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大學(xué)副班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-20 12:32:00 工作總結(jié)范文 我要投稿
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  副班總結(jié)

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  在過去的一年里,工管1502的各位同學(xué)在輔導(dǎo)員蔣老師和班主任付老師的關(guān)心帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),努力學(xué)習(xí),積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的各種活動(dòng),服從學(xué)院安排,迅速從一名高中生轉(zhuǎn)型成為一名合格的大學(xué)生。這其中也有我的一點(diǎn)小小功勞,我的今天的工作匯報(bào)會(huì)分成工作情況,不足與建議,兩個(gè)大部分進(jìn)行。

  工作情況:

  1通過為新生辦理報(bào)到手續(xù)時(shí)的溝通交流,帶領(lǐng)大家參加新生入學(xué)儀式和轉(zhuǎn)型講座,帶領(lǐng)新生一起夜游江大,講解江大各個(gè)建筑的功能和歷史,在這些過程中,新生快速了解了江南大學(xué),為適應(yīng)江大的學(xué)習(xí)生活做好了鋪墊。

  2通過組織班級(jí)素質(zhì)拓展,為同學(xué)們提供了一個(gè)良好的加深同學(xué)之間友誼感情的機(jī)會(huì)。在素質(zhì)拓展中,同學(xué)們既放松了心情,又親近了大自然,還學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作,無形之中增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,而且也鍛煉考驗(yàn)了兩個(gè)臨時(shí)負(fù)責(zé)人的組織溝通能力。與土木班級(jí)的聯(lián)誼也增寬了同學(xué)們的交際面。

  3不定期開展班會(huì)和班委會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。在班會(huì)上為同學(xué)們解答各種疑惑和督促鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)遵守校規(guī)校紀(jì)。比如我會(huì)講我自己的一些經(jīng)歷和感悟,讓同學(xué)們少走彎路,少點(diǎn)波折,避免大三大四才來后悔。班委會(huì)上強(qiáng)調(diào)各個(gè)班委的職責(zé),讓他們獻(xiàn)言獻(xiàn)策,讓他們明白自己的重要性,有一個(gè)好的班委組織,才會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。4關(guān)心班上每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況和心理健康。通過和班委之間的交流,了解最近班上同學(xué)們的情況,如果發(fā)現(xiàn)一些小問題,我就會(huì)找他像朋友之間那樣的聊天,一聊就是一節(jié)課,為同學(xué)們講學(xué)習(xí)方法,或者是為他們開導(dǎo)一些心理困惑。我也會(huì)找一些表現(xiàn)比較優(yōu)秀的同學(xué),給他們講如何發(fā)展得更好。我至今已經(jīng)和班上超過三分之一的同學(xué)進(jìn)行過這種長時(shí)間的交流,我覺得還是有一定效果的。生活上,我也經(jīng)常去男生宿舍,說說他們內(nèi)務(wù)做得不好。我也盡力解決同學(xué)們生活當(dāng)中的小問題,比如買自行車和找兼職之類的。

  5為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問題。如果晚自習(xí)有同學(xué)問我問題,我肯定會(huì)盡自己的努力為他們講題。我也會(huì)不定期找工管1301的大學(xué)霸輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí),在講臺(tái)上像授課一般講解學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn),組織學(xué)霸上講臺(tái)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。由于我們班學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,我在班上成立了一對(duì)一的學(xué)習(xí)幫扶小組,由班上成績優(yōu)秀的同學(xué)輔導(dǎo)成績最差的幾名同學(xué),爭(zhēng)取減少掛科人次,提高班級(jí)平均分。

  不足與建議:

  1雖然開學(xué)的時(shí)候有副班職責(zé)說明,但感覺比較大而籠統(tǒng),我覺得剛當(dāng)上副班的時(shí)候可能并不是很明白副班的具體工作到底是什么,我覺得學(xué)院可以開一個(gè)副班培訓(xùn)會(huì)或者把一些很好的建議,工作要求列成表格發(fā)給大家。

  2感覺副班和老師之間的聯(lián)系不是很多,要是老師能每兩個(gè)月開展副班主任交流會(huì)就好了,副班可以交流心得,發(fā)現(xiàn)不足,老師也能掌握班級(jí)具體情況,好的管理辦法也可以記錄下來,傳給下一屆副班。


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