精選學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文集錦5篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5篇,歡迎大家分享。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇1
20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期美術(shù)個(gè)人工作總結(jié)日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。本學(xué)期我擔(dān)任一四、一五、二四、二五和三年級(jí)五個(gè)班美術(shù)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、取得成績(jī):
1、這一學(xué)期由于疫情的原因,前3個(gè)月都是在家上網(wǎng)課。在剛開(kāi)始時(shí),釘釘操作的不太熟練。我就趕緊去請(qǐng)教同組老師或別的組老師,問(wèn)他們?nèi)绾尾僮?去?tīng)他們的課,學(xué)習(xí)他們上課時(shí)與學(xué)生溝通的方法,以及他們優(yōu)美的評(píng)價(jià)語(yǔ)。
2、每次上網(wǎng)課前,我都精心挑選適合孩子們的課來(lái)教,提前查閱資料,上網(wǎng)搜索圖片。整理出精美的課件來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
3、在上課前,我還積極與同組美術(shù)老師反復(fù)磨課、試課,修改課件。以確保給孩子們上的每節(jié)課是非常精彩、非常有趣的。每次上完課之后,我都能及時(shí)寫反思,查找自己在課堂中不足。呂校長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)聽(tīng)我們的每節(jié)課,并給我們提出寶貴的意見(jiàn),我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。
4、每次講完課之后,我都會(huì)及時(shí)在每個(gè)班群里發(fā)布打卡作業(yè),按時(shí)提醒他們提交作業(yè)。學(xué)生提交的作業(yè),我都能認(rèn)真的批改,不錯(cuò)過(guò)每個(gè)孩子的作品。并給他們指出他們作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足。每次的作業(yè)我都做了認(rèn)真統(tǒng)計(jì),到一個(gè)月了,我就給那些作業(yè)多次被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的孩子們發(fā)獎(jiǎng),以此來(lái)激勵(lì)孩子們,讓他們的繪畫水平都有不同程度的提高。
5、學(xué)校每次活動(dòng)時(shí),我都能及時(shí)到位照相,為每次活動(dòng)留下精彩瞬間。
二、班級(jí)管理方面:
1、本學(xué)期,我擔(dān)任了一段時(shí)間三三班副班主任,收獲滿滿。早晚及午休,我都能及時(shí)到寢室照看學(xué)生洗漱,天氣變化時(shí),及時(shí)提醒學(xué)生增添衣服。
2、堅(jiān)持認(rèn)真做好班內(nèi)的晨午晚檢,體溫測(cè)量,及消毒工作。
3、積極配合班主任鄭老師做好班內(nèi)管理工作。幫助鄭老師整理學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。了解班里的大小事情,主動(dòng)去關(guān)心每一位學(xué)生,課上與課下,注意觀察學(xué)生的言談舉止,特別關(guān)注那幾個(gè)調(diào)皮孩子的一舉一動(dòng),不讓他們?cè)诎踩矫娉霈F(xiàn)閃失,以確保每一個(gè)學(xué)生都能在安全、健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。
4、每天組織學(xué)生及時(shí)打掃教室內(nèi)外及清潔區(qū)的衛(wèi)生,抽屜每天整理一次,要保持物品擺放整齊。飯前便后洗手,不隨手丟垃圾,讓每個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、不足之處:
1、老師上課語(yǔ)言還不夠生動(dòng),不能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、關(guān)照后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不夠,還有個(gè)別學(xué)生的作品不太理想。
3、在閱讀方面,讀的書還很有限,還很欠缺。
四、今后努力方向:
1、要多與后進(jìn)生交流,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。
2、繼續(xù)改進(jìn)教法,選擇最適合孩子們的'方法。
3、多去聽(tīng)同組老師的課,要多學(xué)習(xí)借鑒,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),以不斷提高自己的教學(xué)能力。
4、擠時(shí)間多閱讀,讀專業(yè)書籍、教育書籍、課外書籍,提高自身修養(yǎng)。
5、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)知識(shí),提升自己的理論知識(shí),要常學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí),做一名學(xué)習(xí)型教師。
總之,教育工作是一份常做常新,永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望自己在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇2
呼呼寒冬飄然去,一方凈土任馳騁。這就是自已所鐘愛(ài)的三尺講臺(tái),一方教室,一片小天地。在這片小天地中,我與七(1)學(xué)生們走過(guò)了進(jìn)中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期。幾個(gè)月下來(lái),回首、沉思,雖百般難言,諸多痛楚,但其中卻體味著太多太多的快樂(lè)與喜悅。面對(duì)這個(gè)全校學(xué)生人數(shù)最多,學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村村小,知識(shí)和能力都偏底的班級(jí)。我深知只有審慎選擇管理的方法,有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)理,才能課改的浪潮中與學(xué)生共同進(jìn)步,不然將會(huì)是事倍功半。小心,努力地走過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我就本期的班級(jí)管理工作情況進(jìn)行小結(jié),權(quán)作批評(píng)和自我批評(píng),以便以后的工作能更好。
一、理清思路,打好開(kāi)局
帶著上期被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任的自信,我暗暗告訴自己:不求,只求更好,繼續(xù)努力,一切都會(huì)很好的!迎著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任的目光,面對(duì)著68個(gè)孩子們新鮮、好奇、觀望的眼神,帶著對(duì)新課改教學(xué)的眾多困惑,我決心先好好理清工作思路,打好開(kāi)局:在尊重學(xué)生,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,民主選取了班干隊(duì)伍,從班內(nèi)的實(shí)際情況出發(fā),共同確定了班級(jí)奮斗目標(biāo),與他們探討班級(jí)工作設(shè)想,制定了班訓(xùn)、班級(jí)常規(guī)管理?xiàng)l例、;在開(kāi)學(xué)初我就潛心從各方面摸清孩子們各方面的表現(xiàn)情況,努力地在兩周內(nèi)記住了他們的名字;第一周的班會(huì)上,我和他們召開(kāi)了新學(xué)期的第一次班會(huì)。我以《新學(xué)期我們揚(yáng)帆啟航》為主題,與他們親切交談,以聊天的方式介紹我自己,肯定他們?cè)谛W(xué)曾經(jīng)取得的成績(jī),指明今后大家共同努力的.方向,調(diào)動(dòng)他們新學(xué)期展示新風(fēng)貌的激情,激勵(lì)他們積極進(jìn)取的信心和勇氣。通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,我和孩子們的心拉近了,他們?cè)诤椭C、奮進(jìn)的氛圍中初步認(rèn)識(shí)了我,心理上也欣然地接納了我這個(gè)新班主任。
二、重組小組,有序評(píng)比
經(jīng)過(guò)前兩周的觀察、了解以后,在第三周,我在填寫學(xué)生學(xué)籍時(shí),根據(jù)孩子們的身高、性別、性格、學(xué)習(xí)情況、興趣、特長(zhǎng)等方面的考慮,把全班同學(xué)重組成8個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)小組,推選出8個(gè)小組長(zhǎng)。并制定了班級(jí)操行獎(jiǎng)懲制度,讓班長(zhǎng)*充當(dāng)記分員,根據(jù)全班學(xué)生每天在發(fā)言、寫字、紀(jì)律、值日、做好事等方面的表現(xiàn)情況及時(shí)給予記載、加分或扣分,每周評(píng)出班級(jí)“周星”和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,這8個(gè)小組團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、在你追我趕的比拼中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、才華競(jìng)技,展現(xiàn)自我
為了實(shí)施新課改,突出學(xué)生的中心地位,迎合孩子們展現(xiàn)自我的需要,同時(shí)能進(jìn)一步全面了解他們,我根據(jù)學(xué);顒(dòng)計(jì)劃安排,在廣播操比賽、冬運(yùn)會(huì)、地氟病知識(shí)競(jìng)賽、12.9歌會(huì)中,結(jié)合孩子們的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好,選拔選手參加。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)比試中摩拳擦掌、躍躍欲試,參與中,熱情澎湃、激情高漲,不以成敗論英雄。讓他們?cè)诒仍囍械玫搅酸尫拧㈠憻捄吞岣摺?/p>
四、回首過(guò)去,喜憂參半
在班級(jí)管理中,在課堂教學(xué)中,我欣喜地看到班級(jí)同學(xué)的進(jìn)步,看到他們令人贊賞的一面:踴躍、有個(gè)性的發(fā)言,大膽質(zhì)疑的勇氣,相互辯論中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和銳氣,為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策的熱心與創(chuàng)造力,每次大掃除、勞動(dòng)時(shí)的合作互助、有始有終……但我也很清楚地認(rèn)識(shí)到這班孩子存在的缺點(diǎn)與有待改進(jìn)的不足:課堂上喜歡說(shuō)悄悄話,注意力容易分散,參與集體比賽活動(dòng)中的凝聚力不夠強(qiáng),班干部的組織能力和模范作用有待加強(qiáng),同學(xué)自制力較差,一小部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不夠用心,作業(yè)有時(shí)會(huì)拖欠,書寫較潦草,個(gè)別同學(xué)沉迷打游戲機(jī)的壞習(xí)慣還未根除,還有一二個(gè)雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力……這些壞習(xí)慣還有待于今后繼續(xù)采取相應(yīng)措施進(jìn)行管理,糾正。
五、相們自我,期待明天
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),同時(shí)也確實(shí)存在著一些問(wèn)題,這些問(wèn)題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。
今后,七(1)班努力的方向依然是營(yíng)造團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新的集體氛圍,讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)能力、張揚(yáng)個(gè)性、挑戰(zhàn)自我,健康成長(zhǎng)!努力創(chuàng)設(shè)“書香濃”“才藝精”“有個(gè)性”的特色班級(jí)!我們依然相信沒(méi)有,只有更好,只要“用心”,一切都好!擁有“愛(ài)心”,班級(jí)工作一定會(huì)開(kāi)出燦爛絢麗的成功之花,結(jié)出豐碩晶瑩的可喜之果。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇3
在本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和會(huì)議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),同時(shí)克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書籍,將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:
在教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標(biāo),研究新課標(biāo)的教法,認(rèn)真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評(píng)課,做好課后有關(guān)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的`生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
總之,怎么讓學(xué)生成績(jī)提高,學(xué)習(xí)有成功感。怎么讓班級(jí)形成了一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。怎么經(jīng)過(guò)教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇4
一、目標(biāo)達(dá)成情況
1、教學(xué)中能夠較為準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點(diǎn),摸索出一套較為有效的教學(xué)方法,能根據(jù)學(xué)情因材施教,基本勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。
2、基本勝任副班主任工作,能夠井井有條地獨(dú)立處理班級(jí)大小事務(wù),較好地協(xié)調(diào)學(xué)生間的矛盾。
3、所教學(xué)科學(xué)生成績(jī)及格率100%,有90%的學(xué)生喜歡本學(xué)科。
二、主要工作
(一)教學(xué)工作
這學(xué)期我主要擔(dān)任二年級(jí)三班、四班的語(yǔ)文教師,平均一周18節(jié)正課,4節(jié)輔導(dǎo)課,并每日按時(shí)到崗帶好兩班的早讀、午寫。
1、備課上課
在教學(xué)中,我認(rèn)真做好本職工作,精心備課,認(rèn)真上課,保證每課有教案,每課有課件,
不敢說(shuō)每一堂課都優(yōu)秀,但可以說(shuō)每一堂課都絕不敷衍。
2、教育學(xué)生
在教育學(xué)生上,我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,重視課堂常規(guī),并積極主動(dòng)地與學(xué)生進(jìn)行情感交流,
努力營(yíng)造嚴(yán)肅高效與愉快和諧并重的課堂氣氛。在課后,我注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),給學(xué)生制定了“課前預(yù)習(xí)+朗讀訓(xùn)練+作業(yè)訂正”的學(xué)習(xí)制度。在開(kāi)學(xué)時(shí)用一個(gè)月的時(shí)間培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)的預(yù)習(xí),包括標(biāo)自然段、劃生字標(biāo)拼音,朗讀課文三遍,組詞等;在每天放學(xué)后抽查五名學(xué)生留下朗讀課文,并記下朗讀分?jǐn)?shù)以作縱向?qū)Ρ;每次作業(yè)均檢查學(xué)生訂正。這三項(xiàng)均嚴(yán)格執(zhí)行,培養(yǎng)了學(xué)生較好的自學(xué)能力。在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上,我自創(chuàng)了一套獎(jiǎng)勵(lì)方法,每日給學(xué)生畫作業(yè)紅旗、紀(jì)律紅旗、朗讀紅旗等,學(xué)生得到五面紅旗可以換一個(gè)紅印章,十個(gè)紅印章可以參加抽獎(jiǎng),極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂紀(jì)律也得到了很大的提高。
3、自主發(fā)展
在自身的發(fā)展方面,本學(xué)年我一共開(kāi)了六次科組公開(kāi)課,一次家長(zhǎng)開(kāi)放日校級(jí)公開(kāi)課,一次校級(jí)國(guó)學(xué)講座,經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓地備課,反復(fù)修改教案,教學(xué)能力得到了較大的提高。
(二)副班主任工作
這學(xué)期我擔(dān)任了二年三班的副班主任,主要負(fù)責(zé)每天的早讀、午寫及放學(xué)后監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,此外也輔助班主任帶操、指揮學(xué)生有序放學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,協(xié)調(diào)學(xué)生間的矛盾等等,一學(xué)期下來(lái),收獲良多。下面簡(jiǎn)要談?wù)勎业墓ぷ黧w會(huì):
1、培養(yǎng)得力小干部
班干部是老師的左右手,所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為副班主任工作的一項(xiàng)重要
內(nèi)容。我培養(yǎng)了幾位得力的小干部,包括衛(wèi)生監(jiān)督員、紀(jì)律記分員、聽(tīng)寫小老師等,讓“學(xué)生幫助學(xué)生”。我為他們定出不同的幫助對(duì)象和任務(wù)目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解工作的'情況,指出不足,教給他們有效的方法,使之能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為學(xué)習(xí)的榜樣。
2、培優(yōu)補(bǔ)差
培優(yōu)工作由于時(shí)間原因,很少開(kāi)展。在補(bǔ)差方面,我主要幫二3班徐智浩、惠開(kāi)明,
二4班程昭勛補(bǔ)習(xí)功課,時(shí)間為每天下午放學(xué)后4:30——5:30。補(bǔ)習(xí)內(nèi)容為:抄寫每課生字,抄一遍,聽(tīng)寫一遍,訂正一遍;朗讀課文,讀多幾遍,直到流暢為止;講解課文難點(diǎn)。補(bǔ)差的效果明顯,三名學(xué)生均能由剛開(kāi)學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不及格到及格甚至良好,在課堂的表現(xiàn)方面也有很大進(jìn)步,開(kāi)始積極舉手發(fā)言。
3、衛(wèi)生值日
剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),學(xué)生放學(xué)后的衛(wèi)生打掃總是效率低,哪怕我在班上全程監(jiān)督,學(xué)生的
打掃速度也很慢。兩周后,通過(guò)與班主任李躍平老師商量,我們制定了新的方案:1、讓全班把自己桌下的垃圾整理干凈,自己的課桌擺放整齊才離開(kāi)。2、值日學(xué)生按照意愿與能力各施其職,完成自己的工作后成為“自由人”,可以幫助任何人打掃,對(duì)效率高,積極性高的學(xué)生給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)。3、教師身體力行,我也拿起掃把,負(fù)責(zé)一個(gè)組的掃地任務(wù),這點(diǎn)很有效,孩子們開(kāi)始爭(zhēng)著和我“比速度”“比干凈”。
(三)值日教師工作
作為每周一的值日教師,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)在上午7:10分,中午1:50分,下午4:40分到崗,戴上值日牌巡邏檢查初中部、小學(xué)部的學(xué)生上下課秩序,課間情況及突發(fā)事件的處理。并按要求做好值班日志的記錄。
(四)學(xué)年收獲
輔導(dǎo)學(xué)生周銘敏等在,F(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)二(3)班國(guó)學(xué)誦讀展示二等獎(jiǎng);青年教師演講比賽一等獎(jiǎng)。
(五)不足
教態(tài)不夠淡定,有時(shí)會(huì)操之過(guò)急;對(duì)教學(xué)方法的掌握還不靈活,經(jīng)常過(guò)高估計(jì)學(xué)生的能力;與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通偏少。在以后的工作中,我將努力保持陽(yáng)光心態(tài),踏實(shí)高效地完成工作,并爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期的工作既將結(jié)束,各項(xiàng)工作都接近了尾聲,上學(xué)期給人的第一感覺(jué)是忙,第二就是快!每學(xué)年的上學(xué)期都是學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)最多,最活躍的時(shí)期,所以也是工作最忙最累的時(shí)間。這學(xué)期照比上學(xué)期明顯輕松了許多。在這一年的忙碌工作中我們也收獲了不少,成長(zhǎng)了很多,雖然工作中免不了有挫折缺陷,我們的成長(zhǎng)可以從日常工作的開(kāi)展及參與活動(dòng)中學(xué)到的更多。
最初在進(jìn)入部門的時(shí)候,記得學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“只要踏踏實(shí)實(shí)做事,就會(huì)有收獲,踏踏實(shí)實(shí)做事,得到想得到的,學(xué)到想學(xué)的”。開(kāi)始真的不能理解進(jìn)入一個(gè)部門有那么大的收獲,今天,證實(shí)了當(dāng)初的那句話,只要踏踏實(shí)實(shí)做事就有收獲,從當(dāng)初做事粗心到細(xì)心謹(jǐn)慎,從做事三分熱到今天的做事堅(jiān)持到底,又到今天做事思考全面,這每一小點(diǎn)都是莫大的收獲。
我是負(fù)責(zé)失物招領(lǐng)工作和部門內(nèi)的文秘工作的,踏實(shí)的工作是我做事的做法,不會(huì)耽誤任何一件工作。在失物招領(lǐng)工作方面,我能夠圓滿完成校學(xué)生會(huì)生活部布置的工作任務(wù),積極參加校生活部開(kāi)展的活動(dòng),使每個(gè)月的工作量都完全達(dá)標(biāo)。還保質(zhì)保量完成系部失物招領(lǐng)的各項(xiàng)工作,使工作有序進(jìn)行。在文秘工作方面,我主要也就是和我的`搭檔整理每周的考勤表,及時(shí)整理好每周的班級(jí)考勤情況,及時(shí)找老師簽字確認(rèn)。而在這些工作中也教會(huì)了我做事細(xì)心,即使考勤表再亂,我們也要認(rèn)真核對(duì)名字,使統(tǒng)計(jì)結(jié)果不出現(xiàn)錯(cuò)誤。
縱然工作再累,有過(guò)怨言,但這一年我還是堅(jiān)持下來(lái)了,并且也積極參與到了每項(xiàng)工作。
工作之余,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),上學(xué)期的工作學(xué)習(xí)都沒(méi)有落下,這學(xué)期也要繼續(xù)努力,再接再厲,在做好工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好的成績(jī),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生干部。
總的來(lái)說(shuō),工作是忙碌的,辛苦的,但卻又是充實(shí)和快樂(lè)的,和大家一起奮斗,一起解決工作中的困難,一起享受工作成功的喜悅,這種合作的快樂(lè)讓人回味。在部門這個(gè)大家庭里,我們親如一家,每個(gè)人的努力都是在為這個(gè)大家庭添磚加瓦,為使我們部門明天更加美好而努力。
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