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最新語文科組工作總結(jié)范文
本學(xué)期來,語文科組德育、教學(xué)學(xué)重點(diǎn),在全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下,全面開展各項(xiàng)語文教學(xué)工作活動(dòng),取得了一定的成效,其中也存在不少問題有待今后改進(jìn),現(xiàn)將科組一學(xué)期來工作情況總結(jié)如下:
一、科組能按學(xué)校要求開展科組活動(dòng)?平M活動(dòng)正;R(guī)化。
二、組織全體科組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)大綱,
并傳達(dá)上級(jí)語文教研活動(dòng)精神,了解、把握語文教學(xué)的發(fā)展方向,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。使大家都達(dá)成共識(shí),要重視能力培養(yǎng),抓好閱讀、作文的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
三、組織全體成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)質(zhì)量。
大家都立足于本校的原則,在成員之間開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提出自己的建議,大家共同提高;同時(shí),又“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”。向教研室借回優(yōu)秀VCD課例,大家觀摩學(xué)習(xí),互相評(píng)課,并積極參與上級(jí)開展的教研活動(dòng),提高自身水平。
四、為培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,激發(fā)興趣,語文科組開展了一系列的語文活動(dòng),在學(xué)校形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)氣氛:
1。開展《語文開地》專欄。該專欄主要是用來展出優(yōu)秀作文作品,供廣大師生學(xué)習(xí),同時(shí),還展出一月來的報(bào)紙上的優(yōu)美文章,語文知識(shí)等,豐富學(xué)生的知識(shí),由全校語文教師輪著負(fù)責(zé),本學(xué)期主要是出了一期初三畢業(yè)生范文展。
2。開展《作文評(píng)釋》專欄活動(dòng)。該欄目由八位語文教師負(fù)責(zé),每周一評(píng),選擇學(xué)生中的文章進(jìn)行詳細(xì)批改,評(píng)語張貼出來供廣大學(xué)生學(xué)習(xí)吸收,使學(xué)生了解應(yīng)如何寫作文,錯(cuò)在何處等,提高學(xué)生的作文能力。
3。開展《我的座右銘》專欄。向全校學(xué)生征稿,由各班為單位每周交稿,再?gòu)钠渲刑暨x出兩句與本周工作要點(diǎn)相符的名言,在公布欄上公布出來,形成一種積極向上的氣氛。
4。負(fù)責(zé)廣播站的工作。本學(xué)期學(xué)校廣播站工作由語文科組專人負(fù)責(zé),向全校學(xué)生征稿,每天下午放學(xué)播出或播放活潑健康的音樂,豐富了校園生活。
5。本學(xué)期繼續(xù)努力出好《芳草地》優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)作,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)職責(zé),明確任務(wù),在大家努力下,初三(1)班陳佩卿的《剛長(zhǎng)羽毛的小鳥》,吳慧珊的《我的祖父》,初一(3)班吳敏宜的《爸爸向我認(rèn)錯(cuò)》及初一(1)班陳力維的習(xí)作等分別在《增城報(bào)》和《明日之星》上發(fā)表刊登。特別是《明日之星》353期專欄刊登《芳草地》的習(xí)作。《芳草地》成為我校對(duì)外的一個(gè)窗口,在學(xué)生中產(chǎn)生了很強(qiáng)烈的影響。
6。配合學(xué)校團(tuán)委開展了全校性的“三月學(xué)雷鋒活動(dòng)”征文比賽。
五、扎扎實(shí)實(shí)抓好優(yōu)生輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期科組及早制定并落實(shí)了積壓項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)計(jì)劃,并借機(jī)會(huì)擴(kuò)大輔導(dǎo)面,提高優(yōu)生的成績(jī),在各學(xué)科競(jìng)賽、征文中獲得一定成績(jī):
1。初三(1)班吳慧芳獲增城市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽三等獎(jiǎng)。
2。初三(1)班的吳慧芳、吳奇施獲市環(huán)保征文比賽表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)。
以上是本科組在一學(xué)期來的主要工作,取得一定成績(jī),但仍存在不少不足之處,在科組活動(dòng)中,對(duì)結(jié)合自身實(shí)際情況,開展各課型的研究探討的工作不足,而各項(xiàng)工作中仍有待提高完善,今后不斷總結(jié),不斷改進(jìn)。
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