第一學期物理實驗室工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的第一學期物理實驗室工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一學期物理實驗室工作總結1

　　一、教學目標達標情況

　　1、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，采用適合本班學情的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

　　2、增強上課技能，提高教學質量。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到條理清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，借鑒、學習他們的方法。

　　4、靈活處理作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。因學生接受能力較強，物理基礎較好，對學生的'訓練內容常采取抽講，點評，這種方式節(jié)約了很多課堂時間。針對他們在作業(yè)過程中常出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　5、培優(yōu)輔差工作成績明顯

　　針對我班少數學生基礎較差的情況，課堂教學中我盡量面向全體學生，適當考慮后進生，讓他們能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，特別是物理概念的理解，通過課堂演練讓他們掌握技巧；

　　對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，適當將授課內容加深訓練。使后進生得到培養(yǎng)，優(yōu)等生得到提高。

　　二、今后工作設想

　　本學期課程已經授完，在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，首先對學生采取專題復習，讓每一名學生鞏固已有的知識，突出重點，突破難點，其次對學生進行分類復習，將考題分為填空題（重點是概念性的知識）、選擇題、實驗題、作圖題、簡答題、計算題。最后通過綜合測試、模擬考試對學生的知識進行整合、提高。

　　還有一百多天的時間同學們正式踏上了20xx中考的征途，時間緊，任務重，為了充分的備戰(zhàn)中考，合理的復習是非常有必要的。所以我們要進行合理的規(guī)劃，要充分的利用好這短暫的復習時間。使學生在中考中物理也可以拿高分。

　　三、下學期的復習計劃如下：

　　1、復習總體策略：重點突破，深化提高；注意命題特點。

　　2、復習內容：（1）、熱學部分：側重分析各種物態(tài)變化，比熱容的慨念、計算、應用；提高環(huán)保意識。（2）、電學部分：側重分析各種電路，串并連中電流、電壓、電阻關系，歐姆定律的計算、應用等。

　　3、復習方法：采用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發(fā)現疑難并提出，教師針對學生發(fā)現的疑問去精講點撥。這樣既節(jié)約了時間，又提高了效率，又把教師從“題海”中解放出來。但需要教師在備課上多下功夫，根據教學意圖，選出精題。同時，教師要做好學生的心理調控工作，及時對學生進行臨考前的心理教育，幫助學生端正學習動機，樂觀的對待人生，正確的對待成功和挫折，徹底消除焦慮的根源。對一些心理脆弱的同學進行單獨談話，教給他們一些臨時的放松方法：心情緊張時做深呼吸，課余時間到校園內散步，在心中默念“我一定能成功”。同時相信他們一定能成功。

　　總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，教學無止我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為我校物理學科的教學注入新的生機與活

　　力。

第一學期物理實驗室工作總結2

　　轉眼一學期過去，現對半年的工作總結如下：

　　1．強化安全意識，確保實驗室安全

　　確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他設備，建立管理職任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故。

　　2．完成實驗教學任務

　　完成實驗教學任務。實驗員積極配合上課教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，實驗現象明顯、準確、可見度高，教學效果良好。開展實驗教學研究，有一定量的自制教具，并不斷開發(fā)儀器功能，更新思想觀念，學習新課程標準，熟悉新教材，新實驗的操作，拓寬專業(yè)口徑，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量。

　　3．實驗室日常工作的完成

　　加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛(wèi)生工作，做到三天一小掃，一周一大掃。做好儀器的存放和整理。做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器的領用制度。實現計算機管理。

　　4．儀器設備購置

　　落實儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率，對損壞的儀器能修理的及時修復。充分考慮學校實際和學科發(fā)展趨勢，堅持結合實際，防止低水平重復和積壓浪費的發(fā)生。

　　5．做好實驗室臺帳資料的建立管理工作

　　做好實驗室的的教學計劃、日常管理、安全檢查工作、工作日志等各項臺帳資料的歸類、歸檔的整理工作。注意積累資料，及時總結，對于實驗準備情況、實驗操作要點和實驗改進意見作好記錄。

　　不足與需要改進之處：

　　1．由于新教材的`實施，出現了大量的探究性實驗，原有配備的實驗器材已不能滿足新課程的要求，這有賴于學校經費的投入，每年能增訂一些必要的儀器。

　　2.設想制作學生實驗座位表。以往學生在實驗室里上實驗課時雖然也填寫了實驗記錄，但儀器丟失或損壞時不容易找到事主。以后規(guī)定學生在上實驗課固定座位，并填寫好學生實驗座位表，表中的內容包括：座位號、學生姓名、日期、實驗內容、實驗前儀器的清點、實驗后儀器的清點、實驗中存在的問題及解決辦法等等。養(yǎng)成學生自查的習慣，另一方面也使實驗室工作更加規(guī)范。

　　3.結合學校的綜合實踐活動，定期開放實驗室，讓學生進行實驗操作，并加以指導。

　　在新的一學期中，還要更加努力地做好自己的本職工作，更好地完成領導布置的工作。

第一學期物理實驗室工作總結3

　　在學校領導的正確指導和大力支持下，本學期的物理實驗室管理工作能夠全面貫徹國家教育方針，落實高中物理課程計劃，提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，培養(yǎng)學習興趣。努力完善實驗室各項管理工作，協助各年級教師開展物理實驗教學教研工作，促進物理實驗教學質量的提高。 一學期來，做到了有組織，有紀律，高效地完成各項實驗，取得了良好的效果，贏得了學生、老師及領導的一致好評。現把本學期的物理實驗室具體工作總結如下：

　　一、制訂工作計劃

　　開學初，根據物理教學大綱、物理教材及各年級學科進度，制訂實驗室切實可行的工作計劃，明確職責、目標和具體工作任務，熟悉進度，以提高工作效率。明確實驗的目的和達到的要求，并落實實驗的時間和具體內容，做到心中有數。

　　二。強化安全意識，確保實驗室安全

　　明確實驗室職責，定期檢查電器開關、電源插座及其他設備。強化安全意識，實驗教師、學生相互配合，確保實驗室全學期不出現任何安全事故。

　　三、嚴格遵守驗室各項規(guī)章制度， ，落實實驗儀器的采購、保管、安全、維護及登記制度。

　　1、 落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理，做到出入有據。

　　2、 做好儀器的.清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。加強對儀器設備的管理、維護、修理，做好儀器的存放和整理，所有實驗儀器分類存放，專柜定位。

　　3、 熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，按照要求進行安全放置，并做好防塵、防火等防患措施。

　　4、 做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記、維修。

　　5、 添置新儀器設備時及時造冊登記，及時安裝調試交付使用。

　　6、 配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

　　7、認真完成好學校分配給我的其它工作。

　　四、認真作好實驗室日常工作

　　1。加強對儀器設備的管理、維護、修理，做好儀器的存放。做好日常衛(wèi)生工作，做到每天一小掃，一周一大掃。做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器的領用、登記制度。結合學校的綜合實踐活動，定期開放實驗室，讓學生進行實驗操作，并加以指導。

第一學期物理實驗室工作總結4

　　一、實驗室和儀器室的管理工作方面

　　本學期，根據學校工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規(guī)范化，所有的實驗學科教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗室充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償和維修。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化，對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。

　　二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面

　　本學期，在上期檔案整理的基礎上，按旗檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。

　　三、儀器借用和管理方面：

　　儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本學期，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，按著實驗通知單內容對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償。

　　四、危險藥品管理方面：

　　本學期的'好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收。在本學期，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。

　　五、學生課外實驗活動的開展方面：

　　本學期，實驗室組建了“同種物體的質量與體積的關系的實驗研究”和“水電解的實驗研究”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。

　　總之，在全體實驗室工作人員共同努力下，我校代表南京市接受江蘇省技術裝備督導組檢查順利通過，并受到省領導的高度評價。

第一學期物理實驗室工作總結5

　　一、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》、《教育學》、《教育心理學》以及“五*三”的操作方法與操作流程，學習先進的教育教學理念，尋找適合提高學生成績的教學方法。

　　二、認真抓好教學常規(guī)，備課備教材、學生、教法，同時，查閱大量相關的資料，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。

　　在實際的教育教學中，加強對知識認識的廣度和深度，讓學生全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握初中物理學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的經驗和認識。引導學生將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不只局限于課本上的練習。而是更注重課外資料的查閱和搜集等。同時，鼓勵學生課外進行小試驗、小制作等。另外，布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。

　　三、認真搞好單元測試和課堂小測試工作。通過及時檢測和總結，隨時了解學生的學習情況，并且及時彌補。以提高學生學習的積極性，以達到最佳的學習效果。

　　四、在教研活動中，積極參與集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、找出促進學生分析和解題能力的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

　　五、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。我采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養(yǎng)，

　　課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些有難度的題進行訓練。更重要的'是，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。加強題型的精講精練，做到教師和學生心中都有數。讓九年級的學生信心百倍的去迎接中考，考出理想的成績。

　　六、作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生進行科學的學習，讓學生學習到物理知識。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、相互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習物理知識的興趣，提高了學生學習的效率。

　　七、本學期中，我放手讓學生多動手進行演示實驗與分組實驗，培養(yǎng)學生的動手操作能力和培養(yǎng)學生對物理實驗的興趣愛好。另外，課后，我還開放實驗室，讓學生來實驗室再次做還不明白的實驗，并細心指導學生完成實驗。

　　八、多找學生談心，指出其不足與需要改進的地方，讓學生感覺到老師對他的重視，對他的愛，這樣學生才能尊敬你，從而重視學習，并不斷進步。同時增加了師生之間的理解與友誼。

　　在今后的教育教學過程中，本人仍需不斷的總結和改進教育教學方法，多學習，多集思廣益，不斷提高自身的教學業(yè)務能力和教學水平，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能、創(chuàng)造能力與教學質量。多與外面的名師交流學習，爭取學習到名師們的教育教學經驗，同時，也努力把自己的小小成功心得寫成論文發(fā)表，讓更多的志同道合者能夠少走彎路，也為自己的評職晉級作準備。

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