中學工作總結(jié)范文
本學期我校工作以科學發(fā)展觀為指導，以推進教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標，堅持科學管理、求真務(wù)實、突出重點，狠抓落實的原則，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進師資隊伍建設(shè)，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強教師隊伍建設(shè)，在和諧中追求發(fā)展
本學期，我們積極遵循“在實踐中磨練，在合作中進步，在競爭中成長”的培養(yǎng)原則，注重教師文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，全力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1、抓班子建設(shè)。要求班子成員以身作則，引領(lǐng)示范。一方面完善行政會議和校務(wù)會議議事制度，堅持集體領(lǐng)導、共同謀劃、分工負責、團結(jié)協(xié)作；另一方面加強培養(yǎng)和鍛煉，積極鼓勵他們自主謀劃和組織實施本部門的工作，促進了管理人員的工作能力的提高，保證了學校各項工作的正常開展。在信任中教師得到教師的信任，在支持教師中得到教師的支持，在關(guān)心教師中得到教師的關(guān)心。
2、加強科組之間的團體合作精神，發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。通過多種形式傾聽各科組教師們的意見和建議，集思廣益，群策群力，保障教師利益。
3、充分尊重信任教師，發(fā)揮教師們的主人翁意識。堅持深入聯(lián)系群眾，開展工作調(diào)研，關(guān)心教師的工作、學習和生活，幫助他們解決實際問題，調(diào)動一切積極因素，增強工作凝聚力，提高整體工作效率。增強教師關(guān)注學校發(fā)展的主體意識，發(fā)揮教師自主管理的能動性，拓寬工作思路，改進工作作風，營造和諧氛圍，倡導合作風氣，學校各項工作步入良性發(fā)展的軌道。
4、強化師德師風建設(shè)，塑造良好的師表形象。深入開展師德師風活動，認真學習各種先進事跡，以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，增強教師的職業(yè)感、道德感和使命感，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。本學期，圍繞師德師風建設(shè)主要開展下列活動：組織教師學習《十堅持和十不準》、《教師道德行為規(guī)范》以及各種先進的事跡，統(tǒng)一思想，明確要求，達成共識；開展“教師師德師風月”教育活動，讓教師真正做到愛每一個孩子，把學生當子女。從師德師風的學習中，不斷提高教師的思想覺悟和道德修養(yǎng)，自律意識也明顯增強。
二、狠抓教育教學管理，在實踐中主動發(fā)展
�。ㄒ唬┩癸@德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發(fā)展。
1、加強組織領(lǐng)導，完善德育工作機制。
學校德育工作明確責任，落實到人，精心組織實施。定期組織召開德育工作會議，研究部署工作。實現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍。
繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)，定期組織班主任學習各種德育工作文件，進行班主任經(jīng)驗交流等，提高班主任的理論水平和工作能力。學校制定了《文明班級》和優(yōu)秀班主任的評比細則，結(jié)合班主任、副班主任津貼的發(fā)放，按月做好班級工作的量化考核，提高班級管理水平，加強班集體的建設(shè)。
2、做好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
本學期繼續(xù)深入開展“好習慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動。加大貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，開展了“爭創(chuàng)文明班級”競賽，努力做到細節(jié)強化、示范引路、考評促進、持之以恒。采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，從一點一滴做起，把良好的行為習慣逐步內(nèi)化為自覺行為。每周開展常規(guī)、衛(wèi)生評比活動，頒發(fā)常規(guī)、衛(wèi)生班級獎狀。充分發(fā)揮學生主人翁意識，實施體驗教育，發(fā)揮學生的主體作用，促使全校形成比、學、趕、幫、超，班班爭先的良好氛圍。為規(guī)范隊員行為，大隊部采取正反兩方面相結(jié)合的教育辦法，少先隊小干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
3、寓教育于活動中，開展豐富多彩的教育活動。
�。�1）利用重大的節(jié)日進行愛心和孝心教育
重大的節(jié)日是對學生進行感恩教育的契機，可以收到較好的效果。在愛心教育方面，舉行“老師，您辛苦了”的主題班會，開展了“賀卡送老師”的活動；中秋節(jié)舉行了“中秋聯(lián)歡”；國慶節(jié)開展了“祖國，自豪”、“愛我中華”、“立志成材報效祖國”、“祖國發(fā)展我成長”、“讀經(jīng)典做一個儒雅的中國人”的系列活動，培養(yǎng)了學生的愛國豪情和責任感。在寒假組織學生參加“關(guān)愛行動”的系列活動。
通過活動，學生喚醒了學生的感恩意識，學會記取他人的奉獻，懂得了關(guān)愛他人和自然。“祖國”的概念也越來越具體化了。
在孝心教育方面，引導學生利用節(jié)假日為父母親做力所能及的家務(wù)，為父母親捶捶腿，揉揉背，洗洗腳，梳梳頭，盡一點孝心；“愛心”日記循環(huán)寫，讓學生感受到父母親的點滴的愛。通過孝心教育，學生更體會到父母親的艱辛和養(yǎng)育自己的不易。家長也說，孝心教育讓孩子發(fā)生了很大的變化，懂事多了，回家做家務(wù)，拖地、洗碗樣樣干，家長開心，學生孝順。
總之，逐漸使愛心教育和孝心教育系列化，多方面多渠道對學生進行教育。
�。�2）利用身邊事教育學生
開展感恩教育活動以來，引導學生感恩要和“日行一禮”結(jié)合起來，從身邊小事做起，：得到他人幫助要說謝謝；看到校園有垃圾要撿起來，不邊吃早餐邊來學校；水龍頭輕輕開，節(jié)約每一滴水；到洗手間要來也匆匆、去也“沖沖”；腳踩小草上，小草在痛哭；看到老師要臉帶微笑問好；回家要說爸爸（媽媽）好，等等，并深入開展“感恩教育系列活動”，從身邊事做起。五（2）班的麥嘉瑤同學在給受災(zāi)的任春梅同學“您在家鄉(xiāng)還好嗎？”的活動中表現(xiàn)突出，任春梅同學也給麥嘉瑤同學回了信，信中寫道：我很高興和你寫信、溝通，下十圍五年級二班的吧！我從前在四年級一班，我告訴你，我轉(zhuǎn)學時不是因為家里有事才轉(zhuǎn)學，而是我們家鄉(xiāng)的學�？旖ê昧耍�，我才去轉(zhuǎn)學，其實，我還是挺想念在那的美好回憶和美好生活，到深圳后，我會去找你們�？煽闯鰧嵤└卸鹘逃詠�，學生在知恩、感恩的基礎(chǔ)上進行了施恩，關(guān)愛他人的意識在進一步增強。
4、有效開展家長學校，形成家校合力。
在學校、家庭和社會三位一體的立體化德育網(wǎng)絡(luò)中，家庭是長期發(fā)揮教育影響的極為重要的因素。家庭是社會的細胞，是青少年成長的微環(huán)境。在這個微環(huán)境中，家長充當了主要的角色，家長的素質(zhì)直接影響著家庭教育的效果。父母的知識水平、文化修養(yǎng)對于孩子的成長都有著潛移默化的作用，從以往的學生工作經(jīng)驗看，大多數(shù)的問題同學都與其所處的家庭環(huán)境有著直接的聯(lián)系，我們在德育實踐活動中充分意識到了這一點，牢牢抓信了家庭教育這個德育網(wǎng)絡(luò)中的重要五一節(jié)，并采取了一系列行之有效的措施，確保學校家庭的教育合力的形成，為學生創(chuàng)造出了一個良好的成長環(huán)境。
首先，認真辦好每一期家長學校，充分發(fā)揮家庭，學校聯(lián)系紐帶作用。根據(jù)不同年級學生的年齡特點確定不同的主題，做好家庭教育指導工作。通過家長學校，促進家校間的溝通與交流，進一步提高家長的育兒能力。講課教師通俗易懂的理論知識講座，大量翔實的例子吸引了一批批的家長。
其次，還通過開展一系列活動拉近學校與家長之間的距離：利用第九屆家庭教育宣傳周“分享科研新成果同心閱讀共成長”的主題活動，通過參加“區(qū)家教宣傳周啟動儀式”、“同心購書活動”、“返回大自然共讀一本書”、“親子手抄報”、“誦讀經(jīng)典做一個儒雅的中國人”、家教咨詢等系列活動，使學校、家長和社區(qū)的關(guān)系更緊密了，家長和孩子的關(guān)系更融恰了，更懂得欣賞孩子了。學校還開展了家訪活動，利用家�；悠脚_加強和家長的聯(lián)系，使得家校溝通渠道更順暢。
�。ǘ淞⒖茖W質(zhì)量觀，抓實教學常規(guī)，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量
樹立強烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀，以文化素質(zhì)為核心的全面和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，力爭學校教育有特色，學生發(fā)展有特長。本學期加強了隨堂聽課力度，學校領(lǐng)導對全體教師進行“隨堂課”隨診活動，聽、評、議結(jié)合，找出存在的問題，并及時進行交流探討，提高課堂教學質(zhì)量。期中測試后，學校讓每位教師先自我分析反思，然后按年級組召開教學質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，提出解決的措施。在聽取同年級教師的發(fā)言中，青年教師學到很多寶貴的經(jīng)驗。同時，特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學困生”，建立后進生檔案，制訂切實有效的幫困措施，并落到實處。教學處召開提優(yōu)補差研討會，對教師提出的寶貴意見給予肯定，其他班級也可以仿效，從而能更好地做好培優(yōu)輔差的工作。建立教學質(zhì)量監(jiān)控機制，將教學成績與平時檢查結(jié)合，同年級組橫向、教師個人縱向比較，納入學校考核中。
本學期教學處著力于抓好學科教學質(zhì)量。扎實開展“青年教師課堂教學”的活動。組織了青年教師參加街道組織的青年教師課堂教學比賽。以此活動為契機，以科組為單位，發(fā)揮科組團結(jié)合作的精神，以有經(jīng)驗的老師指導青年教師，幫助青年教師說好一節(jié)課，上好一節(jié)課，讓青年教師在學習和鍛煉中不斷的進步，從而促進我校青年教師的發(fā)展。在街道組織的青年教師課堂教學比賽中，龍龍老師獲得街道說課一等獎，孫程程教師獲得課堂教學三等獎的好成績。同時我校還以教研組為單位，每周的教研活動都要確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課、一個練習，設(shè)計一個教學方案，根據(jù)教學方案，教師個人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課，再組織教師評一節(jié)課。
各學科老師在提高課堂效率，大面積提高教學質(zhì)量的同時努力做好提優(yōu)補差工作，抓兩頭，促中間，對優(yōu)秀生不斷地提要求，制定了優(yōu)秀生發(fā)展規(guī)劃，語文老師向優(yōu)秀生推薦圖書，鼓勵學生多寫作，并推薦發(fā)表。本學期學生中有多人次作品在寶安區(qū)的《多彩校園》中發(fā)表，學校學生參加了深圳市的童話節(jié)，并選送多篇的作品參加比賽。對待后進生，本學期在充分了解每個后進生特點的基礎(chǔ)上，為后進生建立了檔案，制定后進生幫扶計劃，扎扎實實的做好后進生工作，平時教導處做好跟蹤調(diào)查工作，隨機檢查后進生作業(yè)，了解后進生學習狀況。期末測試，學校后進生成績有了較大提高。抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作從本學期起，按照“正常運作，重視教育，有效練習，抓好兩頭”的工作思路，努力作好提優(yōu)補差工作，讓學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
�。ㄈ┓e極開展特色教育，培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展。
一學年來，師生在各項比賽中捷報頻傳。在德育、教學、特色教育方面我校均取得了較顯著的成績：獲市級共29人次，獲區(qū)級共6人次，獲街道級共43人次。其中文永洪、楊文、曾偉炎三位老師指導學生參加深圳市航模、海模以及車模比賽碩果累累：獲3個團體第一名，3個團體第二名；2個團體第三名；個人獲得市級第一名6個，第二名12各，第三名2個，楊文老師指導學生卓圳豪參加深圳市第七屆學生夏令營DV作品比賽獲得市一等獎的好成績；陳俊鋒老師指導學生楊朝炫、伍宇凡、黃庭威參加寶安區(qū)第六屆信息節(jié)分別獲得一個一等獎和兩個三等獎的好成績，從而大大提高我校學生的學習氛圍。累累的碩果充分展示了我校第二課堂的風采和實力，標志著我校素質(zhì)教育又向前邁進了一大步。
三、強化安全意識，努力創(chuàng)建平安校園
學生安全始終是我們學校工作的頭等大事。積極開展“創(chuàng)建平安學�！被顒�，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境；建立健全學校安全工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，與分管領(lǐng)導、班主任、相關(guān)人員簽定安全工作責任書；定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
四、后勤努力改進服務(wù)方式，齊心協(xié)力，互相配合，整體提高了服務(wù)質(zhì)量。
1、加強安全防范工作，增強師生的安全意識。通過板報、校園廣播、班主任會等途徑，繼續(xù)加強安全、衛(wèi)生教育，增強安全意識，對學生騎車、用水、用火、用電、飲食等各方面作宣傳教育，避免意外事故發(fā)生，經(jīng)常檢查各教室中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作，學校做到安全心中有數(shù)。
2、認真執(zhí)行物價部門規(guī)定，規(guī)范教育收費工作，嚴肅查處亂收費行為。對發(fā)生亂收費行為的教師，學校嚴肅查處。堅持財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律。嚴禁亂收亂付，堅持一支筆、一本帳的原則，合理使用經(jīng)費，做到勤儉節(jié)約。堅持進行民主理財，嚴格實行收費公示制度和校務(wù)公開制度。
3、進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，加強用電用水和日常檢修管理，嚴格執(zhí)行申購、審批、驗收、報銷、領(lǐng)用等制度，強化物品采購與管理的過程監(jiān)督。
4、我們在學校資金十分緊張的情況下，在努力開源節(jié)流，不斷改善辦學條件，認真貫穿落實各項財務(wù)規(guī)章制度。
五、存在的問題及今后努力方向
回顧一學期的工作，感受較深的是壓力大、事務(wù)雜、任務(wù)重、困難多，雖然做了一些工作，取得一些成績，但學校仍存在不少問題，扼要敘述如下：
1、本學期，學生成績有了一定進步，外來學生流動性大、基礎(chǔ)差，教學質(zhì)量底子薄，仍需大面積提高。
2、學校育人環(huán)境還有待進一步改善，加快新教學樓建設(shè)的速度，希望在二月份能投入使用，給學生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
3、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進一步提高。中學生物學科教學技能總結(jié)中學黨建工作總結(jié)做最好的自己作文中學生。
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