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高二年級副主任的工作總結(jié)

時間:2024-10-31 14:01:56 賽賽 工作總結(jié)范文 我要投稿
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關(guān)于高二年級副主任的工作總結(jié)范文

  不經(jīng)意間,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。那么工作總結(jié)的格式,你掌握了嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于高二年級副主任的工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于高二年級副主任的工作總結(jié)范文

  高二年級副主任的工作總結(jié) 1

  本學(xué)期以來,高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個班級都團(tuán)結(jié)一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo),把“讓每一位教師、學(xué)生幸福”作為管理理念,把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求,積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來,不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程,但我們始終步伐堅定、銳意進(jìn)取,為本學(xué)期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此,我從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),向?qū)W校匯報:

  一、注重實效、尋求教育教學(xué)新突破

 。ㄒ唬└母镎n堂教學(xué)模式,提高課堂效益。努力將我!20分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善,積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境,有目的有計劃地規(guī)范各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正成為課堂的主人,從中掌握知識,提高能力,發(fā)展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質(zhì)量、要效率。

  (二)強化集體備課,完善備課環(huán)節(jié),發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作,力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領(lǐng)頭作用,博采眾長,促進(jìn)年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認(rèn)真思考,提出教學(xué)設(shè)計思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上,備課組教師對備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討,集思廣益,形成教學(xué)設(shè)計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細(xì)方向發(fā)展。

  (三)根據(jù)學(xué)生的特點,年級組利用文娛課對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班,分別由許德強主任、羅賽花老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,營造一個良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍,年級組開展了語文、英語、生物等學(xué)科的競賽活動,并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。

  二、建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的班主任隊伍,努力打造和諧班級

  團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有非常強的凝聚力,都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;13班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良,已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式,這些班級在整個年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用,感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二(9)班在后半學(xué)期中,同學(xué)們一致把“9”字作為班級目標(biāo)——爭取在這個學(xué)期中奪得9面流動紅旗,在這種引擎力的推動下,該班表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其在年底的天寒時節(jié),全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式,形成自己獨特的管理風(fēng)格。高二(4)班后進(jìn)生較多,但在班主任林老師的帶領(lǐng)下,一步一個腳印,經(jīng)過半個學(xué)期的管理教育,該班各個方面都走在年級的前頭。11班林老師說:“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時,自己先在心里流淚!边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的林老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌,換來了全班學(xué)生的深深感動和發(fā)奮學(xué)習(xí),贏得了學(xué)校的好評和肯定。為了加強學(xué)生的思想政治教育,各班主任以主題班會作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班林老師上的主體班會——環(huán)保不是口號,起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心,和學(xué)生一起上體育課,還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時,都非常愿意地充當(dāng)忠實聆聽者。此情此景,無一不讓我們?yōu)橹畡尤、難以忘懷。

  三、學(xué)生常規(guī)管理方面

 。ㄒ唬⿵娀B(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

  態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識尤為重要。因此,我們要求班主任充分利用班會課引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時,積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀(jì)學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。

 。ǘ┓治鰧W(xué)情,查漏補缺,糾偏抓差。

  期中考試結(jié)束后,年級組根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會,通過會議交流,互相對比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學(xué)情況,學(xué)生的實際學(xué)情,因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓差等生張揚優(yōu)勢科目,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。例如高二(18)班的小李同學(xué),明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后,確定了奮斗目標(biāo),充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢科目,這個學(xué)期以來,取得了非常大的進(jìn)步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。

 。ㄈ┘訌姵R(guī)檢查,了解學(xué)生狀態(tài)。

  按照學(xué)校的`要求,我們年級組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應(yīng)位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài),捕捉學(xué)生的思想情緒動態(tài),努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。

  四、特色活動方面

  (一)為了活躍和充實學(xué)生的文體活動,年級開展了學(xué)生拔河比賽,這次活動取得了很好的效果;顒雍,很多學(xué)生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學(xué)去回味,值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現(xiàn)出一個班級的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下,還堅持完比賽,最后以贏一場來謝幕。林老師說:“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二(15)班,要讓他們嘗試成功的滋味!备叨1)班在這里找不到“你是美術(shù)生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學(xué)都涌過來,像潮水般涌過來了,因為他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生小劉,他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班,更是展示了非常團(tuán)結(jié)的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,他們也為維護(hù)比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對一個班級來是一種精神財富,對每一位學(xué)生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求,品嘗成功的喜悅。

 。ǘ┱Z文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動。半個學(xué)期以來,在每個班語文科代表的組織下,高二年級很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書、背誦習(xí)慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué),長時間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué),應(yīng)該說是一個民族的最高精髓,我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué),夯實我們的人文基礎(chǔ)。用書籍來武裝自己,擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響,努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象。

 。ㄈ┰趯W(xué)校藝術(shù)節(jié)期間,我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中,高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會舞臺上,精彩紛呈,好戲連臺。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。

  五、存在問題

 。ㄒ唬└叨1)班是藝術(shù)班,有相當(dāng)部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中,目標(biāo)不明確、主動性不強、動力不足,有待進(jìn)一步加強教育和管理。

 。ǘ┯幸恍┛迫卫蠋熾y以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。

  高二年級副主任的工作總結(jié) 2

  我作為高二年級的年級副主任,在過去的一學(xué)期里,我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、積極工作的精神,深入學(xué)生,關(guān)心教師,勤勉自勵,工作在前,敢于負(fù)責(zé),勇于實踐,執(zhí)行五嚴(yán),規(guī)范管理,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級全體同志認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù),為總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,更好地做好今后工作,現(xiàn)將我在本學(xué)期中的學(xué)習(xí)與工作情況總結(jié)如下:

  一、加強學(xué)習(xí)引導(dǎo),堅持正確方向

  作為一名年級副主任,我深知加強對教師教育和引導(dǎo)的重要性。年級是學(xué)校的基層單位,只有年級工作扎實穩(wěn)固,整個學(xué)校的發(fā)展才能堅實興盛。而年級的工作關(guān)鍵靠教師,教師的工作關(guān)鍵靠他們的思想認(rèn)識。

  所以,在工作中我們通過各種形式和途徑加強對教師的培訓(xùn)和引導(dǎo),幫助廣大教師提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,自覺干好自己的本質(zhì)工作,自覺與學(xué)校的決策保持一致。開學(xué)初,我們帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)學(xué)校的各種新的決策。

  學(xué)習(xí)各種制度;在討論的基礎(chǔ)上制定年級的教師考核評價標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期過程中重點抓制度的落實和督查,在學(xué)期結(jié)束重點抓考核評比,評比根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)逐條打分,確保公平、公正。

  為保證工作的執(zhí)行力,我始終堅持以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用,要求學(xué)生和教師做到的,自己首先做到,每天早上六點多鐘到校,晚上九點半以后回家。除了搞好管理工作,在教學(xué)上,我每周上十五節(jié)課,教學(xué)成績始終處在年級前列。

  二、堅持團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成管理合力

  在工作中,我們十分重視團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同提高。我們高二年級在李冬勤主任的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)一致,通力合作。在教學(xué)和管理中,我們共同研究,一起探討,始終堅持全年級工作一盤棋。

  在完成好自己的份內(nèi)工作的同時,我積極協(xié)助李主任搞好工作,協(xié)助李主任處理違紀(jì)學(xué)生,抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。積極向其他兄弟年級學(xué)習(xí),我們向高三年級學(xué)習(xí)美術(shù)生的管理方法和管理經(jīng)驗。我們舉行了《中華魂》的主題演講,通過組織學(xué)生參加與觀看,收到了非常好的教育效果。

  三、抓實中心工作,堅持教學(xué)改革

  我們深知教學(xué)工作是年級的中心工作,積極開動腦筋,精心研究,反復(fù)實驗,多次打磨,通過教育培訓(xùn),檢查評比,示范課,公開課,研究課,開展相互聽課等形式,優(yōu)化課堂教學(xué),切實提高課堂教學(xué)效益,幫助全體同志不斷發(fā)展提升。現(xiàn)在的.教學(xué)能夠真正讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,讓效率高起來,使教學(xué)過程真正成為師生間、生生間交互活動的動態(tài)過程,使課堂真正成為學(xué)生向往的地方。

  我們根據(jù)學(xué)生實際實行分層教學(xué),加強優(yōu)生培養(yǎng),彰顯名生效應(yīng)。我們集中

  經(jīng)驗豐富的教師全力打造品牌學(xué)生。配備老師時,年級集體討論精心籌劃,組織學(xué)識淵博、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),深獲學(xué)生及家長好評。成立各種興趣小組,定期輔導(dǎo)。積極指導(dǎo)和支持老師們開展多種形式的班內(nèi)競賽活動,如英語演講、詩歌朗誦等,延伸課堂,拓展空間,弘揚個性。

  四、突出德育管理,提升學(xué)生素養(yǎng)

  我們以構(gòu)建德育課程體系總領(lǐng)年級的德育工作。我們制定了系列班會課主題,組織班主任開好班會課。開展班主任師徒結(jié)隊活動。召開年級學(xué)生大會或利用電視講話、黑板報等形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  建立各類學(xué)生特別是問題生檔案,確定幫扶老師,重點解決問題生的思想問題。

  建立健全三項制度:學(xué)生會參與常規(guī)管理制度、教師值班制度、文明宿舍評比制度。開展專題書畫展、演講比賽等文體活動,發(fā)揮校園文化的育人功能。加強誠信教育、法制教育和安全教育,我們成立年級學(xué)生會,各班設(shè)立安全信息員。年級不定期檢查遵守交通規(guī)則,上網(wǎng)吧等情況。

  堅持思想教育和批評處分相結(jié)合。實行年級領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度,從早到晚對教室和宿舍進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題,立即處理。

  五、正視自身不足,努力迎頭趕上

  本人任職期間,雖然取得了一點成績,但工作上也還有有失誤和不足,主要是自己主觀上存在的一些認(rèn)識和工作經(jīng)驗問題,對工作開展的力度與深度不夠;學(xué)生的思想教育工作尚不夠扎實,需進(jìn)一步加強宣傳工作,與各班主任和一部分年輕教師的聯(lián)系有待進(jìn)一步加強。

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