教師的工作總結(jié)范文9篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的教師的工作總結(jié)9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師的工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期工作即將結(jié)束,在這學(xué)期中,無論是班級管理還是教育教學(xué),我都是盡心盡力地去做,為了使我的工作做的更好,我做出以下總結(jié):
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我經(jīng)?磮蠹、報刊、收看電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞,其次更要堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的理念,以及新的教學(xué)方法和手段來充實自己的頭腦.
二、工作態(tài)度:
認(rèn)真對待各項工作,完全按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做,每天提前到等候?qū)W生的到來.認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思想教育.如:安全教育,衛(wèi)生教育,紀(jì)律教育等,認(rèn)真對待每一節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動獲取知識。
三、工作作風(fēng):
在本學(xué)期不管是校領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),還是主任分配的,我都盡力做好,從不怠慢或打折,有時任務(wù)很多就抽時間,擠時間完成。該給學(xué)生講的都是利用第一時間去講,讓學(xué)生盡快去接受。
四、安全工作教育:
安全是教育教學(xué)工作的重要之重,因此我作為一名班主任利用周會,隊日和課前一分鐘講安全小常識,如:樓道安全,校園安全,交通安全和水火電的安全以及自身保護安全。并且把學(xué)生分成小組互相監(jiān)督,互相制約。如有問題及時向老師匯報,老師在第一時間內(nèi)處理清楚,同時,把學(xué)生監(jiān)督檢查的不安全記錄匯總起來,形成文字給學(xué)生公布并上報給學(xué)校。
五、家訪情況:
孩子的成長和進(jìn)步,都離不開老師和家長的溝通,溝通的方式,有①打電話②家長到學(xué)校③家訪。這樣不但能了解孩子在家的情況,還能增進(jìn)家長和老師的感情,因此我根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的具體情況如有的不帶作業(yè),有的學(xué)生經(jīng)常到小賣部買零食,有的學(xué)生課間總是打打鬧鬧,還有的學(xué)生衛(wèi)生情況等。我通過和家長分析孩子這樣做的原因,溝通交流和家長一起想辦法讓孩子如何改正不良習(xí)慣,家長表示一定要與教師密切配合,共同改掉孩子的這些缺點。
六、教育教學(xué)工作情況:
教師是太陽底下最光輝的職業(yè),肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān),學(xué)生是祖國的花朵,是我們的未來,只有把他們教育好,培養(yǎng)好,祖國才能繁榮昌盛。所以,我經(jīng)常利用周會,隊日和課前一分鐘,進(jìn)行安全教育,衛(wèi)生教育,道德品質(zhì)教育,人生形成教育以及法制教育等。使學(xué)生掌握了許多知識,知道了什么事該做,什么事不該做,同時,提高了安全法律意識,本學(xué)期學(xué)生秩序良好。
時代在前進(jìn)形式在發(fā)展,我也在提高。首先我精心備課,備教材,備教法,備學(xué)生。想方設(shè)法把課備透備活,為課堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),其次,在課堂傳授知識過程中個,根據(jù)教材內(nèi)容利用新的教學(xué)理念,給學(xué)生營造一個輕松愉快的.學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常采用故事教學(xué)法,游戲傳授法以及小表演的形式,讓學(xué)生主動的去獲取知識,并能運用所掌握的知識解決一些實際生活問題,這種形式的運用猶如孩子們喝了八寶粥,增加了多種營養(yǎng),同時也提高了孩子們的綜合能了。
總之,我在本學(xué)期中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應(yīng)該做的工作。今后,我將更加努力把工作做的更好。
教師的工作總結(jié) 篇2
20xx年是我參加工作的第五個年頭,是我的五年個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃:
一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析
1,優(yōu)勢:
(1)善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),認(rèn)真執(zhí)行二期課改教學(xué)理念。
(2)教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。
2,不足:
(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。
(2)要從對學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點,知識面也應(yīng)更廣一些。
3,對策:
(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”,自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是必要的,加強自己在英語、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的知識積累。
(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動地加強對學(xué)生的了解。
(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗,鞏固自己的教學(xué)基本功。
二、專業(yè)發(fā)展計劃
1, 德育:樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,通過美術(shù)課程的特殊性,讓學(xué)生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。
2, 教育教學(xué):
(1)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念,采集全方面的教學(xué)資源來充實教學(xué)內(nèi)容,使其新穎而有可學(xué)性。
(2)認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)
(3)學(xué)習(xí)人性教育方面的書籍,它對現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比較透 徹,通過學(xué)習(xí)也可以近一步地從書本中了解我們的學(xué)生。
(4)積極本專業(yè)外的知識的學(xué)習(xí),加強傳統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)
3, 專業(yè)培訓(xùn):
(1)進(jìn)修英語專業(yè)研究生;
(2)強化專業(yè)技能,扎實已有的專業(yè)技能把握機會學(xué)習(xí)新的技法;
(3)認(rèn)真研究新教材;
(4)全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。
4, 教研活動:積極參加新教材的培訓(xùn)
5, 讀書計劃:每月讀三本書,寫讀書筆記
6, 科研:寫教育論文
三、專業(yè)發(fā)展的期望
1, 教學(xué):運用教學(xué)優(yōu)勢,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能;加強專業(yè)語言的傳達(dá),讓學(xué)生學(xué)著運用。
2,教研:擴大作業(yè)分析中知識的容量,進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐心,積跬步而至千里使得自身的教學(xué)理念不斷完善。提高小考和測試的頻率,提高三率。
3, 論文:對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時的`記錄,整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。
4,創(chuàng)建教學(xué)博客:
既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享,相互學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育。
我現(xiàn)在也一直在思考著,事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的,似乎有做不完的事情在等著我,總覺得自己的生活剛剛要開始。現(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理:對自己的要求就是對生活的追求,是一種對高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。
教師的工作總結(jié) 篇3
我原是克十三中的高中物理教師周金鳳,08年9月調(diào)入克六中現(xiàn)為高三物理教師。從事教育工作二十四年,擔(dān)任班主任二十多年。我是一位愛思考,肯鉆研,勤奮努力,認(rèn)真敬業(yè),積極向上、勇于創(chuàng)新的教師,面對困難和挑戰(zhàn)從不畏懼,喜歡接受挑戰(zhàn),從而證實自己的能力和極限,曾連續(xù)四次帶高三畢業(yè)班并擔(dān)任班主任工作,所教班級高考物理成績平均分年年市局第一名。所帶班級高考班級成績?yōu)槟昙壡叭?6-08年度擔(dān)任高中三個班的物理課的教學(xué)和班的班主任工作,任十三中物理教研組長,擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)組工作。調(diào)入六中后,又任高三畢業(yè)班物理快班和慢班的教學(xué)工作。
一、工作態(tài)度;三年教育教學(xué)工作中,能夠積極主動、充滿激情的投入工作,因為我喜歡三尺講臺上個人才能的發(fā)揮和釋放,用我的智慧和教法去傳授基礎(chǔ)的科學(xué)知識。不僅規(guī)范和提升自身的教學(xué)水平,還不斷地提高自身的文化素養(yǎng)。特別喜歡人文知識,涉獵的書籍雜。從不放過與專家、學(xué)者和有思想的同事交流,善于汲取有用的信息,通過思考和感悟,積淀為自身的文化素養(yǎng)。并努力使自身由一位教書‘匠人’轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚<倚徒處。這也是我職業(yè)規(guī)劃的方向。
二、教育教學(xué)工作
06年元月高一抽考中,如同平靜的水面,激起波瀾。在學(xué)校成績下滑的情況下,我的高一物理成績突出,所教高一(4)(5)(6)班130多名學(xué)生,物理抽考平均分為市局第一名,而且優(yōu)秀率29%超過克市一中(全市前250名學(xué)生的優(yōu)秀率)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思考,我自己也在思考總結(jié)。因為在05年高考我教的班級理綜合平均成績近200分為市局第一,平均分超出其他班級近20分。突出成績的取得源于我的教學(xué)理念及措施。
1、教學(xué)宗旨:在教育教學(xué)中貫穿以人為本的思想,注意自己的言行,為人師表,做到既教書又育人。用自己的思想和理念教會學(xué)生做人做事的道理。我的教學(xué)熱情和課堂教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生和家長的好評,被學(xué)生評為最有魄力和魅力的老師。
2、教學(xué)思想:創(chuàng)造輕松的教學(xué)環(huán)境,建立和諧的師生關(guān)系,教師健康的心理和對教師職業(yè)更深層理解尤為重要。由于高中大幅度的升學(xué)率,給平行班教學(xué)帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),所以教師必須要有一種心境去面對,學(xué)生的懶惰、不思考、不專注等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,在教學(xué)工作中,以學(xué)生獲取知識為目地。采取“減負(fù)、降難、培養(yǎng)興趣、少考精煉”的教學(xué)思想。目的是讓學(xué)生擁有成就感,從心理樹立學(xué)習(xí)物理的信心。
“少考精講”能解決物理難教、課時少的矛盾。所以平時我就要有意識的總結(jié)歸納典型和涉及到學(xué)生問題的訓(xùn)練題,分門別類,使知識的應(yīng)用訓(xùn)練更有效。在學(xué)生大腦中,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。變被動、無奈的做題,轉(zhuǎn)為有成就感的學(xué)習(xí)情緒,達(dá)到溫故知新、消化知識的目的。
3、多年的教學(xué)實踐和對教材的鉆研,使我明白教材是最好的方向標(biāo):準(zhǔn)確把握教材,明確教學(xué)目標(biāo),扎實的完成每節(jié)課的基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)。突出主干知識的應(yīng)用和知識的混淆點。抓住這兩大環(huán)節(jié),學(xué)生在課堂45分鐘教師‘指’和‘導(dǎo)’的.作用下,“懂知識、用知識、悟知識”逐步掌握物理知識。循序漸進(jìn)教學(xué),照顧面廣,使不同能力層面的學(xué)生都受益。達(dá)到提高物理課堂教學(xué)效率。
4、、管理至上,藝術(shù)為重:教學(xué)中親切自然的教態(tài),抑揚頓挫、富有感染力的語言會強有力的吸引著學(xué)生的注意力。循循善誘的技能,自然銜接的教學(xué)環(huán)節(jié),邏輯性強的講解,會激活學(xué)生思維,便于學(xué)生理解記憶。達(dá)到思維互動、活躍課堂氣氛的目的。我的語言溝通藝術(shù)、眼神溝通藝術(shù)等都是我的管理法寶。通過上述的教學(xué)理念及措施,在近幾年幫的教學(xué)成績上得以說明。
06年元月高一抽考中,十三中高一(4)(5)(6)班130多名學(xué)生,高一物理抽考均分為市局第一名,優(yōu)秀率29%超過克市一中(一中的生源為全市前250名學(xué)生),肯定了我的教學(xué)效率和效果。
07年元月高二抽考中,十三中高二(4)(5)(6)班130多名學(xué)生,高二物理抽考均分為市局第二名,僅次于一中(一中的生源為全市前250名學(xué)生),
07年高二會考,十三中高二(4)(5)(6)班,物理抽考成績?yōu)槭芯值诙。及格?8%,平均分90分,為我校近幾年物理會考最好成績,肯定了我的教學(xué)效率和效果。
08年得高考成績,十三中理科綜合成績?yōu)槭芯值诙贸煽儭?/p>
三、輔導(dǎo)學(xué)生情況:07年全國高中物理應(yīng)用物理知識競賽,我輔導(dǎo)的朱天陽同學(xué)獲全國獎;王良忠學(xué)生獲自治區(qū)一等獎;劉亞男同學(xué)獲自治區(qū)二等獎。
07年全國奧林匹克物理競賽,我輔導(dǎo)的王良忠同學(xué)獲自治區(qū)一等獎;徐永松同學(xué)獲自治區(qū)二等獎;劉亞男同學(xué)獲自治區(qū)三等獎。
07年我也獲得自治區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎;高中物理競賽獲獎是近幾年最好最多的。
教師的工作總結(jié) 篇4
忙忙碌碌中,不知不覺又到了寫總結(jié)的時候。這一學(xué)年,領(lǐng)導(dǎo)安排我繼續(xù)擔(dān)任那個曾令人望而生畏、退避三舍的畢業(yè)班班主任及語文任課老師,我沒有怨言,只是多了一份壓力和責(zé)任,畢竟這是畢業(yè)班,關(guān)系著學(xué)校的聲譽和前景。為無愧于“教師”這一光榮稱號,上對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),下對得起莘莘學(xué)子,我對學(xué)生傾注了所有的愛,盡心盡職做好自己所承擔(dān)的各項工作。
教師工作是一種實實在在的良心工作,馬虎一些,安然無恙;費神一點,也無人知曉,但我深知,一名好教師可以影響學(xué)生一輩子,從那一雙雙晶亮的眸子中,我看得出,學(xué)生們對我更多的是期待,而做一名深受學(xué)生喜愛的老師一直是我的追求和奮斗的目標(biāo)。因此,課前,我精心備課,吃透教材,揣摩學(xué)生;課上,我用心講課,創(chuàng)設(shè)情景,雙邊互動,探究學(xué)習(xí);課后,我也常總結(jié)課堂上的得失成敗,以便自己不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。對于學(xué)生的作業(yè),我精批細(xì)改,悉心輔導(dǎo)。
為切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),我努力在提高教育質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程,加強學(xué)法指導(dǎo),改革教學(xué)方面下功夫,圍繞培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力來進(jìn)行教改,讓學(xué)生主動參與,生動活潑地投入學(xué)習(xí),做到向課堂要質(zhì)量,注重因“材”因“性”施教,使自己面向每一位學(xué)生,使每一位學(xué)生都有不同程度地提高,從而努力提高學(xué)生的全面素質(zhì)。我班的王嘉君同學(xué)是一個品質(zhì)和學(xué)習(xí)都后進(jìn)的學(xué)生,以往語文每次考試都只有五六十分,而今已幾次考到了八十分;新轉(zhuǎn)入的傅杭其同學(xué)語文也有剛來時的.七十多分上升到了九十分,其他如傅奕奕、傅金棟、朱樹杰、傅湯琪、鄭佳斌等也都有很大程度的提高。每當(dāng)看到學(xué)生因有所獲而展現(xiàn)的一張張笑臉時,無不令我感到欣慰。
愛,是教育的基礎(chǔ),是教師的天職。蘇霍姆林斯基有一句名言“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。班主任對優(yōu)秀學(xué)生愛是容易的,對調(diào)皮學(xué)生和后進(jìn)生愛有時不太容易,平時,我在工作中時時告訴自己不能偏心,而實際上,我對那些學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣暫時后進(jìn)的學(xué)生更多地從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上加以關(guān)心和幫助,動之以情,曉之以理,設(shè)法讓他們?nèi)谌氲桨嗉夁@個大家庭中,感受到大家庭的溫暖,使他們在同學(xué)和老師的關(guān)愛中找回失落的自我,真正做到自尊、自律、自強。上一學(xué)年曾一度令老師頭疼、學(xué)生害怕的z等同學(xué),在經(jīng)過我不斷地談心、引導(dǎo)、教育后,這一學(xué)年已浪子回頭,脫胎換骨,無論在品行上還是在學(xué)習(xí)上,都有飛速的進(jìn)步。作為班主任,我也不僅僅只把目光停留在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上,而更希望他們能多方面地發(fā)展,鼓勵他們參加自己喜愛的課外活動。并盡可能地給他們提供方便,保證訓(xùn)練時間,這些同學(xué)也都取得了可喜的成績:宣相婕同學(xué)獲z省中小學(xué)“弘揚民族精神,立志報效祖國”讀書教育活動征文比賽三等獎;z同學(xué)獲市未成年人思想道德教育讀書征文二等獎;姚嘉妮在市運會上勇奪女子鉛球、壘球第二名,為鎮(zhèn)、為校爭了光。在校運會上,z等五人次破獲學(xué)校各項記錄,并奪得年級組團體第一;在校作文競賽中,我班五位同學(xué)分獲一、二、三等獎;在校廣播操比賽中,我班喜獲第一名。
作為年級組長,我認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作,與年級組成員同甘共苦,勤商量,細(xì)研究,對于學(xué)校安排的各項工作,我協(xié)調(diào)落實,自己也總是身體力行,令行禁止,身先士卒,使每項工作都能按時出色地完成。年級組各項工作開展得有聲有色。特別是在文明辦公室評比活動中,我們辦公室老師群策群力,團結(jié)合作,精心布置,受到了所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
由于領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,這一學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)安排我?guī)蛶еx偉鐵老師,在師徒結(jié)對中,我真誠相待,相互學(xué)習(xí),共同探討教學(xué)思路,在幫教結(jié)對中取長補短、相互提高。作為校高段閱讀作文興趣班的輔導(dǎo)老師,我也是兢兢業(yè)業(yè),定時抽取課余時間為他們輔導(dǎo)、改作,同學(xué)們的閱讀寫作能力也有很大程度的提高,盡管只有一學(xué)期,但也取得了喜人的成績:z同學(xué)的《競選家長》一文在《初航》上發(fā)表,并獲得三等獎;在“手拉手中國青少年作文大賽”中,有三人榮獲二等獎,四人榮獲三等獎,三人獲優(yōu)秀獎;在成功少年杯作文競賽中,又有五人獲三等獎,11人文章入選《成功少年文萃》。我也因此榮獲“手拉手中國青少年作文大賽園丁獎”和“成功少年杯”全國作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
同事們都說我是一個積極進(jìn)取,勇于開拓,永不滿足的人,的確,雖然在學(xué)歷上,我已經(jīng)取得了大學(xué)本科學(xué)歷文憑,可以說是已經(jīng)取得了小學(xué)教師的最高學(xué)歷,但我從未放棄過各種學(xué)習(xí)的機遇,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新理念,并嘗試著運用于自己的教學(xué)實踐。珍惜每一次外出參加教研活動的機會,吸取新信息,學(xué)習(xí)新方法,不斷提高自己的教學(xué)水平,我精心準(zhǔn)備、認(rèn)真開設(shè)各級各類公開課,并榮獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎。在教學(xué)實踐中,我積極撰寫教學(xué)心得,其中所寫教學(xué)案例獲鎮(zhèn)一等獎,教學(xué)小故事一篇獲鎮(zhèn)二等獎,一篇獲三等獎;另有三篇教學(xué)隨筆在諸暨教育網(wǎng)上發(fā)表,一篇在《教育?飞习l(fā)表。我積極報考全國計算機一級考試并順利通過。平時我也非常注重自身修養(yǎng),為人師表,注重師德,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),遵守勞動紀(jì)律,令行禁止,規(guī)范自我形象,愛事業(yè)、愛工作、愛學(xué)生,以良好的師德為人表率。
當(dāng)然,人無完人,金無赤足,沒有最好,只有更好,我正在向更高的要求邁進(jìn)。
過去的一年是辛勞的,平淡的,也是充實的,無悔的,苦中有樂,樂中有甜。盡管我為了鐘愛的教育事業(yè)而“消得人憔悴”,但我“衣帶漸寬終不悔”。學(xué)海無涯,教無止境,我將一如既往,與時俱進(jìn),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
教師的工作總結(jié) 篇5
今年是我校實施勝利教育的第四年,四年來,我校根據(jù)教育局的工作意見,并結(jié)合我校實際,開展了一些針對性的研究工作,以下是對勝利教育的主要工作回顧。
一、實踐“勝利”學(xué)校管理
勝利管理,就是針對全體教師而實施的一種管理。勝利學(xué)校管理是通過教師的教育勝利,取得同學(xué)發(fā)展的勝利,進(jìn)而促使辦學(xué)勝利。勝利學(xué)校管理就是要改變保守的外壓式的強制管理,通過為全體教師創(chuàng)設(shè)獲得教育勝利的機會,讓教師積極主動地參與學(xué)校的教育工作,讓他們得到勝利的體驗。
1、加強學(xué)習(xí)。探索勝利學(xué)校管理,就要著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,為教師的合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)營造空間。通過教師的學(xué)習(xí),提高激勵同學(xué)的教育藝術(shù),促使同學(xué)提高學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存的能力。為此,我們在學(xué)習(xí)形式上采取集中與分散的形式,即每周三、周五下午各一小時,每周日下午三小時集中學(xué)習(xí),每天一小時分散學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上分政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)兩大塊,在學(xué)習(xí)方式上采取講座、報告、交流、觀看音像品等方式,使全體教職工形成了愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高了政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),增強了教育能力。
2、鼓勵上進(jìn)。探索勝利學(xué)校管理,就要統(tǒng)一全校的教育理念。要把“力求人人勝利,務(wù)使個個成人”的勝利教育理念內(nèi)化為每位教師的自覺的教育行為,通過教師的自我發(fā)展,全面發(fā)展,引導(dǎo)同學(xué)自主發(fā)展,終身發(fā)展。為此,我們鼓勵教師爭做班主任、爭取跟班上,讓他們在實際工作中鍛煉自身,提高自身。對于工作遇到挫折的教師,學(xué)校盡力給予支持和指導(dǎo),協(xié)助他們度過難關(guān)。二是鼓勵教師積極參賽,讓他們在各級各類競賽中開闊視野、鍛煉自身,發(fā)展自身。
3、激活機制。探索勝利學(xué)校管理,就要堅持激活動力機制,學(xué)校內(nèi)部的動力機制是牽動全局發(fā)展的關(guān)鍵,即教師匹配的合理組合、使用和培訓(xùn)提高。為此,我們一是在學(xué)校中層干部的`配備上,注意學(xué)科覆蓋面,年齡層次化,既讓他們參與學(xué)校管理,又讓他們參與教學(xué)活動,這樣,既鍛煉了他們的管理能力,又發(fā)揮了他們對教學(xué)的引領(lǐng)作用。二是在年級、班級教師分配上,注意老、中、青三結(jié)合,充沛發(fā)揮青年教師的沖鋒作用,中青年教師的骨干作用和中年教師的舵手作用,讓他們既相互學(xué)習(xí),又相互競爭,激活每人動力因子,形成良性競爭氛圍,在競爭中借鑒,在借鑒中提高,在提高中發(fā)展,在發(fā)展中品嘗勝利的喜悅。
二、探索“勝利”課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是勝利教育的主陣地,探索勝利教育課堂教學(xué),既是勝利教育思想理念在課堂教學(xué)具體實踐中的實際的反映,又是對勝利教育課堂教學(xué)的內(nèi)部機制實踐性掌握。
在協(xié)助同學(xué)勝利階段,我們堅持分層遞進(jìn)教學(xué),并在初一年級推行“走班制”,運用“不同起點,相應(yīng)步子,多方活動,雙向反饋”的方式組織了課堂教學(xué)的探索,取得了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。根據(jù)新課改的要求,我們的教學(xué)假如仍然停留在“協(xié)助”同學(xué)勝利上,顯然是不夠的。一方面,有可能你不協(xié)助同學(xué),他就不學(xué),不會學(xué);另一方面,勝利教育的目標(biāo)和最高追求是為同學(xué)的終身發(fā)展奠基,為他們“自主爭取勝利”做好鋪墊。因此,我們跟隨新課改的步伐,為同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、自主發(fā)展發(fā)明條件。在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)同學(xué)的問題意識,讓他們會生疑、會質(zhì)疑、會解疑、會排疑,學(xué)會嘗試探索,學(xué)會合作學(xué)習(xí),學(xué)會探索性學(xué)習(xí)。
如我校初三(一)班語文教師在講《“泰坦尼克”號的反思》一文時,提前兩天將同學(xué)分成四個小組,給每個小組安排一個任務(wù),即“‘泰坦尼克’的真實性探索”、“‘泰坦尼克’電影畫面與音樂欣賞”、“‘泰坦尼克’電影臺詞欣賞”和“‘泰坦尼克’電影主人翁性格分析”。同學(xué)們在課余時間,興趣盎然地從音像、網(wǎng)絡(luò)、雜志、報刊等渠道,積極搜集信息,整理資料,既拓寬了同學(xué)學(xué)習(xí)的渠道,又為課堂教學(xué)做好了準(zhǔn)備。在課堂上,教師一邊觀賞影片片段,一邊分小組陳說、爭辯。欣賞影片時,同學(xué)被優(yōu)美的畫面與音樂深深吸引,沉溺在藝術(shù)的陶醉中;陳說和爭辯時,人人參與,個個爭先,氣氛熱烈,特別是影片結(jié)尾女主人翁眼睜睜看著她的心上人沉入海底時,同學(xué)們提出了許多問題。教師引導(dǎo)同學(xué)圍繞“女主人翁是否應(yīng)該隨男主人翁而去”的問題展開討論,在討論中認(rèn)識到生命的可貴。本堂課充沛利用課本資源,調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)了同學(xué)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,陶冶了同學(xué)情操,培養(yǎng)了同學(xué)審美能力,認(rèn)識到了生命的意義和價值。
通過堅持分層教學(xué),嘗試探究性學(xué)習(xí)與實踐,逐步培養(yǎng)了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與方法,逐步增強了自我發(fā)展能力,逐步培養(yǎng)了同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,形成自信的人格精神,使同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗,在體驗中提高,在提高中獲取勝利的喜悅。
三、開展“勝利”課外活動
社會心理學(xué)認(rèn)為,“人人都有自尊心、自豪感,都有一種在社會結(jié)構(gòu)中起作用的需要和欲望”,這就是自信心;“人人都有自我生長的需要,渴望能力和知識得到發(fā)展,以便自尊自愛。”這就是追求勝利的決心,“人人都有自主性,以表達(dá)他的能力與知識的幼稚程度,頑強地表示自身的存在與作用”,這就是追求勝利的毅力。因此可見,實施勝利教育,培養(yǎng)同學(xué)的自信心和追求勝利的決心和毅力多么重要。為此,我們還以課外活動為陣地,扎扎實實地開展了以下活動:
1、編、授《校本教材》以和《中國古代數(shù)學(xué)文化探究》、《江夏風(fēng)》電子專輯。根據(jù)新的教育形勢下新的要求,結(jié)合我校校情,我們編寫了《中同學(xué)禮儀》一書。全書共分上、下兩期,八大章,四十小節(jié),主要內(nèi)容包括“珍愛生命”、“愛國愛民”、“遵紀(jì)守法”、“誠信友善”、“保守美德”、“時代意識”、“西方禮節(jié)”和“自我意識等,分四個學(xué)期開課,由校長利用課外時間親自授課。由于內(nèi)容新,針對性強,所以深受同學(xué)歡迎。
2、開展自主管理活動。為培養(yǎng)同學(xué)自主管理能力,我們一是增設(shè)“同學(xué)校長”,每周由一名同學(xué)做“校長”,列席教務(wù)會,協(xié)商校優(yōu)點理日常工作并搜集、反饋同學(xué)建議,F(xiàn)在,凡當(dāng)過同學(xué)校長的同學(xué)都成了各個班的主要班干部。二是開展每日一、二、三、四自主管理活動。即:一次“兩室一區(qū)”環(huán)衛(wèi)檢查;兩次課間操清點人數(shù);三次食堂進(jìn)餐維持秩序;四次課間巡查紀(jì)律。團委還以廣播站為陣地,倡議文明,褒揚先進(jìn),督促后進(jìn),開展“爭創(chuàng)文明寢室”、“文明班級”的評比活動,讓同學(xué)自創(chuàng)“文明班集體”和“文明寢室”評比細(xì)則,讓同學(xué)自主管理,每天評比,月匯總。
教師的工作總結(jié) 篇6
從大學(xué)畢業(yè)到來到毛壩之中業(yè)技術(shù)學(xué)校,從事體育教學(xué)已有六年的經(jīng)歷,在這六年的教學(xué)過程中,編寫了不下四百篇教案,各種各樣的格式的都有,在這些教案的編寫過程中,有自己獨立完成,也有教研組討論完成。
這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟,從一個只知道在書本上死搬硬套理論的新教師,走向一個能靈活運用各種技法、處理好新課標(biāo)要求與學(xué)校實際的沖突,讓我在學(xué)校工作中能獨當(dāng)一面。在幾年的教案編寫過程中,本人對于教案的編寫總結(jié)出以下幾點看法,讓大家共享。
學(xué)校體育工作的核心任務(wù)是體育教學(xué),怎樣才能讓我們的體育課更具吸引力?怎樣才能把體育課上的好些呢?我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)在備課上下功夫,努力研究教材和處理好以下幾個方面:教材、學(xué)生、場地、教學(xué)環(huán)境、備課環(huán)境。因此,教師必須首先理解和熟悉教學(xué)大綱,掌握有關(guān)教材的“基本知識、基本技能、基本方法”(統(tǒng)稱為“三基”),在根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)基礎(chǔ)及學(xué)生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計好因地制宜、新穎和利于授課的環(huán)境,再加上生動、形象的教學(xué)方法,這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
一:備教材:熟悉和精通教學(xué)大綱,按要求合理的組織教材
教師在新的教學(xué)任務(wù)面前,首先是對照教學(xué)大綱的要求、教學(xué)進(jìn)度以及課時數(shù)分布情況,通讀全部教材,做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生和本校的實際情況,安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù),在依據(jù)任務(wù)挖掘出教材的內(nèi)在聯(lián)系和特性,對教材的專門性、輔助性練習(xí)及分組練習(xí)要仔細(xì)推敲,分析教材的內(nèi)容。在依據(jù)學(xué)生和學(xué)校的`實際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點、難點、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等。
教師對教材和教學(xué)大綱理解越深越透,重點就抓地越準(zhǔn),難點就更容易突破,學(xué)生就容易聽懂、領(lǐng)會、練習(xí)和掌握同時,體育教師應(yīng)經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識,掌握和研究各項體育運動技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo),隨時注意積累資料,多閱讀體育書刊、報紙和觀看有關(guān)電視廣播,多參加教學(xué)活動和教學(xué)交流,積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法,隨時收集加以保存,以備備課時可以查閱。
二:備學(xué)生:依據(jù)教材要求,認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情,處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系
在舊的教學(xué)觀念下,教師主要存在著“教材、技術(shù)教法、教師、場地”為中心,忘記了學(xué)生才是教學(xué)的主體。教學(xué)的主體既然是學(xué)生,那么教學(xué)的中心指導(dǎo)思想就應(yīng)該圍繞學(xué)生來制定。
應(yīng)根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì),思想道德水平等科學(xué)、合理、有效地安排課的內(nèi)容,加強學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng),加強學(xué)生自學(xué),獨立工作能力、分析問題解決問題的能力,以及自鍛自導(dǎo)能力、交往能力、表達(dá)能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
在備課時還必須考慮如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)學(xué)生的求知欲,精選最優(yōu)教學(xué)方法和節(jié)奏,善于從教材的基本理論知識和運動技術(shù)、技能的科學(xué)性、實用性、挖掘趣味性、競爭性,注重以生動的手段說明體育“三基”與強身健體與社會發(fā)展的關(guān)系,使學(xué)生樹立正確的體育觀。
教師在備課時必須認(rèn)真研究,合理安排。另外,教學(xué)備課的目的不是單純教會學(xué)生“三基”的基礎(chǔ)知識,它更重要的是通過“三基”的傳授,教會學(xué)生獨立思考,學(xué)會科學(xué)的鍛煉身體的方法,不斷地更新知識技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,讓學(xué)生養(yǎng)成積極主動的自我鍛煉意識并充分融入到生活中去。
三:備場地:依據(jù)教材和學(xué)情對場地要求,從實際出發(fā),協(xié)調(diào)備好教學(xué)場地要求
教學(xué)場地,是體育教學(xué)實施的舞臺,完善的場地配置,是體育教學(xué)的基礎(chǔ),但由于身處農(nóng)村中學(xué),場地設(shè)施的并不很完善,是一個普遍存在的問題。那么,在備課的過程中,我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要、學(xué)生綜合能力和學(xué)校教學(xué)安排,合理的利用學(xué)校現(xiàn)有場地,認(rèn)真組織和安排好教學(xué)場地。當(dāng)然,我們在準(zhǔn)備場地時還應(yīng)注意是否與其它體育教師教學(xué)發(fā)生沖突。
四:備教學(xué)環(huán)境:根據(jù)教材的內(nèi)在的聯(lián)系和特性,處理和設(shè)計好適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境,是指自發(fā)地影響人身心發(fā)展的一切外部條件的綜合,就其內(nèi)涵來說,包括諸如校際和班際交往、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)氣氛、課余生活、教學(xué)管理等社會性環(huán)境氣氛。
這些因素相互交織,凝集成一種較為穩(wěn)定的風(fēng)氣,也是潛在的教學(xué)和教育因素。有人把這種教學(xué)和教育因素稱為“潛在課程”。教學(xué)環(huán)境與體育教學(xué)效果是緊密相關(guān),相互制約的,良好的教學(xué)環(huán)境是取得最優(yōu)教學(xué)效果的前提。
因此,在備課時,絕不可輕視教學(xué)環(huán)境的影響,設(shè)計的內(nèi)容和方案要有助于加深和擴大其所學(xué)知識、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,以促進(jìn)學(xué)生多種能力的發(fā)展,所以在考慮課的設(shè)計時,要充分選擇和利用教學(xué)環(huán)境,并與環(huán)境保持“動態(tài)平衡”,才能使備好的課發(fā)揮其整體功能。
五:選擇備課環(huán)境:集思廣益,集體備課
在備課時要提倡海納百川、集思廣益的方法,抓住每一次的集體備課,運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題當(dāng)然,我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見,鼓勵創(chuàng)新,不斷探索。暫時不能統(tǒng)一的意見,通過專門的討論研究,達(dá)成共識,在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課,觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段,應(yīng)積極參與。另外,教師應(yīng)隨時進(jìn)行體能訓(xùn)練,保持和提高技能方面的能力,這樣以便建立正確的運動表象。
總之,備課也是一門藝術(shù),課備的好壞,直接影響到你這節(jié)是否能按質(zhì)按量得完成教學(xué)任務(wù),每一位體育教師都應(yīng)該備好課,做好課前準(zhǔn)備,把自己所學(xué)的以及前人積累的經(jīng)驗成果,更好地傳授給學(xué)生。
教師的工作總結(jié) 篇7
一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生60名,其中男生31名,女生29名。作為啟始階段的班級初始階段紀(jì)律比較渙散,活動懶于參加,常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強,缺少核心人物,集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都尚能遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為。對于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:
二、具體措施
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào),都主動自覺去做。
(二)發(fā)揮班干部的作用
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時,我遵循三個原則,首選那些責(zé)任心強,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚長避短。最大限度地展示他們的能力。人人有機會實現(xiàn)自我價值,劉恩貽,趙麗娜,姚晨忻等同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學(xué)前面,切實起到了模范作用。
(三)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
(四)個別教育與表揚相結(jié)合
班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,積極參加年級系列體育活動,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的`基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來,像李沛華,楊昊等等。張浩學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,體育委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚,樹立形象。
(五)發(fā)揮主題班會的教育作用
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,乃至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。如談行為習(xí)慣對人生的影響,講案例“少年天才”的學(xué)習(xí)習(xí)慣、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,對弘揚集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,如年級系列體育活動、秋游,這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
三、班級管理工作中的收獲和體會
老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感,班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點。
不求每個學(xué)生都能成功,但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實的。然而,這需要時間,需要機會。所以,我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵他們,教他們正視現(xiàn)實,勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
教師的工作總結(jié) 篇8
公司領(lǐng)導(dǎo):
本人自3月份到市公司市場部學(xué)習(xí)以來,在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下,在部門經(jīng)理的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的進(jìn)步,個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,現(xiàn)將本人在這兩個月以來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡要匯報。
一、自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)意識和個人能力。
1、思想上要有提高。盡管在縣公司熟悉各種不同的業(yè)務(wù)種類,崗位規(guī)則,但環(huán)境的改變,讓我從思想上有了全新的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)期間,我努力融入市場部這個團隊,對工作作風(fēng)有了全新的認(rèn)識,市場部每周一召開的工作例會,每個人都要認(rèn)直總結(jié)上周的工作情況,并匯報出來。經(jīng)理針對我們的工作深度,提出工作方法和指導(dǎo)意見。通過學(xué)習(xí),我的工作效率有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間,根據(jù)經(jīng)理安排的工作,我迅速進(jìn)入工作角色,努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識,撰寫業(yè)務(wù)發(fā)展方案。遇到不懂的問題,積極向市場部、大客戶中心的同事請教,爭取在最短的時間學(xué)到更多的業(yè)務(wù)知識。
2、行動要有落實,在工作中,我努力學(xué)習(xí)國際業(yè)務(wù)知識和國內(nèi)代收貨款知識,通過經(jīng)理的指導(dǎo),結(jié)合工作要求,我撰寫了《關(guān)于進(jìn)一步加快我市“省內(nèi)—香港次晨達(dá)”業(yè)務(wù)發(fā)展的措施》、
《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市代收貨款業(yè)務(wù)發(fā)展的措施》兩個實施方案,通過學(xué)習(xí),結(jié)合業(yè)務(wù)發(fā)展實際,綜合我市速遞業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r,有針對性的對業(yè)務(wù)的發(fā)展提供參考。其間,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了工作相關(guān)的文件資料及相關(guān)政策規(guī)定。注重加強對自身理論知識的強化和提高,不斷完善自身的知識體系,使我很快找到工作方法。
3.實踐要有指導(dǎo)。在工作中,我經(jīng)常與部門同事、大客戶中心的同事外出了解客戶情況。針對省公司下發(fā)文件說聯(lián)通公司要推出網(wǎng)上商城業(yè)務(wù),我和劉智一同去聯(lián)通公司了解具體情況,并策劃開通代收貨款業(yè)務(wù),全面了解該業(yè)務(wù)的運作流程,為以后的業(yè)務(wù)開發(fā)又打下了基礎(chǔ)。通過不斷的實踐,對提高自己的工作能力有較大的促進(jìn)作用。
二、嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。
嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,管好自己的言行、管好自己的思想,養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。
當(dāng)然,在自己的工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多不足。
在業(yè)務(wù)知識上,與自己本職的工作要求還存在有一定的差距。通過這兩個月來工作實踐,使我深刻的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。業(yè)務(wù)知識的不熟悉,將會直接影響到業(yè)務(wù)的發(fā)展。在今后的工作中,還需要進(jìn)一步加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),力爭早日成為一名精通業(yè)務(wù)的務(wù)實工作者,最大限度的'為公司的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱血和青春。
這兩個月的學(xué)習(xí)是短暫而充實的,也讓我清楚地了解自己所熟知的業(yè)務(wù)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以支撐業(yè)務(wù)發(fā)展的需求,所以,我向公司領(lǐng)導(dǎo)申請,允許我繼續(xù)在市公司學(xué)習(xí)一段時間,讓我有機會了解更廣的業(yè)務(wù)層面,讓我有機會更加深入地讀懂不斷在創(chuàng)新、不斷在改革中的速遞物流。
在今后的工作中,我還需要進(jìn)一步的努力,不斷提高自己的綜合素質(zhì),克服畏難心理,熟悉本職工作,希望自己能更加出色地完成好各項工作任務(wù)。
申請人:
二0一二年四月二十七日
教師的工作總結(jié) 篇9
我任教機械20xx級1班的鉗工實訓(xùn),通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn),學(xué)生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解,掌握了一定的操作技術(shù),可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門,取得的成績和效果是明顯的,學(xué)生會有很多的體會,通過大家的努力,達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求,同時加強了同學(xué)們的勞動觀點、組織紀(jì)律性,團結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識,善于理論聯(lián)系實際,指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高,使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情,必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)、精益求精的、踏踏實實的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度,在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個月實訓(xùn),在實訓(xùn)中,學(xué)生拓寬了知識面,鍛煉了鉗工應(yīng)用能力,綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手,努力提高教學(xué)效果:
一、明確教學(xué)目的、制定了教學(xué)計劃。
安排鉗工實訓(xùn)的基本目的,在于通過該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法,初步掌握鉗工工具的維護技能,并能達(dá)到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面:
1、重視學(xué)生生產(chǎn)安全和良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生開始培訓(xùn)時先進(jìn)行準(zhǔn)備教育,主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)
習(xí)方法教育,打掃車間
衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,有助于學(xué)生形成良好的思想意識,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
2、因材施教,就地取材
在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”,確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,對于極個別差的學(xué)生,如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料,比如實訓(xùn)的操作銼刀、量具等等,學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件,得到一致好評。
二、實習(xí)教學(xué)取得的效果:培訓(xùn)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。
在實習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級工的.要求,更重要的是通過具體的實踐,進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣,并能夠做到理論與實踐相結(jié)合,為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
三、今后努力的方向和采取的措施
本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗,為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力,實訓(xùn)圓滿結(jié)束,效果良好,使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后,我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致,日常管理應(yīng)更加及時而有效,并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
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