數學能力測試總結范文

　　根據學校開學初的具體安排部署，在五月18日開展了一、二年級學生的“數學知識能力測評”競賽活動。

　　一、競賽目的：

　　1、面向全體學生，提倡活學活用、探索創(chuàng)新精神。

　　2、通過競賽，促使廣大學生樹立“到生活中學數學，在生活中用數學”的意識。

　　3、提高小學生運用數學知識解決實際問題的能力，推動小學數學教育上一個新臺階。

　　二、競賽試題的設計

　　一年級以計算為主，考查了學生的計算能力；二年級設計一些與生活有密切關聯(lián)的'解決問題的題目，考察了學生的運用數學知識解決實際問題的能力，是數學知識興趣化、生活化的集中體現(xiàn)。    比賽完全體現(xiàn)了：“到生活中學數學，在生活中用數學”的口號。比賽按通知要求順利進行：

　　1、每班選10名參賽學生。學校統(tǒng)一組織答題。

　　2、時間：20xx年5月18日下午第六節(jié)

　　3、地點：四樓多媒體教室

　　4、答題要求：

　�。�1）、學生答題字跡清楚，卷面整潔。

　　（2）、遵守考場紀律，聽從監(jiān)考老師的安排。

　　5、競賽試卷由評委負責評分，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學生名單。

　　三、設獎方式

　　此次活動一年組參加的學生62日，二年組參加44人.總人數達到全校低年級學生數的25%

　　1、一、二年組各設一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。獲獎者在5月21日頒發(fā)獎狀及獎品。

　　活動在全體任課教師的充分準備下，得到順利、有效的開展。達到了預期的目標，取得了令人滿意的效果。

　　附：競賽試卷及獲獎學生名單。

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