- 相關(guān)推薦
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)（通用14篇）
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小學(xué)家庭教育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“使幼兒園、家庭、社區(qū)聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0-18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱(試行)》精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)新家長工作管理機(jī)制，不斷提升教師家庭教育的指導(dǎo)能力和家長的育兒水平，深化家園和社區(qū)合作教育，提升園本家庭教育品牌建設(shè)。
一、各類家教活動常態(tài)化
1、各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會成員的職責(zé)，家庭委員會成員各司其責(zé)，參與班級工作的籌劃與活動之中。
2、繼續(xù)開展“愛心滿校園，志愿促和諧”家長志愿者活動，無論嚴(yán)寒或是酷暑，每天校門口總有三位志愿者，家長志愿者積極投身到校園安全志愿者活動中來，每天早晨家長志愿者自覺佩戴袖標(biāo)在門口迎接來園的幼兒，將孩子迎入校門，看孩子排隊洗手。他們認(rèn)真工作的態(tài)度得到了學(xué)生家長、過路行人的一致好評。
志愿者們紛紛表示：做這樣的義工活動很有意義，為了孩子明天，非常樂于參加這樣的活動，這對教育好孩子和培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有極大的好處，愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家長志愿者們不僅做好早晨接送幼兒的工作，他們還將志愿者工作精神帶入了幼兒園各項家園活動中，六一活動、社區(qū)活動等等，你們都能看到家長志者忙碌的身影。他們已經(jīng)成為啟英茂盛幼稚園一道靚麗的線。
3、繼續(xù)開展家長半日開放、親子春游等活動，家長們積極撰寫心得，暢談感想。
每到向家長開放半日活動的日子，家長們都會早早地帶著幼兒來到幼兒園。家長在一旁拿著手機(jī)照相、錄像，將孩子們愛運動的表現(xiàn)都記錄了下來。在老師的提醒下，孩子們勇于去各個區(qū)域運動而不止局限于在自己這部分的區(qū)域。當(dāng)運動的出汗時，孩子們也會主動去拿毛巾，當(dāng)然還有一些幼兒需要提醒后也會拿著毛巾請老師幫忙墊，家長感受到培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的重要性。
個別化學(xué)習(xí)時，幼兒自主的選擇內(nèi)容，家長在一旁看著覺得從內(nèi)容上還是布局上都很適合幼兒，雖然有父母在場，孩子們的學(xué)習(xí)、生活以及午餐表現(xiàn)積極，主動性好，自我服務(wù)的能力也很強(qiáng)，家長很滿意。
家長們懷著感恩的心，看到了孩子們的進(jìn)步感謝老師的付出，希望這樣的活動能夠更多一點。
二、家教指導(dǎo)活動特色化。
1、根據(jù)不同年齡段家長的需求，開展相關(guān)的指導(dǎo)講座;如針對小班家長邀請區(qū)家教指導(dǎo)中心老師開設(shè)關(guān)于家庭教育的講座，針對大班即將升入小學(xué)邀請明強(qiáng)小學(xué)老師、去年畢業(yè)考入七外學(xué)校的家長開展幼小銜接講座;針對中班幼兒開設(shè)相關(guān)的育兒知識講座……家長們感受頗深，有不少家長結(jié)合自身的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了反思。
2、各班由家委會組織，開展了《不輸在家庭教育上》論壇活動，家長個人反思、相互取長補(bǔ)短，推動了自身家庭教育指導(dǎo)能力的提升。
三、家長參與活動普及化。
1、開展了親子家庭低碳漫畫接龍活動。各個年級組家長積極參與，根據(jù)要求，創(chuàng)作了環(huán)保漫畫，充分體現(xiàn)了家園共同提倡保護(hù)環(huán)境的意義。
2、開展親子環(huán)保袋設(shè)計活動。各班家長積極參與，興趣極高。在幼兒園集中展示后挑選出10幅作品上交區(qū)內(nèi)比賽。
3、新學(xué)期伊始，在迎來元宵節(jié)的同時，“三八”婦女節(jié)也悄悄來到了，為同時慶祝這兩個節(jié)日，讓孩子們在感受民俗的同時，也能為媽媽送上一份祝福，啟英茂盛幼稚園邀請了媽媽們來園與小朋友一起過節(jié)。3月5日上午，媽媽們?nèi)缂s而至，剛進(jìn)園便被濃濃的節(jié)日氣氛所感染。走進(jìn)班級，與寶貝們一起包湯圓。白白軟軟的糯米皮，香香甜甜的豆沙餡，在寶貝和媽媽們的手中漸漸變成了一個個白胖胖圓滾滾的湯圓，寶貝的小手、小臉雖然沾上了白乎乎的面粉，但笑臉卻更加燦爛了，因為這是他們與媽媽一起完成的作品，等到煮熟，吃到嘴里一定特別香甜。
接下來，小班小朋友為媽媽涂口紅的`環(huán)節(jié)，讓大家笑彎了腰，如此可愛的游戲，讓大家歡笑的同時也讓寶寶們體會到媽媽的愛美之心，但不管怎樣，在寶貝眼中媽媽一定是最美的!中班的寶貝利用紙杯、卡紙等材料為媽媽制作了漂亮的小盆栽，大班的哥哥姐姐則用一場精彩的才藝展示得到了媽媽豎起的大拇指以及臉上難掩的欣慰的笑容。剛過完新年，又逢上兩個節(jié)日同時過，寶貝們的動手能力、體貼懂事讓老師和媽媽們看到寶貝們長大了，懂得用愛去回報媽媽了!
4、在六一兒童節(jié)即將到來之際，xx幼稚園舉行了“捐獻(xiàn)心愛物，表達(dá)關(guān)愛情”慶六一文藝演出暨愛心義賣活動。雖然天氣一早比較陰沉，但絲毫沒有影響到小朋友們歡度節(jié)日的雀躍心情。
本次活動分為兩大部分，在歡快的音樂中，在小主持人稚嫩的童聲報幕中文藝演出部分正式拉開了帷幕。小一班的舞蹈《左手和右手》音樂悠揚，動作雖顯稚嫩但非�？蓯�;小二班的舞蹈《吹泡泡》在小朋友追逐泡泡的可愛場景中展開，憨態(tài)可掬;中一班《戰(zhàn)豆》是一首節(jié)奏感鮮明歡快的歌曲，動感十足;最有特色的要數(shù)中二班的情景劇《小熊請客》，小朋友們穿著表演服，化身一個個小動物，最讓人忍俊不禁的是扮演狐貍的孩子，扭動身子走路的樣子笑翻了全場;接下來兩個大班的節(jié)目更讓人贊口不絕，他們不愧是幼兒園的大哥哥大姐姐，動作整齊劃一，贏得了全場的熱烈掌聲�；顒拥南掳雸鰹椤皭坌牧x賣”，家長志愿者們身著統(tǒng)一的公益T恤，站在攤位前做好了準(zhǔn)備;開賣時間一到，小朋友們帶著家長迫不及待的來到各個攤位挑選自己喜歡的商品;5元，10元，20元……小朋友拿出自己的零花錢買下自己喜歡的小物件，同時獻(xiàn)出自己的愛心。本次義賣除了小朋友帶來義捐義賣的商品外，幼兒園也出資購買了很多鮮花、氣球、小玩具等物品拿來義賣，各種商品很快搶購一空。經(jīng)過緊張的統(tǒng)計，本次義賣一共獲得善款9074元，將全部捐獻(xiàn)給啟英幼兒園語訓(xùn)部的聽障兒童。本次活動讓小朋友度過了一個快樂難忘的六一，家長們也紛紛表示希望這樣有意義的活動以后能經(jīng)常開展，讓小朋友在奉獻(xiàn)愛心的同時交往能力也得到了鍛煉與提高。
四、成績
再次評為xx區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。
五、不足之處：
1、園級、班級家委會真正參與幼兒園和班級管理的意識還不強(qiáng)，缺乏主動性。
2、教師未大面積普及家庭教育指導(dǎo)常識，需要大力推進(jìn)教師的培訓(xùn)。
3、需要繼續(xù)深化適宜的普特家教指導(dǎo)研究，以期逐漸形成具有本園特色的家教工作模式。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇2
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、詳盡調(diào)查，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。
我校為一所農(nóng)村雙語學(xué)校，農(nóng)村少數(shù)民族農(nóng)民對教育的意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的`溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二、認(rèn)真分析，制定切實的家庭教育措施。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，每班聘請了三至四位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達(dá)成共識，以他們?yōu)檩椛潼c，對家長進(jìn)行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間，我校教師在校長的帶領(lǐng)下，走入了每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長。
3、展開家庭教育調(diào)查問卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設(shè)計了“小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù)；教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對策，學(xué)生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。
三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長不配合學(xué)校教育，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績下滑，直接指責(zé)教師。這種家長的片面認(rèn)識還需耐心疏導(dǎo)。
2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。
3、多次、及時地向家長們普及教育科學(xué)知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”！
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇3
家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。我園認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，開展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
一、抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體教師的家教理論水平。
為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、科學(xué)性和實效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫個案分析，并通過自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會、家長開放日和家長學(xué)校等，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實用性、針對性和有效性。
二、家庭教育工作形式多樣，內(nèi)容豐富，從而提高意識
這學(xué)期我們開展了專題講座內(nèi)容，具有連續(xù)性、全面性的特點，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：
1、定時間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行專題講座
幼兒園每學(xué)期定時開展有針對性的家長講座，根據(jù)每個年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座。為保證各項家長活動的參與率，制定合理的講座計劃。如每學(xué)年針對大班幼兒及家長開展幼小銜接講座及心理咨詢，解決家長在幼小銜接時面對的'困惑。
2、定期或不定期的組織班級家長會
以班級為單位的家長會，一學(xué)期要開展數(shù)次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計，使教育更有針對性。家長找到如何配合老師的方法。
3、互動式家長開放日
本學(xué)期開展家長開放日內(nèi)容豐富：“愛的主題教育”，分別為“相信我的爸爸”、“大肚子媽媽”及“孝敬老人”，根據(jù)不同的節(jié)日如：‘六一’兒童節(jié)、端午節(jié)等開展豐富多彩的活動。通過一個個活動使家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進(jìn)行家長意見反饋，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個別幼兒的教育工作，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
4、按時布置親子口述作業(yè)
每學(xué)期教師給家長及幼兒布置40篇口述作業(yè)，題目豐富，孩子怎么說家長怎么寫，不僅提高幼兒的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了幼兒及家長之間的感情，通過長時間的堅持，家長明顯體驗到親子口述作業(yè)的實際作用。
三、借助其他方式，宣傳家庭教育重要性，做到家園共育。
1、班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、發(fā)放家長問卷調(diào)查表了解家長的想法，發(fā)放400份調(diào)查問卷，收回312份，針對家長如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結(jié)合我園家庭教育的開展，收集家長建議、意見，通過統(tǒng)計反饋，解決家長的需求，這項工作家長給予了肯定。
3、以年級為單位開展“不跟陌生人走”的活動，針對社會現(xiàn)狀，從實際出發(fā)開展活動，全園被騙走幼兒占參與活動幼兒人數(shù)的80%，教師和家長配合教育，從而做到家園共育，活動開展一年以來，得到家長及社會的一致好評。
4、每月定期向家長發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，根據(jù)每月開展的家長開放日活動確定家庭教育指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
5、扎實、有效開展家委會工作。確定家委會的職責(zé)，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作，吸收家長提出的建議，并及時反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長保持聯(lián)系，從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強(qiáng)了家委會，發(fā)揮家委會作用，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇4
眾所周知，班主任是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的橋梁和紐帶，擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)家長開展家庭教育的重任。在推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，作為最基層的家校合作的執(zhí)行者，如何幫助家長樹立正確的家庭教育理念，是班主任一項重要的任務(wù)。下面，我把我一年來的一些不成熟做法與各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們共享。
一、通過“班級家庭教育指導(dǎo)中心”普及家庭教育理念
班級家庭教育指導(dǎo)中心的目的是為了普及家庭教育的基本知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念。為此，每次市教育局、學(xué)校舉辦的家庭教育專題報告會，我和班級家庭教育指導(dǎo)中心的成員都會將會議內(nèi)容，在班級對所有家長進(jìn)行再宣傳。班級一年來共開展了四次“家庭教育問卷調(diào)查”，并針對共性存在的問題，如：離異家庭、隔代家庭、特困家庭學(xué)生的教育及良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)等問題由中心成員做專題指導(dǎo)，幫助問題家長解決家庭教育中存在的實際問題，提升家長教子理念與水平。此外，班級指導(dǎo)中心還向全體家長推薦閱讀《不輸在家庭教育上》一書，以方便各位家長進(jìn)行自學(xué)。經(jīng)過近一年的運作，班級家庭教育指導(dǎo)中心已經(jīng)成為班級建設(shè)的重要組成部分。
二、通過“家校一線通”，密切家校聯(lián)系
家校一線通系統(tǒng)是一個實現(xiàn)老師、家長、學(xué)生三方交流的平臺。通過信息高速公路實現(xiàn)了老師、家長、學(xué)生的信息互通。它使老師和家長的溝通變得簡單。
家長最關(guān)心的就是孩子的在校表現(xiàn)，以前家長要了解孩子情況就要給我打電話，很麻煩。有了家校一線通后，我做到每天至少給家長發(fā)一個信息。如:今天我留了什么作業(yè)，今天學(xué)校有什么活動，今天我進(jìn)行了一次小考，孩子答得怎么樣……對個別的孩子還要單獨給家長發(fā)信息，如：今天孩子上課有些不認(rèn)真，今天孩子寫的字很亂，今天孩子表現(xiàn)很出色，今天孩子上課發(fā)言積極……雖然只是短短的幾句話，但給家長感覺，他們每天就在孩子身邊一樣。
我班有一個叫張瀟的孩子學(xué)習(xí)比較吃力，為了不使他掉隊，我每天把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和他沒學(xué)明白的地方發(fā)信息給他的家長，家長回家后再幫助他，這樣使他的學(xué)習(xí)成績逐漸追上來。學(xué)習(xí)也有了興趣，上課從來不聽講的他竟然開始發(fā)言了。他的家長經(jīng)常給我發(fā)信息說，看著孩子的進(jìn)步，他感到欣慰極了。
愛其實很簡單。有時愛就是一句話，一個微笑，一條信息。家校一線通就傳遞了我與學(xué)生的愛，使愛升華。
今夏天氣捉摸不定。早上錦城還飄著綿綿細(xì)雨，而中午的時候氣溫卻已升到了32度。家長怕孩子早上著涼感冒，都給孩子穿得很多。中午午餐過后，我看到這一情況就把學(xué)生們都叫回了班級，讓女生把裙子里面的厚襪子脫掉，讓男孩子們多帶一瓶水出去玩。做完這些事后，我通過家校一線告訴了家長，請家長朋友放心。不一會，好多家長回復(fù)了信息對我表示謝意。
俗話說：將心比心，以情換情。老師如此敬業(yè)，作為家長還有什么理由不配合老師的工作呢?再說，“親其師，信其道。”家長對老師了解信任了，還能不心悅誠服地支持老師的工作嗎?老師和家長如果形成教育合力了，孩子還有什么理由教育不好呢?
三、通過班級博客實現(xiàn)多方交流
在信息社會時代，博客盛開于各大網(wǎng)絡(luò)中。20xx年春節(jié)，我開通了自己的教育博客。自從寫博之日起，我堅持寫下了一篇篇凝聚著真情，充滿著愛心的教育日志。有教學(xué)方面的“教學(xué)設(shè)計”、“教后反思”，有班級管理方面的“教育敘事”，有培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的`嘗試方法……一個偶然的機(jī)會，班上一位家長說上網(wǎng)時無意走進(jìn)了我的博客，對我的“如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感”一文深有感觸，他說為他教育孩子提供了好點子，也使他自己意識到了培養(yǎng)孩子責(zé)任感的重要性。他還說他用了半天的時間瀏覽了我所有的博文，當(dāng)看到我描寫孩子們的敘事類博文和照片時，他都覺得非常感動。他希望我常更新，他也會常光顧。從他的話語中我感到了他對我由衷的敬佩和支持，也感到了他想通過這條渠道更深一步地去了解他的孩子、了解我這個班主任、了解我們的班集體。一個念頭馬上出現(xiàn)在我的腦海中“為何不建立一個班級博客呢?”于是一個以二年二班班名命名的“啟航”的博客誕生了。“讓我們從這里啟航，快樂成長!”成為了班級博客的主題，這里的“我們”包括我和我的64個孩子們，也包括64位學(xué)生的家長。
在博客首頁的鏈接欄中，我將一些優(yōu)秀家庭教育網(wǎng)進(jìn)行了鏈接，比如：顧曉鳴家庭教育工作室、中華家庭教育網(wǎng)、中華家庭教育研究院……這些網(wǎng)站無疑成了家長們學(xué)習(xí)的資源和交流的平臺。
班級博客的博文有很大一部分出自學(xué)生之手，孩子們喜歡把自己的日記、讀后感、自創(chuàng)小故事等發(fā)表到網(wǎng)上。而由于低年級孩子年齡小，他們大多不能獨立地將博文發(fā)表到班級博客上，就需要向爸爸媽媽求救，兩代人坐在電腦前敲打已成了一個實用的親子活動。芽芽的家長還在班級博客上給孩子準(zhǔn)備了一份別開生面的生日祝福。這些都無形當(dāng)中多了一條聯(lián)系兩代的紐帶。
每個月，我還會針對班級家庭教育中存在的問題，給家長出一道“家庭作業(yè)”，班上的家長朋友們除了通過各種途徑搜集解決方案外，部分家長還喜歡到博客上進(jìn)行討論，在一次次的交流討論中，他們的家教理論得到了提升。
班上部分優(yōu)秀的、素質(zhì)高的家長還把教育孩子時的一些好的方法總結(jié)下來，形成博文，其它家長從中汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。比如：李澤宇的媽媽讓孩子做家務(wù)賺零用錢的辦法，就在全班得到了響應(yīng)，各位家長紛紛效仿，同學(xué)們之間又悄悄地比誰積攢的零花錢更多。
半年多來，班級博客由我們這個龐大的大家庭共同經(jīng)營。家長們通過這個平臺學(xué)習(xí)交流，都感到受益匪淺。孩子也在家長的指引下，各方面有了長足的進(jìn)步。
四、通過校內(nèi)外活動實現(xiàn)共同教育
為了實現(xiàn)家長和學(xué)校在教育理念和教育方式上的協(xié)調(diào)，真正達(dá)到“家校結(jié)合共同培育孩子”的目標(biāo)。在推進(jìn)過程中我十分注重家長與班級的互動。班級的大型活動，我都會邀請家長們參加，而家長們也愿意參與其中：運動會上有他們忙碌的身影和激情的吶喊;班級古詩詞選拔賽上有他們的精彩的點評和鼓勵的掌聲，感恩父母的班會上有他們巧妙的策劃和閃動的淚光，書香家庭匯報會上有他們獨特的見解和動情的吟頌……
人們常說：“好孩子是夸出來的”。我把這招也用在了家長朋友身上，因為我堅信“好家長也是夸出來的”。每當(dāng)看到家長積極地配合學(xué)校工作，正確地引導(dǎo)孩子時，我都會在博客中進(jìn)行公開表揚。當(dāng)孩子們看到自己的家長得到表揚后，對自己的父母又增添了一份尊重，促進(jìn)了兩代人的平等交流和共同成長。
隨著家長朋友們教育觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)生們校外的生活也開始豐富多彩起來。周末學(xué)生三五成群地參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、博物館、科普展，已不再是什么新鮮事。佟季航媽媽還利用周三下午帶著七名學(xué)生到郊區(qū)爬山，用她的話來說：“這樣既鍛煉了孩子的意志，又為這些獨生子們找到了伙伴�！�
開學(xué)的暑期個人風(fēng)采展上，第二小組的十名成員展示他們到社區(qū)打掃衛(wèi)生的照片和活動記錄�？粗掌纤麄儎趧訒r快樂的表情和認(rèn)真的舉動，我的內(nèi)心涌出一種莫名的感動。因為看到了我的孩子們又多了一份難忘的經(jīng)歷，更因為這肯定又是在家長的大力配合下得以完成的假期實踐活動。
五、通過志愿者帶動更多家庭提升
今年三月，我市首次在中小學(xué)生家長中招募“中華家庭教育志愿者”，班上許曉辰的媽媽很榮幸成為了其中的一員。半年來她給了我們班家長許多支持。她的《隔代教育，隔代不隔心》、《賞識孩子是最大的愛》兩個講座得到了全班家長的認(rèn)可。她還利用工作之余對班上一些需要幫助的家長進(jìn)行指導(dǎo)，母子關(guān)系冷淡的吳楠和媽媽開始每天半小時談心了，張瀟的媽媽保證再也不因為學(xué)習(xí)打罵孩子了。
班級上還有好多家長雖然到現(xiàn)在還不是志愿者，但他們在推進(jìn)班級家庭教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，同樣發(fā)揮著巨大的作用�，F(xiàn)在我們班正在進(jìn)行“家長結(jié)對子”活動，計劃以“以好帶差”的方法幫助和引導(dǎo)個別家長樹立正確的家庭教育觀念。
家長們的支持使我內(nèi)心充滿了溫暖和感謝。
我將一如既往地做好推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)者，成為家校溝通中那座堅實的橋梁，讓孩子們在我們共同的教育下，一步步走向輝煌明天!
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇5
家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，我組家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
本學(xué)期來，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實。期初，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由骨干教師擔(dān)任課任師，開展各項工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。學(xué)校教育和家庭教育在孩子們的成長過程中起著十分重要作用，只有學(xué)校與家庭教育的緊密配合，才是孩子們走向成功的'關(guān)鍵所在。
學(xué)校家長委員會積極為廣大家長創(chuàng)造學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，并針對家長的煩惱、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指南身心狀態(tài)調(diào)整、如何保持良好的心態(tài)等問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)講座與討論，使廣大家長充分的認(rèn)識到了問題的所在，從中找到了方向和方法，消除了心理存在的問題，對學(xué)生的教育與成長起到了拋磚的作用。家長們一致反映這樣的輔導(dǎo)，這樣的講座應(yīng)該多多進(jìn)行，我們受益匪淺，使我們掌握了教育孩子的方法，同時也為我們家長本身"充了電"了解了憂。從而使學(xué)校與家庭教育融為一體，為學(xué)校與家庭的構(gòu)通縮短了師生之間、家長之間的感情更融洽了。實踐使我們深深地體會到，只有與家長密切地配合，讓家長們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作與實踐，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，使家長學(xué)校工作做得更好更出色。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇6
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。宣教科局對此非常重視，小學(xué)的“家長義工”在我縣影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長學(xué)校校長為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校鎮(zhèn)政府協(xié)助，他們走進(jìn)村、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長委員會，做到有掛牌、有場所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長委員會換屆選舉，新一屆家長委員會的家長代表全校一百多學(xué)生家長履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計劃、家長學(xué)校工作計劃。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。
�。�1）制定家長學(xué)校授課課程計劃。積極調(diào)動各年級年級組長以及邀請學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長辦講座，舉辦家長家庭教育交流會，努力解決困擾家長們的家庭教育問題，更好的實現(xiàn)學(xué)生、家長、學(xué)校三贏的局面。
（2）家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。20xx年4月14日，我校邀請全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動得淚灑僑中，感悟頗深。20xx年11月18日我們邀請廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。20xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長召開本年度校級家長委員會，與會家長委員12人，座談會中，家長們不僅是聆聽，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。20xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開全校家長會。各班家長會改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長主持家長會，班級家長委員會成員積極發(fā)言，在家長們的交流、討論中解決班級問題，更方便、更睿智。20xx年12月，我校邀請各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。
�。�3）認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長委員會、家長座談會、家長會的簽到表、活動記錄表等，20xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個人。
三、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項活動中，提供家長參與的平臺，讓家長在親子活動中更好的實踐從教材中，從講座中，從交流會中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。20xx年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實踐——給媽媽洗洗腳，活動中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成，還有家長們用心的記錄，一張張照片彰顯出的`是一個個其樂無窮、融洽的家庭，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動的心情。20xx年12月10日，我校開展二十一屆校運會，每班邀請了十位家長參加，讓家長與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動讓他們在運動比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。20xx年5月，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動儀式在我校舉行中，各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富。
回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取“家長義工”制度在我校鋪開。
2、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量，為家長們提供及時有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續(xù)做好家長學(xué)校特色――親子活動，力求活動范圍廣、家長參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇7
家長學(xué)校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。我校積極致力于家校合作共同體的建設(shè)，是閔行區(qū)首批家庭教育讀書示范基地。圍繞辦成“落地式”家長學(xué)校的宗旨，積極探索家校合作常態(tài)化、家校管理制度化、家庭教育指導(dǎo)科學(xué)化。通過制度建設(shè)不斷夯實工作機(jī)制；以家委會、家長學(xué)校、家校社結(jié)合三個平臺的建設(shè)為抓手，豐富工作內(nèi)涵；通過特色品牌項目的培育，提升家校合作的影響力和輻射，連年被評為區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。并于20xx年榮獲閔行區(qū)中小學(xué)家庭教育示范校稱號，目前已形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的育人良好態(tài)勢。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)考核激勵機(jī)制
我校高度重視家庭教育指導(dǎo)工作，做到三有：有經(jīng)費保障；有激勵機(jī)制推進(jìn)；有考核反饋。學(xué)校設(shè)立家委會辦公室；每學(xué)期都表彰優(yōu)秀家長志愿者和家庭教育先進(jìn)個人；在班主任績效考核中，設(shè)立了家庭教育考核項目；這些舉措，保證了家長學(xué)校工作的有效開展。
二、形成系列化、專業(yè)化、制度化的家校管理體系
1、設(shè)立校級、年級、班級三級家委會。家委會分工明確，制定了《實驗西校家庭教育指導(dǎo)委員會工作職責(zé)》、《實驗西校校級家庭教育指導(dǎo)委員會分工細(xì)則》等。
2、實行家委會例會制與視校制度。我校家委會工作實行每月例會制，學(xué)期工作做好了有計劃、有總結(jié)、有表彰。同時還建立了家委會的視校機(jī)制。每周周四上午，是家長的視校工作日，家長可以進(jìn)入課堂聽課、到學(xué)校公共場所走訪，并做好記錄反饋。對家委會視校中提出的問題，學(xué)生處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等相關(guān)部門與家委會代表共同研討，找出解決方案。
3、成立實驗西校第五屆家委會。本學(xué)期順利完成家委會換屆工作，正式成立實驗西校第五屆家委會，并在學(xué)校的指導(dǎo)下，每月進(jìn)行例會，協(xié)助學(xué)校完成相關(guān)工作。在上海市實驗學(xué)校西校國際多元文化節(jié)暨迎新義賣、助學(xué)湖南活動中，校家委會從活動的策劃、籌備到組織協(xié)調(diào)全程參與，并在義賣當(dāng)天設(shè)立圖書漂流區(qū)以及游戲區(qū)為本次義賣亮點。各班級家委在班級義賣中發(fā)揮著重要的作用。在義賣結(jié)束后，校家委在學(xué)生處的組織下，將預(yù)留書籍打包郵寄到河南駐馬店希望之家和湖南龍?zhí)逗渔?zhèn)中學(xué)，將愛心書籍送到有需要的同學(xué)手中。
三、辦好家長學(xué)校，提升家長家庭教育素養(yǎng)
1、家長學(xué)校有教材。根據(jù)我校家庭教育問卷調(diào)查反饋需要，以《不輸在家庭教育上》為指導(dǎo)教材，每學(xué)期組織家長在自愿原則上進(jìn)行征訂學(xué)習(xí)。
2、家長學(xué)校每月有作業(yè)。我校因年級制宜，科學(xué)設(shè)置每月家庭教育作業(yè)題，并將優(yōu)秀家長作業(yè)第一時間上傳學(xué)校家庭教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)分享。每學(xué)年的第一學(xué)期，都會對六年級家長進(jìn)行全員父母上崗證培訓(xùn)。
3、開展有質(zhì)量的'讀書沙龍活動。定期開展以班級、年級、校級層面的家庭教育讀書沙龍活動，并邀請家庭教育指導(dǎo)專家進(jìn)校園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，不斷降低家庭教育育人錯誤率。本學(xué)期利用家長開放日活動，各年級選題、各班級共讀《不輸在家庭教育上》，開展讀書沙龍活動。
4、上好家庭教育的指導(dǎo)課。每學(xué)期利用家長會，班主任在班級進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作；學(xué)生處在校級層面開展家庭教育指導(dǎo)工作。
四、推進(jìn)家校社三結(jié)合優(yōu)化家庭教育新環(huán)境
1、開展網(wǎng)上微課學(xué)習(xí)。運用微信、QQ，在班級、年級、校級三個層面上定期開展網(wǎng)上微課學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)家校溝通交流學(xué)習(xí)的實時性、有效性。
2、開展班級家庭教育交流。以家長會為契機(jī)，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作，同時在各班開展了家庭教育分享會，邀請在家庭教育中有明顯進(jìn)步的家長進(jìn)行經(jīng)驗分享交流，加強(qiáng)同伴互助，達(dá)成育人共識。
五、創(chuàng)家庭教育特色品牌積極發(fā)揮示范輻射作用
1、開設(shè)家長大講堂。我校根據(jù)學(xué)生家長的職業(yè)、特長，積極組織家長代表走進(jìn)班級、年級、校級的講堂，為學(xué)生開設(shè)公益講座。內(nèi)容涉及軍事、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)生涯、理財、消防安全、生活技能等方面，一方面增加學(xué)生知識的廣度與深度，提升對學(xué)習(xí)的興趣與積極性，另一方面，也能使得家長進(jìn)一步發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)。
2、開展社會公益活動。我校是上海市文明單位，承擔(dān)社會責(zé)任是每一位西校人義不容辭的責(zé)任。我校的家委會積極組織、參與到公益活動中。先后開展了家長、師生共赴復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院為患病兒童獻(xiàn)愛心活動；赴平陽敬老院敬老為老人們送去關(guān)懷與溫暖活動；赴武警部隊慰問活動；赴陽光之家慰問活動等。
家庭教育永遠(yuǎn)在路上，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)深化家校合作共同體的建設(shè)，拓展家庭教育的深度和范圍，讓學(xué)習(xí)家庭教育成為我校家長的一種生活方式，共同構(gòu)建我校協(xié)同育人新局面！
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇8
家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我校積極實施親子共成長工程，簡要說來，體現(xiàn)在以下四個方面：
一、三段聯(lián)動，打造家長學(xué)校課堂
我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長科學(xué)教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此，我校把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步，想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課，組織班主任，確定低、中、高段授課內(nèi)容；提前通知家長，做好課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問題；學(xué)校探討授課內(nèi)容；綜合意見，達(dá)成共識；課后家長上交作業(yè)；批閱公布；優(yōu)秀家長評選。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng)，我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課，大大提高了課堂效益，調(diào)動了家長的積極性，保證了“家長進(jìn)校園，重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成，工作良性推進(jìn)。
1、一年級新生家長學(xué)校開學(xué)典禮
第五小學(xué)本著讓孩子健康快樂的成長，提高家長的道德文化素養(yǎng)，營造家校合作的.和諧育人環(huán)境，XX年9月28日舉辦每年一屆的一年級新生家長學(xué)校開學(xué)典禮。
會上，校長張克勤致辭，對新生家長提出家庭教育的幾點建議。家庭教育指導(dǎo)師鄒建英老師為新生家長做《時刻準(zhǔn)備著》第一節(jié)家庭教育指導(dǎo)課。人們常說，孩子是家長的鏡子，從孩子身上能看出家長的品德和作風(fēng)。因為家長每天都在用自己的言行來要求、教育和影響孩子，因此家長本身的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)直接關(guān)系到家庭教育水平的高低和家庭教育的成敗。通過此次活動的舉辦，相信新一屆的家庭教育工作從一個良好的開始，將會越來越好！
2、呱呱課堂促成長
XX年9月18日，在克拉瑪依市、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，第五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站開展了呱呱課堂活動。本次呱呱課堂，由家庭教育指導(dǎo)師鄒建英、李玲、馬琳三位老師進(jìn)行講座。首先由第五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人馬夢尋老師對第五小學(xué)的家庭教育開展工作進(jìn)行了一個簡單概要的介紹，接下來由鄒建英老師的《入戶家訪問題小記》、李玲老師的《愛是溝通的橋梁》，馬琳老師的《態(tài)度決定一切》，三篇講座從不同的切入點，對家庭教育工作進(jìn)行了自己的理解進(jìn)行講座。
課后，市家庭教育指導(dǎo)中心李霞老師、區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心康義敏老師、一小家庭教育指導(dǎo)中心劉金萍老師，對我校的家庭教育講座給予了肯定并提出寶貴意見。相信在市區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我校的家庭教育工作會更上一個臺階！
二、鼓勵創(chuàng)新，增強(qiáng)研究意識
只會工作不會思考，工作就沒有創(chuàng)新。我校積極創(chuàng)設(shè)條件，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得，積極開展家庭教育研究。認(rèn)真開展大家訪活動，老師們寫的的研究論文、案例、教案，很多獲得市級以上獎項。
三、注重積累，加強(qiáng)課程建設(shè)
加強(qiáng)過程性材料積累，開發(fā)家長學(xué)校課程，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校的老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書，組織我校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。這些資源來自于老師，來自于家長，更貼近學(xué)校和家庭實際，更吸引家長的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源。
四、多措并舉，推進(jìn)工作進(jìn)程
1、一個優(yōu)秀評選，充分發(fā)揮典型帶動作用。
即評選優(yōu)秀家長，全校每個班級每個學(xué)期末評選一名優(yōu)秀家長，能對其他家長的家庭教育工作起到引領(lǐng)、示范作用，立起學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“家長當(dāng)?shù)煤�、講得好、指導(dǎo)得好”的“三好”家長骨干建起家庭教育的樣板。
2、兩個必須，加強(qiáng)硬件建設(shè)。每班必須配備一定數(shù)量的《不輸在家庭教育上》教材，保證滿足家長課程開課的所有需求；學(xué)校必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長閱讀需要。
3、班級評價，健全激勵機(jī)制。每學(xué)期進(jìn)行一次班級家庭教育檔案集中展示交流，每年一次評比，結(jié)果納入學(xué)校對班級的工程開展情況進(jìn)行評價，結(jié)果納入對班級工作的量化考核。
4、三項活動，持之以恒的開展下去�！案卸鞲改富顒印�，教會孩子理解父母、感恩生命；“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”；“教學(xué)開放日”活動，密切家校聯(lián)系，拉近老師、學(xué)生、家長的距離。
我校通過開展家庭教育指導(dǎo)工作，家長中“以人為本”教育思想日益顯現(xiàn)，家庭教育的素養(yǎng)日益提升，不斷成為學(xué)校教育的助推力。在市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，相信第五小學(xué)的家庭教育工作將開展得更好！
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇9
家庭是孩子們健康成長的第一所學(xué)校，也是終身學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，能直接塑造一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我們巴山小學(xué)對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了一定收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、充分利用牽手兩代家長課程資源，落實家長課程開課計劃，采取集體備課與個人備課相結(jié)合，按計劃開課，每次家長開課都進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備，如：制作多媒體課件，家長經(jīng)驗介紹，提出合理化建議，學(xué)生在校表現(xiàn)，家長介紹學(xué)生在家表現(xiàn)，家長和任課教師互相交流，完成家長課程的針對性作業(yè)等。靈活多樣的家長課程開課形式，加深了學(xué)校、家長的相互理解和溝通，拉近了家校之間的密切關(guān)系，架設(shè)了家校溝通橋梁，為學(xué)校工作的有利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。每學(xué)期的開學(xué)第一課，班主任、任課老師都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備和指導(dǎo)，收到了和好的收獲。
二、周密計劃，適時溝通，充分利用線上課程，采取多種形式號召、指導(dǎo)家長關(guān)注親子共成長公共服務(wù)平臺，很好的發(fā)揮了線上課程的優(yōu)勢和資源，活躍了家長利用親子共成長公共服務(wù)平臺的學(xué)習(xí)和交流。喚起家長自覺學(xué)習(xí)和采納專家、學(xué)者的針對性紙、科學(xué)性指導(dǎo)和建議，大力提高了家長的管理孩子的方法和措施。促進(jìn)了家校合作共育的水平、提升了家庭教育的合作共贏。
三、積極參加各級組織的家庭教育教師培順活動，如；每次大型家教專題活動都派出我校家庭教育協(xié)調(diào)員、班主任、和優(yōu)秀家委會主任、熱心家庭教育的知名家長參加。再在我校召開家長會時進(jìn)行傳達(dá)交流、學(xué)習(xí)，使廣大家長收獲很大。使家長們共同感受到教育孩子的重要性，和方式方法。一致認(rèn)為家庭教育事關(guān)重要，致使家長的熱情高漲、信心倍增，為家教工作貢獻(xiàn)力量。決心騰出時間，配合學(xué)校、老師加大對孩子的教育，改善了他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方的這一農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
四、為鼓勵家長的積極性，我校積極響應(yīng)中心校關(guān)于家長課程優(yōu)秀教案評選活動，鼓勵老師、家長積極撰寫優(yōu)秀教案，先后有宋萍，家長鄭金江被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀家長和優(yōu)秀教師等。
五、大力開展了踐行家風(fēng)家訓(xùn)好少年活動、明家史、秀家寶、賽家宴活動。有組織、有計劃地進(jìn)行了該活動，并組織了學(xué)校展覽、評比、表彰，先后有大批老師，學(xué)生獲獎。如；邱硯忠、孫孝義、邱硯紅、宋萍、侯金瑞、宋云秀、別淑英老師獲得諸城市級獎勵。
六、為鼓勵表彰書香之家，開展了書香之家評選活動。激發(fā)了廣大家長們自覺讀書和幫助孩子讀書的良好習(xí)慣。形成了家長孩子共同讀書共同進(jìn)步的良好習(xí)慣。先后有家長黃永武、賈開封獲得諸城市、昌城鎮(zhèn)書香家庭。
七、萬名教師訪萬家，家校共育雙開花。
按照諸城市、昌城鎮(zhèn)萬名教師訪萬家的統(tǒng)一部署，我們及時召開了家訪動員大會，由邱校長親自進(jìn)行了萬名教師訪萬家活動動員大會，并對萬名教師訪萬家活動的開展做了具體的計劃安排和要求，分別對每一位教師進(jìn)行包干、包靠分工，責(zé)任明確，落實到位，每學(xué)期至少一次面對面家訪，家訪內(nèi)容豐富，形式多樣，全體教師積極參加，我校教師雖然年齡偏大，但是毫無怨言，默默奉獻(xiàn)，冒著酷暑難耐暑假時間有條不紊的保質(zhì)保量順利完成了100%全面家訪。拉近了家校之間的距離，增強(qiáng)了家校之間的感情，收到了滿意的效果，架起了溝通橋梁，得到了家長的'支持理解，大力提升了家長的滿意度。
八、為更好地提升家長滿意度工作，我們還廣泛開展了線上、線下、電話、微信、座談、召開家長會、家委會等交流活動，廣泛宣傳我鎮(zhèn)、我校教育的大好形式和教育教學(xué)各項工作取得地優(yōu)異成績，溫馨提醒，關(guān)愛學(xué)生的各種做法，并將我校、我鎮(zhèn)乃至我市開展的各項有利于學(xué)生發(fā)展的素質(zhì)教育活動成果及時宣傳公布，發(fā)放等。
總之，家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信家庭教育工作的明天會更好！
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，我校在市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和各位班主任全力配合下，順利完成了本學(xué)期的家庭教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、家長委員會的參與、監(jiān)督，讓學(xué)校各項工作積極、有序
去年我校實行校長負(fù)責(zé)制，績效改革后，學(xué)校的蒲公英課程體系，確保了親子活動的有序和常態(tài)。學(xué)校“蒲公英課程體系”的構(gòu)建，召開了由家長委員會成員參與的討論會，積極征求家長們的意見和建議。最終定的內(nèi)容是，以養(yǎng)成教育、感恩教育和家庭教育為主的“茁壯的蒲公英”；以民族團(tuán)結(jié)為主的“團(tuán)結(jié)的蒲公英”；以“節(jié)·日”等系列活動為主的“向上的蒲公英”等，每一項內(nèi)容，因為有了家長們的參與，使我們的各項親子活動更加深入、有序，異彩紛呈。
1、感恩教育——茁壯的蒲公英
濃情5月，感恩母親——和媽媽一起歡度母親節(jié)。因為有了您的愛讓我們感到無比的幸福和快樂。小寶貝們把想對媽媽說的知心話認(rèn)認(rèn)真真地寫在了祝福卡上。讓我們齊聲對您說：“媽媽，母親節(jié)快樂。我愛你�！苯壨扰埽�，站報紙，泡泡糖，快樂的笑容在每一個人的臉上綻放。歡樂的笑聲在校園里回蕩。媽媽們激動的說：“用這樣的方式過母親節(jié)是我收到的最好的禮物。”
2、民漢一家親——團(tuán)結(jié)的的蒲公英
3月21日是維吾爾族最古老的傳統(tǒng)節(jié)日---諾茹孜節(jié)各族小伙伴們匯集一堂，一起做“諾茹孜飯”，歡聲笑語中，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。
中國結(jié)是漢族特有的手工編織工藝品，凝結(jié)情致與智慧。維吾爾小朋友們帶來了一根根紅線，要和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)編中國結(jié)。
3、共度節(jié)·日——向上的蒲公英
“3.15消費者權(quán)益日”宣傳教育活動。學(xué)生每人做一份“了解3.15”手抄報，帶給父母，宣傳相關(guān)的消費者權(quán)益知識。發(fā)布倡議書，進(jìn)行簽名活動，讓各班級代表在倡議書上簽上自己的名字，以表示自己對直接合法權(quán)益保護(hù)的決心。
4月5日清明節(jié)——“緬懷革命先烈，爭當(dāng)美德少年”通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)學(xué)生對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。
活動一、組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，獻(xiàn)花留言。
活動二：制作清明節(jié)小報，抒發(fā)感懷先烈之情。
5月15日是第23個“碘缺乏病日”。第一級部以“關(guān)愛健康成長必備”為主題，為孩子們進(jìn)行了全方位的健康教育。
6月9日的端午節(jié)，孩子們將一張張彩紙材成條，折疊，包成紙粽子，然后再給粽子捆上彩繩，一個個漂亮的小粽子展現(xiàn)在眼前。包紙粽子的活動，孩子們不僅鍛煉了動手能力，同時對端午節(jié)有了更深的認(rèn)識和理解，弘揚了傳統(tǒng)文化。
六一兒童節(jié)，全校師生開展了游園活動。，第四屆藝術(shù)節(jié)匯演，也請來了家長一起分享孩子的快樂，見證孩子們的成長。
4、精彩的社團(tuán)活動。3月9日在克拉瑪依區(qū)文聯(lián)組織和安排下，克拉瑪依豫劇社指派了專業(yè)老師為我們“豫苑之花社團(tuán)”的孩子們進(jìn)行指導(dǎo)。家長們是最忠實觀眾。
二、家長學(xué)校的工作扎實、有效
1、充分利用現(xiàn)代化手段，讓更多的家長受益。本學(xué)期，市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心，有計劃的推出針對不同年齡段學(xué)生家長的“家庭教育公益講座”。我們及時給家長推送，這樣家長們根據(jù)自己的需要，自主選擇，自行報名參加，很受家長們的歡迎。
2、傳統(tǒng)的每月一次的'菜單指導(dǎo)，顯然已不能適應(yīng)現(xiàn)在的家長。為了更好地為家長服務(wù)。我們針對不同年級的特點，每月至少選出4篇家庭教育文章上傳學(xué)校網(wǎng)頁，班主任把網(wǎng)址及時轉(zhuǎn)發(fā)家長群，供家長學(xué)習(xí)，查閱。
3、充分利用QQ、微信家長群，天天在線，及時、準(zhǔn)確，提供全方位的答疑解惑。我們會根據(jù)本學(xué)校家長的實際，多和家長分享一些實用的小故事。與家長一起學(xué)習(xí)，共同成長。
4、組織全校家長培訓(xùn)。4月21日我們請康義敏老師做了“如何做合格的家長”專題講座。全校300余名家長參加了講座�？道蠋熃o家長們傳輸了家庭教育的重要理念：好的關(guān)系勝過好的教育，家長要從我改變，從我做起。家長們清楚地意識到，不僅要重視孩子的學(xué)習(xí)，更要重視孩子美好心靈的塑造，教育孩子首先學(xué)會做人才是孩子成才的基礎(chǔ)。
三、科技以人為本——是我們的特色
4月的科技日，第一級部邀請家長與孩子們一起開展了“魔法水”；“力大無窮的報紙”之系列科技活動。隨著老師的一聲哨響，家長們都努力的使出全身力氣用力拉……親子活動，整個操場上處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。
家長們的參與讓科技活動更具活力與魅力即促進(jìn)了家庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長和孩子的喜歡。
四、配合上級部門安排的各項工作。
1、完成自治區(qū)家庭教育第三期網(wǎng)絡(luò)高級培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)，發(fā)放學(xué)費等善后工作。及時上報自治區(qū)第五期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的的報名審核工作。
2、配合上級保質(zhì)保量，按時完成小學(xué)畢業(yè)生家長教育轉(zhuǎn)型培訓(xùn)工作。
3、及時填報“家長人才信息庫”。
4、及時回復(fù)，上報上級安排的各項通知、活動等。
開展的各項活動。
五、繼續(xù)深入探索改革家長會
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵了這些家長的積極性，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊，真實、親切、易操作。
2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎勵。
六、正視不足，勇于進(jìn)取
1、學(xué)校多數(shù)家長是外來務(wù)工人員，文化程度低，工作辛苦，所以不太配合學(xué)校的家庭教育工作。比如我們向家長推送的“家庭教育公益講座”;“家長人才庫”等，家長的參與度就比較低。
2、家庭教育工作還存在許多不足，。我校又是校長負(fù)責(zé)制，績效改革的試點學(xué)校，每個人的工作都是滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷。這樣家庭教育所有的工作只有站長一人在承擔(dān)。而一個人的精力是有限的，所以有些力不從心。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”！
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇11
在教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我們認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于家庭教育文件，領(lǐng)會文件精神，安排各校家庭教育開展工作，培訓(xùn)教師如何備好家庭教育課，怎樣組織家長培訓(xùn)。在這項活動中，深受家長的好評，我們的具體做法是：
一、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識。
由于家庭教育是一種新型的教育活動，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)為這項工作給學(xué)校和教師加重了負(fù)擔(dān)，通過文件學(xué)習(xí)，大家提高了認(rèn)識，只要做好了家庭教育，學(xué)生在家庭教育中就會享受比較好的教育，學(xué)生到校后就是一名守紀(jì)律，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，人見人愛的好學(xué)生。這樣就給教師和學(xué)校的工作減輕了負(fù)擔(dān)。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高家教工作水平。
本期開學(xué)以來，我們組織教師學(xué)習(xí)家教教材，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)會教材內(nèi)涵，安排好授課時間，編寫好家教教案，為扎實做好家庭教育工作，奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、組織家長參加培訓(xùn)，營造家庭教育氛圍。
本期以來，我校開展了三次家長培訓(xùn)班，二月份對一年級的學(xué)生家長進(jìn)行了培訓(xùn)；三月份對二年級學(xué)生幾張進(jìn)行了培訓(xùn)；四月份對三年級的學(xué)生家長進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容是：
1、學(xué)生在家時的安全教育、衛(wèi)生教育、文明禮貌教育。
2、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育。
3、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、學(xué)會寬容、學(xué)會自理、自救知識教育。
4、尊老愛幼、尊敬師長、孝敬父母教育。
5、怎樣做一個優(yōu)秀家長，如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀孩子的`教育。通過社會、學(xué)校、家庭三方面的教育，本期學(xué)生的行為習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣較以前有明顯的提高，因此我們要繼續(xù)做好家庭教育工作，為社會、為家庭、為孩子的未來，我們要把這項工作堅持不懈的做下去。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇12
家庭教育是學(xué)校教育、社會教育的基石，是開啟塑造人類靈魂重要的第一環(huán)節(jié)。本年度，我校家庭教育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣婦聯(lián)的大力支持下有計劃、有步驟，圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)將工作匯報如下：
一、積極做好培訓(xùn)工作
1、積極參加上級部門組織的各項培訓(xùn)
本年度我們積極組織教師參加了各級各類的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
2、對教師培訓(xùn)
為徹底改革傳統(tǒng)的.家長會，本年度，我校向老師們從形式上、時間上、評價上、組織上、方法上五個層面進(jìn)行了改革家長會培訓(xùn)。通過培訓(xùn)老師們認(rèn)識到：家長會的表達(dá)形式應(yīng)該是多種形式的。需要老師把時間和空間讓給家長或?qū)W生，讓他們成為家長會的主角，這樣家長們可以有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會傾聽其他家長的教子經(jīng)驗與困惑，還可以有機(jī)會與孩子面對面地交流，參與對學(xué)生的教育，評價班級的教育工作。把家長會建成一座學(xué)生和家長的溝通，學(xué)校和家庭的配合橋梁。
3、對家長培訓(xùn)
本年度，我們請了家庭教育專家劉乾躍老師來我校為全體家長做了一堂主題為“感謝我愛不夠的孩子”極為精彩的講座。劉乾躍老師用大量、真實的案例告訴我們這樣做一個合格的家長，不僅是對家長，對我們每一個人都是受益匪淺的。
二、努力辦好特色項目
創(chuàng)建一個良好家庭是提高家庭文化內(nèi)涵，營造親子共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展的家庭氛圍，以走家庭教育穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展的道路。因此，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件開展豐富多彩的活動。我們開展了“慶六一表彰優(yōu)秀家長”邀請家長來校參加活動，以幫助家長開闊教育視野更新教育觀念，并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。
三、做好教材征訂工作
本學(xué)年，我們共征訂了《家庭教育》60本，《父母必讀》100多本，我們以自愿購買和愛心漂流的方式在家長中傳閱，是家長充分地認(rèn)識到家庭教育的重要性。
四、積極回答家長咨詢
我們充分利用家庭教育QQ群和家長咨詢，幫助家長解決家庭教育中存在的困惑和疑難問題十余次。
五、做好評選工作
為促進(jìn)學(xué)生家長素質(zhì)提高，推進(jìn)家庭教育基本建設(shè)，學(xué)校堅持雙合格評選制度。涌現(xiàn)出一批家庭教育優(yōu)秀家長多人。但對于家庭教育責(zé)任感、榮譽(yù)感、光榮感培養(yǎng)，對于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，對于進(jìn)一步營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，其感召力其影響力都是十分深遠(yuǎn)的。
總之，在開展家庭教育指導(dǎo)與實踐研究，在推進(jìn)合格家長隊伍建設(shè)提高家長素質(zhì)中，我們做了許多有效的探索，通過艱苦努力也取得一定成果，但新形勢要求尋找新的突破，特別是呼喚新的家庭教育模式。今后我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)完善推進(jìn)家庭教育工作開展，爭取在理論和實踐上有更多經(jīng)驗積累
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇13
我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容，形成了學(xué)校組織協(xié)調(diào)、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力�，F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
一、注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實處
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與工作總結(jié)。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。
2、制度保障，機(jī)構(gòu)健全。近年中，我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長學(xué)校的制度有：
�、佟缎�(wù)委員會制度》
�、凇都议L委員會制度》
③《家長學(xué)校制度》。為更好地發(fā)揮家長的作用，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策，學(xué)校成立家長委員會，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續(xù)性。學(xué)校定期召開家委會會議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開展的工作和學(xué)校收費情況通報，通過座談會、問卷調(diào)查等形式與家長進(jìn)行溝通，聽取意見建議。
3、形式靈活，注重實效根據(jù)我校生源情況，決定我校的家長學(xué)校工作內(nèi)容，要求標(biāo)準(zhǔn)，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，
二、注重家長培訓(xùn)。
1、培訓(xùn)內(nèi)容與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)�；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得進(jìn)、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。同時邀請克拉瑪依市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。
2、個別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合。我校以除培訓(xùn)外，還指導(dǎo)班主任定期與"學(xué)習(xí)困難學(xué)生"、"行為規(guī)范偏差學(xué)生"的個別學(xué)生家長溝通交流，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的"個性"問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)，家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善。
4、細(xì)化目標(biāo)，分層落實工作總結(jié)由于各個年級的學(xué)生身心特點是不一樣的，因此我們在確立家長學(xué)校目標(biāo)時，以年級為單位，分層落實教育目標(biāo)。
三、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點是：父母的.文化層次較低;父母長時間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時間很少，一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng)，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習(xí)慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習(xí)習(xí)慣均未養(yǎng)成。我們主要通過以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達(dá)到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對子女教育的指導(dǎo)對策：
1、指導(dǎo)家長為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施。
2、指導(dǎo)家長們與孩子共同讀書學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會成員作用，工作總結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標(biāo)，通過各種途徑和方法，改進(jìn)家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長，利用好家長的家教經(jīng)驗開展推廣、普及活動，取得了較好地效果。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 篇14
學(xué)校教育、社會教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是孩子成人成才的必要條件。家庭教育既是孩子智力開發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級建設(shè)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校本著“幫助提高家長素質(zhì)，宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會的關(guān)系”這一目標(biāo)，認(rèn)真實施，堅持認(rèn)真辦好家長學(xué)校，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、一如既往的扎實做好常規(guī)工作
我校的家庭教育指導(dǎo)師堅持每月為家長出一份家庭教育指導(dǎo)菜單。內(nèi)容涉及家庭教育的科學(xué)理念、如何和孩子溝通等，深受家長的喜愛，結(jié)合菜單，定期給家長布置家庭作業(yè)。在家庭中開展“小手拉大手”菜單學(xué)習(xí)活動，通過活動以達(dá)到菜單改變觀念，家庭教育孩子的教育效果。本學(xué)期共出菜單4份，發(fā)放一千余人次，收集200余份優(yōu)秀家長作業(yè)。在很大程度上解決了家庭教育存在的問題。
二、利用QQ群和家長及時進(jìn)行交流
我們充分利用第十五小學(xué)和諧家庭教育交流的群、班級家庭教育QQ群及家庭教育志愿者QQ群，對家長的咨詢進(jìn)行及時的解答，指導(dǎo)師把好的文章，指導(dǎo)菜單等內(nèi)容發(fā)到學(xué)校及班級的群里，鼓勵家長閱讀，并解答家長提出的困惑，在群里指導(dǎo)師和家長們一起相互交流，尋求解決的辦法，家長們還互相分享了自己好的育人經(jīng)驗。
三、組織家長開展親子活動
四月份，二年級家長和六年級的家長在班主任老師的帶領(lǐng)下，參加親子植樹活動，種完一棵樹，同學(xué)們或掛上心愿卡，或綁上紅絲帶，寫下最美的祝福，把自己的心愿高高掛在樹枝上，和小樹一起成長。親子植樹活動的開展，讓家長和孩子們共同行動，伸出愛的雙手，種下愛的樹苗，為美麗克拉瑪依種下綠色，種下希望，也為同學(xué)們上了一次生動的`社會實踐課，讓大家深深感受到參加社會公益活動的意義和快樂！
五月份，二年級、四年級、五年級的家長們帶領(lǐng)孩子們參加親子春游活動，二年級的家長和孩子們?nèi)チ肆趾９珗@，四年級的家長和孩子們?nèi)チ税咨碁�，五年級的孩子們�(nèi)チ颂一▓@。幾次活動全程是由家長牽頭組織策劃，老師和所有家長全力配合。在大家的共同努力下，親子活動進(jìn)行的非常圓滿成功！
家長在親子活動中更多的了解了彼此，更利于彼此的溝通。在親子時光中，大家感受到的是濃濃的愛。家長們和老師們也像朋友一樣坐在一起輕松地聊著孩子的學(xué)習(xí)生活。一舉三得的活動得到了大家的肯定。
實踐證明，堅持辦好家長學(xué)校是形成學(xué)校、家庭、社區(qū)教育合力的重要途徑。在新形勢下，家長學(xué)校將成為家長了解學(xué)校，改變教育理念，提高育子水平的主渠道。我們將不斷努力，把我校的家庭教育工作辦得更有實效、更具特色。
【小學(xué)家庭教育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
家庭教育工作總結(jié)10-12
社區(qū)家庭教育的工作總結(jié)12-22
家庭教育工作總結(jié)07-02
家庭教育工作總結(jié)最新03-31
學(xué)校家庭教育工作總結(jié)05-28
小學(xué)家庭教育事跡（通用16篇）11-17