2021健康工作總結(jié)（精選6篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的2021健康工作總結(jié)（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
健康工作總結(jié)1
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，樹立“安全第一”的思想。
XX年烏海項目經(jīng)理部為了確保本項目制定的安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)，于4月26日成立了以項目部經(jīng)理龍如一為主任，施工經(jīng)理徐占友和安全監(jiān)督韓文博為副主任的“安全生產(chǎn)委員會”，9月5日又成立了“治安消防委員會”。XX年下半年根據(jù)公司的總體安排，烏海項目部為“質(zhì)量、安全、環(huán)境 綜合管理體系”認(rèn)證工作迎審施工單位，我們又成立了“職業(yè)安全健康、環(huán)境管理”工作迎審工作組，成立了危害因素、環(huán)境因素識別與風(fēng)險評價專家小組。根據(jù)各專業(yè)委員會及小組的工作需要，明確了各委員和成員的職責(zé)，使烏海項目部的安全生產(chǎn)、環(huán)境管理機構(gòu)更加完善，進(jìn)一步加強了對安全生產(chǎn)、環(huán)境管理和保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
在施工生產(chǎn)中，烏海項目部始終堅持樹立“安全第一”的思想把“以人為本”作為安全生產(chǎn)工作的準(zhǔn)則，6月29日九屆人大第二十八次會議通過的 70號主席令，頒布的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》更進(jìn)一步明確了“施工生產(chǎn)中員工和他人的生命權(quán)和健康永運高于企業(yè)利益，當(dāng)職工的健康和生產(chǎn)權(quán)受到傷害時，必須體現(xiàn)個人權(quán)益優(yōu)先的原則。在項目部年初的幾次安全生產(chǎn)調(diào)度會上，項目經(jīng)理龍如一同志曾幾次強調(diào)“抓質(zhì)量、保安全，這兩項工作必須嚴(yán)格按照國家、公司及項目部的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和規(guī)定執(zhí)行，沒有任何商量的余地”。在施工生產(chǎn)過程中，安全工作具有一票否決權(quán)，施工場所的安全措施不到位，具有安全隱患的堅決不得施工。充分體現(xiàn)了烏海項目部安全生產(chǎn)工作的權(quán)威性和安全第一的主導(dǎo)思想。
二、落實“預(yù)防為主”抓運行控制。
XX年烏海項目經(jīng)理部認(rèn)真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，狠抓運行中的過程控制，在各項施工作業(yè)前均嚴(yán)格做好各項安全準(zhǔn)備工作，如施工方案、安全技術(shù)交底、安全保護(hù)設(shè)施等均嚴(yán)格達(dá)標(biāo)，并須得到項目經(jīng)理部工程部的簽發(fā)，同時加強了施工生產(chǎn)中的安全監(jiān)督檢查工作，以確保各項安全措施落實到位，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。XX年項目經(jīng)理部堅持每月一次的綜合性檢查，共查出問題47項，全部及時進(jìn)行了整改，同時項目部加強每日的巡回檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時要求各隊進(jìn)行了整改，各施工隊堅持每月一次的安全大檢查，各類隱患，均及時得到了消除。達(dá)到了運行控制的要求，滿足了安全生產(chǎn)的需要。
XX年下半年，自項目經(jīng)理部按照公司要求，建立了以“質(zhì)量、安全、環(huán)境 綜合管理體系”，識別和評價出了重大危害因素、重要環(huán)境因素，并制定了一系列的重點控制措施，更進(jìn)一步加大了對重大危害因素如：高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害、火災(zāi)等因素的重點預(yù)防和控制，做到了“預(yù)防為主”并進(jìn)行有效運行控制的目的。
三、建立建全各項安全生產(chǎn)的管理制度
項目部為確保本項目工程的安全生產(chǎn)，根據(jù)公司的要求和施工生產(chǎn)實際的需要，在執(zhí)行公司原各項安全生產(chǎn)管理規(guī)定基礎(chǔ)上，又相繼制定了《施工現(xiàn)場安全管理規(guī)定》、《安全生產(chǎn)獎懲管理規(guī)定》、《單位工程交叉施工安全生產(chǎn)管理協(xié)議》、《文明施工管理規(guī)定》、《消防安全管理規(guī)定》、《環(huán)境管理規(guī)定》、《環(huán)境管理監(jiān)測規(guī)定》、《職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方案》和職業(yè)安全健康與環(huán)境管理的《應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)緊急預(yù)案》等，建立建全了各項安全生產(chǎn)、環(huán)境管理規(guī)章制度，使本項目工程在施工生產(chǎn)過程中做到了有章可循、有法可依，滿足了烏海項目工程職業(yè)安全健康與環(huán)境管理施工生產(chǎn)的需要。
四、“以人為本”抓好教育，提高素質(zhì)促進(jìn)管理。
為了提高本項目工程全體員工的安全生產(chǎn)意識和自我保護(hù)能力，項目部制定了進(jìn)入本工地的施工作業(yè)人員必須進(jìn)行安全教育的規(guī)定。XX年項目部組織了“安全生產(chǎn)月”安全知識答題教育、施工現(xiàn)場緊急意外事故的人員急救專題培訓(xùn)教育、重大危害因素和重要環(huán)境因素運行控制與監(jiān)測的培訓(xùn)教育、高處作業(yè)專題安全教育，9月24日組織項目經(jīng)理、施工經(jīng)理、安全員參加了烏海市建委組織的“項目經(jīng)理安全培訓(xùn)班”、“安全管理人員培訓(xùn)班”，均取得了烏海市建委頒發(fā)的安全資質(zhì)證，同時項目部還對聚合廠房土建高處作業(yè)、聚合斧吊裝作業(yè)，同土建二隊、安裝四隊進(jìn)行了施工前的專題安全教育。參加了部分施工隊周一“安全活動日”的安全教育活動，組織項目部全員職工同時要求各施工隊，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和公司“質(zhì)量、安全、環(huán)境綜合管理體系”標(biāo)準(zhǔn)和文件。各施工隊認(rèn)真貫徹執(zhí)行了項目部制定進(jìn)入本工地必須進(jìn)行安全教育的規(guī)定。全員職工安全教育共進(jìn)行11次、300余人，極大的提高了全體員工的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)意識，提高了本項目工程安全管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使安全管理的基礎(chǔ)工作得到了進(jìn)一步的加強和提高，從而在iso14000、18000認(rèn)證工作方面得以順利通過。
五、貫徹公司認(rèn)證總體要求，做好“兩證”認(rèn)證的迎審工作。
公司8月中旬確定烏海項目經(jīng)理部施工現(xiàn)場為公司“質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)安全健康綜合管理體系”認(rèn)證迎審工地后，到10月11日僅有一個多月的短暫時間里，項目經(jīng)理部先后召開了幾次專題會議，確定了迎審工作小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)《環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南》、《職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范》及公司“質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)安全健康綜合管理體系”程序文件，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解體系文件各要素的含義，接合烏海項目工程的實際，確定了烏海項目經(jīng)理部環(huán)境、職業(yè)安全健康目標(biāo)和指標(biāo)。成立了有土建、安裝、電氣儀表等各專業(yè)人員組成的烏海項目部因素標(biāo)識與評價專家小組，并對烏海工程的危害因素和環(huán)境因素從“活動類別”、具體的“活動/產(chǎn)品/設(shè)備”到“可能導(dǎo)致的事故”和“環(huán)境影響”，根據(jù)重大危害因素評價和重要環(huán)境因素的評估法則，從而確定了本項目工程的危害因素和環(huán)境因素清單以及需要重點控制的重大危害因素和重要環(huán)境因素，進(jìn)而制定了《職業(yè)安全健康和環(huán)境管理方案》及《應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)預(yù)案》。在施工生產(chǎn)過程中，為加強對各因素的運行控制，又相繼制定了《運行控制管理規(guī)定》和對運行控制進(jìn)行監(jiān)測與測量的《運行的監(jiān)測規(guī)定》，如《重要環(huán)境因素控制情況檢查評定表》等，從體系的策劃建立到體系運行有效性的控制，基本上達(dá)到了認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)要求，步入了持續(xù)改進(jìn)和持續(xù)發(fā)展的健康軌道。
六、保證了安全投入，杜絕了各類事故的發(fā)生。
安全技術(shù)措施費用的投入，是各項安全措施實施的保障，是防止發(fā)生各類事故的關(guān)鍵，烏海項目經(jīng)理部在甲方資金不到位，項目部資金十分困難的情況下，能確保必要的安全投入，XX年烏海項目部購入安全網(wǎng)、安全標(biāo)志牌、消防滅火器材，現(xiàn)場臨時用電線路改造，推行tn—s系統(tǒng)三相五線制、三級配電兩級保護(hù)等，安全技術(shù)措施費用投入55780.60元（不含三臺塔吊、物料輸送架的安檢費），滿足了本工程安全生產(chǎn)的需要，從而保證了施工現(xiàn)場各項安全措施到位，杜絕了各類安全生產(chǎn)事故。
回顧一年來的工作，取得了一些成績，但也存在著不足，烏海項目經(jīng)理部決心搞好明年的環(huán)境、職業(yè)安全健康工作。
明年的工作重點：
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，把“以人為本”作為安全生產(chǎn)工作的準(zhǔn)則。
2、隨著公司“質(zhì)量、安全、環(huán)境綜合管理體系”的建立與運行，在施工生產(chǎn)中對相應(yīng)的各項規(guī)章制度和運行控制及監(jiān)測與測量的規(guī)定還要不斷的加以完善，加強管理，使項目經(jīng)理部的安全管理水平得到進(jìn)一步的提高，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的目的。
3、明年由于施工生產(chǎn)的實際情況，安裝工程施工將全面鋪開，所以要確保必要的安全技術(shù)措施費用的投入，進(jìn)一步加強現(xiàn)場安全生產(chǎn)過程中的運行控制，防止各類事故的發(fā)生。
4、做好環(huán)境管理的各項基礎(chǔ)工作，完善各項管理資料，抓好環(huán)境、安全的培訓(xùn)教育工作，進(jìn)一步提高全員的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)意識，努力減少各類違章行為。
5、確保實現(xiàn)項目經(jīng)理部制定的XX年環(huán)境、職業(yè)安全健康的目標(biāo)、指標(biāo)：
a、杜絕死亡事故；
b、重傷事故為零；
c、減少一般事故；
d、職業(yè)病發(fā)病率為零；
e、重大火災(zāi)事故為零；
f、年月均千人負(fù)傷率≤0.45；
g、固體廢棄物分類集中管理；
h、三材節(jié)約率≥2%；
i、爭創(chuàng)文明工地；
健康工作總結(jié)2
對所有學(xué)生實施心理健康教育，目的是提高他們的心理健康水平。影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素很多，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的方法是多渠道、全方位的。本學(xué)年，我們班心理健康教育活動的實施，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力關(guān)懷下，堅持做好日常工作，開展各種心理健康教育活動，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格、維護(hù)心理健康發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育等方面取得了一定成效。這些活動的執(zhí)行情況概述如下：
一、開展心理健康教育宣傳活動
為了引起教師、家長和學(xué)生對心理健康教育的重視，我們班通過各種渠道開展心理健康教育的宣傳工作，營造良好的氛圍，使所有學(xué)生提高開展心理健康教育的積極性，增強心理健康保健意識。一是通過班級手抄報宣傳心理健康教育；第二，購買和訂閱適量的心理健康教育書刊和心理資料室的書籍。第三，聽聽電視和寬帶互聯(lián)網(wǎng)的心理健康教育專家的報告。
二、共同努力做好教師心理健康教育
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與心理健康教育活動和研究。這為心理健康教育活動的順利開展提供了保障。然后確立了心理健康教育的工作原則，即“面向全民，預(yù)防為主，個體心理咨詢?yōu)檩o”。學(xué)校教育的關(guān)鍵在于教師，教師的心理健康水平直接影響學(xué)生的身心健康和成長。近年來，教師的心理健康狀況不容樂觀。育人的職業(yè)是一種用生命去觸動生命，用心靈去灌溉靈魂的職業(yè)。因此，教師的心理健康尤為重要。在這次活動中，各種活動的開展得到了大家的認(rèn)可，促進(jìn)了教師健康快樂的工作。
三、精心開設(shè)心理健康教育課程
開設(shè)心理健康教育課程是開展心理健康教育的重要途徑。通過班主任對心理健康教育的`專題研究，嘗試開設(shè)心理健康教育活動課，大大提高了效率，取得了良好的效果。通過講解、討論、交談、游戲等形式，探討正確的溝通表現(xiàn)和溝通中的注意事項。這些活動幫助學(xué)生建立健康的溝通觀，糾正他們的溝通態(tài)度，增強他們的心理健康。
四、開展日常工作，全方位滲透學(xué)生心理健康教育。
在大家的努力下，我班的老師和學(xué)生都能愉快地工作和學(xué)習(xí)，這是對我班心理健康教育活動的最好贊賞。同時，心理健康教育應(yīng)滲透到各個學(xué)科中。新課程的實施不僅要求教師傳授知識和技能，還要求在課堂上進(jìn)行心理教育。根據(jù)個體差異，因材施教，根據(jù)學(xué)生的心理特點，讓學(xué)生有成功的經(jīng)驗，學(xué)會培養(yǎng)自信心。在各科教學(xué)過程中滲透相關(guān)知識，可以使學(xué)生處處感受到真善美的教育，提高心理素質(zhì)。
五、建立學(xué)生心理健康教育案例
它對提高我們班心理健康教育的有效性起著重要的作用。有助于確定針對性心理教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和途徑；有助于診斷、分析、解釋和評價。并做了st的調(diào)查記錄心理健康咨詢、學(xué)校教育和教學(xué)是相互依存、相互促進(jìn)、相互制約的。心理健康指導(dǎo)是班級教育教學(xué)的一部分，班主任應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。給予學(xué)生更多的愛和尊重，表揚、鼓勵和批評，營造和諧的教學(xué)環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系。心理咨詢室積極開展《如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》課題研究。并及時將研究成果投入實際工作。
六、心理健康教育與家庭教育相結(jié)合
我班及時與家人聯(lián)系，給學(xué)生心理健康教育。給家長的信，定期的家長會，隨時家訪等。以便經(jīng)�；ハ嘟涣�。家庭教育對學(xué)生的心理健康有直接影響，也是學(xué)校教育無法替代的力量。父母應(yīng)該關(guān)心孩子的身體健康和精神健康。初二為家長舉辦了心理健康講座，讓學(xué)校和家庭相互溝通，及時糾正，引導(dǎo)家長熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛社會、熱愛他人，培養(yǎng)家長的責(zé)任感和自制力，培養(yǎng)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
七、做好因材施教，及時做好個別輔導(dǎo)
個別輔導(dǎo)是我們班心理健康教育的主要方法之一。心理咨詢室定期開放，接受急需幫助的學(xué)生。班主任根據(jù)積極心理咨詢的原則，熱情地為學(xué)生提供心理支持和幫助，對有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的心理咨詢。也可以發(fā)郵件求助。
學(xué)生思想教育中存在許多心理問題。心理咨詢的重點是培養(yǎng)心智，提高人的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)不僅是它的重要組成部分，也是其他素質(zhì)發(fā)展的巨大制約。它既是健康教育的起點，也是健康教育的歸宿。
健康工作總結(jié)3
良好的心理素質(zhì)是人全面發(fā)展過程中的重要組成部分，心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，使他們健康成長，這是我們每一個教育工作者神圣使命。為此，我校把心理健康教育工作放在首位，開展了一系列的活動。
一、加強對老師的培訓(xùn)，提高老師的輔導(dǎo)技巧。
學(xué)校還聘請講師團(tuán)老師來我校作心理講座，老師們受益匪淺。我校利用班主任會議對班主任進(jìn)行題為《欣賞與贊美的藝術(shù)》心理健康教育知識培訓(xùn)。平時推薦一些文章印發(fā)給老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助老師掌握一些輔導(dǎo)技巧，幫助班主任上好班會課，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
二、扎實工作，拓寬渠道，加強學(xué)生的個別心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
心理輔導(dǎo)在幫助學(xué)生消除心理障礙，正確認(rèn)識自我及社會，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境方面具有重要作用。本學(xué)期，我校在個別心理輔導(dǎo)方面做了大量的工作，取得巨大的成效：
1、堅持實行了輔導(dǎo)員工作制度，心理輔導(dǎo)員值班時間：周一至周五12：00—12：50 15：50—16：40為面對面咨詢時間。
2、加大宣傳力度。通過張貼海報，課堂上促進(jìn)，校園廣播，班主任工作等讓學(xué)生特別是初一新生能盡快了解心理咨詢的時間、地點、方式。
3、增加了心理咨詢的方式，不僅有個別面詢還有電話咨詢。通過宣傳和拓寬心理咨詢渠道，本學(xué)期來咨詢的學(xué)生與以往相比有上升的趨勢：共接聽電話12個，接待來咨詢的學(xué)生15人次，在來咨詢的人中有一半以上是初三學(xué)生，來咨詢的問題主要是學(xué)習(xí)問題、情感問題、人際交往問題。這也說明了我校學(xué)生對心理健康教育的觀念發(fā)生了巨大的變化，從對心理問題的回避轉(zhuǎn)變?yōu)槟芊e極主動尋求心理上的幫助。
4、做好個別輔導(dǎo)的同時，針對初三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實際，我校在20xx年3月20日舉辦了以“信念”為內(nèi)容的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，給初三學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能以積極，健康、向上的心態(tài)面對初三，面對考試。20xx年5月18日又邀請專家李仁奎老師給初一、初二學(xué)生做了題為“用愛成就未來”的講座，給家長們帶來了家庭教育的啟示，也解開了現(xiàn)實教育中的一些困惑，學(xué)生深受感動，效果非常好。
三、積極開展多種形式的心理健康教育活動
1、加強學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作。
通過黑板報、櫥窗、校園廣播等途徑，努力普及心理健康知識。
本學(xué)期，心語廣播站宣傳內(nèi)容主要包括學(xué)生的身體健康、飲食健康，還有心理健康方面的知識，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，起到了一定的教育作用。
2、積極開展大課間活動和體育活動。
我校每天堅持大課間活動，學(xué)校提供充足的活動器材，并根據(jù)實際情況，讓各年級定期交換器材進(jìn)行活動，這樣不但豐富學(xué)生的活動內(nèi)容，還充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，放飛心情，同時也緩解了學(xué)習(xí)壓力。
3、分年級開展心理講座，教育效果更佳。
本學(xué)年分年級開展心理健康教育專題講座，初一年級主題：如何適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活初二年級主題：善于與人交往讓自己成為受歡迎的人初三年級主題：知己知彼，成足在胸。
4、通過手抄報評比等活動，讓每個學(xué)生更好地了解自己。
5月份舉辦了心理健康小報評比活動，組織初一年級及初二年級收看電影《我與世界不一樣》并要求寫觀后感，校園網(wǎng)上掛出“心理調(diào)適”系列內(nèi)容，發(fā)放心理健康小知識資料等，均對學(xué)生有所幫助。
四、加強家校共育，整合教育資源。
學(xué)生的心理健康教育僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要家庭教育。因此，教師應(yīng)和家長合力共同做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校利用家長會、家長開放日活動、家長學(xué)校，提高家長對心理健康的認(rèn)識，并利用家校路路通等方式及時與家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的心理健康工作。
2月份，學(xué)校開展教育進(jìn)社區(qū)活動，給我們的家長進(jìn)行講座，并發(fā)放心理健康宣傳資料，提高我們家長的心理素質(zhì)。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校的心理健康教育工作取得了巨大的進(jìn)步，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強、改進(jìn)，我們對心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅巍⒓w備課組長、教師對心理健康教育的認(rèn)識與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長
健康工作總結(jié)4
一、開展心理委員、心理信息員的培訓(xùn)工作。
開學(xué)初，心理健康教育與咨詢中心對各系的心理委員和宿舍心理信息員分別進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要針對心理委員和心理信息員的工作職責(zé)、工作方法、工作內(nèi)容、工作技巧等方面展開。
二、辦好心理健康教育宣傳讀物《心弦》報并及時做好心理健康教育宣傳工作。
自《心弦》報創(chuàng)刊以來，這份報紙就受到了廣大師生的喜愛。透過它，大家既可以看到當(dāng)前心理研究的一些前沿問題，也可以了解到我院學(xué)生的一些現(xiàn)實問題。
心理健康教育宣傳的網(wǎng)頁作為學(xué)生工作部部門網(wǎng)頁之一，發(fā)揮著它獨有的作用。它以網(wǎng)絡(luò)為載體，傳遞著我們的工作思路和工作成果。
三、開展心理健康教育宣傳月活動
每年的5月25日是全國大學(xué)生心理健康節(jié)。因此，我們響應(yīng)教育部的號召，開展了以“微笑、微愛、微成功”為主題的心理健康教育宣傳月活動。在這一指引下，結(jié)合我院實際開展了“尋找身邊最燦爛的笑容”、心理影片展播和“我的微成功”演講比賽等活動。
四、開展心理健康講座。
針對目前大學(xué)生人際交往中存在的一些問題，我們邀請學(xué)生工作部劉輝副部長為學(xué)生做了“大學(xué)生如何在集體中生活”的專題講座。
五、日常心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作。
在做好日常的心理健康教育宣傳工作和課堂教學(xué)的工作之余，中心還堅持不懈地開展心理輔導(dǎo)和心理咨詢工作。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、面對面等形式開展。
健康工作總結(jié)5
20xx—20xx年度內(nèi)，我園牢固樹立“健康第一，預(yù)防為主”的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計劃，一學(xué)期多，沒發(fā)生一起安全事故。以下是我園安全衛(wèi)生保健工作總結(jié)：
一、健康檢查工作：
每年度開學(xué)初，我園與鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)系，嚴(yán)抓新生的體檢工作，上學(xué)期新入園的47位幼兒全部經(jīng)過鄉(xiāng)衛(wèi)生院全面的健康檢查，合格率達(dá)100％。及時對有疾病缺點的幼兒進(jìn)行個別矯治和保健指導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學(xué)初對醫(yī)生的畏懼到以后的親和。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。
二、防病措施：
配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行管理，及時通知適齡幼兒家長帶幼兒到鄉(xiāng)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生所接種流腦、拿小麻糖丸，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98以上。認(rèn)真篩查體弱兒，對中度營養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進(jìn)行個案管理，及時與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義；并與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時進(jìn)行規(guī)范矯治，科學(xué)指導(dǎo)，疾病矯治率達(dá)100，做好矯治登記和矯治情況記錄。
三、衛(wèi)生消毒工作：
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班幼兒老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，每周一檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正。在傳染病流行高峰期間（如九月份的腸道傳染病），加強各項消毒工作，相應(yīng)的監(jiān)督檢查也加強了力度，避免了各類傳染疾病的發(fā)生。
四、安全健康教育和檢查：
配合學(xué)校對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向校長匯報，并督促安全管理員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點，利用一切有利機會對幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識，有效防止了意外事故的發(fā)生。
五、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作：
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況，以《秋天是哮喘和感冒的好發(fā)季節(jié)》、《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎？》、《反復(fù)腹痛有對策》、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預(yù)防腸道傳染病》、《如何預(yù)防禽流感》、《秋天到，驅(qū)驅(qū)蟲》、《關(guān)于孩子的心理話題》、《冬季：預(yù)防孩子常見病》、《孩子離園時家長應(yīng)注意什么》等為題，從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
加強幼兒教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以《嬰幼兒常見傳染病的防治》、《幼兒在園各環(huán)節(jié)的安全教育》、《意外事故的處理》《幼兒園常用物品的消毒常規(guī)》等為題，培訓(xùn)幼兒教師，有效提高了她們的自身素質(zhì)。
利用晨檢時間和電話經(jīng)常與家長聯(lián)系，對患有支氣管炎、扁桃體炎、上感、骨折、水痘等疾病而缺勤三天以上和中度營養(yǎng)不良、中度以上肥胖的幼兒進(jìn)行保健家訪，及時了解他們在家的飲食、起居情況，指導(dǎo)并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
本年度衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績，但在幼兒安全意識、安全常規(guī)方面，如上下樓梯、戶外活動等環(huán)節(jié)還有待各位老師配合管理，真正做到優(yōu)質(zhì)、溫暖、平安、陽光。
健康工作總結(jié)6
《衛(wèi)生與健康》是一門很有用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食”、“怎樣保護(hù)好自己的腸胃”、“怎樣做好預(yù)防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”。
在教學(xué)中，孩子們對上述內(nèi)容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時沒注意的問題，如“呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康”、“預(yù)防寄生蟲病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠(yuǎn)離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“我讀書，我快樂”、“責(zé)任伴我成長”、“我愛簡樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。
教學(xué)中，我主要從一些幾個方面來調(diào)動學(xué)生的興趣：認(rèn)真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容講清將頭，多多查找有關(guān)補充資料，做好課前準(zhǔn)備。重視對學(xué)生的個別教育。發(fā)揮學(xué)生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點，運用多種教學(xué)方法和手段以激勵學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生自己帶著問號去往上查找有關(guān)資料，在“預(yù)防寄生蟲病”這課中，我拿著蛔蟲的實物標(biāo)本給學(xué)生看，我還自己制作課件，為教學(xué)服務(wù)，如特別用制作的課件著重講了預(yù)防血吸蟲病的知識等等。我還和同學(xué)們加講了預(yù)防手足口病的知識。
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對這些方面的知識應(yīng)該是有收獲的。
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