教師工作總結(jié)實(shí)用范文(通用13篇)
時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢?以下是小編收集整理的教師工作總結(jié)實(shí)用范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師工作總結(jié) 篇1
一、 思想政治方面
雖然身不在中心,但心系中心,時(shí)刻了解班級情況,關(guān)注中心的最新動向。假期中,我以多種形式了解班級情況,了解學(xué)生情況,積極配合處理突發(fā)事件的同時(shí),我認(rèn)真閱讀專業(yè)書籍,加強(qiáng)自己的專業(yè)知識。爭取利用時(shí)間為自己充電,更好地為孩子們服務(wù)。
二、 認(rèn)知組工作
由于休假沒能參加中心組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是我的一大損失。事后我認(rèn)真查看翻閱教授的課件,但很多內(nèi)容都看一懂,更對組里組織的課例沒能做到帶頭組織,只能當(dāng)下手。在此感謝組里的成員,在最后時(shí)刻把任務(wù)完成。
三、 個人反思
我的休假給很多同事帶來很多麻煩,也耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí),所以感到十分的抱歉。為此我必須提高自己的專業(yè)技能,同時(shí)更深刻地認(rèn)識到認(rèn)知訓(xùn)練是一項(xiàng)浩大的工程,除了用慈繩愛索牽引孩子外,老師還需要掌握更多科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法,這樣才能更加有效地幫助到我們的孩子。給愛注入智慧,這份愛會更加有意義。
認(rèn)知是一個大腦神經(jīng)活動的過程,這個過程包括了感覺、注意、記憶(經(jīng)驗(yàn))、知覺、分析推理、策略生成、預(yù)估與調(diào)整、表達(dá)等。從這個定義不難看出,“感覺的訓(xùn)練” 即感官通路的訓(xùn)練是認(rèn)知訓(xùn)練的基礎(chǔ),這包括了視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺和前庭覺的訓(xùn)練,其實(shí)這些就是改善腦功能的'訓(xùn)練。借用一個好友對認(rèn)知訓(xùn)練的觀點(diǎn)“要想富、先修路”,這個路就是感官通路,關(guān)于感官通路方面的訓(xùn)練,DOMAN方法值得大家去借鑒。
在認(rèn)知的訓(xùn)練上,注意力的集中是繼基礎(chǔ)感官能力訓(xùn)練之后的又一個重要基礎(chǔ),這些注意力的訓(xùn)練包括視覺和聽覺方面的。
記憶是建立在不斷積累的感覺經(jīng)驗(yàn)上的,這些感覺經(jīng)驗(yàn)包括視覺的、聽覺的、觸覺的、嗅覺的和味覺的,大腦接收到新的感覺信息,通過對感覺記憶的解讀,從而形成了知覺,在知覺的基礎(chǔ)上,我們的大腦才有了形狀、顏色、方位、時(shí)間、大小、量度、質(zhì)地等概念,到了這個階段,我們才可以說具備了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
因此,想要給孩子進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練,先要對孩子的情況進(jìn)行客觀地分析,說實(shí)話,還是要打好認(rèn)知基礎(chǔ),這個認(rèn)知基礎(chǔ)就是修好感官通路。
其實(shí)想給孩子進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練,最基本的前提是清楚分析并了解了孩子的情況,我們應(yīng)了解一些認(rèn)知訓(xùn)練方面的知識,知道學(xué)習(xí)一個課題(能力)的前提條件,這樣才能更有效地幫助孩子。模仿訓(xùn)練的前提是孩子具有一定的視覺專注與視覺記憶、基本的互動意識、基礎(chǔ)的本體感意識、基本的欲望表達(dá)與動作能力。配對訓(xùn)練的前提是孩子具備拿和放的能力,并具備基礎(chǔ)的模仿和聽指令能力。物品認(rèn)知訓(xùn)練的前提是孩子具備基本的配對和分類能力。學(xué)習(xí)形狀和顏色的前提是孩子有一定的配合能力和模仿能力、分類及配對能力、一定的認(rèn)知能力。學(xué)習(xí)方位詞的前提是孩子有一定的語言理解能力、一定的認(rèn)知能力、具備空間的概念、具備一定的身體形象感。學(xué)習(xí)數(shù)概念的前提是孩子具備配對分類能力、具備顏色形狀大小長短等認(rèn)知能力。
知道了每一個課題學(xué)習(xí)的前提條件,其實(shí)就是知道了認(rèn)知發(fā)育的規(guī)律。按照孩子具備的基礎(chǔ)能力給他設(shè)計(jì)課題,讓他跳起來就夠得著,是比較科學(xué)并明智的。
教師工作總結(jié) 篇2
一個學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就溜走了,現(xiàn)在留下來的,只是人生工作上的一段小回憶了,這就讓我好好總結(jié)一下工作上的點(diǎn)滴精彩瞬間吧!
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動,團(tuán)結(jié)同事,對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到早退。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的'家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。
四、德育工作方面
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進(jìn)行個別教育。
當(dāng)然,在我的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中,不斷的實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好!
教師工作總結(jié) 篇3
20XX年X月X日上午,X區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)六校聯(lián)研活動在育才小學(xué)舉行,來自XX的業(yè)務(wù)教干以及骨干教師共65人參加了活動。
本次聯(lián)研活動的主題是《X》,首先由X小學(xué)本部的X老師執(zhí)教《X口算》,本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時(shí),又重點(diǎn)突出了三種“拆”法與“湊整”法,在這兩種基礎(chǔ)上進(jìn)而向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化法,整節(jié)課學(xué)生不但靈活掌握了口算知識,更讓觀課老師體會到了對口算能力的培養(yǎng),也充分感受數(shù)學(xué)思想方法的滲透。整節(jié)課,X老師把整節(jié)課用一個有趣生動的情景串成串,充分感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,知識能力情感體驗(yàn)大豐收;第二節(jié)課由X小學(xué)的X老師執(zhí)教的《口算與技巧》,X老師一開始就給學(xué)生設(shè)置了懸念,老師和學(xué)生進(jìn)行比賽,老師用口算,學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算同時(shí)計(jì)算十道題,看看誰先算完,一下子激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,整個過程設(shè)計(jì)的題目都是圍繞如何進(jìn)行口算,內(nèi)容涵蓋了整個六年級的知識體系,并從中總結(jié)出口算的方法與技巧。
兩位老師針對執(zhí)教學(xué)生年齡段特征,充分挖掘教材,并利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、站得高,挖得深,數(shù)學(xué)思想方法的滲透,讓兩節(jié)課有了“魂”。通過學(xué)習(xí),學(xué)生掌握一定的口算技巧,并能夠正確的進(jìn)行口算。
兩節(jié)課之后,兩位執(zhí)教老師匯報(bào)了自己的設(shè)計(jì)意圖與教后反思。
接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課,從不同的角度和深度,肯定了這兩節(jié)課的成功之處,并提出了有針對性的建議和問題,大家圍繞焦點(diǎn)問題積極討論踴躍發(fā)言,把本次活動推向了X。
在互動評課后,由X小學(xué)數(shù)學(xué)教研員X老師做了題為《X能力》的專題報(bào)告。
她從自己口算的作用以及日常生活等各方面的價(jià)值入手,然后針對自己對X小學(xué)所管轄7個學(xué)區(qū)從老師和學(xué)生兩個層面進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查,發(fā)現(xiàn)中高年級學(xué)生口算存在的問題:
1、學(xué)生“筆算式”口算最為嚴(yán)重。
2、口算練習(xí)的盲目性。
3、口算練習(xí)有數(shù)量沒質(zhì)量。
4、口算聯(lián)系枯燥沒有趣味性。
5、師生對口算教學(xué)態(tài)度輕視。
然后針對7個學(xué)區(qū)出現(xiàn)的`情況,根據(jù)她自己多年教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)出發(fā),為老師們指明了加強(qiáng)學(xué)生口算培養(yǎng)的基本思路:念好三字經(jīng),基(抓基本)、教(教方法)、練(長訓(xùn)練),讓老師們受益匪淺。
最后,由X主任對本次活動作了精彩的總結(jié)。X主任說:“一個數(shù)學(xué)成績比較差的學(xué)生口算能力也一定非常差,如果他的口算能力提升了,也就相應(yīng)的把其他方面的成績提上去,進(jìn)而就提高了他的整體成績,宋老師對口算剖析的深刻到位,要做好三字經(jīng),就會很大程度上能提高學(xué)生的口算,進(jìn)而讓口算成為學(xué)生的一種能力,這是我們共同的追求!”
本次活動由于得到了各聯(lián)研單位的大力支持,與會老師積極參與,達(dá)到了共同研究、共同提高的教研氛圍,收到了良好效果。
教師工作總結(jié) 篇4
看“詩詞大會”,才覺自己多么無知,汗顏,腦子中僅存的且殘缺不全的詩句是讀書時(shí)背過的。工作之后,捧起唐詩、宋詞,好多字不識。再看“成語大會”,很多典故于我是陌生的,很慚愧。外出游玩,面對山水,卻吟不出優(yōu)美的句子,胸口憋悶。
案頭的書本,多是散文隨筆,少時(shí)囫圇吞棗讀過的名著懶得再翻開,冗長的名字怎么也記不住。提筆寫字,拼湊出的句子不是心中最想要表達(dá)的那種,總會有落寞之感。是時(shí)候多讀書了,我告訴自己。平日工作自是繁瑣,但時(shí)間,真的還是有,只是有些懶而已。
那天和娜娜聊天,覺得如此生活有些無趣,不如考個資格證,二級心理咨詢師,可以試試。對自己得有要求,否則,就真的`老了。
聽了一篇文章,《良好的身材藏著一個人的自律》。真的是,年過四十,小肚子略微凸顯,再不是從前模樣。體重過百后,再也難降至90斤。大學(xué)的室友云波,每天堅(jiān)持跑步,如少女般美麗。而我,無常性,不愛運(yùn)動,缺少了陽光氣質(zhì)。
一直以淡然自稱,現(xiàn)在看來,只是給自己的懶惰找借口罷了。今天又讀一文,《自律的人生賺翻了》:xxxx年,我三十歲,有三個愿望,長發(fā)及腰、瘦到100斤、考上研究生,結(jié)果年底我都做到了。
xxxx年,我的愿望是跑步1000公里,讀完100本書,完成一場馬拉松比賽,考上遴選,考到3個跟工作相關(guān)的資格證,如愿,我又都做到了。
作者是一個年輕媽媽,她有這樣的好習(xí)慣:跑步、列計(jì)劃、早起、讀書、獨(dú)處和感恩。當(dāng)然,最重要的實(shí)施和自律。
讀完,感嘆萬分,她是一個普通的女子,和我一樣,同屬體制內(nèi),過著平常的日子。和她一樣年紀(jì)時(shí),我厭倦了生活的重復(fù),想要改變,卻沒有如她一般有計(jì)劃,只是在博客里碼字,從沒有給自己定目標(biāo)。如今,又是十年,心在文字中自由,滿足于這樣的生活。只是,隱隱地有些不安分,想要做些什么才好。
運(yùn)動吧,不為別的,為了身體。曾經(jīng)自詡身體倍兒棒,可是那天接電話久了,胳膊居然酸麻了半天。我知道,是自己任性透支的結(jié)果。運(yùn)動起來,對眼睛也有好處,回想當(dāng)年,運(yùn)動會上,我也是長跑健將呢。怎么到了現(xiàn)在,跑幾步就累得氣喘吁吁呢?都是偷懶惹的禍。運(yùn)動使人精力充沛,是真的。
一直是個不思進(jìn)取的人,他會埋怨我把兒子影響的沒有上進(jìn)心。我承認(rèn),我疏于對孩子管理,以為隨著年齡的增長一切都會好。只是,這樣放養(yǎng)使少年拼搏的精神不夠,而我,卻覺得做人不必太累。他不滿意,說男孩子不應(yīng)該如我一般。
好吧,我需要計(jì)劃自己的生活。只是,不想敲打出來,就記心頭吧。待到年底時(shí),再做總結(jié)。床頭的書堆中,多了一本詩詞和字典。改變狀態(tài)不易,執(zhí)行計(jì)劃有難度,但是,自律,會是幸福的。拿出曾經(jīng)的勇氣,沉下心來,堅(jiān)持前行,做自己認(rèn)為正確的事。
教師工作總結(jié) 篇5
回顧這幾年的工作,我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對患者負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作。現(xiàn)從德、能、勤、績四個方面對自己進(jìn)行總結(jié),既是對過去工作的檢討,也是對自己今后工作的指導(dǎo)。
一、在德的方面:
重視理論聯(lián)系實(shí)際,明確服務(wù)宗旨。 古語說:“德若水之源,才若水之波”。想要成為一名合格甚至是優(yōu)秀的醫(yī)師,首先需要擁有高尚的醫(yī)德。在市中醫(yī)院,我積極參加醫(yī)院安排的多次思想教育活動。在實(shí)際工作中堅(jiān)持人性化服務(wù),對患者一直懷著憐憫之心,對待他們就像對待自己的朋友一般,讓患者感到如浴春風(fēng)般的溫暖。同時(shí)要求自己樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的工作態(tài)度,法紀(jì)法規(guī)觀念強(qiáng),在大是大非問題上堅(jiān)持原則。認(rèn)真執(zhí)行上級的工作安排,服從分工,勇挑重?fù)?dān)。與同事之間和睦相處,互助互愛。思想端正,工作踏實(shí),求精務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。切實(shí)履行崗位職責(zé),服務(wù)于民,為促進(jìn)祖國衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展盡一份力量。
二、在能的方面:
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高工作能力。 我非常重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,積極參加醫(yī)院開展的培訓(xùn)班等機(jī)會聆聽專家的講課,提高自己的文化知識水平,使專業(yè)理論水平更進(jìn)一步,通過學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的最新技術(shù),努力做到融匯貫通,聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中,把理論知識、業(yè)務(wù)知識和新型技術(shù)結(jié)合起來,開闊視野,拓寬思路,豐富自己,提高自己的業(yè)務(wù)能力,努力趕上新形勢、新任務(wù)對本職工作的要求。我在幾年的工作中能發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作方法。具有獨(dú)立處理和解決問題的能力;工作經(jīng)驗(yàn)較豐富,知識面較廣。
三、在勤的方面:
勤奮干事,積極進(jìn)取。所謂勤能補(bǔ)拙。在工作之初,我由于還未了解工作流程及各種儀器設(shè)備的操作,存在多方面的不足。因此我堅(jiān)持做到手勤,眼勤,嘴勤。在工作中多做,多看,不懂的時(shí)候就向上級醫(yī)師多問,即時(shí)補(bǔ)救不足,加班加點(diǎn)已是家常便飯。一段時(shí)間之后就熟練掌握了大部分的操作技能。
我的事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng),懂得奮發(fā)進(jìn);工作認(rèn)真,態(tài)度積極,勇挑重?fù)?dān),敢于負(fù)責(zé);工作勤勉,恪盡職守,無故不遲到、不早退。幾年來,本人基本無休工齡假,節(jié)假日大多都在值班,做好交接班工作。當(dāng)有急事的時(shí)候,認(rèn)真履行醫(yī)院的調(diào)班和請假制度。
四、在績的方面:
成績斐然,爭取長足進(jìn)步。
幾年來,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、上級醫(yī)師及各位同事的.關(guān)心幫助下取得了一定的成績。我工作踏實(shí),任勞任怨,務(wù)實(shí)高效,不斷自我激勵,自我鞭策,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,自覺維護(hù)醫(yī)師的形象;開拓進(jìn)取,多次提出合理的建議并獲采納;講究工作方法,效率較高;能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
總的說來,這幾年的工作使得我在思想作風(fēng)、政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平等各個方面都有了很大的提高,取得了一定的成績。同時(shí),我也明白了自己還有很多的不足之處,需要在以后的工作中繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)成績,取長補(bǔ)短,不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),努力提高工作水平,適應(yīng)新形勢下本職工作的需要,力求把工作做得更好,爭取做一名出色的醫(yī)師。
教師工作總結(jié) 篇6
一、個人簡歷
我叫xxxx,出生于xxxx年xxx月,漢族。于xxx年xxx月畢業(yè)xxxxx,xxxx年xxx月至今任教于xxxxxx,xxxx年xxx月至xxxx年xxx月在xxx專業(yè)函授學(xué)習(xí),xxxx年xx月評定為小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。任職以來的工作總結(jié)如下:
二、政治思想及職業(yè)道德
熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,團(tuán)結(jié)同志,遵守紀(jì)律,服從安排,全心全意為學(xué)生服務(wù),思想覺悟高。在實(shí)際工作中勤奮刻苦,任勞任怨,無私奉獻(xiàn),從不計(jì)較個人得失,處處嚴(yán)格要求自己。
三、工作情況
在教育教學(xué)工作中,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,改進(jìn)教學(xué)方法,探索教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,針對每一堂課中的重點(diǎn)難點(diǎn),精心準(zhǔn)備了許多深入淺出的方法,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識,深受學(xué)生和家長的歡迎。
在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰的行為,總是曉之以理,動之以情。在學(xué)習(xí)方面,該同志做到了個人學(xué)習(xí)不放松,集中學(xué)習(xí)不打折扣,指導(dǎo)青年教師不含糊,每次學(xué)習(xí)有記載、有體會、有實(shí)踐。如果把師德高尚的教師看著社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身,那么我真稱得上是師德高尚的教師。
四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)表論文及獲獎情況
我深知,只有不斷的學(xué)習(xí)才能得到提高和進(jìn)步。積極主動地參加上級
主管部門組織的各類技術(shù)培訓(xùn),主要培訓(xùn)經(jīng)歷有:xxxx年x月xx日至xx日參加xx省農(nóng)村骨干教師素質(zhì)提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn),xxxx年xx月x日至xxxx年x月x日參加教育部“國培計(jì)劃(xxxx)—xx省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)等。
在做好本職工作的.同時(shí),我善于總結(jié),努力鉆研教育教學(xué)方面的知識,積極開展科學(xué)研究,撰寫的論文《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的思考》于xxxx年在《xx教育科研》第六期上發(fā)表。并于xxxx年xx月x日在普定縣小學(xué)青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎。教師年度考核中多次評為優(yōu)秀。
五、繼續(xù)教育情況
我十分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法、理念,才能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在任職期間,參加了師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)等各種培訓(xùn),其中省級以上集中培訓(xùn)xx學(xué)時(shí),縣級集中培訓(xùn)xxx學(xué)時(shí),校本培訓(xùn)xxx學(xué)時(shí)。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)取得了繼續(xù)教育學(xué)分,拓寬了自己的教育教學(xué)知識。
在任現(xiàn)職以來,我遵紀(jì)守法、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、工作踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,取長補(bǔ)短,專業(yè)技術(shù)知識不斷向?qū)挕⒏、深、精的水平發(fā)展,并取得了一定的成績。但同時(shí)也看到了自己的不足之處,在今后的工作中,我將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,不斷學(xué)習(xí),努力開拓創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,做一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。
教師工作總結(jié) 篇7
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
一、做一個敬業(yè)的教師
在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)潛力。課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改善。
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生,就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,用心探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)潛力。課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的.交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改善。
四、做一個信息時(shí)代的教師
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育務(wù)必改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛,用心向每一位老師學(xué)習(xí),努力構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫忙同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持.。
教師工作總結(jié) 篇8
自開學(xué)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待自己的工作,用心投身課改,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷探索,在課堂實(shí)踐中不斷摸索“135”課堂模式,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索個人工作總結(jié),依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,潛力相同的狀況下有了思考問題的時(shí)間,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、制定幫教方案。
對個別的.差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí),在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
5、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。
6、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。
教師工作總結(jié) 篇9
總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的重要任務(wù)和任重道遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,我們才能迎接更大的挑戰(zhàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)在我的意識中,我一直認(rèn)為我是一個平凡的老師。我沒有突出的軍事成就和令人印象深刻的成就。我只是在小學(xué)肥沃的土壤上默默地工作。如果說有什么追求或目標(biāo),那就是努力成為一名“好老師”,受到學(xué)生的愛戴、家長的尊重、同事的信任、領(lǐng)導(dǎo)的放心;谶@一自我定位,我始終堅(jiān)持“勤奮、思考、求實(shí)”的指導(dǎo),認(rèn)真務(wù)實(shí)地走過每一天。因此,今天寫下的不是個人總結(jié),而是我在20xx年工作中的一些想法和實(shí)踐
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)!皭蹖W(xué)校、愛學(xué)生”是我多年來的信念!皩γ恳粋學(xué)生負(fù)責(zé)”,在老師和學(xué)生之間建立良好的感情是我作為一名教師的基本原則。我用自己的實(shí)際行動來感染和影響他們,這樣他們不僅可以學(xué)習(xí)知識,還可以學(xué)會做人。我在學(xué)校的所有活動中都盡了最大努力
2、不斷提高業(yè)務(wù)水平。過去的五年是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域不斷探索和奮斗的五年,也是我不斷進(jìn)步的五年。在講座和培訓(xùn)研討會中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自己的發(fā)展方向。因此,我經(jīng)常向其他教師詢問教學(xué)問題,多次積極參加市、旗、校組織的現(xiàn)場教研活動和培訓(xùn),利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),每學(xué)期認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)知識。結(jié)合自己的情況,我努力大膽地嘗試,逐漸找到了一套適合自己的教學(xué)方法和思路”在備課方面,要不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),刻苦學(xué)習(xí)教材和參考資料,積極了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況和個體差異,制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,為學(xué)生準(zhǔn)備教材和參考資料;在課堂教學(xué)方面,要更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、合作探索,構(gòu)建知識發(fā)生和發(fā)展的過程,認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位;在課外輔導(dǎo)方面,我耐心細(xì)致,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,幫助落后學(xué)生,讓每個學(xué)生都有自信和成功,從快樂中學(xué)習(xí)和發(fā)展。我還多次在學(xué)校承擔(dān)公開課的任務(wù)
3、與班主任和家長密切合作。經(jīng)常與班主任溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動和生活情況,共同管理學(xué)生;積極與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、社會和節(jié)假日的情況,向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),相互溝通,討論教育孩子的方法,讓學(xué)生健康發(fā)展。當(dāng)發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時(shí),主動聯(lián)系他們的父母,爭取他們的理解。支持合作,向家長宣傳教育孩子的科學(xué)方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培養(yǎng)年輕一代;不勞無獲在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的無私幫助下,我也取得了一些成績:”小小的成就只能代表過去。教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左邊,責(zé)任在右邊。
作為一名教師,我的追求不僅是向?qū)W生傳授知識和技能,還要培養(yǎng)他們善于觀察、勤于思考、勇于探索的精神,還要塑造他們健全完善的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,讓他們真正學(xué)會生活和感受生活。
教師工作總結(jié) 篇10
讀書可以讓我們樹立一個享受讀書,終身學(xué)習(xí),終身教育的理念,以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書育人格。
為塑造豐富、特色鮮明的校園文化,努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書,人人讀好書“的校園讀書氛圍。我要積極投入到“教師閱讀年”活動中去,做到讓閱讀成為一種習(xí)慣,特制訂個人讀書計(jì)劃如下:
一、閱讀內(nèi)容:
精讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》,在此基礎(chǔ)上再閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》,選讀《細(xì)節(jié)決定成敗》)《賞識你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的.100條建議》以及每月一本教育刊物。
二、達(dá)成目標(biāo):
1 、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐能力,以適應(yīng)形式的發(fā)展。2 、通過讀書活動不斷提升自己的文化和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。
3 、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合,逐步提高自己的教育教學(xué)水平
三、時(shí)間安排
一、二月份
1、閱讀學(xué)校關(guān)于教師讀書活動方案,參加讀書活動啟動儀式。
2、初步了解學(xué)校推薦給教師必讀、選讀的書目,并領(lǐng)取《柳州教師培訓(xùn)讀本》。
3、利用寒假讀書。
三、四、五月份
1.制定個人讀書計(jì)劃。
2、堅(jiān)持做好讀書筆記
3.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會的教育政策法規(guī)和教育理論。
4.參與學(xué);蚪萄薪M對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的集中學(xué)習(xí),并用課余時(shí)間自學(xué),保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
5、參加“我閱讀,我快樂,我閱讀,我成長”讀書征文比賽
六、七、八月份
1.教師提交一份讀書心得、一份讀書筆記。
2.提交一份教研組的讀書總結(jié)。
3.利用暑假,進(jìn)行自我閱讀。重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》《給教師的新100條建議》
九、十、十一月份
1.重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》、《給教師的新100條建議》
2、擬定新學(xué)期讀書計(jì)劃。
3.認(rèn)真參與學(xué)校每月組織的網(wǎng)上“讀書沙龍”。
9月主題:《陶行知教育名篇》大家談
10月主題:“快樂閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”論壇
11月主題:我身邊的教育名篇
十二月
1參加“教師閱讀年”考試
2、上交個人的讀書材料,接受檢查、公示。
四、主要措施
要讓讀書計(jì)劃不流于形式,落到實(shí)處,關(guān)鍵在堅(jiān)持,不把事務(wù)繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課。要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合
文本閱讀:三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀、一本每月必讀
網(wǎng)上閱讀:超星數(shù)字圖書館
2、個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合
參加每月組織一次讀書交流活動,如“讀書沙龍”、專題論壇、讀書筆記展覽等。積極參與教研組、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動。
3、讀書筆記與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合
4、閱讀與實(shí)踐相結(jié)合
教師工作總結(jié) 篇11
期末考試一出來,就說明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結(jié)束了,一學(xué)期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放松了。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任xx班的班主任,可是隨著孩子們的成長,我也從五年級xx班變成了六年級xx班的班主任。在六年期的這一個學(xué)期里面,我繼續(xù)努力建設(shè)班級,教育堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思想同步發(fā)展。下頭,就是我在六年級上學(xué)期的工作總結(jié):
一、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)
六xx班的學(xué)生是我從一年級一路帶過來的,所以經(jīng)過我五年的班級建設(shè),學(xué)生們在很多方面已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在這個學(xué)期里面,更多的就是堅(jiān)持這好勢頭的,并在這基礎(chǔ)上跟上一層樓。所以在這一學(xué)期里面,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上頭并沒有太多操心的地方,我要做的就是時(shí)刻督促學(xué)生們,千萬不要驕傲放縱。
在這一個學(xué)期,班上轉(zhuǎn)來了兩個新同學(xué),兩個都是從沿海發(fā)達(dá)城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些,所以他們的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實(shí)許多。新來的.學(xué)生,需要改善的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)檠睾3鞘械纳蠈W(xué)時(shí)間會比我們推遲一點(diǎn)點(diǎn),所以這兩個孩子經(jīng)常遲到,我跟他們詳細(xì)地談了好幾次,還與他們的家長進(jìn)行電話溝通,最終改變了他們的時(shí)間觀念,后面都沒有發(fā)生遲到的事情了。我也經(jīng)過他們的介紹,學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),比如時(shí)常進(jìn)行鍛煉,放松一些學(xué)習(xí)帶來的壓力等等。我們這邊更多的時(shí)候是對體育課是不太重視的,一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮,學(xué)生們在沒有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著。我經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究,后面與學(xué)校反映,學(xué)校覺得我的提議很不錯,規(guī)定體育教師在體育課的時(shí)候必須帶學(xué)生們進(jìn)行十分鐘的鍛煉,再自由發(fā)揮。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,在這一學(xué)期里面,教學(xué)取得了很大的成績,包括:年級平均排行第一名四次,xx同學(xué)得到全年級朗誦比賽第一名,xx同學(xué)和xx同學(xué)獲得全市作文比賽第一名,xx同學(xué)在全校運(yùn)動會上奪得200米跑步冠軍,并在期末的時(shí)候我們班級獲得了班級的榮譽(yù)稱號!這都是xx辦全體教師和學(xué)生們努力的成果!
二、學(xué)習(xí)之外,思想教育同樣重要
都說做教育,不僅僅是“教”,同樣要“育”,“教”是教學(xué)生們的知識,“育”是培育優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀。所以我在這一學(xué)期的班級建設(shè)中,同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價(jià)值觀,要求學(xué)生們要學(xué)會尊敬師長,要學(xué)會禮貌對待他人,遇到別人需要幫忙的時(shí)候給別人遞出援助之手。教導(dǎo)他們要誠實(shí)守信,要愛國愛黨,進(jìn)取學(xué)習(xí)將來報(bào)效祖國等等。
優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)是全方位的,所以我在班級教學(xué)中,以身作則,嚴(yán)格要求自我,給學(xué)生們做好帶頭模范作用,不斷學(xué)習(xí),遵章守紀(jì),公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個優(yōu)秀的人才,我對自我的要求也是一樣的,自我做好了,才能好帶班,帶好班!
在六年級的上學(xué)期中,我做到了自我的極限,在寫一學(xué)期,我將繼續(xù)努力,帶領(lǐng)xx辦學(xué)生繼續(xù)進(jìn)去,突破極限,再創(chuàng)佳績!
教師工作總結(jié) 篇12
20xx年x月,我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,8個月來,在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社科部全體教師的幫助下,我不斷地健康成長,在社科部學(xué)到了很多知識、技能及其他方面的知識。特別是在開展傳幫帶工作以來,我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下,我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺到自己的能力提高了很多,自己又長大了很多,成熟了很多,在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
一、王彥老師幫助我熟悉干事工作。
到航院來,我的第一份工作是干事工作,由于我剛從地方來到學(xué)校,地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點(diǎn)上,都是不同的,剛來的時(shí)候很不適應(yīng),對干事工作一點(diǎn)都不了解。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作,幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,在王彥老師到指導(dǎo)下,我熟悉了干事工作,學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識。
二、王彥老師幫助我熟悉教學(xué)工作。
今年x月份,社科部對工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作,雖然我是師范類院校畢業(yè)的,在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,我對高校的`教法基本上都不了解,特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年,許多教學(xué)方面的知識都忘記了。參與教學(xué)工作,對于我來說是一件難事,需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心,她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽我上課,課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽王老師上課,不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,并且在上課的時(shí)候,我還有了激情,掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。
三、王老師還關(guān)心我的思想情況和生活情況。
8個月來,王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況,并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時(shí)候,我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,比方說在人際關(guān)系上、語言表達(dá)上、時(shí)間安排上、生活方式上等方面,都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,曾經(jīng)因?yàn)槔щy,自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,使我對航天職院有了更深的了解和認(rèn)識,逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個性比較大羅,很粗心,經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,王彥老師還經(jīng)常提醒我,在工作中要細(xì)心。不僅如此,王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,讓我在社科部得到了很多溫暖。
正是在社科部這么一個團(tuán)結(jié)的大家庭中,讓我感受到了像家一樣的溫暖,大家相互理解、相互包容、相互支持,讓我學(xué)到了以前很多沒有學(xué)到的東西,特別是王彥老師對我的幫助,讓我不斷地走向成熟,適應(yīng)了航院的工作。在此,對大家的幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中,我會不斷地
向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請教,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的不足,以百倍的精神,堅(jiān)定信心,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),開拓進(jìn)取,愛崗敬業(yè),為人師表,勤學(xué)奮進(jìn),爭取做一名合格的人民教師。
教師工作總結(jié) 篇13
時(shí)間過得真快呀,又一個學(xué)期結(jié)束了。剛調(diào)入這時(shí)的情景還歷歷在目,就像是發(fā)生在昨天一樣。一切是那么新鮮,又是那樣陌生。那時(shí)的我是那樣的不安,那樣的惶恐。不安的是來到了一個新的環(huán)境能適應(yīng)嗎?惶恐的是我能行嗎?但是,隨著時(shí)間的推移,這里充滿了活力,更充滿了溫情,就像一個家一樣,讓我身在其中是那么的溫暖那么的踏實(shí)。
面對新的環(huán)境,新的領(lǐng)導(dǎo),新的同事......我從一位工作了25年的老教師又來到了一個新的起點(diǎn)。為了盡快溶入到這里,我經(jīng)常與各位老師交流、討教,她們都很熱情地幫助我,指點(diǎn)我,讓我盡快走入軌道,與大家同步。
來到這里,因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)與以前的學(xué)校不一樣了,不再整天忙忙碌碌,東跑西顛,因此讓我的人靜下來了,心也靜下來了,能踏踏實(shí)實(shí)地去進(jìn)行教學(xué)工作。新調(diào)入的教師學(xué)校都要進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,對大家能有個全面的了解。說實(shí)在的,我是個很要強(qiáng)的人,為了這次考核我精心準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到課件的制作都盡心盡力,以達(dá)到最佳效果,最終的考核結(jié)果不錯,我也就有些心安了。這學(xué)期我也接受了上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課指導(dǎo),反饋的結(jié)果不錯,我挺高興的,很怕給學(xué)校丟臉,給自己丟臉。
這里的學(xué)生與我以前學(xué)校的學(xué)生不同,他們聰明、博學(xué)、思想活躍......不好掌控,所以我就經(jīng)常與班主任老師溝通,全面的了解他們,立足于學(xué)生的`特點(diǎn)及實(shí)際情況,采取讓學(xué)生易于接受的方式進(jìn)行教學(xué),在課堂上跟學(xué)生的互動環(huán)節(jié),多跟學(xué)生進(jìn)行交流互動,把主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們成為課堂的主人,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,能夠讓學(xué)生注意力集中,進(jìn)行思考,參與到課堂中來。這樣有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,學(xué)生們都感到很新奇,上綜合實(shí)踐活動課的熱情也是越來越高漲,下課時(shí)也是戀戀不舍的。他們經(jīng)常追著我問“老師下次什么時(shí)候還上呀?”“老師綜合實(shí)踐課真有意思”“老師一周就上一次課太少了……”此時(shí),做為一名綜合實(shí)踐活動教師我感到驕傲,學(xué)生們是那么喜歡上我的課。
記得剛開學(xué)新教師發(fā)言時(shí),我曾經(jīng)說過我是個很熱心的人,確實(shí)是這樣,以前在原單位哪位老師有事找到我我都會很高興去幫助他們,在這里我還是一如既往。我們組內(nèi)有位年輕教師要到外地去講課,找到我,我?guī)退黄鹁膫湔n,從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到每句話該說什么,跟蹤聽課指導(dǎo),盡心盡力;期末復(fù)習(xí)階段,幫助主科老師批卷,給學(xué)生講題......我希望我就像是一團(tuán)火,走到哪里都能發(fā)光發(fā)熱。
學(xué)校方方面面的活動很多,本學(xué)期就組織了不少活動。教研活動,在時(shí)間緊的情況下,從組稿到才藝展示,出謀劃策;羽毛球比賽,參與其中,團(tuán)體第三;元旦聯(lián)歡會節(jié)目,從編舞到排練,從服裝到道具......親歷親為。
其實(shí)我還有諸多的不適與不足,但我相信我會努力爭取,讓自己成為一名方方面面都過硬的教師,雖然我已人到中年,但我依然充滿活力,因?yàn)槲矣幸活w年輕的心,一個不服輸?shù)膭拧?/p>
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求所”。憑著對工作的一腔熱情,憑著對學(xué)生的一顆愛心,一份責(zé)任心,我相信我會在二小開啟我嶄新的明天。
【教師工作總結(jié)】相關(guān)文章:
英語教師工作總結(jié)-教師工作總結(jié)09-23
教師工作總結(jié)06-08
教師工作總結(jié)01-28
教師工作總結(jié)05-31
教師的工作總結(jié)06-13
教師工作總結(jié)(精選)07-05
(精選)教師的工作總結(jié)07-05
教師工作總結(jié)[精選]07-05
教師工作總結(jié)精選08-05
教師的工作總結(jié)05-10