學(xué)前班主任教師工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)前班主任教師工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)前班主任教師工作總結(jié)1
伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié):
一、思想方面
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),我把主要精力放在本職工作上,嚴(yán)格要求自己,面對一個(gè)班集體,我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時(shí),具備健康的生活能力。
2、嚴(yán)格班級治理,抓緊"養(yǎng)成教育",首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。
3、隨時(shí)與家長溝通校內(nèi)外情況,聽取家長的意見和要求,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時(shí)家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,收到了較好的效果,并得到了家長的認(rèn)可。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的'參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
三、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說過:一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是值得的。
通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
學(xué)前班主任教師工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將過去;叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺有點(diǎn)累,但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)前班的小朋友對待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)求知欲望,增強(qiáng)克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是的老師”的我,在“興趣”兩字下功夫,在傳授知識的過程中,十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語言,組織有趣的教學(xué),使他們易于接受,感到學(xué)有所獲,從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,增長他們的知識技能?傊,根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),滲透思想教育,不僅開發(fā)了學(xué)生的智力,還陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、改進(jìn)教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)生學(xué)有所得,才會熱愛學(xué)習(xí),越學(xué)越有勁,家長也支持。為此,我在班級管理工作中,把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,擴(kuò)大合格率,鞏固入學(xué)率?傊瑸榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量,每開學(xué)初,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確本學(xué)期教學(xué)要求,寫好計(jì)劃。在教學(xué)過程中盡量采用直觀、形象的教法,提高課堂教學(xué)效率。
三、認(rèn)真批改作業(yè),進(jìn)行知識補(bǔ)漏措施學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施,才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),共同提高。批改概念計(jì)算題,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況;批改課后的.思考題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹。通過進(jìn)行講評,這樣一來,學(xué)生不但提高批改興趣,注意力集中,而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
總之,一學(xué)期來,我從不計(jì)較個(gè)人得失,一心撲在教學(xué)工作上,遵紀(jì)守法,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去,今后,我還要更加努力工作,使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階。
四、存在問題與不足:由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績還很差,特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向:
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
學(xué)前班主任教師工作總結(jié)3
時(shí)間過的真快,兩個(gè)多月轉(zhuǎn)眼就過去了。回顧這兩個(gè)多月來到快樂寶島工作的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收益良多。根據(jù)我校的工作安排,擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作。
我遵循學(xué)校的教學(xué)工作要求,在同行們的互相幫助下,本人順利有效地完成了教學(xué)工作,F(xiàn)將兩個(gè)多月來的工作進(jìn)行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
作為一名學(xué)前班教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,不僅要有一顆愛孩子的心,還應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),為了提高自身素質(zhì),首先樹立正確的世界關(guān)和人生觀,以更高的要求來要求自己。
在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的“今年爸爸媽媽給我講故事,明年我給爸爸媽媽讀報(bào)紙”教育理念,積極參加每次教研活動(dòng),認(rèn)真參加聽課、評課、通過研討和反思,我將同行們公開課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)會在反思中進(jìn)步。不斷為自己充電,努力使自己成為一名合格的新型教師。
面對著一群年齡小卻不懂事的孩子。我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓,經(jīng)過努力小朋友們進(jìn)步很快,F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通,和孩子們在一起是一件很快樂的事。
我也深深體會到面對著這寫純真無暇的心靈,面對著他們天真多變的內(nèi)心世界,只有深切的關(guān)愛,才能深的孩子們的信任與愛戴!罢娴慕逃切男南鄳(yīng)的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能達(dá)到心的深處!睂τ變阂员頁P(yáng)為主,改變他們的依賴思想,對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定,使他們更能積極主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
為了爭取家長的理解和支持,我主動(dòng)與家長溝通,經(jīng)常通過面談的形式交流幼兒在家、在園餓表現(xiàn)情況,聆聽家長們的意見和看法,共同尋找出教育幼兒的`有效方法。
我們的工作得到了家長們支持和配合,同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,學(xué)期結(jié)束了,我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué),祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,學(xué)習(xí)天天向上!
以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思,它將引導(dǎo)我今后的工作,在未來的教學(xué)中,我會揚(yáng)長避短,發(fā)揮自己優(yōu)勢,將自己鍛煉的更好。
學(xué)前班主任教師工作總結(jié)4
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,學(xué)前班班主任工作反思;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
一、政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),通過多種形式開展教學(xué)活動(dòng),讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒社會交往能力方面,引導(dǎo)幼兒自主自由活動(dòng),與小學(xué)的哥哥姐姐交流,大膽表達(dá)自己的想法,提高語言交往能力。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)戶外活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動(dòng),幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
三、班級管理方面
學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動(dòng)不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在提高這幾項(xiàng)工作上:培養(yǎng)幼兒良好的'生活習(xí)慣及生活自理能力,特別是對待來園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)。(其中有兩個(gè)孩子是第一次上學(xué)前班,各方面都比較弱,但期末他們都有個(gè)不小的進(jìn)步)在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性,我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師,喜歡老師他們就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,見到其他班級的教師也不主動(dòng)問好。這種現(xiàn)在都沒有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
四、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長基本都在外地創(chuàng)業(yè),沒有時(shí)間和精力來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題,只有老人帶著孩子,這讓我們的工作帶來很多困難,但我們還是很有耐心的和老人溝通,共同促進(jìn)孩子多方面的認(rèn)知發(fā)展。開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細(xì)介紹。耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,配合我們的工作,我們只能通過口頭傳遞他們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情和生活情況,讓家長更加放心把他們的孩子放在我們學(xué)校學(xué)習(xí),生活。
五、教學(xué)反思
當(dāng)然在我們的工作中還存在著很多不足之處。其中一點(diǎn)是,家長總是問我們?yōu)槭裁礇]給孩子布置作業(yè),其實(shí)現(xiàn)在我們重視的不是回家的作業(yè),而是幼兒在情感,態(tài)度,知識,能力,技能等方面的發(fā)展,并不是停留在書面上的多少作業(yè)。轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的這個(gè)觀念至關(guān)重要。這需要我們教師努力去改善。因此我在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
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