小學(xué)綜合科工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的小學(xué)綜合科工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校開展“六藝”課程的背景下，我校的綜合科教研工作，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指針，從全新的角度提出了以“技藝為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動力，面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)，在本學(xué)期開展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，進入新的課程環(huán)境中去認識教學(xué)，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學(xué)生共同進步，共同成長。

　　一、碩果累累，砥礪前進

　　1、學(xué)校的收獲：

　　XX小學(xué)XX區(qū)青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽小學(xué)組少年集體基本一等獎。

　　XX小學(xué)XX區(qū)青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽小學(xué)甲組團體總分第5名。

　　XX小學(xué)XX區(qū)青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽小學(xué)乙組團體總分第6名。

　　XX小學(xué)XX區(qū)青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽小學(xué)丙組團體總分第7名。

　　XX小學(xué)XX區(qū)青少年柔道比賽小學(xué)組團體總分第二名

　　XX小學(xué)XX區(qū)青少年柔道比賽小學(xué)組集體基本功第一名

　　XX小學(xué)XX區(qū)青少年柔道比賽小學(xué)A組團體總分第二名

　　XX小學(xué)XX區(qū)青少年柔道比賽小學(xué)B組團體總分第一名

　　XX小學(xué)XX區(qū)美協(xié)基地學(xué)校

　　XX小學(xué)XX區(qū)武術(shù)網(wǎng)點學(xué)校

　　XX小學(xué)全國柔道特色學(xué)校

　　2、老師的榮譽

　　譚燦球獲XX區(qū)青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽“優(yōu)秀教練員”稱號;

　　梁國榮獲佛山市美術(shù)教師作品評選一等獎;

　　梁國榮獲XX區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號;

　　黃曉《氹氹轉(zhuǎn)》獲XX區(qū)鄉(xiāng)土音樂優(yōu)質(zhì)微課制作二等獎;

　　陳祺燕獲XX區(qū)學(xué)科論文評比心理健康學(xué)科二等獎;

　　陳祺燕XX小學(xué)迎新春朗誦會一等獎;

　　陳祺燕XX小學(xué)“我的閱讀史”演講比賽一等獎;

　　梁永江獲佛山市第八屆“小小科學(xué)家”“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號;

　　李詠祥XX小學(xué)迎新春朗誦會一等獎;

　　陳禮英XX小學(xué)迎新春朗誦會一等獎;

　　梁永江XX小學(xué)迎新春朗誦會一等獎。

　　3、孩子的佳績：

　　學(xué)生21人次XX區(qū)青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽一等獎;

　　學(xué)生12人次XX區(qū)青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽二等獎;

　　學(xué)生7人次XX區(qū)青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽三等獎;

　　學(xué)生7人次XX區(qū)青少年柔道比賽第一名;

　　學(xué)生8人次XX區(qū)青少年柔道比賽第二名;

　　學(xué)生16人次XX區(qū)青少年柔道比賽第三名;

　　學(xué)生13人次XX區(qū)青少年柔道比賽第五名;

　　學(xué)生2人次XX區(qū)中小學(xué)生書畫即席展示小學(xué)繪畫類三等獎;

　　學(xué)生1人次佛山市第八屆“小小科學(xué)家”二等獎;

　　學(xué)生6人次佛山市第八屆“小小科學(xué)家”三等獎。

　　二、開展的活動

　　(一)文體活動有聲有色，富于活力。綜合學(xué)科以其獨特的學(xué)科優(yōu)勢，協(xié)助學(xué)校組織、開展各種形式的文體活動，豐富了校園文化，營造了充滿生機、活力的學(xué)習(xí)氛圍，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，向社會展示了我校藝術(shù)教育所取得的成果，成為宣傳學(xué)校形象的窗口。同時，活動的開展，也為孩子們提供了展示才藝，發(fā)揮特長的平臺。

　　(二)興趣小組訓(xùn)練

　　在以興趣為中心，以活動為主線，營造輕松、和諧、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，本組全體成員積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，并積極開展各學(xué)科興趣特長的培訓(xùn)。

　　(三)校園街舞操推廣與教學(xué)

　　為了在績效評估中更好地展示我校學(xué)生的精神面貌，創(chuàng)新校園操形式，學(xué)校與專業(yè)的街舞工作室SDR進行合作，開展校園街舞操推廣活動。綜合科的三位音樂老師以及心理老師在學(xué)會街舞后，立刻開始針對全校學(xué)生進行街舞操教學(xué)，一個月時間內(nèi)，學(xué)生迅速掌握動作要領(lǐng)，跟上節(jié)奏，在績效評估時向領(lǐng)導(dǎo)專家展示了云小學(xué)子最陽光活潑的一面。同時，在6月4號，我們進行了一次街舞驗收及拍攝，在綜合科全體的通力合作下，在三、四、五年級的正副班任和學(xué)生的配合下，我校順利通過驗收，并受到了新聞媒體(珠江商報)的關(guān)注和報道。

　　(四)綜合科期末檢測

　　為了進一步提高我校綜合科教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，綜合科在學(xué)期末進行了一次高標(biāo)準(zhǔn)的綜合科體藝檢測。從檢測標(biāo)準(zhǔn)細致制定到有序組織測試再到最后的有效反饋檢測結(jié)果，綜合科全體老師都認真執(zhí)行檢測的各項要求，以求檢測達到最佳效果。未來綜合科會繼續(xù)關(guān)注老師的課堂、教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)反饋，相信通過這樣細致地檢測，精細化的管理可以有效地提高我校綜合科的教學(xué)質(zhì)量!

　　三、回顧反思——推進品牌建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展

　　下學(xué)期工作思路

　　1、切實加強各特長小組的訓(xùn)練管理工作，提高特長生的專業(yè)水平，做到未雨綢繆，打有預(yù)備的仗。

　　2、體育組繼續(xù)抓好“陽光體育”與“兩操”的管理工作，以保證活動有序、安全、高效;規(guī)范武術(shù)特色的課程，提高“武術(shù)網(wǎng)點學(xué)�！钡奈湫g(shù)課程開展的質(zhì)量，打造“武術(shù)”品牌學(xué)校。

　　3、科技藝術(shù)組繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，提高學(xué)生科技藝術(shù)素養(yǎng);多借鑒外校成熟的經(jīng)驗，努力提高學(xué)生整體的科技藝術(shù)水平，并培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的技藝特長學(xué)生。

　　四、結(jié)束語

　　辛苦付出，終有所獲。俗話說:一份耕耘，一份收獲。一學(xué)期以來共同的努力和奮斗，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定其他組老師們的贊許，從領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)注的目光中綜合科組找到了自信，并將這份自信用于今后的工作中，發(fā)揮更大的工作動力。我們應(yīng)冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，亟待我們大家去解決。

　　1、從開展的教研活動和課外活動情況看，組內(nèi)各學(xué)科發(fā)展不平衡，某些學(xué)科教師的專業(yè)特長沒有發(fā)揮出色，主觀能動性有待進一步加強。

　　2、教研活動缺乏理論性指導(dǎo)，教與研相脫節(jié)，教師要加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，支持教師外出學(xué)習(xí)。

　　最后，我借此機會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝!

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