政工工作總結(jié)范文
政工工作總結(jié)
（2012----2013學(xué)年第二學(xué)期）
鐵嶺縣蓮花中學(xué)張玉秀
時(shí)間過得特快，剛剛從學(xué)校的教科研來到二校區(qū)工作，轉(zhuǎn)瞬就是一個(gè)學(xué)年，在這一學(xué)年里我感謝二校區(qū)的所有教師對(duì)我部門工作的支持，感謝所有教師對(duì)我工作的支持，尤其感謝以孫卓校長(zhǎng)為代表的二區(qū)所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持，更感謝我們?nèi)w德育人的支持，我發(fā)自內(nèi)心的感謝大家。上學(xué)期的期末我在這里進(jìn)行了一次工作總結(jié)；真是快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期，又到了做工作總結(jié)的時(shí)候了。下面我對(duì)本學(xué)期工作做向在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和教師作以簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
總得說我們校區(qū)的政工工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。
一、 從我的內(nèi)心來講，一直想打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，和諧合作政教團(tuán)隊(duì)，在這方面我們是以身作則，做到“春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，在不知不覺中我們都做到了團(tuán)結(jié)、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。
二、 本學(xué)期政教工作受益最大的決策是領(lǐng)導(dǎo)走底層，一身二職，這樣充實(shí)了政教的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了政教的工作力度，提高了政教工作的全面進(jìn)步。尤其是很有政教經(jīng)驗(yàn)的宋長(zhǎng)春主任的加入使得我們的政教工作又以暫新面貌進(jìn)步著。
三、 孫校長(zhǎng)的思想工作做得很出色，經(jīng)常給我們政教領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)，進(jìn)行工作指導(dǎo)，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動(dòng)一致，共同為蓮花二校區(qū)命運(yùn)努力奮斗。
四、 具體匯報(bào)這學(xué)期做了的些許工作：
1、政教工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實(shí)的工作，細(xì)小的工作，有時(shí)是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復(fù)一日的做著幾乎同一個(gè)工作，每日早中午都能到食堂看看，進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，無論什么時(shí)候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)有交待，也要對(duì)相關(guān)教師負(fù)責(zé)任，也要對(duì)我們自己的學(xué)校有交待，校區(qū)2000名學(xué)生的紀(jì)律，行為，思想，生活，活動(dòng)，課間的紀(jì)律，回寢的紀(jì)律，就餐紀(jì)律，超市紀(jì)律，還要關(guān)系兩個(gè)校區(qū)間的事情，每天24小時(shí)里政教都要進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會(huì)出現(xiàn)意想不到的事情。每天的中午有人去睡覺休息的時(shí)候，有人去觀賞蓮花湖美麗蓮花的時(shí)候，有人出去辦私事的時(shí)候，有人在玩乒乓的時(shí)候，我們的政教人啊，一直在第一線忙碌、撕殺��！一年來沒有享受過上述人的幸福！！無時(shí)無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學(xué)生，一有風(fēng)吹草動(dòng)就把心懸在空中，不得安心，所以我說，蓮花中學(xué)的政教工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長(zhǎng)省心，讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心。其中早來晚走的：宋長(zhǎng)春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重�。�
政教工作上，宋長(zhǎng)春有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責(zé)任，也有威嚴(yán)；他的加入使得政教力量顯得強(qiáng)大。
李強(qiáng)：工作成熟，有章法，寫了一本《二校區(qū)九年級(jí)學(xué)生會(huì)組成及管理細(xì)則》寫得很好，很有實(shí)用價(jià)值。且籌劃了九年級(jí)的“畢業(yè)典禮”這個(gè)典禮在對(duì)師生的情懷教育上挺成功的；
張超：與李強(qiáng)一起完成了九年級(jí)的政教工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺弄的學(xué)生，沒有什么不講理的家長(zhǎng)；同時(shí)又負(fù)擔(dān)著九年級(jí)十四班的班主任工作，班級(jí)工作能力強(qiáng)，有力度，有威信，受學(xué)生家長(zhǎng)的愛戴，且今年班級(jí)考入縣高的學(xué)生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。
劉福巖雖然年輕，但很工作成熟，認(rèn)真且有熱情，把年級(jí)工作當(dāng)成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學(xué)生的敬畏和尊重，深得老師的'喜歡和支持，是政教工作上一位難得的人才。
黃濤是一名政教工作上的新兵，但是他有奉獻(xiàn)精神，數(shù)月如一日的在學(xué)校堅(jiān)守，把工作看得很重，當(dāng)成了事業(yè)去做，當(dāng)成了自己家的事情去做，可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長(zhǎng)時(shí)間臥床，家中有兒子在迎接中考�。∷压ぷ魅紦湓诠ぷ魃�！這是什么一種精神，我們蓮花中學(xué)需要更多的黃濤精神��！
黃志軍工作老成，經(jīng)驗(yàn)豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應(yīng)該說他的工作不用領(lǐng)導(dǎo)操心，自己那份工作都能自己解決，有點(diǎn)大將風(fēng)范。
曹劍平，來到八年級(jí)后，給政教工作注入了新鮮血液，使得八年級(jí)政教工作在原有基礎(chǔ)上又大幅度進(jìn)步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來晚走，很負(fù)責(zé)任，工作力度很大，很快得到八年級(jí)師生的認(rèn)同，按他自己的話說：“怎得也得對(duì)得起自己這份工作，對(duì)得起孫校長(zhǎng)的信任”，很普實(shí)的話，讓人看到了一個(gè)人的責(zé)任感，看到一個(gè)人思想高度。
劉春明負(fù)責(zé)全校區(qū)的學(xué)籍和檔案工作，在每次上級(jí)來檢查檔案時(shí)，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng)造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關(guān)，我們的檔案室經(jīng)她的裝點(diǎn)很是別致，他的檔案工作很細(xì)，做出來的檔案盒給人一種美感；在學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)及平時(shí)清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)的工作上做得很細(xì)，很到位，每個(gè)循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動(dòng)情況；且能按照校區(qū)要求完成工作；尤其是本學(xué)期為學(xué)生補(bǔ)錄電子學(xué)籍，這是一個(gè)工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時(shí)連飯都吃不上，有時(shí)還要晚下班，最后把電子學(xué)籍工作勝利完成（當(dāng)然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術(shù)上的工作，采集頭像工作等，從這項(xiàng)工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對(duì)不可缺少的，有時(shí)又是舉足輕重的）
在教師行列中也有很多的表現(xiàn)突出者：
九年級(jí)王翠英教師的班級(jí)很優(yōu)秀，其人是學(xué)生心中的偶像，班級(jí)的中考成績(jī)也很突出，為蓮花中學(xué)的美好聲譽(yù)盡了自己的一份力量；八年級(jí)李媛的班級(jí)管理井井有條，樣樣工作都能走在前列，為人溫和大度，從不斤斤計(jì)較，任勞任怨。王亞軍的校區(qū)課改示范課（班級(jí)總結(jié)反思課）給校區(qū)老師留下深刻印象，為二校區(qū)的課改工作做出了自己能做的貢獻(xiàn)。
九年級(jí)金生吉（幾乎每天第一車就來校，時(shí)間大約是6：10幾分）、董恩清（5：30準(zhǔn)時(shí)到校，天天10元錢做拼車來校）等；常年如一日在學(xué)生餐桌與學(xué)生一起就餐的：孫蕊、羅威、董恩清；八年級(jí)馬秀靜班的衛(wèi)生工作很是亮點(diǎn)（單說八年級(jí)北門廳處的衛(wèi)生，大家天天在那走就能看到，做得非常出色，給全校區(qū)的衛(wèi)生贏得了美譽(yù)），七年級(jí)的馬云龍教師在學(xué)生晚上有病，又沒有車的情況下，能按學(xué)校請(qǐng)求及時(shí)把學(xué)生送到市醫(yī)院（可能都會(huì)這樣做，但我要說馬老師聽到的時(shí)候，不講任何價(jià)錢，只說一句需要我去我就去，并且送后又回到學(xué)校上晚課，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)）。
秦穎春能帶病堅(jiān)持工作、堅(jiān)持班主任工作（且自己孩子今年考大學(xué)，是人生最重要的一個(gè)十字路口），李偉，孫俊國，盛桂君等等的工作很是穩(wěn)重，班級(jí)管理很有成就感，侯麗嬌，謝娟經(jīng)常性的加班，給學(xué)生不厭其煩的講，時(shí)間關(guān)系在這里不一一細(xì)說，其實(shí)還有好多好多這樣的教師，但我要說只要我們對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起自己的學(xué)生，對(duì)得起自己的這份工作就足矣��！
為讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約好習(xí)慣，在孫校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，校區(qū)對(duì)全體學(xué)生提出不浪費(fèi)一粒糧食，利行節(jié)約，不吃“剩宴”的號(hào)召，這項(xiàng)工作做得挺好：按食堂張主任說：每個(gè)循環(huán)能節(jié)約10袋多大米，2袋多面；我想這個(gè)節(jié)約數(shù)字不只是一個(gè)數(shù)字這么簡(jiǎn)單，我想所形成的這個(gè)節(jié)約好習(xí)慣，可以使學(xué)生享用一生的，受益一生！
為了在校區(qū)不發(fā)生“三亂”行為，尤其是為了避免亂收費(fèi)行為的發(fā)生，我們起草了“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”，把收費(fèi)細(xì)目說得很清，同時(shí)也注明了是政策性收費(fèi)還是自愿原則收費(fèi)。自愿的說明了其中的好處和原委，此信發(fā)出后，再?zèng)]有家長(zhǎng)去上級(jí)舉報(bào)，使我們的收費(fèi)工作很順暢��！在放假前由宋長(zhǎng)春起草又寫一封“致家長(zhǎng)一封信”，讓家長(zhǎng)清楚假期作業(yè)、安全第一及開學(xué)的時(shí)間和所交費(fèi)用。
控輟工作，這項(xiàng)工作很難做，可以說做得不好，但我們也進(jìn)行了努力：號(hào)召教師進(jìn)行家訪，其中我們的班主任都也確實(shí)進(jìn)行家訪了，電話訪居多，到家訪的居少；我們還利用間操時(shí)間進(jìn)行了全校區(qū)三個(gè)年部的：“共讀三年一個(gè)不少”的控輟保學(xué)簽字活動(dòng)，教師和學(xué)生在這個(gè)鮮紅的條幅上嚴(yán)肅地簽上了自己名字。雖然這只是一個(gè)形式，但或多或少能在師生心目中產(chǎn)生一些振動(dòng)，也許少數(shù)人會(huì)因此活動(dòng)真得能不輟學(xué)，經(jīng)過努力走完初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
我們啟動(dòng)了學(xué)生會(huì)參與校區(qū)管理的方式，由宋長(zhǎng)春主任牽頭組建了校區(qū)學(xué)生會(huì)，由三個(gè)年級(jí)政教處分別組建了各年級(jí)的學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)參與到校區(qū)各項(xiàng)工作的檢查管理工作中，為教師減少了一定的工作量，更重要的是鍛煉了學(xué)生會(huì)成員的工作能力，為其日后在實(shí)際工作中成長(zhǎng)成才成人成功，為在社會(huì)上的適應(yīng)與順暢、努力與成就，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
政教主持的的參評(píng)“縣主題班會(huì)”活動(dòng)，所有人員都得到評(píng)委的認(rèn)同，都獲得了相應(yīng)證書。還組織教師參加縣市的心理健康課的評(píng)選，也都得到了相應(yīng)的證書。
把誦讀經(jīng)典常態(tài)化：如《弟子規(guī)》《少年中國說》《偉人詩詞》《國歌之歌》，每天進(jìn)行晨讀，除此之外也可以晨讀教材上的內(nèi)容，這項(xiàng)工作很務(wù)實(shí)，我想會(huì)使學(xué)生受益終身的。
2、安全工作：安全辦主任龐軍同志，是位德才兼?zhèn)涞暮猛�，把信息部工作做好的同時(shí)，在安全工作上做得很細(xì)，平時(shí)有時(shí)間就能在校園里檢查安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決或是及時(shí)上報(bào)，7月10日這一天，他在沒有任何人安排的情況下，主動(dòng)拿著筆、本在樓里樓外巡視，把存在隱患的地方都記了下來，這就是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
平時(shí)在組織學(xué)生離校、返校的安全工作上，做得很細(xì)，即實(shí)在又安全，克服了種種困難，把工作做得讓學(xué)校放心，安心，順心，其中的艱辛只有他自己能體味得到，還好我們的教師大都能體諒于他，支持于他。同時(shí)安全辦的工作也受到了師生的好評(píng)。在送校車工作中也涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的教師：如九年級(jí)的李洪山、朱艷清、孫立武、辛德福、路連鄉(xiāng)、徐進(jìn)；八年級(jí)的張樹華、石立新、麻英利；七年級(jí)的張大為、馬建軍、房景余、董俊、趙俊男、袁進(jìn)松、耿萍等��！
安全辦人員一共就兩個(gè)半砬人，但平時(shí)一有時(shí)間就檢查校園內(nèi)設(shè)施，與家長(zhǎng)學(xué)生簽方方面面的安全協(xié)議，就是期末來臨的時(shí)候，還特意與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定了《禁止學(xué)生野浴》的協(xié)議書；做突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；學(xué)生的安全意識(shí)強(qiáng)于以前，校區(qū)內(nèi)沒有發(fā)生惡性故事；
食品安全，涉及到學(xué)生買校外食品，我們對(duì)學(xué)生宣傳食品安全，要求學(xué)生不買校外的食品，我們?cè)趯W(xué)生就餐的時(shí)間抓外賣的人員，教育我們的學(xué)生，雖然可能沒達(dá)到一個(gè)沒買外賣沒有程度，但沒有因吃校外食品而造成事故的發(fā)生，校區(qū)安全長(zhǎng)抓不泄，我們持之以恒：我們常年如一日；
每個(gè)循環(huán)都要檢查收繳管制刀具，教育學(xué)生不攜帶此類物品到校，說明此類物品的嚴(yán)重危害性。
就在學(xué)生期末考試的前一天下午，還請(qǐng)來了鐵嶺縣凡河派出所副所長(zhǎng)周丹來校區(qū)為學(xué)生上了一節(jié)法制教育課，學(xué)生聽得特認(rèn)真，當(dāng)周所長(zhǎng)來到班級(jí)時(shí)，學(xué)生很是喜歡，咨詢了好多具體事宜，周所和依依作了具體解讀。
除此外，校區(qū)還特意安排了以安全為主題的主題班會(huì)。
龐軍還率領(lǐng)全體信息部人員協(xié)同劉春明主任把電子學(xué)籍工作做得很好，很圓滿。
3、特色工作：
校區(qū)共有32個(gè)社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)井井有條，每循環(huán)的第六、七兩天下午六、七節(jié)課時(shí)間為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間正是學(xué)生來校一星期的時(shí)間，這時(shí)讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)，可以能緩解學(xué)生心中的那份盲動(dòng)、煩燥、沖動(dòng)。這學(xué)期我們社團(tuán)迎接了幾次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，得到相關(guān)人士好評(píng)。
特色辦還組織設(shè)計(jì)了校區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：
從宏觀設(shè)計(jì)上到具體操作上崔玉靜魏彥彬與政教人員、體育教師一起 完成的很出色。
以孟良教師為主的體育組人員都能盡其所能，為運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)活動(dòng)出謀劃策，力爭(zhēng)把我們的本學(xué)期第一個(gè)體育盛會(huì)開得成功，這個(gè)活動(dòng)中體育教師付出了大量心血，其中令人感動(dòng)的是以付強(qiáng)為主的九年級(jí)體育組全體成員，在運(yùn)動(dòng)會(huì)缺少裁判的時(shí)候，能夠承擔(dān)起裁判工作，且特認(rèn)真特負(fù)責(zé)，使得運(yùn)動(dòng)大會(huì)順利成功，其中還有八年三班為了大會(huì)更完美，主動(dòng)為大會(huì)表演團(tuán)體舞。
現(xiàn)在的校園新習(xí)俗彼此都稱哥們，什么是哥們，關(guān)鍵時(shí)候能挺出來，頂你，幫助你工作，這才是哥們，他們不圖什么，只為校區(qū)工作能順利，能取得好成績(jī)。
為了讓七年級(jí)的隊(duì)列上個(gè)檔次，還舉行了七年級(jí)隊(duì)列比賽，這比賽還是很成功的，讓學(xué)生給予了重視，使學(xué)生的隊(duì)列水平有了提高！
為了豐富學(xué)生的生活，校區(qū)舉辦了魔方比賽，即鍛煉了學(xué)生的智力，又使不學(xué)習(xí)的孩子有事干，穩(wěn)定了紀(jì)律，方便了管理，有利了其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
為迎接9月份的鐵嶺縣全民運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校開幕，特色部門組織學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)體操，其中的艱辛外人是不得而知的，在炎熱的太陽下炙烤的滋味，晚上家中有事不能回家的心情（黃濤家中老爸病在床上；孩子迎接中考，但為了工作不回家；崔玉靜孩子中考，沒有更多的時(shí)間去關(guān)心培護(hù)孩子，也是為了工作；魏彥彬帶病組織學(xué)生學(xué)團(tuán)體舞，嗓子發(fā)炎，不回家也是為了工作，為了早一天把團(tuán)體舞練好），但最后我們都能堅(jiān)持，且把500百多人的大型團(tuán)體操基本練習(xí)成型。
在臨近期末考試的前一星期時(shí)間，接到上級(jí)的通知，要在7.10來校檢查校園集體舞，特色與體育組成員積極配合，很快進(jìn)入狀態(tài)，把學(xué)生組織得也特好，學(xué)生很賣力氣學(xué)習(xí)，學(xué)得很好，雖然10日沒來，等下學(xué)期開學(xué)再來檢查，但在此過程中黃濤、張麗多次犧牲個(gè)人時(shí)間在晚上來教學(xué)生學(xué)習(xí)校園舞。
我們的教師就是這樣的好，我們教師就是這樣的盡職盡責(zé)，我們的特色就這樣的工作，我們的體育教師就是這樣的工作。
4、舍務(wù)工作
6月17日校區(qū)對(duì)工作做了部分調(diào)整，把舍務(wù)工作由原來的黨支部負(fù)責(zé)工作，正式轉(zhuǎn)為政教工作的內(nèi)容，政教接手后，首先給舍務(wù)教師分別（因教師上班時(shí)間不同，所以分開兩次）召開了期末舍務(wù)工作會(huì)，要求他們要對(duì)期末工作給予極高的重視，確保期末階段不發(fā)生任何舍務(wù)事故，對(duì)學(xué)生離校日做以工作布置，政教全體人員在樓外確保交通順暢，確保校園安全，確保學(xué)生及時(shí)離校，確保學(xué)生不亂扔垃圾，確保學(xué)生離校后學(xué)生公寓的潔凈，確保學(xué)生離校后各掃除用具的登記照冊(cè)，以減少來學(xué)期掃除用具的費(fèi)用。其中舍務(wù)主任楊國華、崔士柏、王麗芬都能盡職盡責(zé)，把學(xué)生離校日工作做得不錯(cuò)。 期間我們還組織校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)排班，在晚上8：00-10：30左右到學(xué)生公寓去抽查，看學(xué)生紀(jì)律如何，看教師工作如何，每天早晨我們都盡可能去看看學(xué)生和教師的狀態(tài)��！其中確有很優(yōu)秀的舍務(wù)教師：如孟令波、楊景海、紀(jì)玉蘭、侯素影、劉金環(huán)、孫冰霞、吉永波（樓層管理的好，到位），白天的賈文博教師更是能坐住板櫈，從不摘自離崗，是一位守紀(jì)律，盡職盡責(zé)的好同志。黨連軍為了工作不懼得罪人，能守住原則，為什么？也是為了工作，為了校區(qū)！！周佳志、郭耀利、惠海濤教師聽了舍務(wù)會(huì)上通報(bào)宿舍狀況后能找到領(lǐng)導(dǎo)解釋，我覺得這樣的教師很有上進(jìn)心，很有尊嚴(yán)感，很想把工作做好，讓我很感動(dòng)��！
以上我對(duì)政教工作、安全工作、特色工作、舍務(wù)工作粗略地進(jìn)行了回憶和匯報(bào)�，F(xiàn)在再說一說還有待于努力改善的地方：
二、不足之說。
1、錯(cuò)時(shí)吃飯時(shí)段的管理
錯(cuò)時(shí)吃飯，是因我校學(xué)生多，食堂不能同時(shí)容納所有學(xué)生就餐，所以才出臺(tái)分時(shí)就餐制，但就在第一批吃飯走了，第二批吃在等時(shí)間去吃飯的時(shí)段，我們的教師忽略了對(duì)學(xué)生的管理，有的教師就不在教室里堅(jiān)守，學(xué)生處在失控狀態(tài)，自由狀態(tài)，無約束狀態(tài)，這個(gè)時(shí)段我們的教師沒有認(rèn)真的負(fù)起責(zé)任來，我們的教師應(yīng)該同學(xué)生一起在教室等侯，或是繼續(xù)我們的課程，而有的教師覺得這個(gè)時(shí)間已經(jīng)下課，不是自己的工作了，其實(shí)是錯(cuò)誤的，晚課間休時(shí)，個(gè)別教師也不知哪去了，總之找地方休息去了，認(rèn)為下課了跟自己沒關(guān)系了，那是領(lǐng)導(dǎo)的事了，其不知領(lǐng)導(dǎo)看不過來的�。∧峭砩暇桶懔�，不應(yīng)該指望領(lǐng)導(dǎo)的，如果出現(xiàn)問題，也應(yīng)該共同解決，不是你的，那是誰的呢？領(lǐng)導(dǎo)的！也對(duì)，但是領(lǐng)導(dǎo)也是人，領(lǐng)導(dǎo)不可能事事都到，事事都親臨，我覺得我們應(yīng)該盡自己的責(zé)任，共同把蓮花中學(xué)呵護(hù)好�。∩徎ㄖ袑W(xué)是大家的，不是某個(gè)人的��！
2、送學(xué)生回寢及就餐。、
站排走，是我們蓮花學(xué)生的一個(gè)亮點(diǎn)，也是學(xué)生安全的一個(gè)保障，但是我們個(gè)別教師卻在送學(xué)生回寢室這項(xiàng)工作上做得不是很好，不能送到位，當(dāng)然有客觀原因，一個(gè)教師要送兩班級(jí)的學(xué)生，還要分男、女生很不好做到位，
但至少我們應(yīng)該努力去做，男女生一起走，到宿舍區(qū)先把近的送到位再送遠(yuǎn)的，這個(gè)工作很難但只要想做，也能比現(xiàn)況做得好的，只是我們個(gè)別人隨彎就彎了；送學(xué)生就餐，我們的個(gè)別教師就不喜歡與學(xué)生一路走去食堂，就愿意很放心地讓學(xué)生自己去食堂，時(shí)間長(zhǎng)了，我們學(xué)校站排的這個(gè)亮點(diǎn)也會(huì)被你給抹黑！！，！你覺得一次兩次沒什么事，可是就這一次兩次就把學(xué)校辛辛苦苦給學(xué)生行為的好習(xí)慣給瓦解了！�。∪绻虼硕a(chǎn)生踩踏，因此引起學(xué)生傷害事故，你能解決了嗎？接下就有人會(huì)說，連個(gè)排都不站，這是怎管的！其實(shí)都是我們不能按著學(xué)校的要求去做導(dǎo)致的，埋怨誰呢？
3思想層面
我們部分教師的工作還處在維持狀態(tài)，還有少數(shù)同志處在無政府狀態(tài)，包括我們領(lǐng)導(dǎo)也需要理順，我們要找到自己的位置，要知道自己是干什么的，知道自己能干什么，知道自己能干好什么？問問自己盡沒盡職，不要總發(fā)牢騷，不要總是有生不逢時(shí)，懷才不遇思想，總覺得自己很了不起，總是報(bào)怨，覺得自己做了好多工作，就是老天不公，沒有什么回報(bào)，其實(shí)呢，工作就是回報(bào)，一個(gè)穩(wěn)定工作就是回報(bào)，能有人找你補(bǔ)課這就是回報(bào)，社會(huì)上對(duì)你的尊重也是回報(bào)，如果沒有此工作誰找咱補(bǔ)課，咱又去哪賺這補(bǔ)課的錢，又怎能贏得社會(huì)的尊重與認(rèn)同。再說了，看花容易，繡花難，真要是把總挑問題的工作讓咱做做，恐怕咱還不如前者，或者也只是五十步笑百步；個(gè)別人不請(qǐng)假就走，總是自己說得算，當(dāng)個(gè)人事情與學(xué)校工作發(fā)生時(shí)間沖突的時(shí)候，毫無思考的選擇了做自己的事情，當(dāng)上晚課與個(gè)人的在家補(bǔ)課發(fā)生時(shí)間沖突的時(shí)候，更是選擇后者，拋幾十名學(xué)生不顧，如果我們沒有了這份工作，如果給咱換個(gè)學(xué)科，如果讓咱去小學(xué)工作，時(shí)間長(zhǎng)了，咱的市場(chǎng)還會(huì)這樣火嗎？？所以我覺得我們應(yīng)該守住我們職業(yè)道德底線，也為自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益做一個(gè)行動(dòng)的準(zhǔn)備�？赡懿粦�(yīng)該我說，但我覺得有些人的這種作法，已經(jīng)影響了我們正常的教育教學(xué)工作，或影響了校區(qū)很多教師的工作積極性�。。ㄆ鋵�(shí)我知道，工資是共產(chǎn)黨給發(fā)的，不是我發(fā)的，我也無權(quán)安排你的工作，我也決定不了什么�。≈皇窃谙�，只是負(fù)責(zé)任地提醒大家）
4、逃生演練，防震演練做好了計(jì)劃，但沒有做真正演練，原因多多吧。
個(gè)別教師不或請(qǐng)假出校補(bǔ)課，出校玩，出校喝酒等，雖然極個(gè)別，但在教師中產(chǎn)生不良影響。
5、對(duì)迎接市里爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市準(zhǔn)備材料；迎接上級(jí)黨委、政府、教育局等檢查準(zhǔn)備材料，不敢太認(rèn)同，因都是一些無用功，對(duì)教育教學(xué)沒有星點(diǎn)的作用。
5、參加健步走活動(dòng)，沒有做好，沒給校區(qū)學(xué)校爭(zhēng)光，受了批評(píng)，其實(shí)原因也不在我們，但不管怎說，結(jié)果是給校區(qū)，給學(xué)校抹黑了。
6、參與校區(qū)管理，參與學(xué)生管理的教師不是很多，更提不上全員管理了�。�
7、個(gè)別人把眼前利益看得很重，有利益就做，沒有利益就不做。
8、個(gè)別人總是挑這個(gè)毛病，挑那個(gè)毛病，自己卻什么也不做，什么也不想做，什么也做不好，其實(shí)最好的辦法是從自己做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)校想健康發(fā)展，就是務(wù)實(shí)些才好，光說光挑起不太大作用，只能是影響些身邊人繼續(xù)牢騷！
9、有人說：蓮花中學(xué)教師很多，但蓮花中學(xué)實(shí)實(shí)在在干活的教師不多；不論這人說的對(duì)與否，至少說明有些老師不玩活，已經(jīng)在部分群體中產(chǎn)生了不良影響。甚至在個(gè)別教師的思想中以少干活為榮，以不干活為更榮，其不知你少干，你不干都得有人給你干，別人為什么要給你干呢？？？
以上回憶了這學(xué)期的部分工作，都是平時(shí)所見，所感，所思，不一這符合大家胃口，還望教師們能看在我水平有限的面子上，看在我無惡意的面子上，看在為校區(qū)工作著急的面子上多多理解，多多原諒！��！
三、下學(xué)期的憧憬
1、如果下學(xué)期還是現(xiàn)在的框架，我們一定給大家一個(gè)明確行為準(zhǔn)則，讓大家知道自己應(yīng)該干什么即繼續(xù)完善教師量化考核方案；
2、建立起管理的金字塔，看一看我們是不是都能把自己的工作拿起來。自己干得好與不好，其實(shí)有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是你的上線管理層面是不是很累很忙，如果是你的工作就沒到位，應(yīng)該努力做，如果不是那說明你的工作已經(jīng)不錯(cuò)了。
3、讓全體教師都能為蓮花二校區(qū)的管理做點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，不能總享受現(xiàn)成的成果，更不能時(shí)不時(shí)報(bào)怨。
啰嗦好多，不擔(dān)擱大家過多時(shí)間了，
最后借此機(jī)會(huì)在這里向全體教師道一聲：謝謝！同時(shí)預(yù)祝全體教師暑假開心、快樂！
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