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第二學(xué)年中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)(通用5篇)
時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的第二學(xué)年中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)(通用5篇),歡迎大家分享。
第二學(xué)年中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)1
教育契機是指在教育過程中事物發(fā)展或事物轉(zhuǎn)化為其他事物的關(guān)鍵、樞紐,決定性的環(huán)節(jié)。通過這幾年的中隊輔導(dǎo)員工作,我發(fā)現(xiàn)如果善于捕捉教育契機、抓拄機會,來做學(xué)生的思想工作,教育學(xué)生,那么往往能收到意想不到的效果。
在日常的中隊管理中,教育契機是經(jīng)常的,大量出現(xiàn)的,但跟機遇一樣,它是不規(guī)則的,是可遇而不可求的,同時教育契機又是稍縱即逝的,要及時利用,如果錯過時機,效果可能就不明顯。這種教育契機的特點要求中隊輔導(dǎo)員在班級管理中要有敏銳的“眼”,善于發(fā)現(xiàn),要有迅急的“手”,善于捕捉,要有睿智的“腦”,善于思考,要有勤快的“嘴”,善于鼓動,要有靈活的“腳”,善于走進學(xué)生之中。這就是我們經(jīng)常講的“五勤”,一句話,就是要求中隊輔導(dǎo)員善于敏銳地識別教育契機,及時抓住并加以利用。
這不由得我想起了馴獸師,每一個馴獸師在訓(xùn)練動物的時候,并不是任何時候都能進行,要選擇動物身體狀況良好,心情愉悅的時候進行訓(xùn)練,才能達到馴服的目的,反之,不但無法順利進行,說不定動物們會讓馴獸師“吃不了,還兜著走”。對于一個班主任也一樣,不是任何時候,思想工作都能奏效的。倘若不善于捕捉教育的時機,有可能事倍功半,甚至適得其反。馴獸師會在動物需要得到食物的時候,及時進行訓(xùn)練,訓(xùn)練過程中讓動物獲取食物,滿足他們的需要,訓(xùn)練就可以順利進行。而我們教育學(xué)生最佳的教育時機是;一是受教育者最需要得到幫助的時刻,二是決定受教育者轉(zhuǎn)化的方向和速度的時刻。這樣才能利用契機,水到渠成。
平時,我注重抓住時機對少先隊員進行思想教育。
記得那次,我們中隊的打架大王小臨又和同學(xué)小俊鬧矛盾了,沒吵幾句,小臨就舉起拳頭一拳緊接一拳向同學(xué)的頭部打砸下去,當(dāng)我去解決問題時,小臨“脖子”硬得很,就是不承認錯誤,甚至不愿看我一眼,一直背對著我。我花了九牛二虎之力,就是無法牽住這頭犟牛。我只好將這件事暫時冷一冷。誰知,兩天后,小俊的媽媽就怒氣沖沖地沖向教室,揚言要親手教訓(xùn)教訓(xùn)一下小臨,小臨再犟,畢竟還是個孩子,見到這種架勢,他還是緊張得埋下了頭,我看到這種情形,我趕緊擋在君臨的面前,勸小俊媽媽先回去,將這件事交給老師處理。但是,小俊媽媽作出誓要“報仇”的樣子。小臨氣都不敢出。我只好嚴肅地告戒她,這是學(xué)校,我有義務(wù)保護每個孩子。僵持了一陣子,她才作罷;仡^看小臨終于抬起頭,用感激的眼神看著我。我知道機會來了,于是,我拉著他的手告訴他,任何一個人都要為自己犯的錯誤負責(zé),一味的犟,只會將事情弄得更糟。他終于心服口服地點點頭。由于而這種“契機”決不是垂手可得的,尤其對于這些屢犯錯誤的學(xué)生,它往往蟄伏于教育過程中能觸及、震撼受教育者心靈的特定的“情境”之中,這種情境能突然激發(fā)學(xué)生的道德情感,使他產(chǎn)生一種強烈的`情緒體驗,從而在心靈深處留下難以磨滅的印記。假如不抓住它,一旦時過境遷,這種強烈的情緒體驗也就煙消云散,失去了“情”的突破口,“理”也就也無從談起。只有抓住了這種契機,才能找到心靈的突破口,從而取得“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的效果。
在班隊工作中,我注重找準(zhǔn)契機,通過班級活動,讓同學(xué)們在集體活動中受到教育。
比如說新學(xué)年的開始,就是一個很好的教育契機,如果利用好了,對接下來整個一學(xué)期的工作都能起到舉足輕重的作用。新學(xué)期伊始,學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望,希望一切從新開始,希望自己在新的一學(xué)期經(jīng)過努力,贏得輔導(dǎo)員的好感和信任,于是我就抓住這個教育的契機,組織以“新學(xué)期新開始”為主題的中隊活動,通過活動喚起隊員積極向上的激情。不管這個隊員原來成績多么糟糕、思想多么落后,他都會萌發(fā)出一種“一切重新開始”的向上心理,他會時時告誡自己,不要重犯原來的錯誤,這一次我一定要好好學(xué)習(xí)的心理,對自己重新充滿希望和信心,決定把這作為努力改變自我。
在每次考試后往往也有一個教育契機的存在,作為輔導(dǎo)員,要善于利用,不管學(xué)生成績進步多少或?qū)嶋H上退步了,我們總能找到這個學(xué)生的一兩處進步,對于他們的閃光點或微小的進步,要加倍呵護,多加表揚。在這時,我抓住這個教育的契機,組織以小隊為單位的互勉會,同學(xué)們通過互相勉勵,激發(fā)了同學(xué)們的斗志,使成績好的同學(xué)更加努力,使成績差的同學(xué)重拾信心。同時,增進了同學(xué)們的友誼,增強了小隊的集體凝聚力。
在學(xué)校開展的班級活動中,我也留心捕捉教育的契機。在這個學(xué)期,我組織了綜合實踐活動。我利用了參加“商品廣告我設(shè)計”的機會,向同學(xué)們進行審美的教育。其中,我們中隊參加的三位同學(xué),在準(zhǔn)備的階段總鬧矛盾,意見不一,所以一直沒有定下廣告的設(shè)計。我認為這也是一個很好的教育契機。我找他們聊天,了解他們的矛盾所在,然后讓他們分析不能確定的原因,他們在我的引導(dǎo)下明白了,這次參賽取勝關(guān)鍵是集體的團結(jié),也漸漸懂得了如何與他人相處,如何與他人合作,如何解決矛盾……最后,他們齊心協(xié)力取得了全班第一名。
善于捕捉教育契機,是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵所在。在我們的日常班級活動管理中,如果能善于挖掘,為我所用,就能逐步使隊員的思想精神境界乃至毅力、意志、品質(zhì)得到進一步的磨煉和提高,從而使輔導(dǎo)員工作收到事半功倍的效果。
第二學(xué)年中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)2
一、主要工作
1、對學(xué)生進行思想品德教育
這是中隊輔導(dǎo)員工作的主要任務(wù),也是中隊工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
2、對學(xué)生進行行為規(guī)范的訓(xùn)練
對學(xué)生進行日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,學(xué)生們基本上能自覺遵守行為規(guī)范,表現(xiàn)良好。
3、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的中隊,中隊輔導(dǎo)員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
4、增強中隊的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大隊干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在隊干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
6、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,增長實際才干。我還經(jīng)常對一些有心理問題的學(xué)生進行心理開導(dǎo),使他們都能愉快學(xué)習(xí),愉快生活。
7、開展各項活動,豐富學(xué)生的視野
積極開展各項活動拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。如讀書比賽,背古詩比賽,詩歌朗誦比賽,五環(huán)奧運微笑圈活動等等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,以活動來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們配合學(xué)校開展各項活動,如歌詠比賽,跳繩比賽等等。在活動中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、具體活動
本學(xué)期的中隊活動活動豐富多彩,作為剛剛?cè)腙牭亩?)班的孩子們來說,這些中隊活動既開闊了他們的視野,又鍛煉了他們的各種能力。
1、排隊日活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
圍繞學(xué)校的教育主題,培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)初開展的排隊日活動,要求學(xué)生們從一點一滴的小事做起,培養(yǎng)自己的良好的行為習(xí)慣。
2、天安門入隊儀式,感受加入少先隊的莊嚴
由于學(xué)校的積極安排,這次二年級的入隊儀式非常幸運的在天安門舉行在“北京市少先隊入隊儀式暨奧運五環(huán)微笑圈(少年版)發(fā)布儀式”上,嚴肅而莊重,二(3)班的學(xué)生們感受到了自己成為一名少先隊員是多么光榮的一件事情。在日后的學(xué)習(xí)和班級活動中都顯得十分積極踴躍,入隊對他們的成長起了非常大的積極促進作用。
3、以奧運為契機,開展各種教育活動
以奧運為依托,在學(xué)校中深入開展奧運教育。奧運五環(huán)微笑圈(少年版)的發(fā)布,也是對學(xué)生宣傳奧運思想和培養(yǎng)良好的行為品行的重要契機。我們利用班會的時間,對學(xué)生宣傳奧運五色微笑圈的含義,讓學(xué)生“爭當(dāng)文明小使者”,借此機會,在中隊內(nèi)開展系列活動對學(xué)生進行道德品行和行為規(guī)范的教育,也對學(xué)生的`學(xué)習(xí)起了極大的促進作用。并開展評比奧運五色微笑圈的“微笑小使者”,對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎勵。
在中隊內(nèi)開展“尋找微笑百星”活動,對平時進步大,其積極帶頭作用的學(xué)生給于表彰,評選出三個“微笑之星”發(fā)布在校園網(wǎng)上。
4、認識少先隊,爭做中隊干部
我利用班會的時間給學(xué)生們系統(tǒng)講解了少先隊的知識,并進行了知識競賽的小活動,使小少先隊員們更深入地了解了少先隊的歷史,認識到少先隊的重要意義,掌握了少先隊的基本常識。在中隊內(nèi)評選出以霍雨佳為隊長的各個隊干部,把優(yōu)秀隊員的閃光之處發(fā)揚到整個中隊內(nèi)。
5、傳統(tǒng)文化教育,促進學(xué)生美育智育發(fā)展
這學(xué)期中隊內(nèi)深入開展誦讀中華古詩詞活動,通過這項活動,不僅讓學(xué)生掌握了大量的中華古詩詞,更讓學(xué)生感受到中華文化的博大精深。全年級開展詩歌唱頌比賽,元旦期間舉辦猜古詩詞活動等。這些活動鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱性,比賽中都取得了良好的成績,收到了預(yù)期的效果。
6、讀書交流活動
利用課余時間,學(xué)生們讀大家公認的優(yōu)秀書籍,并進行交流活動,提高了他們的閱讀能力,也拓寬了他們的知識面。
三、主要問題
1、由于是新組建的一個中隊,大家的凝聚力剛剛形成,有許多方面還要繼續(xù)發(fā)展和維護。同學(xué)間會有一些不良的行為習(xí)慣影響到這個中隊的發(fā)展。
2、個別小隊員對于中隊的認識程度還不夠深入,還不能夠正確理解中隊的概念,對中隊的印象和班級混淆。
3、個別隊員自律能力稍差,小動作很多,活動中不能很好地進入角色。
四、采取措施
1、加強團隊意識教育,培養(yǎng)他們的合作意識和集體精神。
2、繼續(xù)加強中隊教育,讓學(xué)生明確中隊的概念,理解中隊的意義,明白自己身上的責(zé)任和使命。
3、加強自律方面的教育,并根據(jù)學(xué)生的年齡特點給予個別指導(dǎo),培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。
第二學(xué)年中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任了三(2)班的輔導(dǎo)員,我根據(jù)學(xué)?傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作,圍繞著學(xué)校的少先隊部的宗旨,我認真完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),把班級凝聚在一起開展好學(xué)生的各中隊活動。
一、開展少先隊活動,在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花
作為一名少先隊輔導(dǎo)員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。
開展好讀書活動,積極打造書香校園,以讀書長知識、以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,提高隊員們的審美情趣和文化底蘊,在班級建立了圖書角,引導(dǎo)孩子積極參與讀書的活動,引導(dǎo)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,要求把讀書好章節(jié)、好段落,好句子摘寫,寫讀書心得體會。
二、強化隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅持不懈;二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,學(xué)生會干部每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的'結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
三、培養(yǎng)隊員的自信心。
我注意運用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情,通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)隊員參與,樹立他們的自信心。
四、以"雛鷹爭章"為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
組織“愛在泉州——慈善捐款”活動。學(xué)校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神,把自己的零用錢捐到學(xué)校。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì),增強集體的凝聚力。
五、積極配合學(xué)校安全教育工作。
安全工作是學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標(biāo)和根本保障,學(xué)校對安全工作十分重視。小學(xué)生活潑好動,自我保護意識較弱,安全意識淡薄。因此,安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課,我們對學(xué)生進行安全教育,包括“認識安全交通標(biāo)志”,“觀看安全教育片”,學(xué)習(xí)安全手冊等讓他們感受到安全的重要性,感受到生命的寶貴,增強安全意識。尤其是校內(nèi)安全和校外交通安全。
面向充滿生機與活力的世紀,走向素質(zhì)教育,是時代賦予我們的歷史職責(zé),更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)?傊,輔導(dǎo)員工作是一項細致而瑣碎的工作,我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷探索,爭取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。
第二學(xué)年中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)4
中隊輔導(dǎo)員的工作是瑣碎,繁忙的,但也能從中體驗到許多快樂。一個良好的中隊對每個隊員的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的中隊,需要每一個輔導(dǎo)員的做大量深入細致的工作。在本學(xué)期里,為搞好本中的班風(fēng),學(xué)風(fēng),促進隊員的全面發(fā)展,提高少年兒童德,智,體,美,勞多方面的素質(zhì),我是這樣做的;
一、對少先隊員進行思想品德教育
這是輔導(dǎo)員工作的主要任務(wù),也是中隊工作的重點。首先要關(guān)心愛護少先隊員,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊員進行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的中隊,輔導(dǎo)員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的少先隊員擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
。1)選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中,即先讓少先隊員進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的'班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在中隊中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個中隊的管理工作。
。2)增強中隊的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶后進生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在中隊中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使中隊成為一個大家庭。
三、教育少先隊員努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
少先隊員的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育少先隊員要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,指導(dǎo)少先隊員制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來開拓自己的天空,打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心少先隊員身心健康,促進少先隊員全面發(fā)展
要對少先隊員全面負責(zé),不僅要關(guān)心少先隊員的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。
第二學(xué)年中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任五年三班的中隊輔導(dǎo)員工作。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在中隊輔導(dǎo)員工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的中隊風(fēng)中隊貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。二年級少先隊員處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期,隨著入學(xué),學(xué)習(xí)成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系,它不僅對學(xué)習(xí)的本身,而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。作為他們的中隊輔導(dǎo)員,本學(xué)期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育:
一、培養(yǎng)少先隊員遵守紀律的習(xí)慣。
在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初,我首先進行扎實的常規(guī)訓(xùn)練。平時,我經(jīng)常利用中隊會課教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,在中隊中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者,我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒,讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,共同進步,鄭金鵬、別俊燁、劉子明同學(xué)的個人行為習(xí)慣得到了很大的進步。
二、 培養(yǎng)少先隊員文明禮貌的習(xí)慣。
要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為規(guī)范,衣著整潔,特別注重檢查他們的個人衛(wèi)生,現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,隊員們講禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們都能主動地使用禮貌用語;隊員們之間也能使用禮貌用語,讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。中隊上的少先隊員團結(jié)友愛,互相幫助,每月都有拾到東西交公的好人好事,從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的`萌芽。
三、利用主題中隊隊會對少先隊員進行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。四月的清明節(jié)活動中,隊員們制作了精美的小報,以致于讓他們展示小報的地方都顯得那么地;在五月份的母親節(jié)活動中,我和隊員們共同制作了孝心卡,和家長分享,家長們的感受體會頗深。在學(xué)校六一舉行的首屆藝術(shù)節(jié)活動中,我們班的舞蹈和小品分別獲得了學(xué)年組的二、三等獎。英語百詞競賽獲得了 學(xué)年組第一名的好成績。曲藝等 4名同學(xué)份額被獲得了和書法二、三等的好成績。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。每天早上,我都早早地來到學(xué)校,指導(dǎo)少先隊員進行晨掃。在課堂上,我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、做好少先隊員的安全教育工作。
每天放學(xué)時抽出幾分鐘進行安全教育,提醒少先隊員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員。
我們要教好隊員,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把少先隊員教好
我不斷深入研究,大膽實踐,力求創(chuàng)新,將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員,我深感自己經(jīng)驗的不足,還沒有形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
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