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班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-06-28 23:23:42 工作總結(jié)范文 我要投稿

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

  班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

  以下我想從六個(gè)方面向大家匯報(bào)我的主要工作和成績(jī),也敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

  一、是年級(jí)制度的建設(shè)與落實(shí)。本學(xué)期我和守賢主任積極按照學(xué)校的要求建章立制,參考原先一些好的做法,或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度;培優(yōu)補(bǔ)差制度;每周的年級(jí)、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會(huì)制度;班主任、備課組長(zhǎng)、科任教師職責(zé)制度等十二項(xiàng)管理制度。此項(xiàng)工作極大規(guī)范了各項(xiàng)工作要求,也使各種工作崗位有法可依。

  二、是年級(jí)班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計(jì)劃與落實(shí)。

 。1)年級(jí)積極搞好班主任值班工作,從早6:00到晚10:30全天候值班,白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操,晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。

 。2)每周一般一次例會(huì),商討和布置學(xué)生教育工作,充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。

 。3)搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),尤其是以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)取得了很好的效果。

  (4)年級(jí)把月考的成績(jī)、班級(jí)的形象圖片、班級(jí)的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報(bào)的形式張貼在樓道內(nèi),受到了師生的歡迎,同時(shí)也塑造了班級(jí)課任教師與班級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

  (5)考試后的每個(gè)班級(jí)情況分析診斷會(huì)工作,為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動(dòng)

  也進(jìn)行的卓有成效。

 。6)積極開展備課組長(zhǎng)、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出,整個(gè)年級(jí)學(xué)生平時(shí)很少遲到,集會(huì)兩操讀書已成為習(xí)慣,教學(xué)秩序穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律嚴(yán)明,養(yǎng)成有素。

  三、是年級(jí)教育教學(xué)工作的計(jì)劃與落實(shí)。

  (1)我積極利用年級(jí)例會(huì),加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),向課堂要質(zhì)量,結(jié)合檢查反饋信息,積極解決存在的問題。

 。2)引導(dǎo)發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,積極打造備課組團(tuán)隊(duì)精神,提高教學(xué)與教研活動(dòng)的'質(zhì)量。

 。3)明確各位老師的職責(zé),規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

 。4)兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。

  (5)引導(dǎo)督促學(xué)科組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革,如有些組創(chuàng)新了課時(shí)作業(yè)制度,實(shí)行了每周一考制度,加大了作業(yè)檢查力度,匯編了教學(xué)章節(jié)的高考試題制度等。所以年級(jí)教研活動(dòng)和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

  四、是培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃的制定與落實(shí)。

  培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線,補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ);趯(duì)這個(gè)的認(rèn)識(shí),我和守賢主任經(jīng)過年級(jí)會(huì)議討論,拿出了28條工作意見,為老師們?nèi)粘9ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù),也極大方便了教學(xué)工作,取到了較好效果。

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