精選流保學(xué)工作總結(jié)范文
流保學(xué)工作總結(jié)
源口學(xué)校下期控流保學(xué)工作總結(jié) 為了切實抓好普及九年義務(wù)教育，進一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進一步鞏固和提高“兩基”成果，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨政一班人地共同努力，我校的“控流保學(xué)”工作抓得非常落實�，F(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：
一、重視“控流保學(xué)”工作的制度建設(shè)。
1、“三冊”制度。每期開校初造學(xué)生花名冊，每年終對所轄招生區(qū)域的校外學(xué)齡兒童逐戶調(diào)查摸清，造好6-11周歲適齡兒童花名冊，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿，建好了學(xué)生檔案臺帳，嚴格實行學(xué)生“戶口”管理。
2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，休學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，醫(yī)院證明、班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時間、原因。教導(dǎo)處建立了專冊登記簿。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動不到校學(xué)習(xí)的流動生，班主任及時做好了學(xué)生、家長的思想教育工作，動員到校參加學(xué)習(xí)。對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時通知到校插班復(fù)學(xué)。凡要求在重龍鎮(zhèn)幾所小學(xué)間轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，原則上不予同意。
3、交接班制度。實行崗位責(zé)任制，采取“校內(nèi)包班、行政科任教師到班”的辦法，劃片定點，責(zé)任到人。注意保持了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的相對穩(wěn)定，不輕易調(diào)動、調(diào)換任課教師。非換不可的班級，教師要辦好交接班手續(xù)，除交“三率”情況外，還要交學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，如有流動生，必須講明原因。
4、家訪制度。學(xué)校每期期初、期末對各班學(xué)生入學(xué)、鞏固和教學(xué)質(zhì)量進行
檢查，及時向上級主管部門填報學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表，開展“無流動生競賽”活動，對無流動生的學(xué)校、班級、教師給予適當(dāng)?shù)谋頁P、獎勵。
5、獎懲制度。凡在一學(xué)年內(nèi)，無一名流失學(xué)生的班級，學(xué)校相應(yīng)的獎勵。
6、勸學(xué)制度，對不能及時到校的學(xué)生，由鄉(xiāng)政府和學(xué)校教師組成聯(lián)合勸學(xué)小組到各村走訪了解情況，及時做通家長工作，及時將學(xué)生送回學(xué)校學(xué)習(xí)。
二、有章可循，重在落實。每年學(xué)校按以上制度開展工作，安排人員，并與教師簽訂“控制學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任書”，責(zé)任到人。假期定期安排人員對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)齡兒童進行摸底造冊。對于適齡兒童的實際人數(shù)，做到心中有數(shù)。
三、加強教師思想教育工作。要做到切實鞏固學(xué)額，控制學(xué)生流失，除嚴格執(zhí)行以上管理制度以外，還必須全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師工作方法上不簡單化，要求上要有所區(qū)別。開展學(xué)習(xí)競賽，不僅獎勵先進，也要注意進步的獎勵，以有助于學(xué)額的鞏固。
四、加強學(xué)校管理，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。努力把學(xué)校打造成一個和諧優(yōu)雅的學(xué)習(xí)樂園，創(chuàng)造一個栓心留人的好環(huán)境。
以上是我校在本年控流保學(xué)方面做的一點點工作，當(dāng)然離上級的要求還有一定的差距，在以后的工作中，我們將更加努力，爭創(chuàng)更大成績。
源口瑤族鄉(xiāng)學(xué)校
班主任控流工作總結(jié)
如何做好學(xué)生控流保學(xué)工作
生源是衡量民辦學(xué)校的一張晴雨表，所以控流保學(xué)工作對于一所民辦學(xué)校而言尤為重要。想想幾年前的暑假，我們老師頂著烈日，走村串戶宣傳招生。近幾年來生源已經(jīng)不是問題，但是隨著環(huán)境的不斷變化，我覺得控流保學(xué)來不得麻痹大意。
綜上所述，我想談的.第一點就是我們每個人都應(yīng)當(dāng)有一個主人翁的姿態(tài)，把自己當(dāng)做育才的主人，育才的榮辱就是自己的榮辱。
第二點我想談的是關(guān)于班主任應(yīng)盡的一些職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心交給你一個班級，我們應(yīng)當(dāng)盡心盡力去管理好這個班級。那么作為班主任該怎樣去做呢？
首先應(yīng)當(dāng)是關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生。真正的把學(xué)生的權(quán)益放在首位，從小處著眼，從小事著手，真正把愛心播撒到每一個學(xué)生的心中。近幾年我一直是帶新生班，剛剛接手，學(xué)生們不熟悉學(xué)校的環(huán)境，不適應(yīng)學(xué)校的管理，再加上彼此也是陌生的，難免會想家，甚至想不在這里讀書。這個時候我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)心學(xué)生，多幫助學(xué)生，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上多站在家長的角度去為學(xué)生們想一想，讓他們盡快的熟悉環(huán)境，熟悉彼此，適應(yīng)管理，讓學(xué)生們在這里生活學(xué)習(xí)能感受到一種家的溫暖。
第二步就是嚴格要求，提升成績。由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學(xué)生成績都是參差不齊，絕大部分的成績比較落后。父母把他們送到這里無非就是孩子的學(xué)習(xí)能得到提高，我想這是每個家長的心聲。如果他們的孩子學(xué)習(xí)成績提高了，那么他們還有什么理由不繼續(xù)留在育才就讀呢？
最后就是勤于溝通，勤于交流。學(xué)生們在校生活學(xué)習(xí)的點點滴滴，無論是好是壞，作為班主任都應(yīng)該第一時間讓家長知道，比如學(xué)生在校生病了，或者意外受傷了，還有學(xué)生學(xué)習(xí)進步了，參加活動獲獎了等等，要做到與家長勤溝通，多交流，目的是為了讓家長能真正感受到老師是在真心關(guān)愛他的孩子。育才的老師是負責(zé)任的。
以上就是我作為班主任在控流保學(xué)方面做的幾點工作，也取得了一些成績。當(dāng)然，學(xué)生流失的原因可謂是林林總總，以上僅是我的一點不成熟的見解，但是我相信，只要我們能夠全身心的投入，堅決不放棄每一個學(xué)生，我們的控流工作一定會達到預(yù)期的效果。
控流保學(xué)工作總結(jié)
普樂九年制學(xué)校年度“控流保學(xué)”工作總結(jié)
為了切實抓好普及九年義務(wù)教育，進一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進一步鞏固和提高“兩基”成果，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨政一班人地共同努力，我校的“控流保學(xué)”工作抓得非常落實，我校兩期學(xué)生入學(xué)率均達到了100℅，小學(xué)輟學(xué)率為0，中學(xué)輟學(xué)率在0.7℅以下。在控流保學(xué)方面主要做了以下一些工作：
一、重視“控流保學(xué)”工作的制度建設(shè)。
1、“三冊”制度。每期開校初造學(xué)生花名冊，每年終對所轄招生區(qū)域的校外學(xué)齡兒童逐戶調(diào)查摸清，造好0-17周歲適齡兒童花名冊，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿，建好了學(xué)生檔案臺帳，嚴格實行學(xué)生“戶口”管理。
2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，休學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，醫(yī)院證明、班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時間、原因。教導(dǎo)處建立了專冊登記簿。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動不到校學(xué)習(xí)的流動生，班主任及時做好了學(xué)生、家長的思想教育工作，動員到校參加學(xué)習(xí)。對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時通知到校插班復(fù)學(xué)。凡要求在重龍鎮(zhèn)幾所小學(xué)間轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，原則上不予同意。
3、交接班制度。實行崗位責(zé)任制，采取“校內(nèi)包班、行政科任教師到班”的辦法，劃片定點，責(zé)任到人。注意保持了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的相對穩(wěn)定，不輕易調(diào)動、調(diào)換任課教師。非換不可的班級，教師要辦好交接班手續(xù)，除交“三率”情況外，還要交學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，如有流動生，必須講明原因。
4、家訪制度。學(xué)校每期期初、期末對各班學(xué)生入學(xué)、鞏固和教學(xué)質(zhì)量進行檢查，及時向上級主管部門填報學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計
表，開展“無流動生競賽”活動，對無流動生的學(xué)校、班級、教師給予適當(dāng)?shù)谋頁P、獎勵。
5、獎懲制度。凡在一學(xué)年內(nèi)，無一名流失學(xué)生的班級，學(xué)校相應(yīng)的獎勵。
6、勸學(xué)制度，對不能及時到校的學(xué)生，由鄉(xiāng)政府和學(xué)校教師組成聯(lián)合勸學(xué)小組到各村走訪了解情況，及時做通家長工作，及時將學(xué)生送回學(xué)校學(xué)習(xí)。
二、有章可循，重在落實。每年學(xué)校按以上制度開展工作，安排人員，并與教師簽訂“控制學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任書”，責(zé)任到人。假期定期安排人員對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)齡兒童進行摸底造冊。對于適齡兒童的實際人數(shù)，做到心中有數(shù)。
三、加強教師思想教育工作。要做到切實鞏固學(xué)額，控制學(xué)生流失，除嚴格執(zhí)行以上管理制度以外，還必須全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師工作方法上不簡單化，要求上要有所區(qū)別。開展學(xué)習(xí)競賽，不僅獎勵先進，也要注意進步的獎勵，以有助于學(xué)額的鞏固。
四、加強學(xué)校管理，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。努力把學(xué)校打造成一個和諧優(yōu)雅的學(xué)習(xí)樂園，創(chuàng)造一個栓心留人的好環(huán)境。
以上是我校在本年控流保學(xué)方面做的一點點工作，當(dāng)然離上級的要求還有一定的差距，在以后的工作中，我們將更加努力，爭創(chuàng)更大成績。
普樂九年制學(xué)校
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