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初中學年數(shù)學教師工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的初中學年數(shù)學教師工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中學年數(shù)學教師工作總結(jié)1
一、扎實做好教學常規(guī)工作
(1)課前備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)組織好課堂教學。關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習化學的興趣,認真做好每一個演示實驗。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。
(3)課后做好輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法
在教學交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,我還走出校園,去長城中學聽課,開拓了視野,增長了見識,博采眾長。同時,通過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。
三、認真學習《全日制義務教育初中化學課程標準》
有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學習,了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改,并及時總結(jié)教學經(jīng)驗。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,轉(zhuǎn)變教學觀念。
四、認真搞好集體備課
通過集體備課,資源共享,優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法,精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。
五、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的'輔導工作
我采取抓兩頭,促中間的教學策略。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面,提高分析問題和解決問題的能力。對于后進生,采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,培養(yǎng)他們的學習興趣,增強他們的學習信心和方法。利用課余時間進行輔導,并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
這學期的教學工作緊張,忙碌,但卻很充實。無論在課堂教學中,還是在集體備課過程中,我都能感受到知識是活到老學到老。通過一學期的努力,我相信,會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的。
信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
初中學年數(shù)學教師工作總結(jié)2
一學期的工作又要結(jié)束了,面對新課程改革這股洪流。新的數(shù)學課程把我們領(lǐng)進了一片廣闊天地,如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,適應嶄新的教學內(nèi)容,改變傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。下面具體談談我的一些工作方法。
一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)
過去的一個學期中,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教育教學理論學習
本學期我繼續(xù)擔任八年級六班數(shù)學教學。我認真學習、貫徹新課標,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,尊重學生人格,尊重學生觀點。
三、教學工作
在教學中,我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。為了教學質(zhì)量,我做了下面的工作:
1、認真學習課標。
通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
2、認真?zhèn)浜谜n。
、僬J真學習貫徹新課標,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,并采取相應的措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
3、堅持學生為主體,向40分鐘課堂教學要質(zhì)量。
精心組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,堅持學生為主體,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎(chǔ)上,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養(yǎng)他們的`創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采取了問題——討論式教學法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作:指導讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員補充遺缺遺漏,歸納知識要點。
4、認真批改作業(yè)。
在作業(yè)批改上,做到認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。對學生的耐心不夠好,還有差距。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、轉(zhuǎn)差工作效果不夠明顯。
5、教學反思不夠。
五、改進措施
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
初中學年數(shù)學教師工作總結(jié)3
一、基本情況分析
1、。學生情況
通過上學期的努力,該班多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃,學習的自覺性明顯提高,學習成績在不斷進步,但是由于該班一些學生數(shù)學基礎(chǔ)太差,學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀,給教學帶來很大難度。本學期是初中學習的關(guān)鍵時期,教學任務非常艱巨。因此,要完成教學任務,必須緊扣教學大綱,結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際,把握好重點、難點,努力把本學期的任務圓滿完成。九年級畢業(yè)班總復習教學時間緊,任務重,要求高,如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。經(jīng)過與外校九年級數(shù)學教學有豐富經(jīng)驗的教師請教交流,特制定以下教學復習計劃。
2、教學內(nèi)容分析
下期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段。
新課教學共分二章。第一章《銳角三角函數(shù)》分為兩節(jié),第一節(jié)主要學習正弦、余弦和正切等銳角三角函數(shù)的概念,第二節(jié)主要研究直角三角形中的邊角關(guān)系和解直角三角形的內(nèi)容。第二章《投影與視圖》分為兩節(jié),第一節(jié)讓學生認識投影,第二節(jié)主要研究三視圖。
本學期就將開始進入專題總復習,將九年制義務教育數(shù)學課本教學內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分,其中初中數(shù)學教學中的六大版塊即:“實數(shù)與統(tǒng)計”、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。在《課標》要求下,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學的目標。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目,如探索開放性問題,閱讀理解問題,以及與生活實際相聯(lián)系的應用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應用性問題和開放性問題中獲得好成績,那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力。因此在總復習階段,必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放,對一些常見題解題中的通性通法須掌握。學生解題過程中存在的主要問題:
(1)審題不清,不能正確理解題意;
(2)解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差,從而給解題帶來障礙;
(3)對所學知識綜合應用能力不夠;
(4)幾何依然對部分同學是一個難點,主要是幾何分析能力和推理能力較差。
(5)閱讀理解能力偏差,見到字數(shù)比較多的解答題先產(chǎn)生畏懼心理。
(6)不能對知識靈活應用。
二、結(jié)合畢業(yè)班特點,安排教學與復習
1、做好畢業(yè)班學生的思想工作,注意他們的思想動態(tài)。關(guān)心學生,特別是關(guān)心學生的身體健康、生理與心理健康,使其能有良好的心理狀態(tài),能坦然面對緊張的學習生活,能正確對待中考。
2、做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生,鼓勵他們多鉆研提高題,對于基礎(chǔ)較差的學生,抓好基礎(chǔ)知識。把主要精力放在中等生身上。
3、充分利用課堂45分鐘,提高效率,做到精講多練,課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。
三、提高教學質(zhì)量的主要措施
1、讓數(shù)學更貼近學生的生活!靶抡n標”強調(diào)在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物,通過觀察操作,解決問題等豐富的活動,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
2、激發(fā)學生的學習積極性,切實使學生成為數(shù)學學習的主人!靶抡n標”提出:“學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”。
3、設(shè)計一些新穎的、獨特的教學方案,使學生愛數(shù)學。通過觀察、實踐,使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化,使學生體會到數(shù)學的樂趣,進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個“動手作、動手想和動口說”的過程。
4、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。現(xiàn)代教育技術(shù)是教育改革與發(fā)展的“制高點”,未來的學習,工作將是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型的學習和工作模式。
5、做好教師間的團結(jié)協(xié)作,積極向其他教師學習。增強備課組集體教研氛圍,進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質(zhì)量的捷徑。
6、加強復習的系統(tǒng)性?倧土暿潜酒诮虒W至關(guān)重要的一環(huán),復習的好壞直接關(guān)系到同學們對初中數(shù)學的理解程度和掌握的質(zhì)量。總復習要特別注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性,強調(diào)知識之間的銜接和關(guān)聯(lián),使學生有綱可舉,有目可循。
7、抓住復習的重難點?倧土曇谄毡槿鼍W(wǎng)的基礎(chǔ)上,突出重點,突破難點,以便起到畫龍點睛的效果。
8、進一步培養(yǎng)學生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結(jié),學生知識系統(tǒng)的.初步行成,培養(yǎng)和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關(guān)頭,教學中要特別注意這方面的引導。
四、具體復習安排
1、第一階段復習
復習時間:2月26日—4月15日
復習宗旨:重雙基訓練,知識系統(tǒng)化,練習專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納、整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu),使學生掌握每個章節(jié)的知識點,熟練解答各類基礎(chǔ)題,對每個章節(jié)進行測驗,檢測學生掌握程度。
復習內(nèi)容:實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念,相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習為主,復習完每個單元進行一次單元測試,重視補缺工作。
2、第二階段復習
復習時間:4月16日—5月16日
復習宗旨:在第一階段復習的基礎(chǔ)上延伸和提高,側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力。重點進行專題復習及綜合題的訓練。針對不斷變化的中考,必須加強考試的動態(tài)研究,以此指導我們的升學復習,抓好專題復習研究。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導,讓學生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。
復習內(nèi)容:方程型綜合問題、應用性的函數(shù)題、不等式應用題、統(tǒng)計類的應用題、幾何綜合問題、探索性應用題、開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等,對這些內(nèi)容進行專題復習,以便學生熟悉、適應這類題型。
3、第三階段復習
復習時間:5月17日—6月12日復習宗旨:模擬中考的綜合訓練,查漏補缺。
復習內(nèi)容:研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
初中學年數(shù)學教師工作總結(jié)4
一學期已悄然已過,一學期來,本人擔任八年級(1)、(5)兩班數(shù)學教學。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索教學方法,參入教學改革,在實施高效課堂教學模式中,把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結(jié)合起來,充分調(diào)動學生的主動性,收到很好的效果。現(xiàn)將一學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下:
一、加強學習,提高改進教學的手段。
我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育、教學資源,大膽改革課堂教學。抓實常規(guī),保證教育教學任務全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學,堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的'學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向45分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學情分析,讓學生進行學法交流,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務。強調(diào)學生的數(shù)學活動,發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計,真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,及時查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。
二、落實基礎(chǔ)知識,重視改進教學方法。
由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學時,應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生,要特別予以關(guān)心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,對學有余力的學生,要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學習愿望,發(fā)展他們的數(shù)學才能。嘗試進教學方法,實施三步式教學步驟。第一步,教師在課前先布置學生預習,同時要指導學生預習,提出預習要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成。第二步,教學中教師幫助學生梳理新課知識,指出重點和易錯點,解答學生預習時遇到的問題,再設(shè)計提高題由學生進行嘗試,使學生在學習中體會成功,調(diào)動學習積極性,同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力,包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力,注意激勵學生的創(chuàng)新意識。第三步,課后復習,及時查漏補缺,加強輔導。
三、做好培優(yōu)補差的輔導工作。
輔導的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程,激勵學生的學習和改進教師的教學,幫助學生查漏補缺,樹立學生的自信心,對數(shù)學學習的輔導要關(guān)注學生學習的結(jié)果,關(guān)注他們學習的過程,關(guān)注學生數(shù)學學習的水平,要關(guān)注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學生認識自我。致力于改變學生的學習方式,使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。我先培優(yōu),以優(yōu)幫差,層層輔導,起到了良好的效果。
一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
初中學年數(shù)學教師工作總結(jié)5
一學年的時間在夏天開始,也從夏天結(jié)束。在這一年中,我擔當著初一(1)班以及(2)班的數(shù)學教師的職責。在這一年間,帶領(lǐng)著這些新生們的任務雖然繁重,但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同,但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便,但是不止有學生要習慣老師的教學,老師也要根據(jù)學生來對自己進行調(diào)整。
這一年來,我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學學習的正軌也是花了不少心思,看著之前的總結(jié),感覺自己又變化了不少,現(xiàn)在對自己這一學年做一個總結(jié)如下:
一、對個人的分析
在這一年里,我依然堅持著“將自己塑造為學生的.榜樣”的準則,用自己的品德去感染學生,用自己的態(tài)度去教育學生。還定下數(shù)學課堂的規(guī)定,并自己也參與其中,嚴格遵守學生和自己定下的規(guī)定。
在教學中也不斷的學習新的知識,對基礎(chǔ)知識也不停止鞏固。積極聽取學生意見和建議,并對自己做出改善。
二、以身作則帶領(lǐng)學生
面對新升學的新生,初一數(shù)學的課程最為重要,要是不能在初一的時候讓他們的對數(shù)學這門課程產(chǎn)生興趣,那么在今后的教學中會變得更加的困難。
為了讓他們產(chǎn)生興趣,我在初一的教學中一步一步的帶著他們做,帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時候松手,讓他們自己練習如何解題,在這樣的學習和練習的過程中,同學們都找到了對數(shù)學的自信,敢于去挑戰(zhàn)題目。
三、自身的學習
要個學生講課講的更細,更好,那么我自己對基礎(chǔ)知識的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識,我也要好好的構(gòu)思如何去講,如何去引導。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾浪費,我著重的學習了兒童的心理學,以及參加了教師的培訓,大大的提升了我在教學方面的質(zhì)量,也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活,如何更好的引導他們。
四、結(jié)束語
一年的時間很快就過去了,但是同學們在這一年里都學的很好。可我的教學,依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說:“人無完人!钡侨绻约翰幌蛑昝廊プ非,那么永遠都不會產(chǎn)生完美!
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