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三年級班級工作總結(jié)模版

時間:2022-06-17 19:07:37 工作總結(jié)范文 我要投稿
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三年級班級工作總結(jié)模版范文

  一個學(xué)期很快就要過去了,我和這個班的孩子又共同度過了一學(xué)期的光陰,在本學(xué)期,我為求自己踏實地作好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

三年級班級工作總結(jié)模版范文

  一、增強管理意識,使班級工作更上一個臺階

  通過上一學(xué)年的努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,班級情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強化管理意識,鞏固上學(xué)期的管理成果,將班級管理提高一個檔次。在開學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、我經(jīng)常利用晨會課,加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的宣傳和學(xué)生的教育,強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并根據(jù)班級的實際情況制定了本班班規(guī)。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

  二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級學(xué)習(xí)氛圍較濃

  1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認真聽講,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

  2、開展“一幫一”學(xué)習(xí)活動,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,師徒結(jié)隊子。做到每一位學(xué)習(xí)后進的學(xué)生都有一位學(xué)習(xí)成績比較好,各方面表現(xiàn)都比較優(yōu)秀的學(xué)生充當(dāng)小師傅在身邊,隨時幫助、監(jiān)督、提醒。

  3、還經(jīng)常找這些小徒弟談心,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

  4、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

  三、樹立班干部威信,培養(yǎng)一批班級管理小能手

  本班有一批管理能力很強的班干部。如班長張磊與侯袆湘,每天的晨讀與午讀時間都是由他們倆來安排、組織,老師來時同學(xué)們都已在這兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下在讀書或做練習(xí)。其本下沒有學(xué)生在搗亂。深得各科老師贊賞。還有各科組長,認真負責(zé),都能準(zhǔn)時把作業(yè)收好交給各科老師。其他班干部基本都能各司其職。雖然如此,但我還是沒有放松對班干部們的培養(yǎng),希望他們的管理能力能更上一層樓。

  1、定期和班干班干部交流,和他們一起總結(jié)工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進的地方,開展批評與自我批評,促進班級工作的發(fā)展。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)班干的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進工作方法,促進他們管理班級能力的發(fā)展。

  3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班級體的權(quán)力,調(diào)動他們的積極性和主動性,讓他們自己管理自己,如每天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操,我讓小干部自己負責(zé)整隊;每天的值日工作,先分配到個人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位。

  4、做好班干部隊伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動中,在捐款中,在報紙雜志的訂閱中,小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,同時給予其充足的管理的實權(quán),幫助其完成任務(wù)。

  以上是我對一年來班主任工作的總結(jié)。我將以實際行動來證明我的工作能力,不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生!

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