【必備】班主任工作總結(jié)范文集錦九篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作總結(jié) 篇1
托爾斯泰有句名言:“如果教師只有對事業(yè)的愛,那么,他是一個好教師;如果把對教育帶來的愛和對學(xué)生的愛融為一體,他就是個完美的教師”。而作為一名班主任,更應(yīng)該無私的去愛每一個學(xué)生。班主任是班級的組織者與管理者,他對學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé),對家長和社會負(fù)責(zé),小學(xué)一年級是孩子們從幼兒園來到小學(xué)接受的全面系統(tǒng)的教育,對學(xué)生今后的發(fā)展起著至關(guān)緊要的奠基作用。那么如何才能做好班主任工作呢?根據(jù)多年的班主任經(jīng)驗,我認(rèn)為以下幾點尤為重要。
一、與家長,用“情”溝通
與家長溝通是一種藝術(shù),但只要你懷著一顆真心,用真情、熱情去和家長溝通,就會成為家長與學(xué)校都尊重的好老師,在良性循環(huán)的環(huán)境里,學(xué)生們也會更加喜愛你。
當(dāng)然,每個家長的文化水平、素質(zhì)、修養(yǎng)不同,各個家長對學(xué)校教育的配合程度存在很大的差異,有時我們甚至?xí)龅揭恍┐拄數(shù)募议L,那就要求我們接待不同類型的家長時必須講究語言的藝術(shù),區(qū)別對待。
1、不善言辭的家長
這類家長性格比較內(nèi)向,不善言談,因此他們不大會積極主動與老師交流。其實,他們很想了解孩子在園的情況,只是不知該如何說起。
對于這類家長,老師應(yīng)該主動。主動與家長建立朋友關(guān)系,剛開始老師可以和家長拉拉家常,談一些與教育無關(guān)的事,比如家里的情況、最近看的電視劇等等;老師還可以在家長接送孩子時與他們談?wù)劚舜斯餐P(guān)心的事,使家長覺得于老師交往很輕松,逐漸建立朋友般的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,老師再慢慢的與家長交流孩子的情況,由于家長何老師已經(jīng)建立了朋友般的關(guān)系,在交流孩子問題上自然而然地主動了。
2、工作繁忙的家長
這類家長工作繁忙,沒有時間向老師了解孩子的情況。 接送孩子的機(jī)會較少,他們對孩子信息的了解都是間接的,如通過老人、保姆的轉(zhuǎn)達(dá),不是內(nèi)容不詳,就是內(nèi)容不符,甚至于不傳達(dá)。因此,一些現(xiàn)代化的聯(lián)系方式就派上用場了。
短信。短信是向家長傳達(dá)通知最有效的方式。以短信的形式向家長發(fā)通知,不但能夠讓家長及時、細(xì)致地了解自己孩子及班里的情況,又可以防止家長遺忘通知上的重要內(nèi)容。班級主頁。接手一個新的班級一定要建立自己的班級主頁,在這里老師可以上傳一些孩子的活動照片,學(xué)習(xí)上的小提醒,班級通知,學(xué)習(xí)通報等等。這樣即使家長工作再忙,無法與老師見面,但還是可以抽空上論壇看看孩子在校的情況的。電子郵件。對于難得上網(wǎng),工作又確實忙得不得了的家長,老師可以定期向家長發(fā)郵件,讓家長及時了解孩子在校及學(xué)習(xí)表現(xiàn)等情況。
3、熱情主動的家長
這類家長積極、熱情地關(guān)心班級,這類家長能積極配合老師做好班級的各項工作,當(dāng)然是非常受老師歡迎的家長。對待這樣的家長,我們可以請這些家長來做家長委員會的成員,讓他們來為班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè),親子活動等出謀劃策。當(dāng)老師與其他家長溝通遇到麻煩時,也可以借助家長來做家校工作的橋梁,請他們代表老師跟其他家長溝通,幫助老師做好其他家長的思想工作。因為有時候家長間的交流比老師的苦口婆心要有效的多。所以老師珍惜這些不可多得的幫手。
4、對于后進(jìn)生的家長
班主任最感頭痛的是面對“后進(jìn)生”的家長。面對孩子可憐的分?jǐn)?shù),無話可說;面對家長失望的嘆息,無言以對。對于“后進(jìn)生”,我們不能用成績這一個標(biāo)準(zhǔn)來否定學(xué)生,要盡量發(fā)掘其閃光點,要讓家長看到孩子的長處,看到孩子的進(jìn)步,看到希望。對孩子的缺點,不能不說,不要一次說得太多。在說到學(xué)生的優(yōu)點時要熱情、有力度,而在說學(xué)生缺點,語氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn),這樣就會讓家長感到對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有了信心,他才會更主動地與老師交流,配合老師的工作。
5、氣勢洶洶的家長
教師碰到氣勢洶洶的家長往往也會熱血沖頭,碰到這種家長我們一定要沉得住氣才行。碰到此類家長,最有效的做法就是面帶微笑。班主任面對家長的指責(zé),要克制自己的怨氣,不要和家長爭執(zhí),更不要挖苦諷刺學(xué)生而傷及家長,臉上要充滿微笑,那么無論是多么尷尬或困難的場合,都能輕易渡過,贏得家長的好感,從而最終消除誤解和矛盾。
二、對學(xué)生,用“愛”管理
孔子說:“親其師,信其道”,此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。親者,親近、喜愛之意也。只有親近、喜愛老師,才能對其所道篤信不疑,潛心研習(xí)。然而,如何才能使學(xué)生“親其師,信其道”呢?其中重要一條,就是為師者要真心實意的愛學(xué)生。師愛他,學(xué)生趨之若鶩;反之則門可羅雀。即使當(dāng)面不言,私下也是議論紛紛。
那么在日常的班主任工作中如何具體的去操作呢
1、激勵與表揚
學(xué)生的學(xué)習(xí)生活少不了評價,我很欣賞激勵和表揚。 對學(xué)生的評價必須講究策略,尤其是一年級學(xué)生,對他們來說,老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中,我總是告訴我的學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好!薄凹佑!老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。“ 激勵勝于頌揚,表揚勝于批評 ”。班級積分制度的實施,調(diào)動了每位學(xué)生的積極性,五個小獎狀換取一個大獎狀,期末竟然有5個孩子連續(xù)5周得到班級小明星的稱號,獲得了代表最高榮譽的大獎狀。
2、培養(yǎng)班干部 加強(qiáng)班級管理
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學(xué)初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,接下來的時間選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)。我分別設(shè)立紀(jì)律班長兩名,負(fù)責(zé)本班的紀(jì)律管理;學(xué)習(xí)班長兩名,負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí),主要是幫助后進(jìn)生,提高他們的成績,再就是幫助老師分發(fā)作業(yè)等;生活班長負(fù)責(zé)飲水機(jī)的開關(guān)、校牌、紅領(lǐng)巾,個人衛(wèi)生等;勞動班長負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生督察以及大掃除;文藝班長負(fù)責(zé)課前展示及學(xué)校的各項文藝活動。還有個學(xué)習(xí)小組長、衛(wèi)生小組長,有了這些小幫手,我們的班級管理井井有條,孩子的能力也得到了鍛煉、得到了提高。
3、開展多種活動,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)
為更好的鞏固、牢記知識,開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,在班中開展了各種比賽,使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育,掌握知識,同時得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,就不會使他們覺得有苦的滋味。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度
這學(xué)期要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用班級內(nèi)評比欄及家長的作用等抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
總之,班主任工作可真不簡單,但只要你用心、用情,在工作中多一份耐心,多一份愛心,少一點指責(zé),少一點武斷。走近學(xué)生,走近家長,真正成為家長和學(xué)生的貼心人,那你的工作就一定能做好。
班主任工作總結(jié) 篇2
班主任不僅要授課教人,還要組織學(xué)生,管理日常班級工作,是一個班的組織者,管理著,領(lǐng)導(dǎo)者。
一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當(dāng)中,我不斷探索,不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,但在我的帶領(lǐng)下,各方面還是取得了不錯的成績,F(xiàn)在,我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié):
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風(fēng),和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想,我努力掌握每個學(xué)生的特點,要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學(xué)校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風(fēng),而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了,他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人,我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為,寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù),都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關(guān)心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想,學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,但有了這些指導(dǎo)思想,通過一年的努力,學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因為,只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與,學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以,我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中,我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個。學(xué)生成績好了,學(xué)習(xí)就更有激情了。
重視班團(tuán)活動。在這一年中,我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動。比如,我們在學(xué)校操場上開展了,合作就是用力的班團(tuán)活動。通過這樣的活動開展,學(xué)生認(rèn)識到,我們生活中不只有自己一個人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動,讓學(xué)生認(rèn)識到自己動手得到的才是最珍貴的,而且讓學(xué)生認(rèn)識到,我們?nèi)粘I钪械囊恍┬∈,也要有智慧。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動。這次活動,學(xué)生付出了很多,我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后,活動非常成功,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了知識,增強(qiáng)了合作精神,提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。
我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團(tuán),讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以,我們班的學(xué)生在各個社團(tuán)都非常活躍,也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然,我還會對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來,努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)
只是簡單的工作,而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會坐下來做一些思考?纯丛谶@次工作之中,哪些地方自己做得不錯,哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來,我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次,校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與,只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以,我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中,學(xué)生的參與面非常廣,熱情也非常高。最后,我們班做得非常好,學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。
我還積極參與一些培訓(xùn)活動。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個培訓(xùn),我在整個活動中都非常認(rèn)真,做好各種筆記,并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余,我去看一些相關(guān)書籍,這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。
四、努力目標(biāo)
雖然在這一年工作中,在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差,有太多的工作要做,而且效果來得很慢,這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,隨著自己工作能力的提高,我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。
班主任工作總結(jié) 篇3
本學(xué)年,我校的教學(xué)工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為指導(dǎo),圍繞“課堂教學(xué)是主陣地,教師培養(yǎng)是關(guān)鍵,校本教研是保障,質(zhì)量監(jiān)控是手段”,全面扎實作地做好工作,取得了很好的成效。下面僅就我校教學(xué)常規(guī)管理等工作,作一簡要匯報。
一、教學(xué)管理
1、學(xué)校能以增強(qiáng)質(zhì)量意識、提升辦學(xué)水平為核心,注重學(xué)校內(nèi)部管理,制定了符合校情的規(guī)章制度,進(jìn)行常規(guī)教學(xué)周檢查等,學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的進(jìn)行。
2、突出目標(biāo)管理,注重過程管理,建立對每個教學(xué)環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機(jī)制,建立對教師的教學(xué)行為、教學(xué)過程、教學(xué)實績綜合考評的評價機(jī)制,以及激勵機(jī)制。實行分層負(fù)責(zé),分級管理的質(zhì)量負(fù)責(zé)制。建立健全規(guī)章制度,強(qiáng)化內(nèi)部教學(xué)管理,不斷提高了師資水平,積極開展教研活動,激勵老師參加教研系統(tǒng)組織的教學(xué)大賽和能手評選活動。今年,我校李明芬、張愛琴、于昆、馬訓(xùn)禮4名老師參加教研室組織的課堂教學(xué)大賽并獲獎。
3、充分落實了課程實施方案,學(xué)校能夠嚴(yán)格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程、開足課時,功課表的設(shè)置動靜結(jié)合,搭配合理,努力推行素質(zhì)教育。
二、加強(qiáng)教科研工作,改革教法學(xué)法
教育科研是興校強(qiáng)校之本,是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭,是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,教育科研能幫助我們確立科學(xué)的辦學(xué)理念,形成正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀。學(xué)校重視抓教科研工作,走科研興校之路。教導(dǎo)處紅鉆門負(fù)責(zé)教科研工作,從組織上保證教科研工作的落實,今年,學(xué)校申請立項了3個課題,其中,國家級課題1項、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項。
學(xué)校能定期召開教學(xué)教研會議,組織開展各項教研活動,在教育研究中提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),倡導(dǎo)教師積極撰寫教育隨筆,爭做學(xué)者型教師。目前,學(xué)校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進(jìn),已形成了良好的氛圍,取得了可喜的成效。
三、豐富學(xué)生課外活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
學(xué)校開展了豐富多彩的課外實踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)展特長,彰顯個性。成立作文社、書畫社、音樂社、社區(qū)服務(wù)大隊四個學(xué)生社團(tuán),有計劃、有組織地開展各項活動。倡導(dǎo)每個學(xué)科成立課外興趣小組,制定出每學(xué)期的興趣小組活動安排,定期開展活動,例如英語老師開展英語口語興趣小組活動,參加的學(xué)生向老師提出英語學(xué)習(xí)中遇到的問題,用英語進(jìn)行情景會話,演唱英語歌曲等;語文老師為了提高學(xué)生的寫作能力,要求學(xué)生平時注意觀察身邊的物與事,并帶領(lǐng)學(xué)生走出校園去親身感受大自然,激起學(xué)生的作文靈感,還定期舉辦優(yōu)秀作文評選活動;美術(shù)老師舉辦學(xué)生書畫展,今年,有30余名學(xué)生參加全國“華夏杯”書畫大賽獲獎;音樂老師在課外時間輔導(dǎo)有興趣特長的學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏,積極參加
各級文藝匯演并獲獎;體育老師在體育大課間活動時間帶領(lǐng)學(xué)生打乒乓球、羽毛球、、排球、籃球、練習(xí)跑步等,積極組織學(xué)生參加運動會,在今年市組織的的籃球比賽中獲第六名的好成績??一系列的以學(xué)生為主體,以活動為主線,以探究、體驗、解決問題為學(xué)習(xí)的基本形式的各項活動,使我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。
四、突出重點、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校班子積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期研究解決初三的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究,由教務(wù)處牽頭,組織初三各學(xué)科教師充分研討《考試說明》,把握中考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。目前,畢業(yè)班工作形勢良好。
當(dāng)然,我們的工作與兄弟學(xué)校相比,還有一定的差距,今后,我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下,一定能發(fā)揮我校的優(yōu)勢,克服和解決存在的弊端,齊心協(xié)力,再造塔耳堡初中新形象!
班主任工作總結(jié) 篇4
我于20xx年8月進(jìn)入青島**學(xué)院工作,本學(xué)期主要擔(dān)任xx電商一、二班班主任,他們帶著對大學(xué)生活的憧憬,匯聚濱海大家庭。剛開始工作時,一切對于我來說都是那么的沒有頭緒,幸好我院開展班主任“以老帶新”工作,一來可以讓我們盡快熟悉班上的工作,二來可以給我們更多的信心。帶我的王老師經(jīng)驗豐富,班級管理有方,在日常工作中,給予我很多指導(dǎo)和幫助。經(jīng)過這半個學(xué)期的工作,在領(lǐng)導(dǎo)和老班主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下積累了一定的經(jīng)驗,特別是在學(xué)生管理方面,總結(jié)出以下幾點:
一、學(xué)習(xí)老班主任開展思想品德教育的方法
xx級新生來到**學(xué)院這樣一個新環(huán)境,開始的1~2個月處于環(huán)境適應(yīng)階段,我利用授課時間、主題班會時間、課間休息時間、就餐時間等與同學(xué)們面對面的交流,幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。從高中進(jìn)入大學(xué),許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不需要日常行為守則等這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在召開主題班會,幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并教育引導(dǎo)他們認(rèn)識到遵守規(guī)范的重要意義,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。并不定期的觀摩王老師的主題班會,認(rèn)真做好聽課記錄和心得體會,每次總會有很多收獲。王老師百忙中也抽時間參加我班班會,對我的工作進(jìn)行實際指導(dǎo)。王老師批評教育學(xué)生時,我在一旁也聽著,學(xué)習(xí)他講話的方式,教育學(xué)生的方法;當(dāng)我班級遇到問題時,我及時向王老師取經(jīng),比如對待那些性情懶惰、時常曠課、曠操的同學(xué)該怎么教育引導(dǎo)。
二、認(rèn)真求教,重視班委班風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期開學(xué)接新生時,王老師便告訴我,讓先報到的學(xué)生接新生,從中物色一批比較能干的同學(xué),為班干部的選取做準(zhǔn)備。要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
。1)選拔培養(yǎng)班干部
具體選拔時,我借鑒了王老師選拔班委的方法,即采用先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。我采取的辦法是,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 注重對班干部的教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。
。2)增強(qiáng)班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。通過小紙條的方式,我發(fā)現(xiàn)班級有一部分同學(xué)有繼續(xù)深造的打算,于是我給他們提供考研信息,幫助他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。讓少數(shù)人帶動多數(shù)人學(xué)習(xí),促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。
本學(xué)期,在系領(lǐng)導(dǎo)及王老師的指導(dǎo)和幫助下,我在班級管理工作中取得了一定的成績,其中07電商二班被評為系紅旗班級,兩個班級在院系舉辦的大型活動中,表現(xiàn)積極,都取得了較好成績,公寓及衛(wèi)生等各方面都表現(xiàn)良好。在今后的工作中,我會繼續(xù)虛心向各位老班主任請教,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作再上新臺階。
班主任工作總結(jié) 篇5
一、班級基本情況概述
初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直保持穩(wěn)定,學(xué)生都能遵守學(xué)校、年級的有關(guān)規(guī)定,但是隨著課程的加深、學(xué)習(xí)難度的加大,以及近期各項活動的沖擊,我班學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)較疲憊,尤其后進(jìn)生自信心越加不足,情緒波動較大。現(xiàn)將近期班級情況總結(jié)如下:
(一)學(xué)習(xí)方面
從近期學(xué)習(xí)成績方面來看,語文、數(shù)學(xué)都略有進(jìn)步,而歷史、政治、英語,這些曾經(jīng)的優(yōu)勢科目均有所退步,地理、生物依舊毫無起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來看,第一次月考后,隨著課業(yè)的增多,課程難度的加大,孩子們學(xué)得很疲憊,上課走神、講話、開小差的同學(xué)有所增多。尤其近期活動較多,也容易讓學(xué)生分心,再加上受批評等負(fù)面用語較多,自信心嚴(yán)重不足。班級整體較浮躁。
(二)行為習(xí)慣方面
我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》,在老師講明要求和規(guī)定后,絕大部分同學(xué)都能努力做到,只是有個別同學(xué)自律性不強(qiáng),集體意識和謙讓精神淡薄。但是,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差,這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對知識的掌握程度,讓人堪憂。
(三)衛(wèi)生方面
自從勞動工具改良換代以后,環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好,F(xiàn)在,已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,這一點非常值得表揚!但是,課室的清潔衛(wèi)生要注意方法,做好保潔工作,避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。
二、針對問題的措施方法
1.針對現(xiàn)狀,加強(qiáng)班會課這一主陣地。我班班會課基本由學(xué)生主導(dǎo),讓學(xué)生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表揚的人和事,以及做得不好的同學(xué)和事件。讓同學(xué)們積極開展批評和自我批評,從而確保班級的正面風(fēng)氣,群策群力打壓歪風(fēng)邪氣。
2.明確班級目標(biāo)和個人的長遠(yuǎn)期目標(biāo)。以每周周測成績分析為契機(jī),不斷激發(fā)全班的團(tuán)隊精神,尤其是增強(qiáng)班上一部分懶散、散漫成風(fēng)的學(xué)生的集體榮辱觀,制定群體公約,要求班上每一位學(xué)生都竭盡自己的能力的去學(xué)習(xí)、并要求班上每一位學(xué)生都相互監(jiān)督,與一切損害班級風(fēng)氣和名譽的行為作斗爭,力爭上游。希望用良好的班風(fēng)促進(jìn)班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
3.充分利用好班級博客這一平臺,將班級和學(xué)校所開展的一系列活動第一時間通過博客形式展示出來,或?qū)⒃谀撤矫姹砻嫱怀龅膫人或具體事件公布出來,
有利于進(jìn)一步形成“比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級榮譽感、凝聚力。
4.充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實施了學(xué)習(xí)小組,并有明確的小組分工和協(xié)作,這種捆綁教學(xué),更有針對性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜Γ瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育,促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時,對成績較差的同學(xué),務(wù)必讓其用各種方式方法來夯實基礎(chǔ),提高成績。
6.密切聯(lián)系家長,讓家長配合我們的工作,及時對學(xué)生進(jìn)行表揚獎勵或批評教育。
三、體會
1.強(qiáng)抓紀(jì)律,形成良好的班風(fēng),不斷提高學(xué)風(fēng)。
2.一味的批評責(zé)罵往往事倍功半,成效較低,有時,嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚學(xué)生,鼓勵學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,幫助他們樹立自信,從而激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛力,這樣就有事半功倍的成效。
3.繼續(xù)分層輔導(dǎo)。通過培優(yōu)扶差,進(jìn)一步縮小后進(jìn)面,努力提升合格率。
班主任工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。特別是初二年段,一些學(xué)生開始習(xí)慣初中校園的常規(guī),在反復(fù)中產(chǎn)生厭倦情緒,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,我只是把教室打掃干凈,呈現(xiàn)一個新的集體空間,至于班級文化氛圍,我想,是在一天一天的累計中由學(xué)生們的行為附加上的,不想,這樣的思路在開學(xué)初的班級布置中受到了質(zhì)疑——“一班怎么沒有班級文化的體現(xiàn)?”不過,現(xiàn)在來看我們的班級,所懸掛所粘貼的都有教育內(nèi)容,不管是匾額還是班刊,都富有教育意義,使學(xué)生可觀可賞可參照,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)
進(jìn)入初二年以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。
這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
。ㄈ┟裰鞣諊,倡導(dǎo)個性特長學(xué)生的培養(yǎng)
法國的思想家圣西門說過:如果法國在一夜之間失去50位最優(yōu)秀的科學(xué)家、50位最優(yōu)秀的軍事家、50位最優(yōu)秀的藝術(shù)家、50位最優(yōu)秀的思想家、50位最優(yōu)秀的詩人,那么法國將變成一具僵尸!由此可以看出優(yōu)秀人才的重要性。一個班級也是這樣的。
很多班主任不喜歡班級里面?zhèn)性特長的學(xué)生大量涌現(xiàn),覺得這樣的班級難以管理,不好操控。其實,我認(rèn)為學(xué)生在個性上有特點、才能上有專長,正是一個學(xué)生自信的表現(xiàn),這樣自信學(xué)生的大量出現(xiàn),正好說明學(xué)生很懂得維護(hù)自己的形象,很注意個人的自我塑造。這樣心理的學(xué)生,從榮譽和上進(jìn)角度還是很容易凝聚和團(tuán)結(jié)的。
在我們班,我重視凸顯一批讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣:學(xué)習(xí)最好的是陳琪、梁家誠;唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧;工作能力強(qiáng)做事周到的李偉強(qiáng);全面發(fā)展的王夢潔和朱奕穎;自律嚴(yán)謹(jǐn)積極上進(jìn)的徐建敏;舞蹈最好的是陳佳;書法好的顧舒倩、梁家誠……。他們都有一個共同的特點:品學(xué)兼優(yōu)。他們都負(fù)責(zé)班里相應(yīng)的日常工作,他們不僅為班級做出了很多的貢獻(xiàn),而且他們的人格魅力無形的影響著其余的同學(xué),對文明班風(fēng)的形成起著決定性的作用。還有很多同學(xué)也很誠實、善良、好學(xué),他們分別擔(dān)任了班內(nèi)小組長的職務(wù),例如愛好小品表演的林成虎、樂于助人熱心輔導(dǎo)作業(yè)的陳婕、誠懇實在的有潘炳任……近墨者黑,近朱者赤,同學(xué)們對他們心服口服,整個班內(nèi)文明民主,同學(xué)們都感到樂融融的,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的喜人局面。
。ㄋ模┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判。加之學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,又暫時感受不到來自升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如故意損壞同學(xué)的私人物件、課余結(jié)伴私自外出、午休時間外出打撲克等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服、學(xué)會整理,督促規(guī)范的養(yǎng)成。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
我很多的班會活動側(cè)重點都在提高學(xué)生的個人修養(yǎng)和為人素質(zhì),俗話說:要先做文,請先做人。我是認(rèn)為人格和素養(yǎng)遠(yuǎn)比知識本身重要,最看重學(xué)生的品質(zhì)!我要求他們每個人都做一個純粹的人,一個高尚的人,一個文明的人,一個擺脫了低級趣味的人。要學(xué)會互相幫助,對別人要有愛心,這樣我們才會發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生的學(xué)習(xí)才有人格的基點,教育才有附麗。
為此,我先后開過多次主題班會——《do my best !》、《感受美好的一件事》、《你的選擇》、《假如“瑪?shù)贍柕隆辈荒敲醋!》、《英語學(xué)習(xí)的喜悅與哀愁》、《歲暮,向times;times;times;說再見!》等。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞!蔽覀儼嘤袔讉非常調(diào)皮的學(xué)生,科任老師提及都很頭疼,而且在班主任和家長多次溝通之后,家長的監(jiān)管還是不利。比如:毛嘉彬、鄭煒、王鋮、張瑞等,他們往往上課違反紀(jì)律不好好聽課,作業(yè)懶惰,以抄人家的作業(yè)為己任,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。而后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果幾個星期,班風(fēng)渙散。面對這種局面,我積極尋找解決問題的良策,準(zhǔn)確定位自己在這些學(xué)生面前的形象,明確應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
班主任工作總結(jié) 篇7
奉獻(xiàn),特別是班主任,在繁重瑣細(xì)的工作中,更是無微不至地獻(xiàn)出自己的滴滴汗水和血淚,這并不是危言聳聽。每一個班主任都有一本難念的經(jīng),每個班都有自己的特色,或是調(diào)皮好動,或是老實呆板,可以說沒有一個班級沒有幾個調(diào)皮生,要使班工作走上正規(guī),我感覺到班主任做得最多的.事就是用自己的血汗精心澆灌每一顆幼苗,用愛心和耐心無聲滋潤每一個心田。做得是那么理所當(dāng)然,無怨無悔,默默無聲。正所謂:春風(fēng)化雨,潤物無聲。那么,在班工作中,我是怎樣做到這些的呢?在這里,我淺談幾點體會,希望起到拋磚引玉的作用。
一、全面關(guān)心學(xué)生的身心健康,讓學(xué)生正常發(fā)展
作為班主任老師,我不但做嚴(yán)師,更多時候是慈母,在嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)的同時,我總是耐心細(xì)致地了解學(xué)生的生活、心理咨詢情況,幫助他們解決生活中遇到的困難,心理咨詢、生活上的困惑或障礙。例如,我會與學(xué)生一起探討中學(xué)生成長的煩惱,了解他們的需要,發(fā)現(xiàn)班上有個別男同學(xué)欺負(fù)女生,我召開男生會,對男生說:“從現(xiàn)在起,作為一名男生,是一個男子漢,必須做到有事業(yè)心、有責(zé)任心、有愛心,將來才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、負(fù)擔(dān)家庭的責(zé)任,要做到頂天立地,必須從現(xiàn)在起,就培養(yǎng)自己的品格,你在學(xué)校不認(rèn)真讀書,怎會有事業(yè);布置掃地不掃,怎會明白責(zé)任的重要;你欺負(fù)女同學(xué),怎會有愛心。這樣,通過心理咨詢探討,耐心教育,培養(yǎng)男生的情操。還有的女同學(xué),總認(rèn)為自己很笨,每次考試失敗,加上第一次青春期的到來,心理咨詢負(fù)擔(dān)很重,我就專門召開女生心理咨詢、生理知識講座,用科學(xué)知識和女性名人的故事掃除心理咨詢、生理故障,讓他們自由、健康的發(fā)展。
現(xiàn)在的學(xué)生由于生在福窩里,有一點挫折就受不了,抱怨上天不公平,怨天尤人,不敢與挫折困難作斗爭。我就利用語文課本中的《生于憂患,死于安樂》,“不以物喜,不以己悲”等蘊含深刻哲理的名言警句教誨他們,讓他們從中受到啟迪,走出困惑,從而勇于接受生活的磨練?傊,我除了嚴(yán)格要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)外,還鼓勵他們?nèi)ゴ蚯、去唱歌、去練字、去關(guān)心社會,做到身心全面發(fā)展,德、智、體全面發(fā)展。
二、利用一切課堂,全面滲透德育
生活處處是課堂,好事壞事都可以讓學(xué)生明白一點正道,知道什么是對,什么不對,哪些事情該做,哪些事情不該做。在課堂教學(xué)中,我也特別注重德育滲透。例如:教學(xué)《誰是最可愛的人》,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,教學(xué)《談骨氣》利用文中有積極教育意義的祖先的動人事跡,讓學(xué)生發(fā)揚堅強(qiáng)不屈的民族傳統(tǒng)。利用作文課,讓學(xué)生談理想、演講,陶冶學(xué)生的情操。利用拔河比賽、運動會等活動進(jìn)行集體主義教育,鼓勵學(xué)生積極參與。召開主題班會,讓學(xué)生討論“怎樣的穿著才是美,怎樣的語言才是美,怎樣的行為才是美”,讓學(xué)生在討論中知道行為美、語言美、心靈美、環(huán)境美。還有我自己的言傳身教,也以德育為重,看到地上有紙屑,窗臺上有一粒瓜子殼,我不但會叫同學(xué)撿,而且總是親自動手。對學(xué)生一個鼓勵的微笑,一聲關(guān)切的問候,一個嚴(yán)厲的警示,都會讓學(xué)生懂得:老師希望我怎樣做。所以,生活處處是課堂,我們班主任老師利用這些生活的課堂,對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育,并以自己的道德行為去影響他們,做到潛移默化,把德育工作擺在首位。
三、把握“最佳時期”,對學(xué)生進(jìn)行理想教育
一般地說,學(xué)生剛剛換個新的班主任,都有一種“重新開始”的心理咨詢要求,把握住這個“而今邁步從頭越”的“特定”時期的心理咨詢定勢,不失時機(jī),因勢利導(dǎo),理想教育是最有效的。去年我接任初二99班,剛接手時,就進(jìn)行樹立遠(yuǎn)大理想的教育,有計劃、有步驟地開展了一系列的活動。如:帶領(lǐng)部分學(xué)生到長沙岳鹿山旅游、登山,領(lǐng)略祖國大好河山的壯麗風(fēng)光,開闊大家的胸襟,使學(xué)生樹立為中華騰飛而奮發(fā)學(xué)習(xí)的鴻鵠大志;組織大家進(jìn)行社會調(diào)查,看到家鄉(xiāng)和祖國的變化,認(rèn)清大好形勢;還組織大家讀好書,看報紙,拓寬大家的眼界,豐富大家的知識,并通過報紙這一社會的窗口去了解社會。通過一系列的活動,激發(fā)朝氣蓬勃的上進(jìn)心,“棄燕雀之小志,慕鴻鵠而翱翔”,樹立高尚的情趣和追求。高尚的追求,使大家不講究吃和穿;高尚的追求,使大家談?wù)摰脑掝}也不同于一般,在午練、文體活動等“自由市場”上,大家談?wù)摰囊彩菍W(xué)習(xí)中的難題或中國體育健兒在國際比賽中的優(yōu)異成績等等。高尚的追求和理想,也激發(fā)大家你追我趕的學(xué)習(xí)熱情。兩個學(xué)期的統(tǒng)考,我班各科成績都進(jìn)步很大,這個學(xué)期,同學(xué)們自覺開展師徒結(jié)隊活動,學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常濃厚。這樣,進(jìn)行系列活動,強(qiáng)化刺激,使學(xué)生真正觸動和啟迪了心靈。一年來,我關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,用愛心和耐心轉(zhuǎn)化了班上四個問題學(xué)生(熊磊、黎偉、胡漢靜、張澤育)。培養(yǎng)了一批能干的班干部,班風(fēng)班紀(jì)較好,在學(xué)校的評比中,我班有十一個星期得第一名,各項競賽排在前列,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
總之,在班主任工作中,我覺得每一個老師都的確做到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是工作性質(zhì)使然,奉獻(xiàn)得太多,回報得太少,有的甚至付出很多的心血,也不見效果,但我堅信,在更多的等待里,我們會看到我們真正的品格,暖人的愛心將影響一代又一代人,這正是我們所欣慰的:春風(fēng)化為雨,潤物細(xì)無聲。
班主任工作總結(jié) 篇8
回首這四個月的日日夜夜,滿滿的情結(jié)涌上心頭,針對這學(xué)期我班實際情況,現(xiàn)做如下總結(jié):
一、行為習(xí)慣方面。 一年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,更是習(xí)慣轉(zhuǎn)折的重要時期。從開學(xué)初就從坐姿、握筆姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),對路隊、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、餐飲等方面強(qiáng)抓不懈,并在平時多觀察、多發(fā)現(xiàn),遇到問題冷靜處理,在學(xué)生中樹立榜樣, 啟動榜樣的力量,以片帶面,在他們小小的心靈中發(fā)出美的幼芽,也讓我們的行為習(xí)慣落地開花。
二、競爭意識的培養(yǎng)。 孩子永遠(yuǎn)是孩子,對于一年級的孩子,能促進(jìn)他們的自律的就是良好的獎懲制度。一顆紅星成了他們競爭的對象,10分得到一顆紅星,10顆紅星兌換一朵小花,這可比爸爸媽媽獎勵的十元錢更有魅力。一到家長走進(jìn)教室,我們的“貼星榜”成了關(guān)注的熱點,熱鬧非凡。
三、班干部管理方面。 班干部是老師的左右手,從開學(xué)初,學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活后,我就借鑒呂校長的那句話:讓班級學(xué)生人人有事干,都是班級小主人。
從紀(jì)律到衛(wèi)生,從關(guān)燈開窗到擺桌子關(guān)空調(diào),從飲水機(jī)到擦黑板,從小組長到大班長。方方面面都指定有人管理,甚至去廁所,這些看似小的不能再小的事情,讓我真實體會到了他們的成長。由原來的不會,手把手的教,一遍一遍不厭其煩的提醒,讓我明白了,教師就得耐得住性子,成為一臺復(fù)讀機(jī)。
四、安全教育方面。 一個班集體想要順利開展,安全是頭等大事。平時在課堂上隨時隨地關(guān)注安全,課中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把腳伸到走道上立即提醒。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把鉛筆放進(jìn)嘴里,趕緊提醒放下,發(fā)現(xiàn)教室里有追逐打鬧,有上下樓梯跑、跳趕緊說教等等。還利用安全教育課和班會課。播放各類安全事故小視頻,用真實事例讓孩子明白安全的重要性。
五、和家長交流方面。 教育的成功不單單是教師的職責(zé),還需要班級家長的配合完成。從一開始的“曉黑板”群到現(xiàn)在的微信電話私信私聊,這部手機(jī)承載著我和家長滿滿的交流,交流中感謝的話語較多,當(dāng)然也有異樣的聲音。但我永遠(yuǎn)堅信,你提前把手伸出去,他不會不握你的手,你誠心對待孩子。孩子就是關(guān)鍵所在,每當(dāng)家長感謝時,我總會說:我也是媽媽,理解你的心情,一切都為了孩子。
六、不足及努力方向。 (1)、最大的不足就是對于班級學(xué)困生,我是束手無策。方法一個又一個的換,但還是毫無效果,弄得自己也精疲力盡。還忽略了一部分中等生,是他們的成績忽上忽下。 (2)、對于班級工作有些落實不夠及時,我在思索我的時間都去哪里了? (3)、對于學(xué)生還得細(xì)中再細(xì),對于任課老師還需更加深入交流,從而全面提升一一班的整體素質(zhì)。 一學(xué)期的甜在學(xué)生心頭,一學(xué)期的累在我的心頭,也許我不是最優(yōu)秀的教師,但我會努力成為一位盡盡職責(zé)的教師,我也永遠(yuǎn)堅信:沒有最好,只有更好,相信一切都會更好的!
班主任工作總結(jié) 篇9
一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1.在教學(xué)方面:認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2.積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
作為教師,自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中,我積極參與學(xué)校組織的年級教研課比賽,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真觀看、思考、做記錄,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo),然后慢慢的成長!今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。
3.作為一個班主任,做到有愛心、負(fù)責(zé)任。我做到愛心獻(xiàn)給每一個學(xué)生,做到不偏愛優(yōu)生,也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會,注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會,另外,我還作好家長工作,共同教育好每位學(xué)生。
通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中等生較多,學(xué)習(xí)成績還不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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