【精品】班主任學(xué)期工作總結(jié)范文六篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
自從擔(dān)任小學(xué)班主任工作半年來,是我經(jīng)驗(yàn)獲得最為豐富的一段時(shí)間,在擔(dān)任班主任工作期間,見證了孩子們的成長,更是作為班主任的我與孩子們共同成長的最為寶貴的時(shí)間,在這期間我為了形成一個(gè)良好的班集體,我作為一名班主任做了大量深入細(xì)致的工作。在這學(xué)年中主要做了以下幾點(diǎn):
一、班級情況分析:
我們班共有37名學(xué)生,男生有21人,女生16有人。品德方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn),思想端正,遵守紀(jì)律,尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。但是,由于種種原因部分學(xué)生仍然存在以自我為中心,紀(jì)律淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。在學(xué)習(xí)上,本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí),大部分學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,積極發(fā)言。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別關(guān)注。
二、主要成績
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及《文明班評比條例》,對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行了安全教育,提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
4、配合學(xué)校的工作計(jì)劃,開展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng),比如每周的快樂星期六、最近的慶祝元旦活動(dòng),使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
5、通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識(shí)教育,登錄安全知識(shí)教育網(wǎng)站,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),本學(xué)期我班事故率為零。
三、具體措施:
1、在學(xué)習(xí)方面
(1)充分發(fā)揮個(gè)人積分評比表的作用,全面的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律情況進(jìn)行評比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)完善本班的“學(xué)習(xí)小組”充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要團(tuán)結(jié)互助,共同努力,才能取得好成績。這種方法培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是幫助后進(jìn)生進(jìn)步的有效途徑。當(dāng)然,“學(xué)習(xí)小組”的小組長并不是終身制的,而是競爭上崗的,如果組員在各方面的表現(xiàn)比組長還要突出,那就可以取而代之。這樣也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2、習(xí)慣養(yǎng)成方面
“習(xí)慣培養(yǎng)方面”的實(shí)踐實(shí)施已經(jīng)快一年了,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)行動(dòng)也就扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn),思想家培根說“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生!毙W(xué)階段基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)打?qū)嵒A(chǔ)的關(guān)鍵。延續(xù)近一年的所作,我校依然明確好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)生全面發(fā)展的重點(diǎn),通過良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣的培養(yǎng),完善學(xué)生的人格,全面素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基;仡欉@一年的實(shí)施工作,先總結(jié)如下:
首先要有良好的開端。
習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。從頭抓起從小事抓起——嚴(yán)格學(xué)生的坐、言、走、行!昂玫拈_始是成功的一半”。班主任必須讓學(xué)生無時(shí)不感到你對他們良好行為習(xí)慣的重視。班主任要留心觀察學(xué)生的言行舉止、儀容著裝、誰注意禮貌用語、誰坐姿端正、誰衣著整潔等。同時(shí)要點(diǎn)名或不點(diǎn)名地指出同學(xué)身上存在的毛病,兩相對比,同學(xué)們該選擇怎樣的習(xí)慣已一目了然。此時(shí)班主任要抓住時(shí)機(jī),對同學(xué)指出行為習(xí)慣的要求。如男生不留長發(fā)、分頭女生不留長指甲等。這樣,你留在學(xué)生心中的第一印象勢必是可敬的班主任形象。
其次班主任要樹立自己的良好形象。
俗話說,榜樣的力量是無窮的。學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過于班主任老師了。學(xué)生特別是小學(xué)生,他們喜歡從模仿中學(xué)習(xí)他們的模仿能力是驚人的。班主任老師在學(xué)生心目中有著一定的威信。老師的行為習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對象。家長經(jīng)常會(huì)從學(xué)生的口里聽到一句話“我們的老師是這樣說的!痹谶@里,通過這一學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成方面,我也對自己作了嚴(yán)格的要求,老師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí),自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。如果要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)畫直線要用直尺,老師在講課時(shí)卻徒手在黑板上畫直線,要求學(xué)生寫正確規(guī)范的字,自己卻在黑板上上龍飛鳳舞,這樣不利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,所以老師在教學(xué)中也應(yīng)表現(xiàn)出良好的習(xí)慣,以身作則。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到潛移默化的影響。只要在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得以更好地實(shí)現(xiàn)。
第三 校內(nèi)外相軌并行。
學(xué)生除了學(xué)校外,停留最多的就是家庭了。因此,我在教學(xué)工作中,除了在學(xué)校處處培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣外,還要與家長密切聯(lián)系,請求家長配合老師的工作共同努力培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)過程中,家長也要督促學(xué)生的行為,時(shí)刻提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這點(diǎn)工作中,老師要經(jīng)常進(jìn)行電訪,及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)行為,及時(shí)得到反饋的信息對學(xué)生的壞行為作出及時(shí)的糾正。與家長不斷地溝通,互相配合,讓學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣的機(jī)會(huì)減到最少。比如我們四年級有一項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是自主閱讀,平時(shí)在學(xué)校里是語文晚自習(xí)的時(shí)候閱讀課外書。那我在學(xué)生過大周的時(shí)候布置的一項(xiàng)作業(yè),每天看書1小時(shí),并讓家長拍一張孩子正在讀書時(shí)候的照片,這樣讓孩子在放大周的時(shí)候也不能忘記這一習(xí)慣。
第四 發(fā)揮學(xué)生的自主能力。
孔子就曾講過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!弊杂X是一種積極向上的生活態(tài)度,它能使“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。自己成為學(xué)習(xí)的主人。一旦有了自覺性,學(xué)生就會(huì)心甘情愿地、積極主動(dòng)地去養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,我的工作就做到事半功倍了。
總之,多一個(gè)好習(xí)慣,心中就將多一份自信,多一個(gè)好習(xí)慣,人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇,多一個(gè)好習(xí)慣,我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。作為教育者,就要努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更何況作為一名班主任,感謝學(xué)校嚴(yán)格的習(xí)慣培養(yǎng)督查力度,可以讓學(xué)生乘著良好的習(xí)慣這艘帆船,乘風(fēng)破浪,順利地到達(dá)成功的彼岸。
通過以上的這些做法,我們班的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)的都很好,特別是自主閱讀習(xí)慣,在考試中的作文成績部分已經(jīng)得到了很好地體現(xiàn)。
3、衛(wèi)生方面
(1)衛(wèi)生委員督促值日生每天打掃好教室內(nèi)以及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,對每天檢查的衛(wèi)生情況做好記錄,有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(2)每天由衛(wèi)生委員檢查一次個(gè)人衛(wèi)生
(3)綜合各方面的表現(xiàn),及衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
4、學(xué)生安全教育
(1)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不要在樓道內(nèi)追逐打鬧,告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
(2)定期的對學(xué)生進(jìn)行安全方面的.教育
(3)課間要到教室去,時(shí)刻將安全放嘴邊
5、德育工作
在德育方面的工作要與學(xué)校的教育保持一致。培養(yǎng)班干部的責(zé)任心,號(hào)召同學(xué)之間要互相班助,增強(qiáng)凝聚力。班主任要以身作則,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。
四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
要管理好一個(gè)班級,班主任必須把工作做得細(xì)致,放下架子,與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,學(xué)生才能聽之、信之。只有動(dòng)之以情,才能敲開心靈之門。如劉耀輝同學(xué),平時(shí)上課經(jīng)常開小差,我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)闆]在戶口,自卑感強(qiáng),心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽后想到自己平時(shí)的行為,羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),在期末檢測中成績進(jìn)步較大。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會(huì)迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進(jìn)生的問題,他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導(dǎo),闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,適當(dāng)講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),從而以理服人。
五、存在問題與工作改進(jìn)
存在問題:
1、缺少觀察
總不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較沖動(dòng),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
工作改進(jìn):
1、在集體活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。
3、加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
上學(xué)期本人擔(dān)任三、六班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)
本學(xué)期初我接任了三年六班的班主任工作,為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級,每天早來晚走,坐班聽課,同時(shí)通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,開學(xué)一個(gè)月,就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動(dòng),較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管理
要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑, 馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動(dòng)的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召,全班同學(xué)積極行動(dòng)起來,黑板有人承包了,飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生,燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替,F(xiàn)在一走進(jìn)我班,會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)中我班多次被評為“流動(dòng)紅旗”班。
四、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的'信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書,工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。更多精品來自論文
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(2)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作,根據(jù)本班及學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期我的工作主要是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、工作方面
(一)全面配合學(xué)校工作,加快自身發(fā)展
遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí),自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),促使他們健康成長。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實(shí)道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開展安全教育,提升人文素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),利用學(xué)校提供的各種德育資源,實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學(xué)生人格,實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。
(二)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
1.抓好學(xué)生常規(guī),制定班規(guī)。要求本班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,并于第一節(jié)課前,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽講,積極提問;積極做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。
2.注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點(diǎn)布置班級環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級文化多元化,根據(jù)形勢要求,配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級黑板報(bào)。
3.完善班級管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍,進(jìn)行組建班委。完善班級獎(jiǎng)懲制度,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。
常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王瓊勇、李亞智、陳泰婷等這樣的'優(yōu)秀的學(xué)生,用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù),引導(dǎo)這些學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹立正確的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(三)建立班級公約,健全班干隊(duì)伍
班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。班干部任用通過民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同管理班級。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,加強(qiáng)紀(jì)律管理。
(四)加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來抓成績提高。
1.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚修輔導(dǎo)的安排。
3.與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)校情況,鼓勵(lì)進(jìn)取,爭做先進(jìn)。
4.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在本學(xué)期有大的進(jìn)步。
二、工作中的不足
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的班集體。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
以上是我本學(xué)期班主任工作的總結(jié),在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,爭取班主任工作做的更好。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
學(xué)期,在專業(yè)部和學(xué)工部的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實(shí)際工作中盡心盡責(zé)地開展班級管理工作,使得班級朝著正確的方向良性發(fā)展,并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我中體驗(yàn)了很多艱辛,但同時(shí)也收獲到不少快樂,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、主要工作
1、按照學(xué)校的日程安排,堅(jiān)持每周到班上召開班會(huì),及時(shí)了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問題,布置工作;
2、收交《學(xué)生綜合素質(zhì)評鑒手冊》并認(rèn)真閱讀,匯總家長意見,形成總結(jié)報(bào)告;
3、召開三次班干會(huì)議,醞釀班干換屆選舉的方案及人員提名,配合畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)向調(diào)整班干配備,選舉產(chǎn)生新一屆班委和團(tuán)支部;
4、帶領(lǐng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù),清潔宿舍、課室衛(wèi)生;
5、協(xié)助學(xué)生部、招就部做好畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和推薦工作,跟蹤在校外實(shí)習(xí)畢業(yè)生的動(dòng)態(tài);
6、與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系,暢通信息傳遞,對有關(guān)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)或升學(xué)等大的選擇,一律征求家長意見;
7、完成困難學(xué)生豬肉補(bǔ)貼發(fā)放和扶貧救災(zāi)救助款的申請與發(fā)放工作;
8、常與學(xué)生談心,交流感情,增進(jìn)互相了解和信任,幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適,很快進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作狀態(tài);
9、組織學(xué)生積極參加學(xué)校和專業(yè)部組織開展的各項(xiàng)集體活動(dòng),如環(huán)保、“迎中秋、慶國慶”晚會(huì)、“雙代會(huì)”、校運(yùn)會(huì)等。
10、組織班級學(xué)生進(jìn)行了一次校外游玩活動(dòng)和評比表彰活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力;
11、充分發(fā)揮導(dǎo)師作用,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細(xì)則,配合教務(wù)部做好學(xué)年學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作,并發(fā)出學(xué)業(yè)警告;
12、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,促使其日常行為更趨規(guī)范。
二、主要收獲
1、68名學(xué)生中,有54名學(xué)生選擇實(shí)習(xí),絕大部分學(xué)生均找到適當(dāng)?shù)?崗位參加畢業(yè)實(shí)習(xí),另外14名學(xué)生在校內(nèi)安心學(xué)習(xí),參加高考輔導(dǎo);
2、本學(xué)期49人次獲得校級“三好學(xué)生”榮譽(yù),近20人次獲得文明風(fēng)采競賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng);
3、學(xué)生的自我管理和自我約束能力得到提高,整個(gè)學(xué)期班級量化考核全部合格以上,有66名學(xué)生達(dá)到“優(yōu)秀”;
4、師生之間彼此信賴、理解、寬容,班主任與家長之間關(guān)系融洽,能共同努力,齊抓共管;
5、班級凝聚力依然很強(qiáng),紀(jì)律、內(nèi)務(wù)等方面嚴(yán)格自律,團(tuán)隊(duì)精神得到更好的發(fā)揚(yáng);
6、整個(gè)學(xué)期班級安然無事,中間雖有波折,但均能妥善處理,收到預(yù)期效果。
總之,班級的管理需要傾情的付出,功夫不負(fù)有心人。在擔(dān)任0502班班主任的日子里,我既付出了辛苦的勞動(dòng),又收獲著真實(shí)的喜悅。20xx年,我會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘,爭取把每一個(gè)學(xué)生都教育成才,努力站好最后一班崗!
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
班主任作為班級學(xué)生管理和教育的關(guān)鍵角色,在初中生的教育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。受校領(lǐng)導(dǎo)的信任,本學(xué)期我擔(dān)任了班的班主任;厥走@幾個(gè)月的班主任工作,我深感班主任工作的不易,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
首先,高度重視學(xué)生的思想教育工作。思想教育工作是班級管理工作的基礎(chǔ),本學(xué)期我始終將學(xué)生的思想教育作為重要工作來抓。因此,我經(jīng)常組織開展主題班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生跨出思想誤區(qū),提高學(xué)生思想境界。同時(shí),經(jīng)常在課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談心,對學(xué)生開展針對性的感恩教育、素質(zhì)教育、理想教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,不斷提高思想認(rèn)識(shí)。正是通過思想教育的強(qiáng)化,本班學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,本學(xué)期內(nèi)未發(fā)生一起違紀(jì)事件。
其次,注重班級學(xué)生組織與管理工作。本學(xué)期擔(dān)任班主任期間,感觸最深的就是一定要做好學(xué)生的組織管理工作。初中班主任工作繁雜,如果不能組建一支高效負(fù)責(zé)的班團(tuán)委隊(duì)伍,那么各項(xiàng)工作就很難順利開展。因此,在新學(xué)期伊始,我就致力于培養(yǎng)班級管理班子,讓學(xué)生管理學(xué)生。一方面鍛煉了班干部的組織管理能力,另一方面也減輕了自身的工作量,讓自己有更多精力處理其他事物。目前,班級內(nèi)日常事務(wù)由班長統(tǒng)一負(fù)責(zé),各項(xiàng)工作具體落不同班委成員上。例如,黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)。作為班主任,我只需要不定時(shí)的檢查指導(dǎo)即可?傊趯W(xué)生組織管理上形成了按制度、按程序辦事,班級管理各項(xiàng)工作得到有序開展。
最后,積極配合任課教師抓學(xué)生層級。在班級管理中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對科任教師的喜好及認(rèn)同感會(huì)直接影響學(xué)生該科目的學(xué)習(xí)成績。因此,我一方面與學(xué)生進(jìn)行深入溝通交流,了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),積極做好學(xué)生思想引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作;另一方面主動(dòng)加強(qiáng)與任課教師間的.交流,將學(xué)生信息反饋至任課教師,與任課教師共同探討教育學(xué)生的方法,充分發(fā)揮班主任的橋梁紐帶作用。一學(xué)期下來,班級內(nèi)學(xué)生與任課教師間的關(guān)系十分融洽,學(xué)生學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
除此之外,我還積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,做好家長聯(lián)系工作,做好學(xué)生安全教育工作,并且主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作部署與要求。通過一學(xué)期的努力,本班學(xué)生均能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班章,在學(xué)習(xí)成績、生活習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面均取得了顯著的進(jìn)步。但是,在班主任工作上我還需要不斷提高自身管理水平,加強(qiáng)教育科學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,確保班級內(nèi)的每一位學(xué)生都能得到關(guān)注和關(guān)愛,在班級內(nèi)健康成長,快樂學(xué)習(xí)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
學(xué)期我擔(dān)任了一年級三班的班主任。我班現(xiàn)有63人,其中男生31人,女生32人;旧隙际仟(dú)生子女,比較嬌氣,課上小動(dòng)作比較多,扳不住自己的行為。孩子們很活潑,小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,要管理好他們可著實(shí)不容易。針對本班學(xué)生的特點(diǎn),我主要做了以下幾項(xiàng)工作:
首先,加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個(gè)星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時(shí)間一長,學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。
其次,多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子的'上進(jìn)心。
每天的早讀課,我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小星星”。學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯。
再次,關(guān)心學(xué)生,事無巨細(xì)。
關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨上班時(shí),做到“一看、二摸、三問”!耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R,身體、精神、情緒是否正常!岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?
孩子們年齡小,經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長,安慰他們,不必?fù)?dān)心掉課,健康的身體是最重要的。
最后,和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
我始終覺得,一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,通過校信通或自己的博客等途徑,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點(diǎn)都不輕松,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的。從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
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