǎng)期,走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤,從某程度上說(shuō)是必然的。沒(méi)有今天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累,我們?nèi)绾纹诖魈斓妮x煌呢?

  “長(zhǎng)江后浪推前浪,江山代有才人出”。我們有理由相信:在黃院長(zhǎng)、黃老師、姜老師、張老師的悉心指導(dǎo)下,在全學(xué)院廣大師生的熱情參與共同努力下,學(xué)院學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!

中學(xué)生工作總結(jié)7

  新的一年已經(jīng)來(lái)臨,一學(xué)期即將結(jié)束。

  學(xué)生會(huì)---學(xué)校最為重要的學(xué)生群眾性組織,是學(xué)校實(shí)施自我管理,自我教育,自我服務(wù)不可缺少的部分。是充分體現(xiàn)學(xué)校育人目的,促進(jìn)學(xué)生各方面全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生會(huì)隊(duì)伍龐大,聯(lián)系面廣,是聯(lián)系老師與學(xué)生的一條紐帶,是一所學(xué)校外在形象的象征?梢哉f(shuō),學(xué)生會(huì)與學(xué)校管理是分不開(kāi)的,因?yàn)閷W(xué)生會(huì)不像學(xué)校行政老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的管理,學(xué)生會(huì)干部本身就是學(xué)生,更能融入同學(xué)們中間,及時(shí)了解和反饋同學(xué)們的建議和想法。

  作為主席,這一學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人物,我深感這份工作的壓力,但是壓力既是動(dòng)力,我在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn),在老成員那兒尋求經(jīng)驗(yàn),然后認(rèn)真落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)中,積極在工作的內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新,不斷地朝著更高的目標(biāo)發(fā)展。

  本學(xué)期,在校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,在年級(jí)組和各班班委會(huì)的大力支持下,在全體學(xué)生會(huì)的共同努力下,學(xué)生會(huì)取得了較大的進(jìn)步,整體形象得以提高。學(xué)生會(huì)在本學(xué)期主要進(jìn)行了以下活動(dòng):

  1、整頓學(xué)生會(huì)成員。

  2、配合管理校18屆校運(yùn)會(huì)及多次晚會(huì),保證了校運(yùn)會(huì)及晚會(huì)的勝利舉行。

  3、發(fā)動(dòng)組織召開(kāi)《感恩的心,感謝有你》大型主題班會(huì),進(jìn)一步培養(yǎng)了同學(xué)們的感恩情懷。

  4、培訓(xùn)班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員,團(tuán)支部書(shū)記及全體學(xué)生會(huì)干部。提供給了各班班委會(huì)及全體學(xué)生會(huì)干部一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái),培訓(xùn)主持人均具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),每一次培訓(xùn)都在干部中取得了較好的反響。

  5、開(kāi)展《班委會(huì)管理工作》和《學(xué)生會(huì)管理工作》大型問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)了解了各班班委的工作動(dòng)態(tài),班委會(huì)及學(xué)生會(huì)工作中所存在的問(wèn)題。

  當(dāng)然,在這一學(xué)期當(dāng)中,我們也存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、沒(méi)有一套完善的學(xué)生會(huì)干部選拔制度,導(dǎo)致進(jìn)入學(xué)生會(huì)的干部“參差不齊 ”。為此,我們對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行了培訓(xùn),同時(shí)我將完善學(xué)生會(huì)干部選拔制度,嚴(yán)格選拔學(xué)生會(huì)干部。下學(xué)期學(xué)生會(huì)干部全部都要由班主任推薦才能進(jìn)入學(xué)生會(huì),以保證每個(gè)學(xué)生會(huì)干部都能起到模范帶頭作用。

  二、極個(gè)別干部對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,濫用學(xué)生會(huì)干部職權(quán),在老師和同學(xué)中影響較壞,針對(duì)這部分干部,情況一經(jīng)查實(shí),我們會(huì)先進(jìn)行教育,絕對(duì)不允許有第二次,否則開(kāi)除學(xué)生會(huì)并存檔。

  三、缺乏對(duì)大型活動(dòng)的組織,沒(méi)有給予同學(xué)們一個(gè)充分展示自己才能的平臺(tái),這根本原因是學(xué)生會(huì)沒(méi)有經(jīng)費(fèi),導(dǎo)致舉辦活動(dòng)受益群體的單一性,這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,以便每個(gè)同學(xué)都能參與到學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)當(dāng)中。

  四、關(guān)于學(xué)生會(huì)網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站是一所學(xué)校對(duì)外開(kāi)放的“窗口”。怎樣建設(shè)好這一窗口直接關(guān)系到一所學(xué)校的整體形象。隨手點(diǎn)擊一些名校網(wǎng)站,不難發(fā)現(xiàn)都有一個(gè)專門的版面供學(xué)生會(huì)使用。學(xué)生會(huì)各個(gè)部門可以通過(guò)網(wǎng)站上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)及各項(xiàng)檢查評(píng)比情況,還可以給同學(xué)們提供一些有用的信息,班主任也可以通過(guò)網(wǎng)站隨時(shí)查詢本班在各方面的表現(xiàn)情況,學(xué)生會(huì)也可以通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)一步加強(qiáng)與全校師生之間的溝通和交流,增進(jìn)情感。

  我經(jīng)常說(shuō):“人,活著,就應(yīng)該為一份責(zé)任而活!”要么就不當(dāng)主席,既然當(dāng)上了主席,我就有義務(wù),也有能力把本屆學(xué)生會(huì)建設(shè)成為歐中歷屆以來(lái)最優(yōu)秀的。我深知學(xué)生會(huì)建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中一定會(huì)遇到各種困難與挫折,但我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放棄!學(xué)生會(huì)一直在朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生會(huì)的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)每個(gè)學(xué)生會(huì)干部的努力,離不開(kāi)全校師生的支持與配合,包括打印室的陳老師,復(fù)印室的李老師和潭老師。本學(xué)期是學(xué)生會(huì)進(jìn)步較大的一學(xué)期,有許多新的舉措,比如:培訓(xùn)學(xué)生干部;設(shè)立學(xué)生會(huì)工作監(jiān)督組和班級(jí)工作檢查組;進(jìn)行了一系列評(píng)比活動(dòng);與班委會(huì)配合管理,共同進(jìn)步。讓更多的人認(rèn)識(shí)學(xué)生會(huì),了解學(xué)生會(huì),支持學(xué)生會(huì)。我們絕不放棄塑造自己,絕不放棄完善自己,絕不放棄超越自己!

  屹立與世紀(jì)之顛,面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),學(xué)生會(huì)如何在日益走向開(kāi)放的校園當(dāng)中發(fā)揮基層作用,為我校的跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),在以后的實(shí)踐當(dāng)中,我們將會(huì)不斷地努力與探索,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn),逐步走向完善,我們也堅(jiān)信:只要我們以積極的心態(tài)努力地工作,無(wú)悔地付出,一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章!

中學(xué)生工作總結(jié)8

  要想管理好我們的學(xué)生,就要了解中學(xué)生的特點(diǎn),特別是和小學(xué)生相比較,中學(xué)生的變化應(yīng)該是我們了解的重中之重。書(shū)中第二節(jié) 中學(xué)生心理發(fā)展的概況中論述的中學(xué)生的變化,對(duì)我來(lái)說(shuō)感受頗深。

  中學(xué)生和小學(xué)生乍看起來(lái)一樣,都在上學(xué),學(xué)習(xí)是他們的主導(dǎo)生活。但是和小學(xué)時(shí)期相比,無(wú)論是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的性質(zhì)和內(nèi)容上、集體生活的關(guān)系和要求上,還是在自身的生理發(fā)育和變化上,都有著本質(zhì)不同的新特點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)活動(dòng)的變化

  1、從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看,中學(xué)比小學(xué)不僅學(xué)科門類多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容都趨向?qū)iT化,并接近科學(xué)的體系。隨著中學(xué)生年級(jí)的增高,他們所面對(duì)的知識(shí)的常識(shí)性就越來(lái)越少,而反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。

  2、從學(xué)習(xí)方法上看,隨著學(xué)科的多樣化和深刻化,中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法比小學(xué)生更具有自覺(jué)性、獨(dú)立性和主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)時(shí),他們不僅要主動(dòng)地去制訂計(jì)劃,而且要逐步學(xué)會(huì)組織自己的智力活動(dòng)。創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法越來(lái)越被中學(xué)生接受,他們的自覺(jué)能力也越來(lái)越強(qiáng)。

  3、從學(xué)習(xí)結(jié)果上看,不管是初中還是高中畢業(yè),都要面臨升學(xué)、職業(yè)甚至人生規(guī)劃的選擇。因此,中學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有嚴(yán)肅性、目的性和競(jìng)爭(zhēng)性。

  集體關(guān)系的變化

  1、中學(xué)生的人際關(guān)系或集體關(guān)系及其在集體中的地位,也與小學(xué)生有許多不同。在學(xué)校和班級(jí)里,班主任不再像小學(xué)階段那樣對(duì)學(xué)生照顧得具體而細(xì)致,不再實(shí)行“包班制”,上課的老師很多,班主任也不一定是主課老師。這樣學(xué)生干部的作用越來(lái)越明顯,同時(shí),也促進(jìn)了中學(xué)生獨(dú)立性、自覺(jué)性和積極性的發(fā)展。

  2、中學(xué)階段,隨著學(xué)生年齡的變化和覺(jué)悟的提高,從初二、初三年級(jí)起,逐漸地有學(xué)生加入共青團(tuán),初三或高一之后,每個(gè)班幾乎都有團(tuán)支部組織,隨著組織教育的深入,他們進(jìn)一步提高覺(jué)悟,發(fā)展理想和信念。

  3、中學(xué)生在家庭中的地位也在變化。隨著青春發(fā)育期的體態(tài)與生理機(jī)能的變化,他們能做的事情越來(lái)越多。

  生理的變化

  中學(xué)生處于戲劇性變化的青春發(fā)育期,一系列生理變化,不僅提高了中學(xué)生從事各種活動(dòng)、學(xué)習(xí)和工作的能力,而且促使中學(xué)生的智能或認(rèn)知能力、情感和意志以及整個(gè)個(gè)性或人格的發(fā)展變化。

  現(xiàn)在的學(xué)生和過(guò)去的學(xué)生差異很大。主要是由于社會(huì)環(huán)境的變化,再加上學(xué)生自身的特點(diǎn)才導(dǎo)致問(wèn)題學(xué)生越來(lái)越多。

  社會(huì)上滋長(zhǎng)的唯經(jīng)濟(jì)主義的影響,在學(xué)生中表現(xiàn)為“一切向錢看”的消極現(xiàn)象,不僅妨礙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,而且助長(zhǎng)他們產(chǎn)生拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的心理。在當(dāng)前教育體制不能全面貫徹黨的方針的條件下,容易產(chǎn)生重智輕德,分?jǐn)?shù)至上的消極現(xiàn)象,它往往使學(xué)生產(chǎn)生焦慮情緒、挫折感和人格障礙,甚至于萌發(fā)輕生的念頭。

  有些家庭教育不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的消極現(xiàn)象。像離異家庭子女失去正常教育,易發(fā)生情緒低落,不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活,致使學(xué)習(xí)成績(jī)下降、人際關(guān)系緊張,甚至于品德滑坡、人格異常。有些獨(dú)生子女家庭,由于家長(zhǎng)的嬌慣、縱容、溺愛(ài),致使孩子任性、懶惰、獨(dú)立性差、依賴性強(qiáng)、不夠合群等問(wèn)題嚴(yán)重國(guó)。另外大眾傳媒中不健康的內(nèi)容也是造成學(xué)生心理和行為問(wèn)題的重要原因。

  總而言之,外在的環(huán)境導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)生的心理變化,而學(xué)生的心理變化又導(dǎo)致了學(xué)生的行為變化。怎樣來(lái)看待現(xiàn)在的學(xué)生問(wèn)題。怎樣來(lái)解決現(xiàn)在的學(xué)生問(wèn)題,是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。

中學(xué)生工作總結(jié)9

  初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。驀然回首,過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說(shuō)日月如梳!初一上學(xué)期生活,雖然短暫,但我過(guò)得并不充實(shí),成績(jī)一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。

  剛進(jìn)入初一,增加了許多新的學(xué)科,像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂,即使是上課認(rèn)真聽(tīng)講,但因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí),也覺(jué)得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒(méi)有打好,就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞,彌補(bǔ)起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基,每一個(gè)細(xì)小的'知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ),才能在未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中取得更進(jìn)步。

  我相信我會(huì)做得更好,我將繼續(xù)努力!

中學(xué)生工作總結(jié)10

  20xx年度共青團(tuán)高橋中學(xué)委員會(huì)認(rèn)真貫徹上級(jí)會(huì)議精神,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,圍繞學(xué)!叭齼(yōu)一本”的辦學(xué)思想和中心工作,積極組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),抓住“雙迎雙慶”這一契機(jī)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)和群體建設(shè),具體總結(jié)如下:

  一、常規(guī)工作

  我校學(xué)生會(huì)每?jī)赡赀M(jìn)行換屆選舉,到今年已經(jīng)是第17屆了。由于畢業(yè)升學(xué)的關(guān)系,部分委員已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校,在這期間由于工作的需要,學(xué)生會(huì)及時(shí)召開(kāi)了兩次團(tuán)員代表會(huì)議,增補(bǔ)了三名團(tuán)員為學(xué)生會(huì)委員,F(xiàn)學(xué)生會(huì)下設(shè)七個(gè)部,分別為:學(xué)習(xí)部、宣傳部、文藝部、紀(jì)檢部、體育部、技能部、外聯(lián)部,共有一位學(xué)生會(huì)主席,兩位副主席,七位學(xué)生會(huì)委員,學(xué)生會(huì)班子非常團(tuán)結(jié)。每周一次例會(huì)交流工作,每月各部門上繳一份常規(guī)工作月報(bào)表,并向部分學(xué)生代表通報(bào)各階段工作情況,接受全校學(xué)生監(jiān)督。學(xué)生會(huì)各部門分工協(xié)作、齊心協(xié)力、開(kāi)動(dòng)腦筋,想盡一切辦法,帶領(lǐng)全校學(xué)生開(kāi)展各種有益的文體活動(dòng)。

  高橋中學(xué)是一所規(guī)模較大的重點(diǎn)中學(xué),全校學(xué)生人數(shù)將近xx名。團(tuán)籍管理工作也是常規(guī)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校的全體團(tuán)員名單登記在統(tǒng)一的團(tuán)員登記表上。每年起始年級(jí)團(tuán)員的檔案材料及時(shí)歸檔,登記在團(tuán)員登記表上。每年度按時(shí)對(duì)團(tuán)員證注冊(cè),每年度整理核對(duì)團(tuán)員登記表,團(tuán)員證編號(hào)嚴(yán)格按照局團(tuán)委下發(fā)的編號(hào)。每年五月校團(tuán)委組織全校團(tuán)員舉行民主評(píng)議活動(dòng)。對(duì)團(tuán)委文件材料、上級(jí)來(lái)文及檔案管理白宣傳部專人負(fù)責(zé),檔案材料比較規(guī)范完整,—B文書(shū)立卷請(qǐng)專管校檔案工作的老師指導(dǎo);

  校學(xué)生會(huì)每學(xué)期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行考核,并把考核的結(jié)果與文明班、先進(jìn)班考核掛鉤:利用班主任例會(huì),向各班主任介紹學(xué)生會(huì)工作的內(nèi)容和考核項(xiàng)目,積極爭(zhēng)取班主任的支持,對(duì)考核中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰。校學(xué)生會(huì)每月召開(kāi)一次各班主要干部會(huì)議,向他們匯報(bào)各階段工作的進(jìn)行情況及優(yōu)點(diǎn)與不足,并布置下階段工作內(nèi)容。

  校學(xué)生會(huì)組織全校學(xué)生進(jìn)行社區(qū)志愿者活動(dòng),做到點(diǎn)面結(jié)合!懊妗鄙细靼嗉(jí)自愿組合,就近參與為原則組織社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì),定期定點(diǎn)進(jìn)行服務(wù),并填寫活動(dòng)反饋表!包c(diǎn)”上由學(xué)生會(huì)和學(xué)生會(huì)干部組成志愿服務(wù)突擊隊(duì),在三月五日等節(jié)假日積極參與上級(jí)組織的宣傳服務(wù)活動(dòng)。校學(xué)生會(huì)還組織了兩支隊(duì)伍一一執(zhí)法隊(duì)和禮儀隊(duì),協(xié)助政教處做好學(xué)生行為規(guī)范的檢查評(píng)比工作。

  二、主要工作

  (一)思想教育

  校學(xué)生會(huì)認(rèn)真貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神和學(xué)!叭齼(yōu)一本”的辦學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、自主能力、創(chuàng)新能力,帶領(lǐng)全體同學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng),鍛煉能力、提高素質(zhì)。

  我校鄧小平理論學(xué)習(xí)小組成立至今已有三年多的時(shí)間了,其成員為高二、高三的入黨積極分子,學(xué)員們?cè)诰C合文科組組長(zhǎng)傅明順老師的指導(dǎo)下認(rèn)真研讀《鄧小平文選》,學(xué)習(xí)鄧小平理論的基本常識(shí),定期交流,并把交流文章匯編成冊(cè)。

  校學(xué)生會(huì)組織全校學(xué)生利用黑板報(bào)、墻報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義辯證唯物主義教育,增強(qiáng)政治敏感性與鑒別力,同時(shí)每月組織學(xué)生收看時(shí)事知識(shí)并進(jìn)行時(shí)政測(cè)試。

  (二)主題活動(dòng)

  主題之一:

  “學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”。校學(xué)生會(huì)每年組織團(tuán)員在校園內(nèi)外進(jìn)行“省下零用錢,支援身邊希望工程”的宣傳活動(dòng)。學(xué)生自編自演各自的拿手好戲,造成一定的聲勢(shì),各班同學(xué)紛紛慷慨解囊,獻(xiàn)出一片愛(ài)心。募集的錢款中大部分用于捐獻(xiàn)云南武定縣,其余部分作為!皭(ài)心基金”,用于幫助身邊有困難的同學(xué)。

  主題之二:

  “革命傳統(tǒng)教育”。每年四月我校學(xué)生會(huì)組織高一、高二全體學(xué)生到高橋烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng),并立下了“以我火紅青春,建設(shè)錦繡浦東”的成人誓詞。

  主題之三:

  “五四”紀(jì)念活動(dòng)。校學(xué)生會(huì)組織全校學(xué)生開(kāi)展了系列活動(dòng),并由各班級(jí)自愿承辦,如99年慶祝五四運(yùn)動(dòng)八十周年的系列活動(dòng)、即興演講比賽、黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽、電腦操作比賽等,讓更多的同學(xué)能參與活動(dòng)的策劃、組織、宣傳、準(zhǔn)備,也鍛煉了部分學(xué)生會(huì)干部的工作能力。

  主題之四:

  “愛(ài)國(guó)主義教育”。20xx年9月11日美國(guó)紐約遭恐怖主義襲擊,造成了大量的人員傷亡、經(jīng)濟(jì)遭受沉重的打擊與全球的震驚。為此校學(xué)生會(huì)組織部分學(xué)生干部與派出所民警座談,在聲討恐怖主義的同時(shí)要樹(shù)立民族自尊心、自豪感,樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷。

  主題之五:

  尊師重教活動(dòng)。每年教師節(jié)前夕組織學(xué)生開(kāi)展各種慶;顒(dòng),如“我眼中的好老師”征文比賽,新世紀(jì)教師形象大討論,老中青三代教師與學(xué)生座談會(huì)等。

  主題之六:

  慶祝國(guó)慶。每年國(guó)慶前后舉行各種慶;顒(dòng),如“班班有歌聲”歌詠比賽,抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情。今年十月份恰逄APEC會(huì)議在浦東召開(kāi),為迎接這一盛會(huì),我校團(tuán)委組織了“迎國(guó)慶,迎APCE”英語(yǔ)演講比賽。

  主題之七:

  喜迎校慶。去年是我校建校90周年,為此校團(tuán)委舉辦了一場(chǎng)師生同臺(tái)共迎校慶的大型文藝演出,受到了師生的一致好評(píng)。

  三、特色工作

  我校學(xué)生活動(dòng)一改由學(xué)生會(huì)包辦為各班根據(jù)自身特點(diǎn)主動(dòng)承辦,增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁感和參與意識(shí)。各班承辦無(wú)形中引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,各班都想把自己承辦的活動(dòng)搞好,想盡辦法、大力宣傳、積極準(zhǔn)備,確保活動(dòng)成功。校學(xué)生會(huì)還和他們簽定協(xié)議書(shū),各班立下軍令狀——只

中學(xué)生工作總結(jié)11

  為全面貫徹教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,牢固樹(shù)立“健康了第一”的思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作。在10月的第一周,體育組5位老師集體坐下來(lái)協(xié)商本校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的情況,將測(cè)試項(xiàng)目、安排及注意事項(xiàng)都進(jìn)行了必要的討論。此次會(huì)后,大家按照原定的方案進(jìn)行了測(cè)試、數(shù)據(jù)導(dǎo)入和上報(bào)工作,成功的完成了上級(jí)的工作任務(wù),期間有著一些收獲,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

  一、積極宣傳,提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理。

  從學(xué)期初開(kāi)始,就要求體育教師對(duì)全校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目以及鍛煉方法的宣傳教育,幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。并通過(guò)各種體育活動(dòng)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)成立了墾利縣黃河口鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由武伯修校長(zhǎng)擔(dān)任,副組長(zhǎng)由高金勇?lián),組員由各班主任、體育教師擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確,同時(shí)擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試計(jì)劃和工作重點(diǎn),嚴(yán)格按要求進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測(cè)試結(jié)果。

  二、注重效果,與各項(xiàng)體活動(dòng)結(jié)合。

  實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測(cè)試的結(jié)果,更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程,若活動(dòng)開(kāi)展的好,學(xué)生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目結(jié)合,取得了事半功倍的效果。

  三、測(cè)試階段

  由于我校的班級(jí)多,再者場(chǎng)地器材所限,在多班同時(shí)上課的情況下,給測(cè)試帶來(lái)較大難度,所以,鑒于此體育教師都能協(xié)同作戰(zhàn)、相互配合,在測(cè)試器材使用上都是統(tǒng)籌安排,尤其是對(duì)器材要求高的項(xiàng)目;我們一般在每周一安排好某年級(jí)的測(cè)試內(nèi)容,其余的自行安排與待測(cè)項(xiàng)目相關(guān)的、發(fā)展體能的教材練習(xí)和內(nèi)容。比如:五年級(jí)測(cè)試:肺活量,四年級(jí)練習(xí):立定跳遠(yuǎn)。

  另外,在發(fā)展學(xué)生體能的教學(xué)過(guò)程中,注意運(yùn)用實(shí)效、趣味的教法、學(xué)法,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而不是一味地高壓和強(qiáng)制。如:為了提高學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī),采用了:?jiǎn)巫闾恿;利用小墊子為障礙的各種跳躍練習(xí)等手段,運(yùn)用諸如:目標(biāo)激勵(lì)法、競(jìng)賽法和評(píng)價(jià)法等,基本做到體質(zhì)測(cè)試和體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,以測(cè)試為契機(jī)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

  每項(xiàng)測(cè)試后,每位教師都能及時(shí)、實(shí)事求是地將成績(jī)登記在冊(cè),所以說(shuō),通過(guò)努力,我們力爭(zhēng)上報(bào)的是相對(duì)客觀的我校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)。

  四、高效導(dǎo)入

  測(cè)試結(jié)束之后將所有表格交予組長(zhǎng)這里,由組長(zhǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的導(dǎo)入工作。為了盡最大努力降低工作量,減輕組內(nèi)老師的工作量,本次學(xué)校17個(gè)班級(jí)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入全部由各年級(jí)班主任負(fù)責(zé)。數(shù)據(jù)導(dǎo)入到模板后,由組長(zhǎng)進(jìn)行上傳到學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)軟件之中。這次的上傳,主要遇到這樣幾個(gè)問(wèn)題,如word版本不符要求出現(xiàn)無(wú)法上傳、如數(shù)據(jù)空值引起的數(shù)據(jù)不合法、數(shù)據(jù)超出標(biāo)準(zhǔn)值范圍等,最后都在提示之下順利的完成上傳工作。

  五、加強(qiáng)安全教育,保障順利實(shí)施。

  安全是健康的基礎(chǔ),在測(cè)試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測(cè)試前,總是先仔細(xì)檢查測(cè)試儀器設(shè)備,確保消除因場(chǎng)地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項(xiàng)目測(cè)試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動(dòng),檢查和了解學(xué)生的身體健康情況,有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測(cè)試。在測(cè)試工作過(guò)程中教師和各班班主任、小組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,杜絕傷害事故的發(fā)生。

  六、認(rèn)真做好總結(jié)工作

  這次體質(zhì)健康測(cè)試,從分布任務(wù)到測(cè)試完成,時(shí)間緊,任務(wù)重。我們覺(jué)得沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的同學(xué)進(jìn)行測(cè)試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng),精心組織,合理安排,是做好這項(xiàng)重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測(cè)試工作,對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé),為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

  目前體育組在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,已經(jīng)在制訂新的方案,力爭(zhēng)把學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作規(guī)范化,制度化。將體質(zhì)健康測(cè)試工作做得更好。

  七、測(cè)試數(shù)據(jù)

 。ㄒ唬y(cè)評(píng)對(duì)象和方法

  1、測(cè)評(píng)對(duì)象

  我校共有20個(gè)教學(xué)班,合計(jì)748人,先按照導(dǎo)入模板做了學(xué)校的測(cè)試名單,剔除了少數(shù)殘疾學(xué)生,一共實(shí)測(cè)學(xué)生數(shù)目748人,其中男生394人,占總?cè)藬?shù)的52.7%,女生354人,占總?cè)藬?shù)的47.3%。

  2、測(cè)評(píng)人員

  各年級(jí)體育老師。

  3、測(cè)評(píng)項(xiàng)目

  測(cè)試項(xiàng)目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求必測(cè)項(xiàng)目:一、二年級(jí):身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級(jí):身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。五年級(jí):身高、體重、肺活、50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。

  4、測(cè)評(píng)儀器

  測(cè)試的儀器是符合國(guó)家體育局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的中體同方公司體質(zhì)健康測(cè)試專用儀器的STF—5000系列,包括身高體重測(cè)試儀、肺活量測(cè)試儀。

 。ǘ┻_(dá)標(biāo)情況

  在各班體育老師的幫助下測(cè)試得出的數(shù)據(jù),根據(jù)各年級(jí)男、女評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),我校學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況是這樣的:全校748人,實(shí)測(cè)747人:706人合格,合格率:94.5%;其中35人優(yōu)秀,優(yōu)秀率4.7%;523人良好,良好率70.1%。

 。ㄈ┭芯拷Y(jié)果與分析

  1、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)分析

  我?偝煽(jī)及格706人,不及格41人。其中肥胖94人,較低體重14人,營(yíng)養(yǎng)不良1人,正常體重638人。

  根據(jù)本校測(cè)試結(jié)果優(yōu)秀率和良好率明顯偏低,及格率和不及格率明顯偏高,從男女生測(cè)試結(jié)果看,校內(nèi)男生的優(yōu)秀率時(shí)顯高于女生,這一組數(shù)據(jù)說(shuō)明我校學(xué)生的體質(zhì)總的偏差,且男生優(yōu)于女生。

  2、學(xué)生身體形態(tài)測(cè)試結(jié)果分析

  肺活量體重等級(jí),及格606人,不及格8人,良好73人,優(yōu)秀60人。

  肺活量是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要機(jī)能之一,身高體重指數(shù)是反映學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標(biāo),對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)身體勻稱度,學(xué)生發(fā)育以及營(yíng)養(yǎng)狀況水平具有重要意義。

  3、耐力項(xiàng)目測(cè)試統(tǒng)計(jì)分析

  耐力類項(xiàng)目等級(jí),及格595人,不及格6人,良好86人,優(yōu)秀60人。

  4、速度靈巧類項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

  速度靈巧類項(xiàng)目等級(jí),及格620人,不及格10人,良好89人,優(yōu)秀28人。

 。ㄋ模┙Y(jié)論和建議

  這是我校第一次對(duì)全校學(xué)生的體質(zhì)全面檢查測(cè)試,總的來(lái)說(shuō),我校學(xué)生的體質(zhì)情況良好,學(xué)生的身體形態(tài),心肺機(jī)能和速度等情況較好。但也反映出一些問(wèn)題:首先,我校學(xué)生缺乏鍛煉意識(shí),其次是學(xué);顒(dòng)場(chǎng)地有限,不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;再加上學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺,運(yùn)動(dòng)器材也相對(duì)欠缺;安全比較重要,眾多因素造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)少。

中學(xué)生工作總結(jié)12

  生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力的功能,更有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用。本學(xué)期,生物實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以服務(wù)教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的整體工作,解放思想,更新觀念,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作向前發(fā)展。本學(xué)期,在各位生物教師的配合下,各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展得井然有序。現(xiàn)在把一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結(jié):

  一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作方面

  嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度,各任課教師要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,演示實(shí)驗(yàn)一天前,分組實(shí)驗(yàn)兩天前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室,本人根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品,做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí),確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)教師還事先親自試驗(yàn),若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的,及時(shí)向教師說(shuō)明使用方法和注意事項(xiàng),確保萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)驗(yàn)中對(duì)有損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),讓授課教師及時(shí)如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。

  二、實(shí)驗(yàn)室的管理方面

  對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法,并始終很好地實(shí)施。對(duì)藥品的保質(zhì)、儀器的維護(hù)起到了決定性的作用,避免了藥品的不必要浪費(fèi)及儀器的損壞。加強(qiáng)日常對(duì)藥品、儀器的保養(yǎng)、維護(hù)工作,延長(zhǎng)其壽命,為學(xué)校成本開(kāi)支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對(duì)顯微鏡、等教學(xué)精密儀器,做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本

  類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管對(duì)易燃、易爆,有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨(dú)立存放,對(duì)其使用進(jìn)行嚴(yán)格的控制,并做嚴(yán)格登記,切實(shí)保證此類藥品的安全使用。

  做到購(gòu)物有登記,賬目清楚,帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記,如期歸還,追還等。對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解,能熟練地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作,進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力,更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。

  對(duì)玻璃器皿、玻片標(biāo)本的破損給予相應(yīng)的賠償,對(duì)生物儀器設(shè)備的損壞及時(shí)報(bào)廢,并登記在冊(cè),在一學(xué)期結(jié)束之際,及時(shí)向總務(wù)處提交報(bào)損、報(bào)廢記錄單,同時(shí)申請(qǐng)購(gòu)買缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品,以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開(kāi)展。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的水電管理工作和防火、防毒工作,及時(shí)排除安全隱患,同時(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí),把實(shí)驗(yàn)室的安全工作落實(shí)到實(shí)處。定期對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室保潔工作,使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

  三、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),注重操作引導(dǎo)

  在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,無(wú)論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),教師演示實(shí)驗(yàn),或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),以及對(duì)待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面,處處,時(shí)時(shí)、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,只有教師教得扎實(shí),學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此,嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。

 。ㄒ唬﹤浜脤(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要條件

  教材中要求做的實(shí)驗(yàn),無(wú)論簡(jiǎn)單也好復(fù)雜也好,都必須要備好課,寫好切實(shí)可行的教案,并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手

  做一遍,即預(yù)備實(shí)驗(yàn)。教師做了,才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過(guò)程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力;若不備課,不親自做實(shí)驗(yàn),憑空想象,黑板上做實(shí)驗(yàn),那就沒(méi)有明顯效果,更沒(méi)說(shuō)服力了。甚至?xí)霈F(xiàn),全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

 。ǘ┳⒅貙(shí)驗(yàn)引導(dǎo)

  知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),既要面面具到,事無(wú)巨細(xì)進(jìn)行引導(dǎo),同時(shí),又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇,儀器的裝配到操作步驟和技巧,既要科學(xué)規(guī)范,又要密切結(jié)合具體實(shí)際,在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí),充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,以保證現(xiàn)象清晰,結(jié)果正確。

  四、存在的不足

  在引導(dǎo)學(xué)生操作方面,采取的措施還是不夠科學(xué),學(xué)生的動(dòng)手操作能力還不是很理想。同時(shí),由于課時(shí)少,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡(jiǎn)陋,在分組實(shí)驗(yàn)中時(shí)間不夠,影響了實(shí)驗(yàn)效果。在今后的工作中要努力改進(jìn)教學(xué)方法,改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備,以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需要。

中學(xué)生工作總結(jié)13

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是七(3)班值周班長(zhǎng),很高興能代表我班的全體值周人員在此向大家匯報(bào)值周工作情況,同時(shí)感謝全體老師和同學(xué)們一周來(lái)的支持和配合,使我班順利地完成了值周工作任務(wù)。

  現(xiàn)在,我將上周值周情況匯報(bào)如下,表現(xiàn)好的方面:

  1、在儀表方面:大多數(shù)同學(xué)衣著整潔規(guī)范,精神面貌良好。

  2、在用餐方面:同學(xué)們比較遵守用餐紀(jì)律,做到文明有序。

  3、在午自習(xí)方面:大多數(shù)班級(jí)午自習(xí)比較自覺(jué),紀(jì)律較好。

  4、在校園公共衛(wèi)生方面:大多數(shù)同學(xué)保潔意識(shí)較強(qiáng),總體比較整潔。

  當(dāng)然,在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)有不盡人意的地方,存在以下不足,如:

  1、個(gè)別同學(xué)有染發(fā)、不穿校服等不良行為。

  2、個(gè)別同學(xué)在用餐結(jié)束時(shí),存在浪費(fèi)糧食不良現(xiàn)象。

  3、個(gè)別同學(xué)在午自習(xí)時(shí)有吵鬧和吃零食等不良行為。

  4、校園教學(xué)樓走廊上、草叢中偶有果皮紙屑,校園公共衛(wèi)生有待進(jìn)一步提高。

  諸如此類,希望同學(xué)們能夠在新的一周里努力加以改進(jìn)。

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,一周轉(zhuǎn)眼而逝,值周的感受很多,一周的體驗(yàn)讓我們覺(jué)得創(chuàng)造一個(gè)整潔有序的校園不容易,需要我們每個(gè)人付出努力,最后,我真心地希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們攜手共創(chuàng)美好的校園。

  謝謝大家!我的匯報(bào)完畢。

中學(xué)生工作總結(jié)14

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們:

  大家好!長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)間飛逝,不覺(jué)中國(guó)華紀(jì)念中學(xué)第七屆學(xué)生會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在校團(tuán)委的正確指導(dǎo)下,在第七屆學(xué)生會(huì)全體同學(xué)的通力配合下,秉承優(yōu)良傳統(tǒng),本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取”的精神,圓滿地完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)工作任務(wù)。今天,我榮幸地受第七屆學(xué)生會(huì)委托,代表第七屆學(xué)生會(huì)全體成員向大會(huì)做工作總結(jié),現(xiàn)報(bào)告如下:

  一、 夯實(shí)工作基礎(chǔ),完善規(guī)章制度,不斷提高學(xué)生會(huì)成員綜合素質(zhì)。

  為了更好地為廣大師生服務(wù),經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)時(shí)間研究,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,各部門都重新起草了檢查條例和評(píng)分細(xì)則,綜合體現(xiàn)于《國(guó)華紀(jì)念中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》。這些規(guī)章制度使我們的管理能夠健康有序地進(jìn)行,大大提高了工作效率和文明班級(jí)的含金量。為了培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的綜合素質(zhì),干部們參加了學(xué)生干部培訓(xùn)班。通過(guò)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議和全體學(xué)生會(huì)成員先進(jìn)性教育大會(huì)的召開(kāi),學(xué)生會(huì)各級(jí)成員的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、全局整體意識(shí)顯著提高。上層領(lǐng)導(dǎo)大膽放權(quán),倡導(dǎo)各部門自主創(chuàng)新地工作,使大家能夠從全局觀念上去把握工作,了解工作,并在正確的思想指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

  二、大膽選拔干部,不拘一格用人,積極發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)新生力量

  長(zhǎng)江后浪推前浪,江山代有人才出。為了挖掘真正的人才,第七屆學(xué)生會(huì)一改往日的用人制度,不拘一格。以動(dòng)尋找和學(xué)生自薦的方式,把思想積極,要求進(jìn)步,能力突出,對(duì)學(xué)生具有極高熱情的優(yōu)秀同學(xué)選拔上來(lái)為廣大同學(xué)服務(wù)。新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力,為學(xué)生會(huì)的發(fā)展增添新鮮的血液。

  三、加強(qiáng)師生合作,拓寬工作渠道,開(kāi)辟學(xué)生會(huì)工作新道路。

  過(guò)去學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作主要是為了豐富同學(xué)們課余生活,靠自己想點(diǎn)子、花力氣。這樣單槍匹馬地干,無(wú)形中增加了工作難度和工作阻力,而且使學(xué)生會(huì)工作與學(xué)校工作脫節(jié)。對(duì)此,我們開(kāi)始與老師和各教研組合作,例如:與英語(yǔ)組合作舉辦英語(yǔ)文化周、圣誕晚會(huì)

 ;與語(yǔ)文組合作開(kāi)展演講比賽、辯論賽;與綜合組合作舉辦多項(xiàng)體育比賽、文藝晚會(huì);與學(xué)生處合作負(fù)責(zé)校園內(nèi)衛(wèi)生工作等等。這樣與老師共同工作,既提高了我們的效率又減輕了老師的負(fù)擔(dān),開(kāi)辟了一條兩全其美的路子。

  四、全心全意服務(wù),作好紐帶橋梁,代表和維護(hù)廣大學(xué)生的利益。

  怎樣更好地維護(hù)學(xué)生的利益一直是我們想的最多的事情。本屆學(xué)生會(huì)自成立以來(lái)堅(jiān)持維護(hù)學(xué)生利益,反映學(xué)生心聲。開(kāi)辟各種渠道,收集各方信息,架起學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁。我們通過(guò)主席及部長(zhǎng)例會(huì)、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)信箱、國(guó)華論壇等形式,廣泛收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,及時(shí)準(zhǔn)確地獲得信息,做到工作有的放矢。本年度學(xué)生會(huì)共收發(fā)調(diào)查問(wèn)卷兩次,近700份,收到意見(jiàn)信十余封,召開(kāi)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議16次,收到良好的效果。 五、大力表彰先進(jìn),樹(shù)立學(xué)習(xí)楷模,營(yíng)造良好的校園氛圍。

  為了弘揚(yáng)同學(xué)們的美德,鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn),我們對(duì)一些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表彰。

  例如對(duì)節(jié)約標(biāo)兵的表彰,對(duì)校園體育健將、文藝明星、辯論能手的表彰,對(duì)學(xué)生會(huì)先進(jìn)工作者、先進(jìn)工作部門的表彰等。與此同時(shí),我們將同學(xué)們的表現(xiàn)直接與文明班機(jī)評(píng)比掛鉤,極大的提高同學(xué)們的積極性,形成了學(xué)習(xí)先進(jìn),趕超先進(jìn)的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

  六、迎合社會(huì)潮流,豐富課余生活,開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

  第七屆學(xué)生會(huì)工作期間,分別從社會(huì)、生活、文藝、體育、學(xué)習(xí)等方面入手,成功地開(kāi)展了節(jié)約意識(shí)月、寢室文化節(jié)、中秋詩(shī)朗誦大賽,英語(yǔ)文化周、圣誕晚會(huì)、感動(dòng)中國(guó)主題班會(huì)、三杯比賽、體育趣味比賽“套餐”、宿舍排球聯(lián)賽、辯論大賽、作文大賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。涌現(xiàn)出一批批像梁露、馬紅軍、董大海這樣的節(jié)約標(biāo)兵,像宋明華、蔡康這樣的體育明星,像鞠小龍、劉佳民、張希這樣的歌唱表演明星,像吳莊蔚、汪帆、許蕾蕾這樣的辯論能手。這些活動(dòng)的開(kāi)展,充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情,為同學(xué)們展現(xiàn)才華提供了平臺(tái),豐富了校園生活,活躍了校園文化氛圍,推進(jìn)了校園文化進(jìn)程。

  七、重要時(shí)刻,顧全大局,頂住壓力,迎難而上,圓滿完成收尾工作

  XX年4月份,考慮到我校的辦學(xué)理念,考慮到在校生對(duì)即將到來(lái)的新生的巨大影響作用,針對(duì)我校個(gè)別的不良現(xiàn)象,學(xué)生會(huì)及時(shí)地開(kāi)展了紀(jì)律整頓。在這項(xiàng)工作開(kāi)展過(guò)程中,遇到了一些困難,主要的部分同學(xué)不愿意接受嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生會(huì)的這一舉措不滿。我們明顯地感覺(jué)到壓力很大。這時(shí)學(xué)生處的尹老師,黃老師,張老師給予我們極大的支持。經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)慢慢調(diào)整,這項(xiàng)工作圓滿完成,F(xiàn)在看效果很好,它進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校園風(fēng)氣,為新同學(xué)有個(gè)良好的開(kāi)端,和同學(xué)們的整體進(jìn)步,打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  以上每項(xiàng)工作,我都以簡(jiǎn)短的文字概括。而對(duì)于開(kāi)展這些活動(dòng)的學(xué)生會(huì)成員們來(lái)說(shuō),每一項(xiàng)工作成果都是他們幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月辛勤工作的結(jié)晶。例如:檢查內(nèi)務(wù)的同學(xué)每天都要花二三十分鐘的時(shí)間、舉辦一場(chǎng)晚會(huì),要至少二十天多則一個(gè)月來(lái)準(zhǔn)備,剛剛結(jié)束的宿舍杯排球聯(lián)賽歷時(shí)20天,每一天要有4到8名體育部成員擔(dān)任裁判組織比賽。這樣的例子言之不盡。國(guó)華學(xué)生會(huì)集中了國(guó)華園這么一批默默耕耘、忘我奉獻(xiàn)的同學(xué),作為本屆學(xué)生會(huì)的主席,我為我們?nèi)w成員而感到驕傲、自豪!同一年的歷程,我們第七屆學(xué)生會(huì)雖然取得了碩果累累,但也是存在一定的不足,諸如缺乏正式的理論指導(dǎo)、組織松散。工作開(kāi)展不夠創(chuàng)新,計(jì)劃性不強(qiáng)。與外界交流很少,與同學(xué)的交流不夠普遍深入,學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的工作不夠了解。管理制度不夠完善,不時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)。學(xué)生會(huì)的信息化建設(shè)至今尚未真正開(kāi)展,廣播站的設(shè)備簡(jiǎn)陋,節(jié)日質(zhì)量還有待加強(qiáng)。同學(xué)們對(duì)學(xué)校建設(shè)不夠關(guān)心,提意見(jiàn)不積極,我們也沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)用大家的積極性,沒(méi)有建立嚴(yán)密機(jī)制來(lái)高效處理同學(xué)們的意見(jiàn)。致使出現(xiàn)一些守舊、拖沓、低沉,脫離學(xué)生工作的現(xiàn)象。因此衷心希望第八屆學(xué)生會(huì)能夠開(kāi)拓工作新思路,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),完善各項(xiàng)規(guī)章制度,提高工作積極性和工作效率。繼續(xù)加強(qiáng)與老師的合作,要與同學(xué)打成一片,真正祈禱橋梁紐帶作用。實(shí)現(xiàn)“能者上,平者讓,庸者下”的工作方法,以廣大同學(xué)切身利益為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。將國(guó)華紀(jì)念中學(xué)學(xué)生會(huì)工作推上新臺(tái)階。

  一年來(lái),學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師都很關(guān)心學(xué)生會(huì)的工作。在這里我代表國(guó)華紀(jì)念中學(xué)第七屆學(xué)生會(huì)全體成員感謝季校長(zhǎng)、李遠(yuǎn)主任、徐賜成老師、楊罡主任、孫巖雪主任對(duì)我們的支持,感謝英語(yǔ)組、語(yǔ)文組、綜合組、張鵬飛老師、劉潔老師、呂春祿老師的幫助,特別鳴謝尹春霞老師、黃建華老師、張強(qiáng)老師、羅明清老師、程敏老師、吳建海老師,電教中心的各位老師對(duì)我們的殷勤指導(dǎo)和為我們付出的辛勤勞動(dòng)。

  各位同學(xué),我們是國(guó)華的主人,是將來(lái)的精英,是一股用知識(shí)改變自己命運(yùn)進(jìn)而改變社會(huì)命運(yùn)的團(tuán)結(jié)的力量。讓我們用汗水和智慧鑄就國(guó)華的輝煌勾畫出祖國(guó)的美好未來(lái)!最后,衷心預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功!

  謝謝大家!

中學(xué)生工作總結(jié)15

  糜鎮(zhèn)明德小學(xué)現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班、560多名學(xué)生,學(xué)校一直把體育工作作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,將體育與德育、智育、美育有機(jī)統(tǒng)一、相互滲透,并從各方面進(jìn)行了重點(diǎn)部署和有效實(shí)施。具體作法如下:

  1、組織保障:強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和引領(lǐng)。

  學(xué)校專門成立了“學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”,由王澤奎校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、陳明輝副校長(zhǎng)(專職體育教師)擔(dān)任副組長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉體育工作的政策和法規(guī),牢固樹(shù)立了“健康第一”的思想觀念,始終把體育工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,列入每學(xué)期的工作計(jì)劃,多次召開(kāi)學(xué)校體育工作的專題會(huì)議,研究、指導(dǎo)和引領(lǐng)我校體育工作的發(fā)展方向,激勵(lì)體育教師的自我發(fā)展。

  2、制度保障:規(guī)范執(zhí)行上級(jí)規(guī)定;完善學(xué)校內(nèi)部考核。

  我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)的文件精神,在教育教學(xué)工作中落實(shí)“健康第一”的教育思想,嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足體育課,并將科研與教學(xué)相結(jié)合,不斷改進(jìn)體育課教學(xué)和完善體育課評(píng)估考核制度。我校充分保證學(xué)生每天能夠擁有1個(gè)小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。

  3、師資保障:保質(zhì)保量、上齊上足所有體育課程,確保“每天鍛煉一小時(shí)”。

  我校在按課程標(biāo)準(zhǔn)上齊、上足體育課和體育課外活動(dòng)課的基礎(chǔ)上,通過(guò)課課練、大課間、課外體育活動(dòng)課等時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練;另外學(xué)

  校實(shí)現(xiàn)了每周4節(jié)的體育課和每周2節(jié)的體育課外活動(dòng)課全部由專職體育教師來(lái)上,進(jìn)一步確保了體育課程的保質(zhì)保量、有效實(shí)施。

  4、經(jīng)費(fèi)保障:經(jīng)費(fèi)投入到位,設(shè)施、待遇保障有力。

  我校的各項(xiàng)體育設(shè)施齊全,還建有專門的體育器材室,并嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的器材配備目錄配備器材和教學(xué)教具、掛圖。

  我校長(zhǎng)期堅(jiān)持將體育經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算,每年都保證充足的資金添置體育器材,維修場(chǎng)地、設(shè)施。

  5、措施保障:規(guī)范測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié),確保監(jiān)測(cè)工作安全、高效 學(xué)校每年在學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)實(shí)施之前,總要提前召開(kāi)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)會(huì)和工作部署會(huì),明確各相關(guān)部門的職責(zé),確保整個(gè)監(jiān)測(cè)工作安全、高效。

  在全校領(lǐng)導(dǎo)、師生的通力配合下,我校幾年的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作都是非常順利、高效的完成,得到了上級(jí)教育部門的認(rèn)可和贊同。

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