一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)(精選7篇)
時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧過去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,為此要做好工作總結(jié)。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編為大家收集的一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作。作為“班群眾靈魂”的班主任,我認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的重任。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點(diǎn)工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自我控制潛力差,紀(jì)律問題要一提再提。因此,從孩子入學(xué)開始,我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行校園的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上,要講禮貌禮貌:無論在校內(nèi)、外,見到老師都要禮貌問好,同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,拾到東西要及時(shí)上交。另外,針對(duì)紀(jì)律問題,我抓住任何機(jī)會(huì)帶著孩子學(xué)習(xí)校園規(guī)章制度,組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),下課禮貌休息、加強(qiáng)鍛煉,愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻(gè)多月的共同努力,從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
二、建立良好的班群眾
馬卡連柯以前說過:“教育了群眾,團(tuán)結(jié)了群眾,加強(qiáng)了群眾,以后,群眾自身就能成為很大的教育力量了。”班群眾不僅僅是教育對(duì)象,更是教育的強(qiáng)大力量。另外,良好的班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。因此,我一向注意班群眾建設(shè),并透過群眾來教育學(xué)生。我覺得群眾活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。因此,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加校園的各項(xiàng)活動(dòng),如常規(guī)比賽,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),詩歌朗誦等活動(dòng)。另外,良好的班級(jí)衛(wèi)生也是班群眾的重要組成部分。每一天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到校園就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下,我們一(5)班逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。
三、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的.工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍。在開學(xué)不久,我們班就評(píng)選出了班干部,如班長、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等,給他們分工,并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高,也很負(fù)責(zé),給老師省了不少精力。但鑒于部分班干,自控潛力不好、工作不用心、反響不好,我也經(jīng)常對(duì)班干部們進(jìn)行改選,重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向”的新干部。平時(shí),我經(jīng)常與干部談心,并教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。對(duì)工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出推薦,教育他要注意改善。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
四、做好家校工作。
老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,取得家長協(xié)助,這樣才能把學(xué)生教好。平時(shí)我注意做好這個(gè)工作,經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每一天透過家校通平臺(tái)與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),也能和走讀學(xué)生家長應(yīng)對(duì)面溝通孩子一天的表現(xiàn)。個(gè)性是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),經(jīng)過老師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守校園紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。
作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新教師而言,班主任工作的資料是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。很多時(shí)候會(huì)感到當(dāng)班主任很累,事情很多,很累心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩。但是,有時(shí)看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進(jìn)步那么一點(diǎn),我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍,看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,那種感動(dòng)是從心里往外涌的,那個(gè)時(shí)候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福;蛟S這也正驗(yàn)證了那句話:痛并快樂著。
當(dāng)然,在這幾個(gè)月的班主任工作中,我也有太多做的不滿意的地方。比如,學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善,但一旦離開了教師的敦促,孩子們就會(huì)散亂,這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,我的工作還是沒有做到位。另外,我要反省的是組織學(xué)生班群眾活動(dòng)。在這方面我缺乏經(jīng)驗(yàn),沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,對(duì)群眾組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改善的地方太多,但不管怎樣,在這短短的三個(gè)月的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐里,我也學(xué)到了太多太多。在那里我十分感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫忙和鼓勵(lì),也個(gè)性感謝我的師傅周老師和宣老師,她們給了我很大的幫忙。沒有他們的支持,就沒有這天我的進(jìn)步。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn),我們從孩子那得到的也是一個(gè)秀麗的世界!
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)2
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。作為一年級(jí)班主任,我們覺得是忙碌,是辛苦,但更多的是快樂與收獲。本學(xué)期我們注重班風(fēng)班貌地建設(shè),我們的目標(biāo)是努力營造一個(gè)積極向上,有凝聚力的班集體。一年級(jí)是幼兒走向小學(xué)生活銜接的第一步,如何引導(dǎo)幼兒邁好人生的第一步,其重要性顯而易見。接下來我來談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J(rèn)識(shí)與想法。
一、做好學(xué)前的教育
由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,過慣了有吃有玩的生活,一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難,所以開學(xué)第一周,按照學(xué)校的計(jì)劃,我們給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
對(duì)任何人來說,從小培養(yǎng)良好的.習(xí)慣都非常重要,好習(xí)慣一生受益。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>
三、鍛煉孩子的管理能力
在班級(jí)管理中,我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)。給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級(jí)的管理,培養(yǎng)小助手,小老師。讓更多的孩子覺得自己行。如:讓孩子收發(fā)本子,查作業(yè),領(lǐng)讀課文,管紀(jì)律、管衛(wèi)生,負(fù)責(zé)門窗的開關(guān),帶隊(duì)出操等。
四、細(xì)心、耐心、加愛心做學(xué)生的好師長。
一年級(jí)學(xué)生小,在平時(shí)的工作中就要細(xì)心每早只要學(xué)生走進(jìn)教室。我們都要仔細(xì)觀察學(xué)生們的心情。如發(fā)現(xiàn)有問題要及時(shí)尋問情況。并及時(shí)安慰和解決。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病要及時(shí)與家長取得聯(lián)系。平時(shí)學(xué)生生病請(qǐng)假也能發(fā)短信或打電話尋問病情。要讓學(xué)生和家長能真真切切地感受到老師的關(guān)愛。
五、嚴(yán)格班級(jí)管理,抓緊“養(yǎng)成教育”
首先,從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“三愛、三服務(wù)”和“一切為了孩子,一切為了明天”的辦學(xué)方針。我們把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我們教育能力……能正確地對(duì)待自己,也能正確地對(duì)待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的心態(tài),使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),記好班主任工作日志,做到工作天天有安排、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié),做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
六、做好家長的溝通工作
好多家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準(zhǔn)備了開家長會(huì)的內(nèi)容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,對(duì)家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實(shí)效明顯。
總之班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我們相信,我們的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)3
本學(xué)期是本班學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,在各個(gè)方面,學(xué)生還不太適應(yīng),所以搞好班務(wù)工作是本學(xué)期的重要任務(wù)。為了使學(xué)生更快更好的適應(yīng)本校學(xué)習(xí)和生活,為了創(chuàng)造良好的班風(fēng),我主要做了以下工作。
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的'個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、注重養(yǎng)成教育
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。一年級(jí)正是養(yǎng)成教育的最佳階段。學(xué)期一開始,我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們明確校規(guī),校紀(jì)。要求每位同學(xué)背會(huì)《小學(xué)生守則》,了解〈〈守則〉〉內(nèi)容,成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要表現(xiàn)好,能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為,為班級(jí)教育、教學(xué)開了好頭。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
三、加大安全教育的力度。
在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,還狠抓了安全教育,增強(qiáng)了安全意識(shí)。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標(biāo)志。上學(xué),放學(xué)遵守路隊(duì)。經(jīng)常給學(xué)生講解,比較什么事危險(xiǎn)不能干,什么事不道德、不誠信,應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。故一學(xué)期平安無事故。
四、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步
在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。()
此外,還注意了關(guān)心學(xué)生的身體健康,教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉,注意衛(wèi)生保健,提高身體素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生的業(yè)余生活,發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長等。
本學(xué)期,主要通過以上幾方面工作對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé)。工作中也有很多不足的地方,有待于今后繼續(xù)努力探索、改進(jìn)、提高。
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)4
班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到作為一名教師的真正快樂。要形成一個(gè)良好的班集體,需要班主任做大量深入細(xì)致的工作,作為一年級(jí)的班主任更是如此。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
對(duì)于一年級(jí)的小朋友來說,學(xué)習(xí)是其次的',最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。
一開學(xué),我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級(jí)公約,希望大家能共同遵守。為了幫助大家達(dá)到這些要求,我利用班隊(duì)、晨會(huì)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并組織討論,明確小學(xué)生該做到哪些,不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動(dòng),每月評(píng)比,樹立學(xué)習(xí)榜樣。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,形成守紀(jì)、整潔、尊師、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部,定期召開班干部會(huì)議,鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助老師完成一些工作。同時(shí),我認(rèn)識(shí)到,無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的過程,平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識(shí),真誠為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望給理解,被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,傾聽孩子的心聲。班里有個(gè)叫談伊琳的小朋友,性格內(nèi)向,父母離異,母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí),孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,并影響到學(xué)習(xí)成績。我了解情況后多次找她談心,并及時(shí)與家長溝通,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,成績穩(wěn)定了,性格也開朗了,還會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生。
三、家校聯(lián)系,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
對(duì)于后進(jìn)生,要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。平時(shí)課堂上多提問、多肯定,課后多輔導(dǎo),組建互助小組,以好帶差,共同進(jìn)步。家庭教育對(duì)后進(jìn)生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)的整體發(fā)展。
四、班級(jí)建設(shè),共同出力。
為了讓新教室更有生機(jī),我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽,雖然不及別的班級(jí)特地去買的好看,但這是大家對(duì)班級(jí)的愛。墻壁臟了,有同學(xué)主動(dòng)拿出自家的砂紙,把墻刷干凈。同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)槭程眯l(wèi)生評(píng)比得到了紅星而歡喜,為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了,因?yàn)榇蠹艺娴陌盐覀円荒昙?jí)6班當(dāng)成是他們的第二個(gè)家。
作為一名新班主任,我在班級(jí)管理中存在著很多不足。下學(xué)期,我會(huì)同孩子們一起努力,把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得越來越好。
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)5
在嚴(yán)寒的冬天,我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。一學(xué)期以來,大部分學(xué)生思想進(jìn)步,天真活潑,積極向上,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣良好,并能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),養(yǎng)成了認(rèn)真看聽寫的好習(xí)慣,如班里的馬桃、董國龍、馬怡然同學(xué)。但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),不能自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù),課堂中不能注意聽講,學(xué)習(xí)偷懶,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng),學(xué)習(xí)成績低下。
一、班級(jí)管理
在本學(xué)期的班級(jí)管理中,著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索。
1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,在班內(nèi)實(shí)施值日班長,負(fù)責(zé)管理學(xué)習(xí)如早讀收交作業(yè)查紀(jì)律衛(wèi)生。每周的班會(huì)課上評(píng)出表現(xiàn)好的學(xué)生接任下一個(gè)班干部,這樣“班級(jí)管理靠大家”的思想深入滲透到學(xué)生的思想中。增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和自我管理能力。
2、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨即評(píng)價(jià),課外鼓勵(lì)評(píng)價(jià)、天天都有好榜樣評(píng)價(jià),周周都有綜合評(píng)比,競賽評(píng)比看誰的進(jìn)步大等活動(dòng),表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)進(jìn)步,真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
3、豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各課教學(xué)內(nèi)容與學(xué);顒(dòng)及實(shí)際生活先后開展了我愛新校園的環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng),大課間古詩背誦活動(dòng),普通話誦讀活動(dòng)、小巧手的手工制作比賽活動(dòng)、在參加學(xué)校少先隊(duì)組織的“與不文明行為告別”活動(dòng)中我班取得了低段組第一名的好成績,學(xué)生感受到了自己是最棒的,每個(gè)學(xué)生都感受到被重視被欣賞,自信地投入到各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮自己的長處、展現(xiàn)自己的特長。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作中,主要在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面經(jīng)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于一年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較弱,我爭取到了家長的配合,讓家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)并且對(duì)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和新知識(shí)的預(yù)習(xí),嚴(yán)格要求學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,如提筆即練字讓學(xué)生能寫一手好字,作業(yè)干凈整潔,書寫美觀大方。坐姿端正,讀書要做到:眼到、口到、心到。這樣,一學(xué)期下來學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,學(xué)習(xí)信心增強(qiáng)了,面對(duì)不同能力的`學(xué)生,我采用因材施教分層要求,學(xué)習(xí)能力好的學(xué)生我鼓勵(lì)他們看外故事書,讓他們多給其他同學(xué)講故事,讓他們從生活中找字,比賽看誰認(rèn)得字多。后進(jìn)生采用多種形式鼓勵(lì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)基礎(chǔ)之外的不提過高的要求,鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng),發(fā)展所長。用欣賞的眼光看他們,及時(shí)鼓勵(lì)他們哪怕一個(gè)小小的進(jìn)步我都當(dāng)成是驚喜,讓他們感受到被老師認(rèn)可被老師關(guān)懷的喜悅,從而更用心地投入學(xué)習(xí)。第三重視知識(shí)的綜合,每進(jìn)行一個(gè)單元我都要進(jìn)行檢測,寫出單元檢測分析,針對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)的調(diào)整教學(xué)措施,改進(jìn)教學(xué)思路,查漏補(bǔ)缺,效果很好。
三、做好學(xué)生的安全教育工作
利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,從身邊的小事入手給學(xué)生講解道路安全知識(shí),利用交警大隊(duì)在我校宣傳的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行路,安全行駛,禮貌乘車等方面的教育,結(jié)合交警大隊(duì)帶來的交通事故圖片讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)到站好路隊(duì)的重要性,做個(gè)文明的行路人。對(duì)學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)我注重教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的游戲,把校內(nèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),還將學(xué)生的冬季保健教育,校外安全教育也列入了重點(diǎn)教育中,要想做到防患于未然作為一年級(jí)的班主任就的有先見之明,就的做到三勤“手勤、腿勤、腦勤”通過教育提高了學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
四、存在的問題
1、個(gè)別學(xué)生的家長對(duì)學(xué)生的教育方法不到位,過于溺愛孩子,致使學(xué)生還沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,在個(gè)人衛(wèi)生的保持上不好。
3、班級(jí)的管理方法還不夠新穎。
五、采取的措施
1、以勤立身,增強(qiáng)自身的榜樣作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成與及時(shí)糾補(bǔ)不足。
4、教學(xué)要及時(shí)回顧,管理要有新經(jīng)驗(yàn)。
總之,在一學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)中,本班的各項(xiàng)工作開展的有聲有色,我們將力爭被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。我也將會(huì)開啟我新的班主任之門。我相信我的班主任工作會(huì)精彩多多,樂趣多多。
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)6
一、在炎熱的夏天,我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束
一學(xué)年以來,大局部學(xué)生思想進(jìn)步,天真活潑,積極向上,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣良好,教育學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真看、聽、書寫的好習(xí)慣,按要求寫好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),課堂中不夠注意聽講,學(xué)習(xí)偷懶,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參與、成果低下。
二、班級(jí)管理
在本學(xué)期班級(jí)管理工作中,著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索:
1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長、值日組長制,由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,每周評(píng)選最佳班干部,每一輪結(jié)束,請(qǐng)表示出色的班干部推薦方法,談體會(huì),也請(qǐng)其他同學(xué)說說自身當(dāng)班干部的感受,從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力。
2、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)、日小結(jié)、周綜合評(píng)比相結(jié)合,在班內(nèi)開展結(jié)競爭對(duì)子、與昨天的我比一比、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng),定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié),褒揚(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步,真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué);顒(dòng)和實(shí)際生活,先后開展了古詩背誦競賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會(huì)做家務(wù)、和時(shí)更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動(dòng),評(píng)出了班級(jí)小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家、超級(jí)大玩家等在班和各項(xiàng)活動(dòng)中表示出色的同學(xué),幾乎人人都是最棒的,每個(gè)學(xué)生都充沛感受到自身被重視被多篇,自信的投入各項(xiàng)活動(dòng),充沛發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn),展現(xiàn)自身的特長。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作中,主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱,因此預(yù)習(xí)時(shí)安排的任務(wù)比較細(xì)。比方語文課上,課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞,找出不理解的詞語查字典弄懂,數(shù)出課文有幾個(gè)自然段,弄清沒個(gè)自然段講什么,還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自身獨(dú)立學(xué)習(xí),第二天早自習(xí)小組推薦,解決自身能解決的問題,把不懂的問題記下來,課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以和解決疑難問題,課堂效率大大提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。其次,因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營養(yǎng),比方確定每堂課相關(guān)的`課外鏈接知識(shí),進(jìn)行資料搜集,課堂上展示推薦;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過高要求,而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自身喜愛的活動(dòng),發(fā)展所長。
第三、重視知識(shí)的綜和。每一局部內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這局部內(nèi)容包括那些知識(shí),哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),學(xué)完后一起總結(jié),讓學(xué)生根據(jù)自身對(duì)重難點(diǎn)的掌握相互出試卷檢測,查漏補(bǔ)缺,效果很好。第四、重視手抄報(bào)在學(xué)習(xí)中的作用。每一期的手抄報(bào)我都細(xì)細(xì)指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點(diǎn)、結(jié)合所學(xué)知識(shí)合理拓展,之后開展多篇評(píng)價(jià),使之也變成一個(gè)自學(xué)的過程,而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。
一學(xué)年來,本班各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,力爭被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果。
存在問題:
1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,不認(rèn)真。
2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
3、管理方法不夠新穎,班風(fēng)無明顯進(jìn)步。
采取措施:
1、以勤立身,增強(qiáng)自身的典范作用。
2、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與和時(shí)補(bǔ)糾缺乏。
4、教學(xué)要注意和時(shí)回顧,反饋彌補(bǔ)。
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)7
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過去了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰,這更讓我覺得教師工作的偉大與神圣!在我看來,教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種精神的化身,它孕育著真、引導(dǎo)著善、創(chuàng)造著美、奉獻(xiàn)著愛!
自從我?guī)б荒昙?jí)以來,我已經(jīng)深深地愛上了班上的那些孩子們,愛上了我的這份班務(wù)工作,我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好!
本學(xué)期以來,我首先全面了解了班上的每一位學(xué)生,摸清了底細(xì),本班共有學(xué)生10人。由于一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小、剛?cè)雽W(xué),對(duì)學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生,因此,他們沒有上課意識(shí),他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都還沒有形成,加之,班上大部分學(xué)生的家長都外出務(wù)工,家長們沒有時(shí)間來照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活,這都對(duì)班務(wù)工作帶來了一定的難度,而一年級(jí)的孩子正是小學(xué)階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習(xí)慣最關(guān)鍵的一年,由此,本學(xué)期,我采取了以下幾點(diǎn)措施來管理班級(jí):
一、針對(duì)新學(xué)期、新生,建立并制定新的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活常規(guī)制度以及切實(shí)可行的管理要求、奮斗目標(biāo)及班級(jí)口號(hào)。
一年級(jí)新生剛剛編成一個(gè)班后,同學(xué)之間、師生之間都很陌生,所以我在開學(xué)的第一周在全班搞了一次“自我介紹”活動(dòng),使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)、了解。隨后,我根據(jù)觀察,先指定、試用了積極分子來暫時(shí)擔(dān)任班干部,之后隨著對(duì)學(xué)生的了解,我根據(jù)情況重新指定學(xué)生擔(dān)任班干部。利用每周星期五的班會(huì)課對(duì)學(xué)生就學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的常規(guī)制度及管理要求進(jìn)行教育,讓孩子們明確自己班上的奮斗目標(biāo)、知道并背會(huì)了本班的班級(jí)口號(hào)。在平時(shí)的班務(wù)工作中,我做到了:每天有班務(wù)記錄,并及時(shí)記錄、發(fā)現(xiàn)問題解決問題,吸取自己前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、多學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的.工作方法。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理
要做好班主任工作,并不是件容易的事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事情較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性的工作。我認(rèn)真地向優(yōu)秀的班主任們學(xué)習(xí),在平時(shí)的工作中,我還虛心請(qǐng)教其他老師以及同辦公室的老師,力求把每件事處理好。
三、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)
為了能很快了解本班學(xué)生,我深入班級(jí),每天早來晚走,同時(shí)通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)一周多,我已經(jīng)能準(zhǔn)確地叫出每個(gè)學(xué)生的名字,開學(xué)一個(gè)多月,就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)內(nèi)容里增加了一些話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、每周做以下工作
1、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生,由學(xué)生自己檢查,并指出不足。值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
2、小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
3、給班干部提建議,給班主任提意見。
五、安全教育工作
大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,黨中央、國務(wù)院已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來抓。因此,本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),我經(jīng)常利用班會(huì)課,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期以來,由于本人重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育,本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。
六、積極開展家校聯(lián)系
在平時(shí)的班務(wù)工作中,我經(jīng)常性地與學(xué)生家長溝通,并把家長請(qǐng)進(jìn)來,說心里話、說實(shí)在話。家長會(huì)期間,我精心設(shè)計(jì)了家長會(huì)內(nèi)容,利用家長會(huì)與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。
七、初步開始培養(yǎng)良好的班集體,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)本班學(xué)生組織的各項(xiàng)活動(dòng),如:慶“國慶”活動(dòng)、拍皮球比賽、跳繩大賽等活動(dòng),從這些活動(dòng)中可以看出孩子們懂事了不少,F(xiàn)在,我們班已逐步走向健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
總之,在這學(xué)期中,我與學(xué)生們?cè)谝黄,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但是我忙得高興、忙得開心,今后,我將更加努力工作,不斷完善自己、提高自己!
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