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大學(xué)科研工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的大學(xué)科研工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)科研工作總結(jié)1
作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的教師，"天道酬勤"早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時(shí)刻鼓舞我要和時(shí)間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動(dòng)力用于數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新。時(shí)至今日，我還是堅(jiān)持著一貫的"勤快"作風(fēng)。工作上我勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智，經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)會(huì)和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。
教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。
具體做法：
1、創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)
教師采用啟發(fā)講解、以舊引新、設(shè)疑激趣等多種方式創(chuàng)設(shè)自主探究學(xué)習(xí)的問題情境，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的欲望;同時(shí)使學(xué)生明確探究目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，為學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪路搭橋。
2、提出問題、啟發(fā)誘導(dǎo)
質(zhì)疑是創(chuàng)新的開始，一個(gè)好的問題比一個(gè)好的回答更有價(jià)值，教師要有意識(shí)的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，并通過點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生積極思考，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，同時(shí)培養(yǎng)他們的問題意識(shí)。
3、自主探究、設(shè)疑質(zhì)疑
在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的`精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。因此，我們要給學(xué)生以足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生圍繞探究的問題，自己決定探究的方向，用自己的思維方式自由地、開放地探究數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，倡導(dǎo)探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，并在理解知識(shí)的同時(shí)提出問題，或由教師根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或知識(shí)的關(guān)鍵處自我設(shè)疑挑戰(zhàn)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
4、相互交流、合作探究
組織小組學(xué)習(xí)：通常同桌或四人異質(zhì)小組對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行互相討論、互相補(bǔ)充、互相學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮生生間的互補(bǔ)作用，為全體學(xué)生，尤其為學(xué)困生提供更多的課堂參與機(jī)會(huì)，并將個(gè)人獨(dú)立思考的成果轉(zhuǎn)化為全組、全班共有的認(rèn)知成果，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作能力。
在合作交流中教師要尊重學(xué)生的異見、寬容學(xué)生的誤見、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)見，要重視學(xué)生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補(bǔ)、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交往能力。
5、總結(jié)評(píng)價(jià)、加深體驗(yàn)
評(píng)價(jià)，既有學(xué)生小組間的互評(píng)，又有組際的評(píng)價(jià)，還有教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要涉及兩方面：一是對(duì)學(xué)生解決問題獲取新知的思考方法的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)是提煉出數(shù)學(xué)的思想方法;二是對(duì)學(xué)生思維的積極主動(dòng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生產(chǎn)生兩方面的體驗(yàn)：一是學(xué)生自主學(xué)習(xí)成功的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力;二是領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的思想方法對(duì)獲取知識(shí)解決問題起著重要的作用，使學(xué)生的思維指向在數(shù)學(xué)的思想方法和學(xué)習(xí)的策略上。
大學(xué)科研工作總結(jié)2
河套大學(xué)土木工程學(xué)院是河套大學(xué)10個(gè)院系之一,成立于20xx年,成立之前為內(nèi)蒙古臨河水利學(xué)校。該院共有45名教職工,其中,從事教學(xué)科研的教師有34人,實(shí)驗(yàn)員6人,行政人員5人.高級(jí)職稱10人,中級(jí)職稱14人,初級(jí)14人.研究生4人,大學(xué)本科29人。從事教科研的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70%以上。
土木工程學(xué)院在“十五”期間，是一所水利中專學(xué)校，教師參與水利科學(xué)技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目居多，如彭芳老師作為第三完成人參與研究了“土壤固化劑的制作與應(yīng)用研究”項(xiàng)目，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的室內(nèi)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)推廣工作。該項(xiàng)目1999年開始，20xx年已經(jīng)按計(jì)劃完成了全部試驗(yàn)研究?jī)?nèi)容，并通過了由國(guó)內(nèi)著名專家組成的專家組鑒定。專家組認(rèn)為，該項(xiàng)技術(shù)成果初步實(shí)現(xiàn)了技術(shù)配套，經(jīng)過多年運(yùn)行考驗(yàn)，效果良好，該產(chǎn)品具有較廣闊推廣前景。成果在中小級(jí)別渠道襯砌、集雨工程等應(yīng)用領(lǐng)域達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。該項(xiàng)研究成果已于20xx-xxxx年在河套灌區(qū)節(jié)水改造工程、公路建設(shè)等行業(yè)進(jìn)行了大面積推廣。該項(xiàng)目至xxxx年先后在河套灌區(qū)的干、分干、支、斗四級(jí)渠道進(jìn)行應(yīng)用，共襯砌渠道45280平方米。并在硬化鄉(xiāng)村道路、沙漠公路、庭院硬化、處理房屋漏雨、集雨工程等方面推廣應(yīng)用了35000多平方米。固化劑預(yù)制板單價(jià)每平方米200元左右，是混凝土單價(jià)的60-70%，在此期間，共澆筑襯砌土壤固化劑8萬(wàn)多平方米，共完成工程投資1600萬(wàn)元，與混凝土相比，至少節(jié)約工程投資685.71萬(wàn)元。
另外，經(jīng)自治區(qū)水利廳批復(fù)，xxxx年在河套灌區(qū)利用自治區(qū)政府專項(xiàng)資金節(jié)水改造工程中，在磴口、杭錦后旗、臨河、五原、烏拉特前旗的部分斗渠上推廣使用固化劑板襯砌渠道77046平方米，占襯砌斗渠總數(shù)量的10%，完成工程投資1540.92萬(wàn)元，與混凝土預(yù)制板相比，固化劑襯砌渠道至少節(jié)約工程投資660.39萬(wàn)元。
社會(huì)效益：固化劑新材料的研制成功，是無(wú)機(jī)非金屬建筑材料領(lǐng)域的一個(gè)創(chuàng)新，它使我國(guó)在土壤固化劑研究方面又前進(jìn)了一步。并將在水利、市政、道路、庭院美化等各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。應(yīng)用該產(chǎn)品，首先是可節(jié)省工程投資;其次是可省時(shí)、省力，高效;三是就地取材，且施工工藝簡(jiǎn)單，便于施做;四是不會(huì)產(chǎn)生廢棄物，且無(wú)毒無(wú)害，同時(shí)還能減輕道路負(fù)荷及尾氣排放量，減少噪音符合環(huán)保要求;五是固化劑砌體與土壤顏色相近，不破壞自然景觀。因此，大面積推廣使用，對(duì)推動(dòng)建筑材料領(lǐng)域的科技進(jìn)步，加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)以及構(gòu)建和諧社會(huì)等方面必將起到積極的推動(dòng)作用(詳見相關(guān)鑒定材料)。
03年彭芳老師參加了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《干旱區(qū)草型淺水湖泊不同富營(yíng)養(yǎng)化狀態(tài)臨界體系的研究》項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：50569002;負(fù)責(zé)富營(yíng)養(yǎng)化綜合治理。在研究的過程中，以第一作者身份撰寫的《基于模糊模式識(shí)別的烏梁素海水質(zhì)評(píng)價(jià)》和《淺析凌汛分洪工程對(duì)烏梁素海水環(huán)境的保護(hù)作用》論文分別發(fā)表在《灌溉排水學(xué)報(bào)》xxxx年第2期和《中國(guó)農(nóng)村水利水電》xxxx年第3期。這一項(xiàng)目06年已鑒定。我系彭芳教師03年以來還參加了自治區(qū)項(xiàng)目《鹽漬化地區(qū)水一鹽聯(lián)合肋破影響與節(jié)水灌溉原理研究》，主持巴盟水鹽監(jiān)測(cè)田間試驗(yàn)資料整理分析，06年已結(jié)題鑒定。并且有兩篇有關(guān)節(jié)水灌溉方面論文《河套灌區(qū)節(jié)水灌溉潛力與水資源可持續(xù)利用對(duì)策》，發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)村水利水電》20xx年第4期�！斗浅浞止喔葪l件下春小麥三水利用及水分生產(chǎn)效率研究》發(fā)表在《灌溉排水學(xué)報(bào)》xxxx年第3期。還有兩篇以第一作者撰寫的論文《淺析河套灌區(qū)農(nóng)田水利建設(shè)在新農(nóng)村建設(shè)中的作用》發(fā)表在《內(nèi)蒙古水利》xxxx年第1期�！稖\談內(nèi)蒙古河套灌區(qū)節(jié)水灌溉潛力》發(fā)表在《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》20xx年第2期。
07年彭芳和郭彥芬老師又參加了國(guó)家科技部“十一五”科技支撐項(xiàng)目：《大型灌區(qū)節(jié)水改造綜合技術(shù)集成與示范》。負(fù)責(zé)田間渠道節(jié)水效果監(jiān)測(cè)評(píng)估。該項(xiàng)目立足河套灌區(qū)水土資源環(huán)境現(xiàn)狀，結(jié)合自治區(qū)政府撥付的3億元河套灌區(qū)節(jié)水工程專項(xiàng)資金工程建設(shè)項(xiàng)目，在巴彥淖爾市新農(nóng)村建設(shè)中，在灌區(qū)內(nèi)區(qū)分不同的生態(tài)區(qū)域選擇6個(gè)項(xiàng)目區(qū)，跟蹤監(jiān)測(cè)和試驗(yàn)研究相應(yīng)的生產(chǎn)和管理?xiàng)l件下的水土資源環(huán)境動(dòng)態(tài)。灌區(qū)水生態(tài)研究涉及的主要問題有3個(gè)方面：⑴河套灌區(qū)水資源環(huán)境動(dòng)態(tài)及合理利用問題;⑵河套灌區(qū)土壤水鹽環(huán)境動(dòng)態(tài)與土壤鹽漬化防治的問題;⑶河套灌區(qū)生態(tài)環(huán)境動(dòng)態(tài)與保持生態(tài)平衡的`問題。因此，隨著專項(xiàng)資金項(xiàng)目區(qū)田間配套工程的實(shí)施，相應(yīng)開展項(xiàng)目區(qū)水生態(tài)良性循環(huán)的監(jiān)測(cè)與研究的主要目的是研究黃河水的基本承載量，也就是確保河套灌區(qū)這塊綠洲的生態(tài)需水的最低維持水量，尋找河套灌區(qū)節(jié)水(減少浪費(fèi)、高效用水)與生態(tài)需水的臨界區(qū)域。
該項(xiàng)目用行后的經(jīng)濟(jì)效益：河套灌區(qū)是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主體，林、牧、漁、企全面發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)區(qū)，水生態(tài)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化將直接關(guān)系到巴彥淖爾市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。水生態(tài)研究在節(jié)水灌溉條件下的監(jiān)測(cè)包括三部分內(nèi)容，一是鹽分，二是植被，三是水循環(huán)。在水利工程設(shè)施逐步完善的條件下，加快了改良步伐，生態(tài)環(huán)境向良性發(fā)展，由于該地區(qū)受水資源的限制，灌區(qū)作物供需水緊張，矛盾加劇，占灌溉面積40%的鹽堿中低產(chǎn)田改造受到水資源的限制，鹽堿危害存在潛在危險(xiǎn)，總的來說生態(tài)環(huán)境比較脆弱。通過內(nèi)蒙古河套灌區(qū)利用自治區(qū)政府專項(xiàng)資金實(shí)施灌區(qū)工程建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，達(dá)到提高土地鹽堿化防治效果，在典型區(qū)內(nèi)70%以上的耕地上，將表層全鹽含量控制在0.2%以下，在改造鹽堿化土壤的同時(shí)，使?jié)撍|(zhì)得以淡化，地下水位控制在適宜的深度。由于地表鹽分減輕、潛水水質(zhì)改善和地下水保持適宜的深度，草田面積得以擴(kuò)大，項(xiàng)目研究成果實(shí)施推廣后，使草田覆蓋面積達(dá)到鹽荒地面積的70%以上，林木覆蓋率達(dá)10%以上。使典型區(qū)水生態(tài)環(huán)境得到改善，達(dá)到規(guī)避生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的目的。為沿黃河流域水資源的統(tǒng)籌利用和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過程中使農(nóng)民增收、國(guó)家增稅、社會(huì)進(jìn)一步安定，具有顯著的生態(tài)效應(yīng)、社會(huì)效益和間接地經(jīng)濟(jì)效益。
土木工程學(xué)院科研學(xué)術(shù)氣氛比較濃厚，每年舉辦一屆論文交流會(huì)。近五年來發(fā)表教學(xué)科研學(xué)術(shù)論文有37篇，百分之七十的教師參加了教科研項(xiàng)目。王翠英老師研究的《關(guān)于工程測(cè)量計(jì)算方法的改進(jìn)》項(xiàng)目20xx年獲得河套大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)。在老師的影響下，我系04級(jí)路橋班學(xué)生巴特爾田俊義等8名同學(xué)在xxxx年申報(bào)的《馬鈴薯燃料乙醇及綜合利用建設(shè)項(xiàng)目》競(jìng)賽作品參加全區(qū)大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽獲得全區(qū)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)計(jì)劃優(yōu)秀獎(jiǎng)。
大學(xué)科研工作總結(jié)3
一、在思想政治方面
xx年在思想政治方面繼續(xù)提高自己的政治意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，努力使自己始終與黨中央持續(xù)高度一致，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事件，事事用一名共產(chǎn)黨員身份的標(biāo)準(zhǔn)要求自己努力做好、做強(qiáng)。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，絕不做不利于民族團(tuán)結(jié)的任何事情。遵守職業(yè)道德，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和聆聽領(lǐng)導(dǎo)和同事們談的工作經(jīng)驗(yàn)，虛心理解他們對(duì)我的推薦和意見。
二、工作方面
在工作方面我嚴(yán)格要求自己，熱愛自己的工作，不斷學(xué)習(xí)各類知識(shí)，努力提高自己的辦事潛力，保質(zhì)保量的完成本職工作。用心的調(diào)整心態(tài)和工作方法，以便盡快在工作中有新的突破。在校團(tuán)委期間負(fù)責(zé)團(tuán)委的日常工作，協(xié)調(diào)各學(xué)院團(tuán)總支的工作，管理好校團(tuán)委官方網(wǎng)站和xx的簡(jiǎn)報(bào)發(fā)布，向xx共青團(tuán)網(wǎng)、xx學(xué)聯(lián)網(wǎng)報(bào)送新聞稿。指導(dǎo)校學(xué)生會(huì)的日常工作的開展，帶領(lǐng)學(xué)生突擊抽查學(xué)生的寢室衛(wèi)生以及學(xué)校小商品擺攤點(diǎn)，加大了對(duì)晚自習(xí)檢查力度，努力端正學(xué)生上晚自習(xí)的態(tài)度，在查寢過程中了解各族學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的想法和認(rèn)識(shí)。其次，認(rèn)真貫徹執(zhí)行自治區(qū)團(tuán)委以及校黨委下達(dá)的.各項(xiàng)工作任務(wù)，從xx年開始，著手籌備我校校園文化的系列活動(dòng)，志愿者服務(wù)活動(dòng)。主要有：全國(guó)大學(xué)生第xx屆挑戰(zhàn)杯報(bào)名、審核工作，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)及民族團(tuán)結(jié)教育月晚會(huì)以及我校“團(tuán)結(jié)向上愛我x大”民族團(tuán)結(jié)教育主題大合唱的準(zhǔn)備工作，我校首屆配音大賽的相關(guān)準(zhǔn)備工作，我校青年網(wǎng)絡(luò)禮貌志愿者隊(duì)伍的成立工作，收集、整理各學(xué)院開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)和愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)的材料，開展我校暑期社會(huì)實(shí)踐工作和相關(guān)材料的報(bào)送，舉辦慶祝xxx區(qū)成立xx周年暨xx大學(xué)xx年迎新生文藝晚會(huì)，開展由團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的xx年度自強(qiáng)之星校內(nèi)尋訪活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備好團(tuán)中央學(xué)校部部長(zhǎng)一行在我校開展的調(diào)研工作，用心籌備我校與xx建立共建共育關(guān)系以及簽約揭牌儀式的各項(xiàng)事宜等。
三、在德、廉方面
在做學(xué)生工作時(shí)，時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德，有時(shí)做完一場(chǎng)晚會(huì)并總結(jié)后，已是深夜xx點(diǎn)左右，我認(rèn)為這勝作的需要，并無(wú)怨言。在工作時(shí)，堅(jiān)持原則，不拉幫結(jié)派、不偏不坦，作決定時(shí)公正、民主。遵守勞動(dòng)時(shí)間，不會(huì)無(wú)故離校，對(duì)開展校園文化活動(dòng)，善于去思考，精細(xì)化活動(dòng)，力爭(zhēng)讓活動(dòng)每年上一新層面。
在廉政方面，我始終認(rèn)為這勝作中的高壓線碰不得，對(duì)自己時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，提醒自己。所以，無(wú)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
四、存在的問題和不足
這一年的工作上總體來說我始終認(rèn)真工作，由于缺少工作經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)一些事物缺乏必須的敏感性，往往會(huì)有一些失誤，具體表此刻：
1)理論學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，理論水平還不夠好，對(duì)理論學(xué)習(xí)有時(shí)只是在表面上理解，還不能夠?qū)ο嚓P(guān)理論進(jìn)行系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì);
2)沒有深入學(xué)生中了解狀況，對(duì)學(xué)生尤其民族同學(xué)的思想狀況的波動(dòng)變化掌握不夠及時(shí);
3)工作還不夠細(xì)致，辦公室的文件歸類、歸置還不夠科學(xué)、合理;
3)對(duì)團(tuán)委傳統(tǒng)的校園文化活動(dòng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)力，活動(dòng)缺少新穎和亮點(diǎn)。
我相信自己今后的工作中在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，嚴(yán)格要求，與時(shí)俱進(jìn)，工作中敢于創(chuàng)新，刻苦鉆研，不斷鞏固專業(yè)理論水平，為我院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)科研工作總結(jié)4
本人自20xx年7月任副研究員職務(wù)以來，先后任職于揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院和蘇州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院，被聘為副研究員職務(wù)。工作期間，對(duì)照不同的崗位要求，認(rèn)真履職，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。六年來，在組織的關(guān)心幫助和自身的不懈努力下，綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均有了很大的提高�？偨Y(jié)如下：
一、思想品德方面。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法。在工作、生活中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，思想積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信，立志于服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民。
職業(yè)道德方面。熱愛本職工作，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。工作積極主動(dòng)、勤奮努力、任勞任怨、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到忠于職守、嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平時(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，服從分配，與同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互配合。
教學(xué)方面。在揚(yáng)州大學(xué)工作期間，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持育人為本，德育為先，具有良好的師風(fēng)師德，能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，在高校工作期間，系統(tǒng)地給本科生講授了“農(nóng)業(yè)推廣學(xué)”、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”、“景觀生態(tài)學(xué)”等4門專業(yè)課和2門選修課的教學(xué)任務(wù)，系統(tǒng)地為研究生講授了“茶樹栽培學(xué)”等課程的教學(xué)任務(wù)和實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生和督導(dǎo)課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)良以上；主持校教育教改課題1項(xiàng)，參加江蘇省高等教育教學(xué)教改課題1項(xiàng)，教學(xué)效果優(yōu)良。
作為學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和研究生導(dǎo)師，認(rèn)真做好碩士研究生和本科生的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，完成8名本科生的本科科研（教學(xué)）實(shí)習(xí)任務(wù)，順利完成學(xué)士論文答辯；作為碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)了4名碩士研究生的學(xué)習(xí)和研究工作，指導(dǎo)的學(xué)生均順利就業(yè)并在工作中發(fā)揮了作用。
科研方面。任現(xiàn)職以來，積極開展科研工作，在研究工作中具有獨(dú)立開拓、主持攻關(guān)重大課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng)，能把握本專業(yè)、本學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和推廣應(yīng)用緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科研、教學(xué)和推廣的互動(dòng)。通過任現(xiàn)職以來的努力，科研能力不斷增強(qiáng)，科研水平不斷提高，科研成績(jī)顯著。
先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、江蘇省自然科學(xué)基金和省農(nóng)機(jī)三項(xiàng)、省農(nóng)業(yè)三項(xiàng)、省綜合開發(fā)科技推廣等其它省市級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng)，參加了國(guó)家基金、省基金等研究課題若干項(xiàng)。作為江蘇省作物學(xué)會(huì)水稻栽培委員會(huì)委員，在開展基礎(chǔ)性研究的同時(shí)，能結(jié)合江蘇生產(chǎn)實(shí)際，積極參與成果的轉(zhuǎn)化與推廣應(yīng)用工作，在理論研究和實(shí)踐應(yīng)用中科學(xué)選題，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，研究成果的推廣應(yīng)用取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
自20xx年10月到農(nóng)科院工作以來，研究工作能緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，主動(dòng)地下基層，下園區(qū)找課題，能了解生產(chǎn)一線的實(shí)際需求，積極思考，研究、探索符合蘇州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的研究目標(biāo)和發(fā)展方向。積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)科的融合和攻關(guān)，有針對(duì)性地研究分析和解決生產(chǎn)中存在的實(shí)際問題，為農(nóng)業(yè)的.發(fā)展提供實(shí)用的技術(shù)支撐和服務(wù)。
在任現(xiàn)職以來近6年的工作中，本著繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高、發(fā)揮所長(zhǎng)的工作宗旨和謙遜謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，認(rèn)真地做好每一件事情。無(wú)論是在學(xué)校、社會(huì)還是農(nóng)科院工作期間，都能認(rèn)真守則，不斷學(xué)精各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，并強(qiáng)化在工作中的執(zhí)行力，高質(zhì)量地完成了教學(xué)、科研和管理的各項(xiàng)任務(wù)。
任現(xiàn)職以來，年度考核良好，20xx年度考核優(yōu)秀，同年提前晉升工資一級(jí)。業(yè)務(wù)上本著嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)科研任務(wù)和科學(xué)試驗(yàn)。6年來在《ACTAAGRONOMICASINICA》、《RICESCIENCE》和《中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)》國(guó)家級(jí)核心期刊等刊物上發(fā)表論文19篇，其中第一作者13篇，通訊作者2篇，參加完成其他學(xué)術(shù)論文若干。
主要參與完成的研究成果“水稻高產(chǎn)與水分養(yǎng)分高效利用技術(shù)的研究與應(yīng)用”和“稻米品質(zhì)形成機(jī)理與栽培調(diào)控技術(shù)”分別獲得教育部20xx年度科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和20xx年度科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，主持的成果“水稻穗上不同粒位籽粒充實(shí)與品質(zhì)差異形成機(jī)理及其調(diào)控”獲得揚(yáng)州市20xx年度科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（該成果鑒定達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平）。20xx年被遴選為江蘇省“333高層次人才”第三層次培養(yǎng)人選。
四、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，在實(shí)踐中提高自己鍛煉自己。
任現(xiàn)職期間，受江蘇省委組織部的委派，本人參加了“江蘇省科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)”，于20xx—20xx年期間掛職宜興市西渚鎮(zhèn)黨委副書記。任職期間，緊緊把握學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，緊密結(jié)合基層實(shí)際和農(nóng)業(yè)科技需求，精心調(diào)研、科學(xué)研究，為地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了科學(xué)的技術(shù)職稱和人才支撐，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，被宜興市人民政府和西渚鎮(zhèn)黨委聘為“宜興市科技和人才工作顧問”和“西渚鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展顧問”。
此外，積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)和國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議交流等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。多渠道地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
參加工作以來，本人取得了些許成績(jī)，但也存在不少缺點(diǎn)，如理論研究與實(shí)踐結(jié)合的還不夠緊密，轉(zhuǎn)型發(fā)展的動(dòng)力還不夠足，學(xué)科建設(shè)中個(gè)人的作用發(fā)揮得還不夠大等等，本人將在今后的工作中克服不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮自身的才智為農(nóng)科院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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