任職教師工作總結(jié)范文

　　教師任職工作總結(jié)篇一：教師年度履職總結(jié)

　　時間過得真快，匆忙之間一學年的教育教學工作已然結(jié)束�；仡櫼粚W年的工作，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實，同時也收獲著快樂。為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想

　　本人始終堅持黨的四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，積極貫徹黨的教育方針政策，認真學習馬列主義毛澤東思想，以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀為工作指導思想，不斷深入學習各種教育法規(guī)及職業(yè)道德要求，遵紀守法，以“教書育人、無私奉獻”為人生信條，熱愛山區(qū)教育事業(yè)，對山區(qū)兒童傾注無限的愛心。以“學高為師，身正為范”為行師標準，不斷加強師德及行風學習。工作上勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，富有創(chuàng)新和進取精神。

　　二、教育工作

　　在對學生的教育管理中，我堅持以人為本，德育為首，樹立科學的學生觀、教學觀。我常常利用班隊會和課余時間對學生進行思想品德、心理健康等教育引導，并針對不同特點的學生，進行個別教育，關(guān)心他們的學習和生活，與學生促膝談心，拉近師生距離。我常常走訪學生家庭，了解他們回家后的情況，與家長溝通交流，彼此相互了解，共同管理、教育好每一位學生。為把學校德育工作搞好，組織開展了豐富多彩的大、中隊活動，演講、獨唱、講故事、打籃球、拔河、接力等比賽，歌舞表演，社會實踐活動等。整合地方課程資源，落實好”三生教育“。幫助學生熱愛生活，尊重生命，學會生存。樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。本學年里我?guī)�學生代表我鄉(xiāng)小學參加縣教育局舉辦的“少兒安全知識競賽”，獲全縣第一名。

　　三、教學工作

　　本學年里，我承擔XX小學六年級一班的數(shù)學教學工作。教學中，我嚴格執(zhí)行“減負增效”政策，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，在課堂教學中勇于實踐，大膽創(chuàng)新。為了不斷提高自己的教學水平，我努力去聽其他老師的課，向他們學習好的教學理論和方法，以彌補自己在教學過程中的不足。我強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材，了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重難點。在此基礎(chǔ)上精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案。在課堂上運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。同時進行階段性檢測，及時了解學情，從而對癥下藥，調(diào)整教學策略。在本學年末縣統(tǒng)測中，所教學班級學科平均分79.4分，居全鄉(xiāng)第三名。

　　此外，本學年里我繼續(xù)加強學習，積極進行課后反思與總結(jié)。撰寫的兩篇論文分獲省級二等獎和三等獎。積極輔導學生參加各級部門組織的比賽。在云南省教育廳主辦的“第二屆云南省中小學生書畫大賽”活動中，榮獲指導教師一等獎。 總之，我雖然取得了一定的成績，也積累了不少的經(jīng)驗。但我也充分認識到自己身上還有許多不足，我一定會在今后的教育教學工作中不斷開拓進取，爭取作出更好的成績。

　　教師任職工作總結(jié)篇二：教師任職期滿工作總結(jié)

　　本人忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。在工作中服從上級領(lǐng)導的工作安排，無論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結(jié)同事，樂于助人，為實驗中學打造一只過硬的師資隊伍盡自己最大的努力。

　　一、在教學方面

　　1、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，認真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會考復習資料，制作了幾十個課件，不斷總結(jié)所教知識，形成自己的教學體系。我研讀每期的《中學數(shù)學參考》，從中了解最新的教學動態(tài)及教法學法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學理念不斷更新。

　　2、我積極探索教法學法，認真總結(jié)各種課型的教學模式，雖然教無定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循，在經(jīng)過幾年的探索，我總結(jié)的“課前預習——出示問題——自主學習——小組交流——教師點撥——變式訓練——總結(jié)提升”新授課教學模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在20xx年11月教學能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應用》，20xx年4月為全市高中數(shù)學教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽，這也得益于新的教學理念。

　　3、在教學中，我注重培養(yǎng)***的師生關(guān)系，要想讓學生喜歡這門課，首先讓學生喜歡老師，除了認真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學生之外，我特別注重激勵學生，學生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機會表揚學生，讓學生在學習的過程中獲得成就感。學生自然會投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，在20xx年的學生問卷中，我的學生評教得分居學校教師之首。在當年的高考中，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在20xx年的教學能手評比課中獲二等獎。

　　4、我注重教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。教學是一門缺憾的藝術(shù)，也正因為如此，我在教學中不斷的反思，不斷的進步，我將自己所上的公開課都精心的進行整理，總結(jié)自己在各個階段的教學理念和教學方法，對每一節(jié)公開課都進行反思，不僅總結(jié)成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學案例專輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。

　　二、在教育科研方面

　　我積極進行行動研究，于xx年參加了市級課題《促進中學生數(shù)學自主學習的實驗與研究》課題組，每學年至少上一節(jié)實驗課，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流，對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：

　　0X-0X年

　　研究方向：

　　1、以學生的平時成績?yōu)檩d體，對學生學習的全過程進行全方位評價，評價以激勵為主，關(guān)注不同層次學生的發(fā)展，力爭通過積極的評價達到提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的自主學習。

　　2、研究教法。

　　取得成果：

　　1、形成了一套行之有效的評價方法，對學生自主學習的促進明顯。

　　2、形成了較為成熟的自主學習教學模式：課前預習——出示問題——自主學習——小組交流——教師點撥——變式訓練——總結(jié)提升。

　　3、第一屆實驗學生在高考中無論是平均分還是高分段學生都有明顯的優(yōu)勢。

　　4、代表克拉瑪依再xx年自治區(qū)在伊犁舉行的青年教師教學大賽期間做了課題交流。xx年，在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領(lǐng)導進行了匯報。

　　5、在學校上了2節(jié)實驗課的公開課，對促使其他教師轉(zhuǎn)變教學觀念起到了積極的作用。

　　資料收集：

　　學生的作業(yè)本、筆記本、學生自主探索問題的記錄、學生問卷調(diào)查、學生平時成績考核表及照片等。 xx-xx年

　　研究方向：

　　主要從加強與學生情感交流和加強課堂表現(xiàn)評價來促進學生自主學習。

　　 取得成果：

　　1、20XX年，在克拉瑪依教育第3期上，發(fā)表了兩篇課題論文

　　2、20XX年2月28日，在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家和教育局領(lǐng)導進行了匯報。

　　3、20XX年4月29日，在市教研所組織的教研活動中，向全市高中數(shù)學教師展示了一節(jié)實驗課。

　　資料收集：

　　1、2節(jié)錄像課的視頻及電子版資料。

　　2、學生課堂表現(xiàn)評價表(原始資料)

　　3、學生作業(yè)本、筆記本等

　　xx-09年

　　研究方向：

　　以問題本及學生與教師交流的情況對學生學習的主動性進行評價。

　　取得成果：

　　1、20xx年8月，在教研所組織的教師培訓時，向全市數(shù)學教師進行了課題研究匯報。

　　2、指導青年教師陳佳佳在市局“教壇新秀”大賽中獲得“教壇新秀”。

　　資料收集：

　　1、2節(jié)錄像課的視頻及電子版資料。

　　2、學生的問題本

　　3、學生問題情況記錄及交流情況記錄等。

　　除了課題研究工作，我還積極主動的配合教研員進行教師培訓工作，在20xx年2月，對高一數(shù)學教師進行了教材培訓。

　　二、其他工作

　　1、分校校長工作

　　xx年2月至xx年7月，我擔任分校校長的工作，在分校管理方面，我能夠領(lǐng)會學校的辦學理念，對學生大力提倡激勵教育，評選每周進步之星，年級家長會以表彰學生為主，積極組織學生進行有益的團隊訓練及各類益于學生身心健康的講座。督促各班建立班級合作小組，調(diào)動所有教師及家長的積極性，形成三位一體的教育結(jié)構(gòu)。對教師體現(xiàn)人文關(guān)懷，利用中國傳統(tǒng)節(jié)日，為教師送上熱氣騰騰的粽子，會考前夕，每天給教師一盒牛奶，組織教師到白楊河大峽谷散心。分校的各項工作有條不紊。

　　在教育局組織的管理制度創(chuàng)新年會上，我代表學校向與會的代表匯報了“分校是一個教育教學的實體”。我寫的論文《淺談分校是一個教育教學實體》被“新形式下教育管理理論與實踐指導全書”收錄，并被評為全國一等獎。

　　2、教研室工作

　　xx年至xx年，我擔任學校教研室主任，主抓學校教育科研、青年教師培養(yǎng)工作及校本教研工作。

　　在學校教科研方面

　　我清醒的認識到學校的工作是以教學為中心，而教學工作必須以教研為先導，以教科研為動力來提高教學質(zhì)量。為提高我校的教學質(zhì)量，由教研室牽頭負責，學科組長分工協(xié)作，課題組長組織落實的多級教科研網(wǎng)絡(luò)，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。我校研究的國家級課題《倡導全方位的激勵教育，促進學生全面健康成長》，共有6人論文獲獎�！冻踔姓Z文綜合學習策略研究》、《信息技術(shù)與歷史學科整合的研究》、《信息技術(shù)與政治學科整合的研究》，其中《初中語文綜合性學習策略研究》課題共有6人，10篇論文，獲獎并發(fā)表，4節(jié)課例獲獎。1節(jié)課堂實錄獲獎，共10位教師參與。在市級課題《促進中學生自主學習的實驗與研究》的課題匯報會上，我進行了階段匯報，得到自治區(qū)教研室領(lǐng)導和市教育局領(lǐng)導的肯定。7個校級課題進行了階段展示。

　　本學期，教研室將教科研重點聚焦在課堂教學上，倡導各學科組以“提高課堂教學有效性”為課題研究方向，積極探索提高課堂教學有效性方法，總結(jié)有效課堂的特征，組織了形式多樣的公開課交流活動，以促進課題的開展。

　　2、在青年教師培養(yǎng)方面

　　對青年教師培養(yǎng)，教研室每學期都拿出切實可行的培養(yǎng)計劃，按計劃，有步驟的對青年教師進行培養(yǎng)，通過培訓提高青年教師的理論水平，通過課例研究提高青年教師的實踐能力，通過精細化集體備課促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，通過競賽課推出一批優(yōu)秀的青年教師。在xx年舉行的“教壇新秀”評比中，我校有十幾名青年教師通過第一輪的選拔，其中，4名青年教師分別取得了高中數(shù)學、初中語文、初中物理和初中歷史的“教壇新秀”，另有一名教師或二等獎。

　　3、在校本教研方面

　　我針對學校青年教師多的特點，積極推行精細化集體備課，讓青年教師在集體備課中學習老教師的經(jīng)驗，給青年教師創(chuàng)造平臺，教研室拿出了精細化集體備課的具體流程，并結(jié)合各學科特點制作了精細化集體備課的記錄模版。制作了學科組長手冊、教案本模版。

　　教研室鼓勵教師開發(fā)校本教材，于xx年組織學校骨干教師開發(fā)了初中語文誦讀教材、高中語文誦讀教材、初中英語口語教材、高中英語口語教材、初一數(shù)學練習冊和高中歷史會考復習等校本教材。在誦讀和口語教材的開發(fā)過程中，我積極與廣告公司聯(lián)系，商討封皮設(shè)計、插圖設(shè)計，對每一本教材，都與出版社的工作人員一一校對，這些工作大多都是在周末完成。

　　教研室還將學校青年教師的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表，并編寫學校的《教學論壇精粹》，讓善于反思的教師獲得成就感。

　　三年的任職期間，我一直兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，積極參與各種教學研究活動和培訓活動，不斷反思，不斷進取，使自己的專業(yè)水平不斷提高，同時也為市局教師培養(yǎng)做出了自己的貢獻。

　　今后我將一如既往地工作，為克拉瑪依教育率先實現(xiàn)現(xiàn)代化盡自己最大的努力。

　　教師任職工作總結(jié)篇三：小學教師任職以來工作總結(jié)

　　職：***，男，漢族，出生于****年*月。

　　19XX年7畢業(yè)于江蘇省鹽城師范學校英語班，19XX年8月參加工作，20XX年12月被評為小學一級教師。畢業(yè)后我一直堅持參加社會自考，并于20XX年6月通過全部課程考核。20XX至20XX年參加西南大學英語本科學習，20XX年1月畢業(yè)�，F(xiàn)任教于射陽縣碼頭小學。

　　一、個人簡介

　　19XX年8月————19XX年7月 江蘇鹽城師范學校 學生 19XX年8月————現(xiàn)在 ****學校 教員

　　二、繼續(xù)教育情況：

　　自任現(xiàn)職以來，本人積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校組織的各級各類培訓、學習、進修：

　　20XX年10月，經(jīng)過四十學時《現(xiàn)代教育技術(shù)》學科培訓，11月參加全省統(tǒng)一考試，成績合格，取得合格證書。

　　20XX年9月至2004年7月在鹽城師范學院函授漢語言文學教育專業(yè)，修完�？平虒W計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，取得畢業(yè)證書。；

　　20XX年7月經(jīng)過培訓學習，后經(jīng)鹽城市普委測試站測試，成績89，4，確認普通話水平為二級甲等。

　　20XX年8月通過江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息化素質(zhì)培訓考核，成績合格，取得辦公自動化合格證書。

　　20XX年3月參加西南大學遠程教育本科學習，2009年1月畢業(yè)。 此外，本人還積極參加鎮(zhèn)組織的暑期培訓班，經(jīng)考核均能合格通過。

　　三、主要教育工作業(yè)績：

　　我堅決擁護黨的路線、方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、勤奮工作、樂于奉獻、為人師表、注重教書育人，在工作中致力于優(yōu)化育人環(huán)境，改革育人方法，細化育人環(huán)節(jié)。注重修養(yǎng)，作好表率。從教以來，我一直努力加強自身的師德修養(yǎng)，以良好的師表形象感染周圍的同志和學生。立足實際、優(yōu)化環(huán)境。多年來，我一直注重優(yōu)化育人環(huán)境，追求最佳德育效果，從文明用語、孝敬父母、關(guān)心他人，不隨地吐痰、亂扔紙屑等細微處入手，培養(yǎng)學生的自主能力，自覺意識和自強精神。教育工作成績顯著。在2005年度縣考核中成績優(yōu)秀受縣政府嘉獎。2005——20xx年度教育工作中，成績顯著，被評為“縣教育優(yōu)秀工作者”，在20xx年度全鎮(zhèn)教育工作中，成績優(yōu)秀，被評為“教育先進工作者”。

　　四、主要教學工作業(yè)績：

　　自1997年參加工作以來，我一直擔任中年級數(shù)學教學，并長期從事班主任工作。在教學中，我平時堅持教學“六認真”，實施教學全過程管理，向課堂要質(zhì)量，提升課堂教學效益。我爭取多種教學形式，不斷激發(fā)學生的學習興趣和激情；教學內(nèi)容層次化，訓練學生發(fā)現(xiàn)問題的能力；教學思路邏輯化，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。既面向全體學生，又注重差生轉(zhuǎn)化工作。教學工作業(yè)績顯著。多次在鎮(zhèn)組織的“新課程、新理念”教育教學優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎。所教的班級在全鎮(zhèn)每次抽考中，成績都名列前茅。

　　五、教科研主要成果及指導青年教師情況

　　任現(xiàn)職以來，我以新課程改革為鍥機，積極帶頭進行教改，大膽探索教學新途徑。平時積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習，認真閱讀教育雜志，關(guān)注最新教科研信息，積極外出學習優(yōu)質(zhì)示范課，并學以己用，以不斷提高自身的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。20xx年12月由我參與的縣級教育科研課題《小學中高年級“生動學習”教學模式的實驗研究》經(jīng)專家組評審、鑒定，同意結(jié)題。20xx年我撰寫的論文〈〈讓學生在動態(tài)生成中建立自信〉〉在《教育與創(chuàng)新》雜志組織的教學論文評比中榮獲二等獎，同年我所撰寫的《班主任工作方法淺談》在《鹽阜大眾報》中刊登，20xx年我的教學論文《小學數(shù)學課堂的“開放教學”》獲鹽城市“農(nóng)教杯”新課程征文三等獎。

　　在培養(yǎng)和指導青年教師工作中。我制定了詳細的計劃，并簽訂了合同，注重輔導過程，成績顯著。我指導的青年教師周建芹，她的論文《注重課堂的每個細節(jié)》一文，在鹽城市20xx年小學數(shù)學課堂教學展評“我最滿意的一節(jié)課”征文評選活動中，獲得二等獎。我指導的又一青年教師季永春老師在射陽縣小學教育第一集團�？茖W優(yōu)課競賽中，榮獲一等獎。

　　本人符合《江蘇省中小學教師專業(yè)技術(shù)任職資格評審條件（試行）》中關(guān)于中級小學高級任職條件中有關(guān)規(guī)定，特申報小學高級教師職務(wù)任職資格。

【任職教師工作總結(jié)】相關(guān)文章：

任職教師工作總結(jié)06-29

教師任職以來的工作總結(jié)04-07

小學教師任職的工作總結(jié)06-30

教師任職5年的工作總結(jié)07-01

教師任職期間工作總結(jié)11-24

教師教學任職工作總結(jié)范文07-23

中學音樂教師任職工作總結(jié)06-15

教師任職自我總結(jié)01-31

教師任職述職報告07-06