班主任工作總結范文（精選5篇）
不經意間，一段時間的工作已經結束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的班主任工作總結范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作總結1
本學期，我班的總人數有所下跌，因家庭經濟原因、個人厭學等原因退學的人數達3人，現有人數58人，住宿人數44人，外宿人數14人，學校班主任工作。
當學生升上了二年級，班上出現了很多新的狀況，有了許多新的問題。這是許多班主任都會面對并要解決的。比如：同學們對學校的環(huán)境及規(guī)章制度日漸熟悉，便會開始有了許多新的想法，造成班管理工作有了一定的難度；手機現象日趨嚴重；宿舍內務退步較大；課堂及宿舍紀律明顯下降；學習積極性較差等。
針對以上存在的種種問題，本學期我重點抓了以下幾方面的工作：
一、加強校規(guī)校紀的學習，提高同學們的守紀意識。
例如，同學們開始熟悉學校及班級管理的運作，違紀情況逐漸增多，少數同學甚至對班干部的管理視而不見。因此，我在《學生手冊》中有針對性地選出在我班出現最多的違紀情況的相應的處分條例、操行分管理制度、宿舍管理制度等，印發(fā)給各位同學，要求我班同學于早讀的時間大聲朗讀。自此之后，同學們對以上違紀處分有了一定程度的了解，違紀次數相應地有所減少，并且對班干部每周列出來的操行分總結都表示出一定的關心，會分析出此分數是怎樣計出來的，提高了對班干部的尊重程度。
二、多舉行主題班會，教育學生做人道理及應如何積極面對人生。
由于種種的原因，本學期我班的同學普遍開始存在一種厭學的情緒，上課不專心、睡覺及聊天情況較嚴重等，少數同學甚至對專業(yè)老師產生一定的抵觸情緒。
為此，一方面我對以上情況較嚴重的學生進行一定的關心及教育，另一方面不斷舉行一些主題班會。在班會課上，我播放一些成功人士的激勵影片，教導他們千萬不要放棄自己，應該積極地面對人生；教育本來學習成績就比較好的同學應該更加努力地學習，爭取更好成績；學習成績較差的且不熱愛學習的同學，應提高學習的積極性，并且還要學會怎樣做人。我堅持每周批改周記，與同學們保持一定的溝通，幸好同學們都把我當成他們的大姐姐甚至媽媽一樣，有什么心事都會與我談。少數同學的周記上反映到他們與父母無法溝通，甚至討厭父母，這時我便主動與他們的父母聯系，了解并說明情況，幫助他們進行親子交流，從而令到這部分同學更加開朗了，并且也更熱衷班集體事情。
三、提高學生義務勞動意識。
由于我班是全男班，男生中普遍存在著一種惰性，搞清潔的問題尤為嚴重，不太愿意動手去勞動。為此，我十分重視班級清潔及宿舍清潔問題，以此提高他們的勞動意識。
關于宿舍，我經常會突擊檢查，并用相機將每間宿舍的大門、地面、玻璃、每鋪床的擺設、廁所、洗手池、陽臺等每個細節(jié)一一拍下來，把圖片做成powerpoint并注明室號、床號，在班會課上展示出來，讓他們認識到內務整潔的重要性。其實同學們均有愛美之心，見到自己的亂糟糟的床鋪被展示出來后，都很不好意思，從而決心要改過自己不好的生活習慣，力爭下次展示出來的是另一番境象。有時在檢查宿舍內務中，我還會拍到違規(guī)使用的電拖把、煙頭、撲克等，從而成為了處理該違紀事件的有力證據，起到了一個很好的效果。在本學期中，我繼續(xù)開展了幾次宿舍內務評比，對做得比較好的宿舍進行獎勵，獎品都是由他們自己投票公選出來的，因此各位住宿生的參與意識及競爭意識都很強，起到了一個很好的效果。
關于教室及包干區(qū)，我采取了一種新的輪值方法。由全班58位同學自由組合，約8~10人為一個清潔小組，并設組長，由組長進行勞動任務的分配，勞動委員負責監(jiān)督。凡是當天清潔衛(wèi)生被評為滿分（10分）的，均可得到一次免掃的機會；凡是被評為良以下的，均要增加一次為班義務勞動的服務。這方法實施后，效果非常好，我班每天的清潔衛(wèi)生基本上都是被評為“優(yōu)”，滿分的次數也很多。
四、鼓勵同學們積極參與學生會工作及社團活動。
在學好專業(yè)知識的同時，我還十分注重他們各方面能力的培養(yǎng)。我本身也是搞團工作的，所以我十分支持我班同學們參加學生會或社團各部門工作，從而可以鍛煉他們的交際、應變、動手能力。當他們在部門中遇到挫折時，給予他們一定的鼓勵，并教他們一些工作的方法。憑著他們的努力，現在我班有相當一部分的同學在學生會中擔任著重要的角色。其中尤為特出的是我班的曾健祥和馮傳標同學在少警隊中擔任中隊長，5位中隊長中我班占了兩個；另外，學習部、生活部、紀律部等部門中，均有多名同學擔任主要干事長的角色。這些同學均在班中也擔任著班長、團支書、紀律委員等重要職位，為班的管理出了很大的力量，在班中威信度也順應得到了提高。
此外，我在班中還鼓勵同學們加入番禺義工組織，倡導和弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神，引導他們積極投身爭創(chuàng)國家文明城市的實踐中。本年度，我班義工在學校甚至番禺區(qū)中都做出了一定的成績。如曾參加了“番禺區(qū)十大杰出青年”點票活動；參加番禺區(qū)客運站營運演練活動；在區(qū)團委主辦的少先隊儀仗隊訓練成果展活動中充當工作人員并做好維持秩序的工作；到中銀大廈參加調研報告會；在區(qū)殘聯運動會中做好引路員及維持秩序工作；本中隊還協助少警與番禺交警大隊組織了“警民共建交通安全”的文藝活動和辯論賽；在團中央書記處爾肯江。吐拉洪書記一行人蒞臨我校視察的前一天，我班全體同學還主動分布到全校各衛(wèi)生死角，在操場上清理垃圾；同時還為我校的實驗室搬遷做了很多工作……
在20xx年度，我班還被評為“番禺區(qū)義工工作優(yōu)秀義工服務隊”，說明04汽1班總體來講還是值得肯定的，說明作為班主任的我心血沒有白費。
但是，我班還是存在著許多的問題，我的班主任工作還是存在著許多的不足。希望今后我能做得更好！將我班建設成為一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體！
班主任工作總結2
作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：
一、對學生進行思想品德教育。
�。�1）思想品德教育這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠大理想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
�。�2）對學生進行量化考核按照學�！缎袨橐�(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。
二、重視班委班風建設。
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
1、選拔培養(yǎng)班干部。
在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。
當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
2、增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中形成團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
三、教育學生努力學習，完成學習任務。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的`生產知識和技能，增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。
回顧這一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現自己在領班工作方面還欠缺藝術。
班主任工作總結3
在學校領導的正確領導下，經過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的教育教學任務，達到了教學目標要求。在這學期中，我加強了班務工作的管理。現將本期班隊活動情況總結如下：
一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。
首先，剛開學時，我每天早到校，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一到校就進入學習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學習自覺，一學期下來，孩子們到校后，在小干部的帯領下都能認認真真地讀書了。其次是在課堂教學中，及時表揚認真聽講，說話完整，大膽發(fā)表自己意見的孩子。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再幫助糾正，以增強孩子的興趣和信心。最后，我時常教育孩子們要互相幫助見老師主動問好等等；一日發(fā)現不好的行為習慣我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。
教一年級讓我感受最深的便是要先調整好心態(tài)。面對孩子反復出現的同一個錯誤，教師經常會有“恨鐵不成鋼”的想法，繼而造成簡單訓斥，盲目指責，甚至諷刺與挖苦。其實許多孩子內心并非想要犯錯誤。面對這種學生，必須給他時間，幫助他制定改正計劃，找同學幫助監(jiān)督他，讓他能夠看到自己的進步。
二、加強班隊建設，積極開展各項活動，對學生進行安全教育。
通過學生民主選舉，建立健全了班隊集體，選出了學生信得過的班干部，我放手讓班干部開展工作，通過這段時期的努力，各項工作都完成得有聲有色。同時，根據上級要求和我校實際，加強了學生安全教育，教育學生要遵守學校規(guī)定，做到上學、放學要遵守交通規(guī)則，注意行車安全，做到文明活動，不做有危險的活動，加強自我保護，做到安全第一。學生在活動中受到了教育，同時也得到了鍛煉，養(yǎng)成了懂禮貌、有愛心的良好品質。
以上是我本學期班隊工作總結，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足之處，在今后的工作中，還須發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，進步加強業(yè)務學習，不斷提高自己的工作能力，把班隊工作做得更好。
班主任工作總結4
一、尊重學生的人格和自尊
學生天真、單純、容易受到傷害。其自尊心和人格，在成人的正確教育和呵護下，方能健康地發(fā)展。班主任是學生人格和自尊的直接的保護者。所以我致力于創(chuàng)設一種師生相互尊重、理解、寬容、友愛氛圍，把保護和尊重學生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。
二、深入了解學生情況
知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。為此，每接到新班級，我總是要采取多種渠道深入了解學生情況。首先是詢問原班主任及科任老師，其次是問該班同學及他班同學，初步了解該班學生的思想狀況，初步謀劃工作策略；然后，深入課堂，深入到學生中去，詳細掌握第一手資料，進一步修正工作策略。
三、工作情況
首先，我讓學生充分認識自己，了解自己。俗語說得好：金無足赤，人無完人；人非圣賢，孰能無過。有句名言說得好：“人生如月亮，既有光明的一面，也有陰暗的一面”。因此，只有看清了自己，才能更好地發(fā)展自己。本期開學初，我讓學生解剖了自己，寫出自己的優(yōu)點與不足，寫出自己的長遠目標與短期目標，寫出自己即將怎樣去做。這樣就把學生自己的過去、現在和未來結合起來了，就形成了一股前進的動力——向終極目標邁進！同時，也讓學生分析班級現狀，共同找出班級存在的不足，明白我班與他班的差距在哪里，共同擬定班級奮斗目標。
然后，是讓學生真正接受自己——我是誠心誠意幫助他們每一個人的，讓他們的“優(yōu)點”盡量閃光，讓他們的“不足”黯然失色，甚至于消失殆盡。這樣，學生自己進步了，班級風貌自然也就煥然一新了。我的作法是：
1、寬容送給學生
我非常明白的告訴學生，我從不計較這個學生過去怎樣，只看重你今天表現怎樣，明天將怎樣表現。如果今天的表現比昨天好，就充分的證明你是好樣的——“孺子可教也”！
2、微笑送給學生
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。
3、進一步選拔和培養(yǎng)班隊干部，以增強班級凝聚力。一個班級好不好，很大程度取決于班隊干部的合作精神。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班隊委，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。這一學年來，我班開展的“學誠信人，辦誠信事”活動，在班隊委的組織下開展得井井有條。給“誠信”打分這一工作完全由班長勝任，既減輕了我的負擔，又鍛煉了學生的能力。當然，要打分得有一定依據，那就是“誠信法則”——組織學生依據《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及其本班學生實際擬定。此外，我還堅持定期召開班隊干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。凡是那種徇私舞弊，不以身作則且經教育不改的請他引咎辭職，以維護班隊委的威信。
再次，為了實現班級建設目標，我還開展了以下工作：
1．以班隊委的名義組織并發(fā)動全班學生開展“變廢為寶”的活動——把平時廢棄的垃圾諸如飲料瓶、廢紙等收集起來去變賣，既充實了班費，又培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的習慣，還有利于環(huán)保，真是一舉三得！
2．為了培養(yǎng)學生的口語交際能力，擴大學生的視野，為了矯正學生的不良言行，我安排了每天早上五分鐘的發(fā)言時間。或者是老師把自己從報紙上看到的，電視、廣播、社會上聽到的那些有利于促進學風、班風建設的社會信息，講給學生；或著讓學生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來；或著就某起事件讓他們展開討論，或讓他們寫心得體會。
3．組織學生配合學校開展“慶六一”、寫征文、辦小報、愛心捐款等活動，很好地鍛煉了學生。
4．為了更好地抓好畢業(yè)工作，本期適時地開展了一次家長會，學校與家長進行了近距離接觸，就如何讓學生順利畢業(yè)雙方達成了共識。
5．另外，配合中心教研組開展了“留守兒童”教育工作，取得了一定成效。
四、存在的不足與今后的打算
盡管，在師生的共同努力下，我班的學習成績有了大幅度提高，與一班縮小了差距。但是，我的班務工作還存在諸多不足：
例如管理的力度不夠，無形中助長了歪風邪氣的蔓延，給班級管理帶來了不必要的麻煩。我應該當機立斷，將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中；班隊干部的任用機制不靈活，有點僵化；班級活動開展較少，且形式單一，趣味性不強。我應結合當前及學生實際，組織學生創(chuàng)造性地開展多種形式的活動。
班主任工作總結5
回想這幾年當班主任，心里覺得很慚愧，因為我是教數學的，每周每班只有4節(jié)課、5節(jié)課，跟學生接觸的少，很多時候，很多事情和情況，我的搭檔（同班的語文老師）都比我清楚。而且她們也都會主動處理。下面是我針對當班主任過程中出現的問題邊反思邊實踐的過一些想法：
一、多一點從頭開始，少一點亡羊補牢
因為我?guī)У氖且荒昙�，一年級的小朋友剛入學，對什么都感到好奇，陌生而又新鮮，所以剛入學時適當地要求他們什么時候做什么、該怎么做，這是最有效的。比如剛入學時我要求小朋友一到校就要在班級里坐著要早讀，可是剛入學那幾天沒什么可讀的，那時我就請了會背古詩、三字經的小朋友在講臺上帶讀，讓他們有個印象，早上到校就是要讀書的，這樣，剛入學的孩子認定早上來就是要趕快早讀的。當然在執(zhí)行的過程中需要不斷的監(jiān)督，矯正的。
另外，對一年級小朋友來說，做衛(wèi)生也要及早要求和落實他們每人要負責的工作的。可以說剛入學時很少有人會拿掃把的，要讓他們會掃、會做，首先要教他們用掃把畚斗，這過程中，還有桌椅的擺放，工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)督，慢慢地才可能把習慣養(yǎng)成。
二、多一點配合支持，少一點分工明確
班主任工作肯定離不開任課老師的支持，就象前面我講的，我的搭檔會主動處理一些突發(fā)事件，但在工作中也常會有不同的做法，拿早讀說，剛開學我就指定了同學領讀、帶讀，可后來語文可以讀的內容多了，語文老師她就另外要求學生該怎么早讀，而且效果也很好，為了讓學生養(yǎng)成早讀的習慣，我就按照語文老師的要求來監(jiān)督學生遵守。如果我再要求學生按照我的要求去早讀，那么，孩子一定會不知所措的。
三、多一點糊涂的愛，少一點愛憎分明
一個班級就象一個家庭，每個同學都是這個家庭的成員，老師和同學都應該多包容一點，那些調皮的孩子，是很令人生氣，但他們同樣或許更應該得到老師的關愛，贊賞、同學的友愛。讓每個孩子的心都有所歸屬。
四、多一點尊重，少一點強制
一年級的小朋友也是很講道理的，比如能夠及時訂正作業(yè)的，輔差課時可以自由活動；集會、做操遵守紀律，動作快、靜、齊的，體育課可以增加活動內容；不用繼續(xù)練習集隊等。復習階段把音體美的課改語數英的課進行復習，就象工人加班，農民搶收一樣。理解張馳有度等等。
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