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2024中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)（精選15篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的2024中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)（精選15篇），歡迎大家分享。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 1
20xx-20xx學年第二本學期，我擔任xx智能威杰班班主任兼實習指導(dǎo)老師，學生從實習時間是從20xx年1月2日開始到20xx年6月30日，現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
學生情況：xx智能威杰班共有學生38人，所有同學均已進入不同的工作崗位，就業(yè)率達100%，分布的崗位有SMT操作員、品質(zhì)管理員、上料員、倉庫管理員、品質(zhì)管理員、電工接線員、機器人組裝、汽車維修、空調(diào)安裝與維修、機器人助理教師等職位，工資水平大部分處于2500-4500之間，主要企業(yè)集中在東莞石碣鎮(zhèn)、常平鎮(zhèn)等。
實習學生具有雙重角色。他們既是學校的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。
要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的身份實習。
在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，增強適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實習。
要求學生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習結(jié)束時要完成實習報告給學校的.專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習成績的重要組成部分。
學生實習期間遇到很多問題：實習期間更換工作存在一定的比例，剛開始工作，有些學生怕苦怕累，或者嫌工作低，所以出現(xiàn)個別需要更換崗位工作，在探訪實習生過程中也收集到企業(yè)不同聲音的反饋，主要體現(xiàn)在學生心態(tài)不穩(wěn)定，思想波動大，流動性強，人力成本高等問題。了解到學生以上問題，加上學生面對求職理想與現(xiàn)實的較大反差，學生會產(chǎn)生焦慮、自卑、怯懦等心理矛盾，會碰上各種各樣的兩難選擇、困難甚至求職陷阱。我通過電話及時做好疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)工作，教育學生要調(diào)整好心態(tài)、正確對待和估量自己、正確對待環(huán)境，幫助學生排除職業(yè)決策中的心理障礙和困難，并對工作中存在的問題提出建議，讓學生作出正確選擇。引導(dǎo)樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再立業(yè)的觀念。
實習結(jié)束了，從每個學生中能看到每個實習生的進步，特別是面對社會困難時，也不再一味地抱怨或者是跳槽，學生在實習過程中學會自己去靈活處理，相信他們一定會以更好的姿態(tài)去成長。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 2
一、考勤紀律方面
遲到早退現(xiàn)象相對減少，但在個別科目課堂上的紀律比較差，尤其是在上機課，從道德方面來說是及其不尊重老師的，也是對自己，對父母極不負責的表現(xiàn)。（這方面紀檢是非常負責的，對待同學一視同仁，也會靈活處理一些問題，但在人際關(guān)系方面的處理還有待提高）
二、專業(yè)知識掌握情況
總體來說來還是愛學習的同學居多，可能是由于課程偏難的緣故也有少數(shù)同學表現(xiàn)出一種破罐破摔的情緒。在計算機知識方面，我們班很多學得都比較死板，離開書本就無法操作，只有少數(shù)同學掌握的很扎實。（在計算機方面現(xiàn)任學習委員起到很好的帶頭作用，在實訓期間多次放棄休息時間為同學解決學習上的困惑，受到同學一致好評）
三、生活方面
同學之間團結(jié)友愛，班級榮譽感很強。
班級多次組織籃球友誼賽，學校組織的各種活動同學們都積極參加，豐富了同學們的課余生活。
寢室衛(wèi)生：209，809，810寢室衛(wèi)生一直表現(xiàn)很好，其他寢室相對較差。
班費支出：班費支出合理、公開、透明。（生活委員相當認真、負責）
本月工作重點
一、專業(yè)技能是關(guān)鍵（VB考證）
如今我們即將面臨招聘就業(yè)的問題，而想要在職場上爭得一席之地就必須擁有過硬的專業(yè)技能。我們是計算機專業(yè)的.，社會要求我們必須熟練的掌握它，因此在本學期我會積極配合學習委員及課代表鼓動激勵同學們學好專業(yè)知識，增大就業(yè)機率。同時在本學期我們還要加強學習VB知識，以達到VB考證的高通過率。
二、策劃組織四月份的班會活動
由于我們班在以往開展的班會次數(shù)比較少，因此我班會將此次“文明生活，健康成長”的主題班會開展成為我們實習前的一場比較大型的班會活動，當然這還需要班上同學的踴躍參與，大力支持，因此我會在班會前期動員一切力量鼓動同學們參與其中。同時在此次班會活動中我們還會將就業(yè)問題融入其中，以提高班會質(zhì)量。
本月改善提升措施
一、協(xié)調(diào)管理好班委會的整體性。加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學遵守學校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。配合老師認真完成課堂教學任務(wù),向任科老師提針對本班現(xiàn)象的處理意見,嚴格要求同學們的上課率,及課堂紀律。
二、針對上學期掛科的同學，屏棄歧視，熱心幫助他們，讓他們樹立對學習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關(guān)心和集體的溫暖。
三、倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè)，努力營造講衛(wèi)生、講文明、講禮貌、講團結(jié)、講學習的寢室氛圍。在加強文化建設(shè)方面要倡導(dǎo)“刻苦鉆研進去、積極求索創(chuàng)新、求真務(wù)實奉獻、團結(jié)協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)、惜時勤奮、誠實守信、遵規(guī)守紀、高效理事、與時俱進”班級文化精神。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心。同時自己也要有良好的習慣，和同學，朋友之間要互相了解，互相幫助，互相支持。
四、在日常生活中多了解班上同學學習生活情況,作為討論時評出貧困生、助學貸款的基本依據(jù).在以后的“評先評優(yōu)”中以此為依據(jù)，對工作支持較好的同學可優(yōu)先考慮。
五、工作與學習方面，合理的安排時間，處理好工作與學習之間的沖突，盡量做到工作學習兩不誤，工作做好的，學習學的好，才是目的。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 3
在我剛踏上工作崗位的這個學年，我理解了一個全新的班團體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是僅有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：
�。�1）學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動。
（2）學習主動性高，學習自覺性較高。
�。�3）綜合能力及素質(zhì)有待提高，在管理這個班團體時我常經(jīng)過思想交流的方式調(diào)動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
一、班主任工作
在班主任工作上，由我擔任烹飪復(fù)合班的班主任工作，在學生管理中我主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和西我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力，充分利用班會、召開座談會、電話通知其家長、開張“告別不良行為，重塑禮貌形象”等進行教育。
二、把學生位置擺正
書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要明白他做些啥、想些啥，怎樣讓他理解你的教導(dǎo)。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠理解的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。在引導(dǎo)的同時，要因材施教，教師的'心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求不要拔苗助長，得不償失。
孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，構(gòu)成良性循環(huán)。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣貌油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴提高給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。
三、工作中存在的問題
1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。
2、每一次活動前后應(yīng)做的思想動員和動員不夠。
3、工作能力有限，缺少創(chuàng)新精神。
4、在思考方面，還需繼續(xù)努力加強學習，吸取新知識，提高認識，適應(yīng)學校發(fā)展的要求。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 4
目送學生走進考場，我的心情有點復(fù)雜，高興?失落?還是不舍?說不清。作為畢業(yè)班的一名班主任，半年來，我和學生并肩作戰(zhàn)，觀顏察色、打氣鼓勁�？吹綄W生的快速成長，看到學生一點一滴的進步，我是幸福的;但我的學生就要離我而去，還是有點傷感。我的管理是快樂式管理，所有4班的寶貝是快樂幸福且自信的。這也是我一直以來在追求的教育模式。
首先，讓學生喜歡我，喜歡上我的課。
我不相信嚴刑酷律能管住并改造學生，唯有學生喜歡上你，師生關(guān)系和諧，你的教育才會有效，不然一切徒勞。不管是班會課還是課外的談心，我講的內(nèi)容是學生最愛聽的，既時尚貼近他們心里又充滿激情，學生容易受到感染并接受教育。比如在處理學生早戀問題上，我只是指出檢驗感情(包括友情)的唯一標準：真感情很陽光，會使人更勤奮更努力，激發(fā)人不斷進步，這是一份美好的感情，值得我們擁有，老師支持你。但如果它見不得光，讓你的學習后退了，精神也萎靡不振的話，那不是真感情是虛偽的，不值得留戀。講這些時我的態(tài)度是認真且友好的，不帶有任何不良情緒，學生容易理解并接受。也因此，一直到畢業(yè)我和我的學生從不為這種事煩惱過。我認為是學生喜歡我尊重我認同我才容易接受我教育的結(jié)果吧。
二、利用好主題班會調(diào)節(jié)學生情緒、打氣鼓勁的作用。
每當學生的情緒出現(xiàn)波動、低落或迷茫時，我會開一次有針對性的主題班會來調(diào)節(jié)。如，第一次模擬考后，一些落后的學生覺得前途渺茫沒有希望，開始自暴自棄，影響極壞。于是我馬上召開“師生共勉不放棄”的主題班會。首先我承諾老師不放棄每一位同學，我們攜手共進，一起邁向中考，大家堅持努力才可能成功，放棄只有失敗。然后，請成績上中下各兩名同學上臺承諾，不放棄每一天每一門功課的學習。
三、課上觀顏察色，課后思量對策。
在課堂上我留意每一個學生的一舉一動，如是偶爾走神或小動作，我可以忽略或不動聲色的走過去摸摸他的頭或?qū)λc頭微笑示意。我始終認為學生一點小毛病可以忽略，不必凡事都要上綱上線，大動干戈，搞得師生關(guān)系緊張。每節(jié)課后我都會回顧一片學生的反應(yīng)，覺得反常較大的情況，我先找班干了解情況后再思考解決的辦法，這樣可做到每天大小事均可化了。
成績方面，由于班級形成較強的凝聚力，師生關(guān)系融洽，組織、紀律性較好,自然成績就比較令人欣慰，三次月考各科優(yōu)秀率、及格率和平均分均排年級前三，值得一提的是數(shù)學、物理、化學三科的'平均分每次都居全級第一名，且超出第二名十幾分，開創(chuàng)了普通班學習成績超過尖子班的先河。成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
在成績面前，我冷靜地思考存在問題：管理方面，我還可以做得更加科學、民主;學生的知識能力可以再提高些，落后面可以再縮小點;對于學生的心理，還可以更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還可以更全面到位。這也是我今后的工作方向，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 5
一、背景與任務(wù)
本學期我擔任中職畢業(yè)班的班主任，面對一群即將踏入社會，走向工作崗位的學生，我深感責任重大。我的主要任務(wù)是引導(dǎo)學生們樹立正確的職業(yè)觀，幫助他們解決學習和生活中遇到的難題，確保他們順利畢業(yè)并找到滿意的工作。
二、工作重點及措施
職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
針對畢業(yè)班的特點，我加強了對學生的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)。通過班會、講座等形式，引導(dǎo)學生們了解自己的興趣、特長和市場需求，制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，積極與企業(yè)和用人單位溝通，為學生們提供更多的實習和就業(yè)機會。
學習管理與成績提升
為了確保學生們能夠順利畢業(yè)，我加強了對學習進度的管理和督促。通過定期的檢查和反饋，幫助學生們找到學習中的不足，并提供有效的學習方法和建議。此外，我還積極組織學習小組，鼓勵同學們互相學習、互相幫助，形成良好的學習氛圍。
心理疏導(dǎo)與情感關(guān)懷
面對畢業(yè)的壓力和就業(yè)的不確定性，學生們?nèi)菀壮霈F(xiàn)焦慮、迷茫等情緒。為此，我注重對學生們的心理疏導(dǎo)和情感關(guān)懷。通過談心、傾聽等方式，了解他們的想法和需求，及時給予安慰和支持。同時，組織一些集體活動，增進同學之間的友誼，緩解學習壓力。
班級管理與紀律維護
為了維護良好的班級秩序，我嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，對違反紀律的行為進行及時教育和處理。同時，加強班級文化建設(shè)，倡導(dǎo)積極向上的班級風氣，引導(dǎo)學生們樹立正確的'價值觀和道德觀。
三、工作成果與反思
經(jīng)過一學期的努力，班級整體氛圍積極向上，學生們的學習成績和綜合素質(zhì)得到了明顯提升。大部分學生都找到了滿意的工作或?qū)嵙晢挝�，實現(xiàn)了順利畢業(yè)。
然而，在工作中也存在一些不足和需要改進的地方。例如，在職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)方面，還需要更加深入地了解每個學生的具體情況，提供更加個性化的指導(dǎo)；在學習管理與成績提升方面，還需要進一步激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高他們的自主學習能力。
四、未來展望
在未來的工作中，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提升自己的班級管理能力和教育水平。同時，我將更加關(guān)注學生的個性化需求和發(fā)展方向，為他們提供更加全面、細致的服務(wù)和指導(dǎo)。我相信，在全班師生的共同努力下，我們的班級一定會取得更加優(yōu)異的成績和更加輝煌的未來。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 6
在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務(wù)，注重對學生進行教育培養(yǎng)，引導(dǎo)他們健康成長，學一點知識、長一點技能，本學期內(nèi)，本班認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、在本學期中，能全面了解班級內(nèi)每一個學生，關(guān)心愛護全體學生，平等對待每一個學生。采取多種方式與學生溝通，促進學生德智體美全面發(fā)展。
二、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團隊工作。
組織班級內(nèi)的'投籃比賽，象棋比賽，學習興趣小組等。
三、組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會、文體娛樂、社會實踐、秋游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。
結(jié)合國慶節(jié)進行愛國主義教育、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽、積極參與二十三屆校田徑運動會、參與班班有歌聲迎新年歌詠比賽活動、組織消防安全教育及消防演練。
四、組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指實事求是地評定學生操行。
五、經(jīng)常與任課教師溝通，主動與學生家長，努力形成教育合力。
班主任工作存在的問題：
一、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
二、在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 7
學生分析：
1、文化基礎(chǔ)較差。
2、心理問題多
3、自我中心意識過強。
4、厭學現(xiàn)象嚴重。學生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”；
5、自我控制能力較差，學習意志力薄弱；
6、茫然的、沒有什么明確的學習目標；
7、從學習中找不到學習的樂趣，自然就不愛學習。
8、情緒不穩(wěn)定，情緒自控能力較弱。
9、感情容易遭受挫折，挫折容忍力弱。
解決辦法：
1、篩選。建議學生學習其具有特長或興趣愛好的那門專業(yè)。
2、關(guān)愛和寬容。從小學到初中長期承受老師、家長的過多指責和同學們的歧視，有些學生來自單親家庭或生活貧困家庭，缺乏真誠的關(guān)愛，你需要做好這些工作。
3、和家長做好溝通。他們在學校整天不學習，沒有明確的目標，就知道家長送來就是為了讓自己有個地方管，只要能熬過三年拿到畢業(yè)證就OK了。應(yīng)該首先和家長做好溝通，達成家庭和學校共同教育的目標，家長要引導(dǎo)孩子找到自己的一個努力目標：在社會上的生活掌握一門專業(yè)技能是多么的重要，進而鼓勵學生在學校要有一個學習目的；
4、培養(yǎng)學生的學習興趣。因為學生在學習時總是處于一定的心理激發(fā)水平或情緒狀態(tài)，而情緒激發(fā)水平與學習效率之間有一定的`規(guī)律，溫和的情緒能使人的學習增加興趣和提高注意穩(wěn)定性。
5、要引導(dǎo)學生正確地評價自己，重要的是學會接納自己。
6、培養(yǎng)學生正常交往的能力，正確處理學生的早戀問題。
7、幫助學生做情緒的主人，保持和發(fā)展健康的情緒。
8、根據(jù)學生身心發(fā)育規(guī)律，年齡特點，盡可能開展一些課外集體活動，這樣會使他們覺得心情舒暢、充實、有趣。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 8
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。
2、引導(dǎo)學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的'自信心，從而能夠努力學習。
3、關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導(dǎo)學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 9
隨著時光的流逝，本學期即將結(jié)束。這一學期，作為中職畢業(yè)班的班主任，我深感責任重大，任務(wù)艱巨。經(jīng)過一學期的辛勤工作，我與學生共同成長，共同面對挑戰(zhàn)，也取得了一些成果。在此，我將對本學期的工作進行簡要總結(jié)。
一、學生管理與關(guān)懷
作為班主任，我始終將學生的管理與關(guān)懷放在首位。我定期與學生進行談話，了解他們的學習和生活情況，幫助他們解決遇到的問題。同時，我也注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，通過班級會議、班會等形式，引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀和人生觀。
二、教育教學工作
在教育教學方面，我積極配合各科老師，做好課堂紀律的維護和教學進度的跟進。我鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的學習興趣和主動性。同時，我也關(guān)注學生的學習效果，定期與家長溝通，共同關(guān)注學生的學習進步。
三、就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃
作為中職畢業(yè)班的班主任，我深知就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃對學生未來的重要性。因此，我積極組織就業(yè)指導(dǎo)活動，邀請企業(yè)人士來校進行講座，讓學生了解就業(yè)市場的形勢和企業(yè)的用人需求。同時，我也幫助學生制定職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。
四、班級文化建設(shè)
班級文化是學生成長的`重要環(huán)境。本學期，我注重班級文化的建設(shè)，通過組織各類班級活動，增強班級的凝聚力和向心力。同時，我也鼓勵學生積極參與學校組織的各類活動，展現(xiàn)自己的才華和風采。
五、家校合作
家校合作是促進學生健康成長的重要保障。我積極與家長保持聯(lián)系，定期向家長匯報學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。同時，我也鼓勵家長參與學校的教育活動，共同為學生的成長助力。
六、反思與展望
回顧本學期的工作，我深感收獲良多，但也存在一些不足。例如，在個別學生的管理和教育方面，還需要更加細致和耐心；在職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)上，還需要更加深入和具體。未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的工作方法，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，本學期作為中職畢業(yè)班的班主任，我深感責任重大，但也收獲滿滿。我將繼續(xù)努力，為學生的未來助力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 10
時光匆匆，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
一、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標。
我們班的學生大多來自農(nóng)村，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
(1)通過集體活動，匯報專題樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。
(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀律，不遲到，不早退。
(3)嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯(lián)系。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后達到學到一技之長的目標。
二、常到教室，積極督促學生學習。
我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學生上課紀律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處罰，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。
(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況，對有問題的`學生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過這一個學期的督促，學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 11
20xx-20xx學年第二本學期，我擔任16智能威杰班班主任兼實習指導(dǎo)老師，學生從實習時間是從20xx年1月2日開始到20xx年6月30日，現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
學生情況：16智能威杰班共有學生38人，所有同學均已進入不同的工作崗位，就業(yè)率達100%，分布的崗位有SMT操作員、品質(zhì)管理員、上料員、倉庫管理員、品質(zhì)管理員、電工接線員、機器人組裝、汽車維修、空調(diào)安裝與維修、機器人助理教師等職位，工資水平大部分處于2500-4500之間，主要企業(yè)集中在東莞石碣鎮(zhèn)、常平鎮(zhèn)等。
實習學生具有雙重角色。他們既是學校的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。
要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约�，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的.各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的身份實習。
在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，增強適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實習。
要求學生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習結(jié)束時要完成實習報告給學校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習成績的重要組成部分。
學生實習期間遇到很多問題：實習期間更換工作存在一定的比例，剛開始工作，有些學生怕苦怕累，或者嫌工作低，所以出現(xiàn)個別需要更換崗位工作，在探訪實習生過程中也收集到企業(yè)不同聲音的反饋，主要體現(xiàn)在學生心態(tài)不穩(wěn)定，思想波動大，流動性強，人力成本高等問題。?了解到學生以上問題，加上學生面對求職理想與現(xiàn)實的較大反差，學生會產(chǎn)生焦慮、自卑、怯懦等心理矛盾，會碰上各種各樣的兩難選擇、困難甚至求職陷阱。我通過電話及時做好疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)工作，教育學生要調(diào)整好心態(tài)、正確對待和估量自己、正確對待環(huán)境，幫助學生排除職業(yè)決策中的心理障礙和困難，并對工作中存在的問題提出建議，讓學生作出正確選擇。引導(dǎo)樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再立業(yè)的觀念。
實習結(jié)束了，從每個學生中能看到每個實習生的進步，特別是面對社會困難時，也不再一味地抱怨或者是跳槽，學生在實習過程中學會自己去靈活處理，相信他們一定會以更好的姿態(tài)去成長。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 12
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，1年教學時間的工作很快就要接近尾聲了，回顧這1年來所經(jīng)歷的工作，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個學生都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在1年中，我竭盡自己最大的努力，以學校教育指南為工作指導(dǎo)文件，在工作中傾注最高的熱情，踏實、勤奮，根據(jù)學生發(fā)展情況，正確實施教育�，F(xiàn)將1年的工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘訌姲喔刹筷犖榻ㄔO(shè)
在具體班主任工作中，不斷加強班干部隊伍建設(shè)，積極發(fā)現(xiàn)在學習生活中有能力的學生，讓他們擔任班干部，讓他們積極主動地開展工作。將班級活動時間交給班干部，讓他們組織班級課外活動或是主題班會，加強了班級凝聚力，也鍛煉了班干部的自身能力。對于剛上任的班級干部，我自己親自帶領(lǐng)他們熟悉班干部工作，組織班級活動，這樣既調(diào)動積極性，又培養(yǎng)能力。
�。ǘ┩晟瓢嗉壒芾碇贫�
在班級管理過程中我親自制定《班級班規(guī)制度》和《操行評定細則》，針對學生中出現(xiàn)遲到、早退、曠課、上課說話、玩手機等現(xiàn)象的進行扣分，針對學生中拾金不昧、好人好事行為等現(xiàn)象的給予加分，同時將加分和扣分情況納入學期總評；總評結(jié)果將作為評選“三好學生”和“文明學生”的條件。
�。ㄈ┓e極組織各種班級活動
在1年來的工作過程中，我積級組織學生參加學校各項活動，在校運會上我班獲全校廣播操比賽第一名，拔河比賽第2名，而且組織學生參加學校元旦晚會，我班組織的`時裝秀通過學校的采排。
�。ㄋ模┘訌妼W生的關(guān)心關(guān)愛
我班學生年齡從16—18之間，正處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。我利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關(guān)心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本長期的相處，我與學生都取得了信任和溝通。
總結(jié)：
1年來，我就兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在工作中也取得了一定的成績，特別是我班李偉同學被省教育廳評為優(yōu)秀三好學生，給我?guī)砹撕艽蟮墓膭睢０嗉壢〉玫某煽儊碇灰�，更是我全心付出的見證，隨著20xx年的即將結(jié)束，新的教學生涯即將開始。我相信，在我的帶領(lǐng)和關(guān)心下，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 13
轉(zhuǎn)眼間，我擔任XXX班班主任已經(jīng)一個學期了。在工作中，我在執(zhí)行學校的工作計劃的同時，以班集體建設(shè)為中心，對班級進行科學化管理，在讓學生學習專業(yè)科學知識的同時， 逐步引導(dǎo)學生思考如何成為一個“完善”的人。
一、對學生進行思想品德教育
充分利用班會等機會，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育和學習目的教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開展。
二、班集體建設(shè)
該班學生集體榮譽感較差，凝聚力不夠，對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的.管理能力也有所提高。但在班級建設(shè)問題上，我仍然花了大量的時間和精力，進一步調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出獻計獻策。
首先，繼續(xù)深入貫徹各項班規(guī)，以操行分為獎勵依據(jù)，經(jīng)常與學生接觸交談，了解學生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，經(jīng)常召開班委會，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤
奮的學生。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，以此作為其他同學學習的榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣。
第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性，對學生進行心理教育，減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內(nèi)容不限，很大程度上拉近了教師和學生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界，為進一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)在XXX班的風氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。
三、指導(dǎo)學生學習，提高學習效率和學習成績
對于學生來說，學習是最為重要的，很多學生由于沒有掌握正確的學習方法，導(dǎo)致自己在學習的道路上走入了盲區(qū)，進而產(chǎn)生了厭學的態(tài)度。針對這一情況，在教學中，我會盡自己的所能傳授學生一些得當?shù)姆椒ê图记桑瑫r也鼓勵學生多向教師們請教，使自己的學習能夠事半功倍。通過了一個學期的努力，效果很顯著，我班學生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績。
以上就是我在這個學期的班主任工作結(jié)束后的一些感想。回顧這一階段的班主任工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還將繼續(xù)努力。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 14
一、抓好學生思想工作，促成班級精神。
“做一個堂堂正正的人�！笔俏沂冀K都掛在嘴邊的話，孩子們和特殊熟識，不管是考試還是尋常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠懇和勤勉應(yīng)當成為你終身的伴侶”，時時提示是是留意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗讀”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我始終強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅�！蓖瑫r我還利用班會、平常時間，尤其是利用偶發(fā)大事進展教育。目前班級根本形成一種班級精神“誠懇、勤奮、抱負、寬容”。
二、抓好班級教學工作，促成班級氣氛。
一個班級是以學習為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是勝利的。
1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)教師與教師之間，協(xié)調(diào)教師與學生之間，協(xié)調(diào)學生與學生之間。教師間倒是很簡單，而學生之間也能用和影響力來解決。而教師和學生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任教師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生沖突，雖然是四年級，但是學生的內(nèi)心開頭抗拒，就會直接影響這科學習，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科教師和學生都處于非常融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀看和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了打算作用。
2、不斷過問和促使各科的學習。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學語文，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀看做好個案工作。在作業(yè)不仔細不準時完成，我便實行英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語教師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，常常提示和催促學生帶齊學習用品。在書法課我甚至參加課堂的巡察和指導(dǎo)，和書法教師深入溝通，促進學生的意識。
3、鼓舞學生克制各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓舞、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學好不同的課程，例如數(shù)學方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任教師專業(yè)，但是許多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比擬嚴峻的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學習。
4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導(dǎo)家長鼓舞和幫忙學生的學習。
三、選好班干部，促進班級體制建立。
俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的，所以，我在班級治理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進展了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。鼓勵、允許錯誤，公正公正。
四、抓好常規(guī)治理，促進班級習慣養(yǎng)成。
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)治理，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完整的'班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等治理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓學生有條不紊的進展，天長日久形成習慣;在學生個人清潔和參加勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確日托班學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進展總結(jié)評比，表彰日常行為標準好的同學，以此不斷強化，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
五、開展好活動，促進學生素養(yǎng)提高。
本學期，學校開展了許多活動，為了讓活動更深入、更詳細、更全面，每次我我鼓舞學生人人參加，相互合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)立一個真正的日托班班級。在學校進行的英語朗讀競賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo)，并請英語教師和家長指導(dǎo)，然后進展班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M展角逐，優(yōu)勝者代表班級參與競賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗讀等活動，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展現(xiàn)自己的時機，提高了學生和班級整體的素養(yǎng)。在對像王闖個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學生感到教師對他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給教師和同學。
固然，我在本學期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培育還不能系統(tǒng)化，進展還不夠科學有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象;對各種習慣的培育不太在意也無方法，討論不深入。始終以來，我都想讓孩子們正確、歡樂的學習和生活�！爱攷焺t師，當友則友”，在下學期，我會加倍努力，做好工作規(guī)劃，在勞碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。
中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 15
一、對學生進行思想品德教育
充分利用班會，早會對學生進行思想素質(zhì)教育，如禮貌禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二、班群眾建設(shè)
接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學生的群眾榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理潛力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報。針對這些狀況，我花了許多心思調(diào)動學生的認真，讓大家都來為這個班出一分力。
首先，與學生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學生接觸交談，了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的認真分子，明確落實班干的職責，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班群眾的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的認真，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記，鼓勵學生通過周記與老師談心，資料不限。
很快，老師和學生的距離很快就拉近了。此刻20數(shù)控（1）的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展群眾榮譽感的教育。
三、指導(dǎo)學生學習，提高學習效率和學習成績
中職學生從上學期開始學英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫忙，想辦法共同管理。
平時不斷抓學生的`朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20數(shù)控（1）班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個十分大的鼓舞。
取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己�；仡欉@一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
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