轉(zhuǎn)正工作總結(jié)合集五篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇1
一、嚴于律已，自覺加強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進一步提高
一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)
我重視加強理論和業(yè)務(wù)知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
認真學習工作業(yè)務(wù)知識，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結(jié)合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作能力。三是認真學習法律知識，結(jié)合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習，學習了……等法海律法規(guī)，通過學習，進一步增強法制意識和法制觀念。
三、努力工作，按時完成工作任務(wù)
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人民公務(wù)員，為全面建設(shè)小康社會目標作出自己的貢獻!
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇2
20xx年x月xx日，開始自己的第一份工作。這一次，可以說，真的是一個人，一路上，沒有一個朋友或者說一個熟悉的人與我同行，這一路，有苦也有淚，有歡笑也有淚水，讓我也成長了不少，也學到了不少。
還有幾天就工作滿三個月，能進入xxx成為正式員工了，首先我必須感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)給予我這個機會，在公司行政人事部工作三個月的時間，工作期間缺乏太多的知識與工作經(jīng)驗，是公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我的幫助。
在人事部門工作，我作為人事行政專員，擔任的工作職責有：員工考勤管理、員工招聘、錄用、離職、檔案管理、通知和通告的發(fā)放、會議記錄以及領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的事項，除此之外，還協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作等。
當然，我本身的經(jīng)驗不足，對人事工作的了解也不深入，所以，在今后的工作中還必須繼續(xù)向前輩們學習，虛心請教，總結(jié)如下：
一、員工的考勤管理
1、組長、主管直接對現(xiàn)場工作人員人請假、調(diào)班、加班等工作進行管理。人事部的工作是對平時主管、班組長所反饋的信息進行登記、匯總，月底總結(jié)，提出《月份人員請假匯總表》，上交財務(wù)部。
2、員工招聘、錄用、離職、考核、轉(zhuǎn)正、檔案管理工作。
二、招聘
一般是通過學校、網(wǎng)絡(luò)、門口張貼招工啟事、員工帶熟人等方式，根據(jù)所提供的簡歷表，通過面試，其中涉及到個人的語言表達能力、團隊合作能力、是否具備吃苦耐勞的精神、儀容儀表、工作經(jīng)驗以及前來本公司服務(wù)的意志，由廠長、主管確定是否錄用、上崗。
三、人事檔案管理
人事部負責將員工簡歷表、身份證復(fù)印件等資料建立個人檔案，再以電子檔形式(一般是制作表格)存放于計算機中，便于日后對員工信息的查詢。離職人員在離職之后，將其檔案及時調(diào)出并做相應(yīng)的離職記錄(尤其是被公司辭退的人員)
四、通告
通知的發(fā)放，做會議記錄。人員的培訓(xùn)、人員的晉升、獎懲事件均以通告的形式，上級簽字確認后發(fā)放于各部門，以張貼于公告欄的方式告知于員工。
公司日常事務(wù)具有告知性的事情，則以通知的形式發(fā)布。會議記錄則是針對相對比較重要的會議做一定的記錄，并以電子檔的形式進行存檔。
除上述之外的工作還有對辦公軟件的熟練操作，比如Excel、Word、PPT的操作、對文字錄入也有一定的要求、打印、復(fù)印、傳真，其中就是一個文檔的排版以及表格的制作。
三個月的時間，可以說很快，第一次面試的情景似乎還在昨日，就自身而言，可能還會欠缺一定的經(jīng)驗與知識，但是我的思想是成熟了，因為接觸到不同的人，聽到看到的也比較多，也使得我在以后的路中少走了一些彎路，謝謝公司的栽培和任用。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇3
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學期我擔任二年級數(shù)學教學。由于是剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也取得了較好的成績�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學實踐以來，我反復(fù)學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我
說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
三、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在�；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、用先進的教學手段，提高學習效率現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
五、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)�！笆谥贼~,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)�？梢�，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮……教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用
，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。六、參與教研、聽課，取長補短堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇4
面對過去三個月的工作時光，我感到非常的滿足、欣慰、充實和快樂。這是我第一次真正的走進這份職業(yè)，也是我事業(yè)生涯的一個開端。今年是我畢業(yè)的第一年，也是我開啟事業(yè)的`第一步。我非常感謝公司以及公司的領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次機會，我也非常喜歡公司的這個平臺，它讓我看到了許許多多的希望，也讓我擁有了更多的目標和追求。在此，我想就過去三個月的試用期進行一次工作總結(jié)，為接下來的轉(zhuǎn)正做一次鋪墊。
一、態(tài)度上
我在來到公司之前是有進行過實習的，所以很多的地方我也了解和清楚了。但是我依舊是一個新人，不管如何，我都應(yīng)該保持一個謙虛低調(diào)的態(tài)度去工作、去學習。而我這三個月里也是這樣做的，我知道剛進入一個企業(yè)，對于個人而言，各個方面都是要去適應(yīng)、融入的，這或許也是最難的一段時光。我剛開始進來的那一個月也是最累的一個月，因為我是一個比較勤快的人，剛進來想多學點東西就要多做點事情，所以不管什么事情我都搶著做。我爭取做好，讓大家看到我的能力，也和大家成為朋友，從而在同事們的身上學到一些知識，努力的提升自己。所以這三個月我對自己的工作和學習態(tài)度是很滿意的。
二、能力上
通過三個月的鍛煉，對于我個人的能力方面我也有了一大部分的成長。不僅是在為人處世方面還是工作效率上，我都進步了，也達到了自己原先定下的要求，這是我感到非常滿足的一點。只有自己慢慢的學習，慢慢的摸索，在實踐中找準方法，這樣我們才有進步的空間，才能夠提升自己業(yè)務(wù)能力和個人綜合能力。能力是一件很重要的東西，它也需要我們經(jīng)過長期的積累和沉淀，也需要我們的堅持不懈和砥礪前行。
三、改變上
一想到剛進來公司時候的自己就覺得我有了非常大的改變，首先是在做事方面，以前做事總是毛毛躁躁的，現(xiàn)在做事也懂得先理清思路了，在每次想開口前都問一遍自己這樣說合理嗎？可以嗎？我相信這也是一名人事專員應(yīng)該鍛煉的一個地方。其次是在我的工作效率上有了很大的提升，一開始聯(lián)系應(yīng)聘者的時候，放鴿子的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。而我現(xiàn)在已經(jīng)能夠找準對象并且發(fā)出邀請了。這三個月時間飛快的流失了，面對未來的日子，我也會做好充分的準備，去拼一拼，也帶著自己的信心和責任去闖一闖！
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇5
為期兩個月的試用期工作到今天終于結(jié)束了，給我的感受就是兩個字：充實。剛剛進入幼兒園成為保育員的時候，整天都是在想著“這個工作有什么好考驗的啊，我的能力足夠通過考核了，這個考核要什么時候才結(jié)束��？”但是在工作的時候還是遇到了不少的狀況，經(jīng)常有手慢腳亂的情況出現(xiàn)，好在有各位老師同事的幫忙，我才度過了那段尷尬的時期，在積累到經(jīng)驗的同時，也讓我知道了自己在這個工作上面有非常大的欠缺，所以開始認真對待起來，所謂的試用期并不是考驗我們，而是讓我們學習吧�，F(xiàn)在回過頭去看我這兩個月的工作，真的是進步飛快，雖然跟幼兒園的要求還有一段距離，但是也算是勉強達到要求了。
在這兩個月里面，我覺得我最大的進步就是思想上的進步了，因為保育員工作的特殊性，讓我們對待小孩子的時候會更加的細心，注意他們的情況，一旦有什么不對的情況出現(xiàn)就是立即去報告幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，更之前相比變得更加有責任感了，不僅僅是對于工作崗位的責任，更是對于這群幼兒的安全的責任。所以在工作上面，我變得更加有耐心起來，對小孩子也更加關(guān)心和愛護起來，把幼兒的安危、健康時刻掛在心上，放在眼中。也正是因為有了這樣的進步，幼兒園的小朋友們也愿意跟我一起玩，非常的依賴我，所以讓院內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)變得認可我。
在保育員的工作上面，我積極配合所有教師，在學生們上課的時候，對他們午睡的地方做好清理工作，將被子床單什么的進行更換和太陽晾曬殺菌，也會定期進行床架的消毒工作。對于洗手間之類進行清洗，保證不會殘留大量的病菌，影響到幼兒的健康。在幼兒在戶外活動的時候，我也會時刻關(guān)注者他們，防止他們出現(xiàn)摔倒的情況，在他們出汗的時候，及時那毛巾放在他們的后背，防止汗弄濕衣服，弄出感冒來，在變天的時候也會及時給他們增減衣物，中午午睡的時候加倍關(guān)注他們的情況，哄他們?nèi)ニ�，看著他們睡眠的情況，防止他們冷著了。
我在這兩個月的工作里面真的進步地非常大，以前我都是沒有這么細心的，可是這短短兩個月的時間，就讓我培養(yǎng)死了細心工作的態(tài)度，所以在以后的工作幾年，我會繼續(xù)努力工作，爭取獲得更大的進步。
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