七年級英語備課組教學工作總結

時間：2022-07-29 00:42:47 工作總結范文我要投稿

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七年級英語備課組教學工作總結范文（精選5篇）

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，相信各位教學工作者這段時間來的收獲肯定不少吧，讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。那么如何做出一份高質量的教學總結呢？以下是小編幫大家整理的七年級英語備課組教學工作總結范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

七年級英語備課組教學工作總結范文（精選5篇）

　　七年級英語備課組教學工作總結1

　　本學期我們備課組的老師憑著高度的責任心，精湛的專業(yè)素質和出色的教學技能，都很快適應了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學工作上都有長足的進步，取得了出色的成績。所以整個科組順利而圓滿地完成了開學初學校下達的教學任務和科組制定的工作計劃。這既得益于學校領導的親切關懷和正確領導，也端賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。

　　下面從幾個方面對本學期的工作做個小結。

　　一、計劃詳實，落實到位

　　開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，學生技能活動等多項活動和教學計劃。根據(jù)計劃，本學期我們成功地組織進行了幾次大型的（全年級）的英語測驗。開學初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗，由初中英語教學經(jīng)驗比較豐富的老師命題，這項工作使各位英語教師對學生的實際英語水平基本做到心中有數(shù)，對后續(xù)的有效教學和有效管理起了很大的作用。在每一次階段性教學結束后我們也進行了形成性評價測驗，老師們都認真分析總結了本班的實際進退情況，及時根據(jù)情況調整教學方法和教學難度，做到了教學上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學實效。

　　二、分工合作，形成合力

　　眾人拾柴火焰高。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果。不搞一言堂，不搞小動作，教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責任共同承擔。大家分工合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利，效果也非常顯著。

　　三、加強集體備課，鼓勵個人特色

　　集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好。

　　四、活動與實際結合，能力與教學共長

　　英語教學如果能與生活實際有機結合，將大大提高學生的學習積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。所以在開學初制定活動計劃時就已經(jīng)充分考慮到本學期可以進行的'”機會”教育契機。

　　五、科研新軍，展現(xiàn)實力

　　本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極承擔了多節(jié)公開課的任務，均得到了較好的評價。

　　雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊。相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，在兄弟科組老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！

　　七年級英語備課組教學工作總結2

　　本學期我擔任初一(2)班的英語教學。由于剛剛調進xx初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

　　一、培養(yǎng)英語學習興趣

　　英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

　　二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法

　　在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關心、愛護、尊重自己的同事和學生。

　　任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎;必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備;必須具備關心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中。本人認為，開發(fā)學生智力，促進學生非智力因素的發(fā)展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

　　擔任班主任期間，結合本班學生實際情況，制定奮斗目標，經(jīng)常和科任教師、學生家長保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉化工作方法得當，有成效。

　　在教學中，本人關心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關注與幫助。本人擔班主任，既是學生的“家長”，也是學生的“大哥哥”，更是學生的好朋友，在教學中，在課內(nèi)外，本人和學生打成一片。充分發(fā)揮學生主動學習的`作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。

　　6年中學英語教學的探索和實踐，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學成績斐然，深得學校領導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學任務，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關教師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。

　　任現(xiàn)職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師。

　　七年級英語備課組教學工作總結3

　　本學期本備課組順利完成了課本教學內(nèi)容，結合了各教師特點，揚長避短，集體備課做到了任務具體，突出了備課過程中的異同性，進而指導學生學會自主學習，提高學生的口語交際能力，簡單的翻譯能力，以及學習和研究問題的能力。

　　每位教師認真鉆研教材，做到及時，準確地把握準教材。在活動時，根據(jù)教學實際，有側重點的組織了老師學習、重溫了新課標，經(jīng)常對照，加以改進。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。積極探索新的教學理念和教學方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進了備課組成員的`教研水平的提高。

　　在每周三的下午第一節(jié)課的集中備課的時間里由中心發(fā)言老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位教師根據(jù)每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。

　　本學期，我們備課組盡可能的利用課件輔助教學，充分進行資源共享，充分利用現(xiàn)代信息技術，提高上課效率。

　　根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。

　　作業(yè)布置著眼于學生發(fā)展，突出了自主性和合作性，豐富多彩，形式多樣，不布置無價值作業(yè)。在設置作業(yè)時，考慮到了學生水平的層次和差異性，使每一個學生都能得到發(fā)展，杜絕了作業(yè)布置的隨意性。嚴禁布置過量作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)要有創(chuàng)新性。作業(yè)內(nèi)容設計形式多樣，嘗試設計了以下內(nèi)容：口頭交流，圖句搭配，對話配圖，剪報，表演課本劇，根據(jù)課文制作卡片等。作業(yè)也有了實踐性，定期適當?shù)匕才乓恍⿲嵺`性強的作業(yè)，有利于培養(yǎng)他們的興趣，有利于增強他們的實踐能力，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學習熱情和積極性。

　　同時作業(yè)布置也有了針對性。教師布置作業(yè)時根據(jù)重點，有針對性地設置作業(yè)。

　　聽力、口語作業(yè)是英語學科必要的練習形式，教師設計了一些口語，聽力作業(yè)作為補充。

　　教師認真及時批改作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必究。當天的作業(yè)要力爭當天批完，最晚不超過次日。批改不能只寫日期或“閱”字，不做或只做簡單講評。批改完畢，教師給予了評價，評價以鼓勵促進為主。判定對錯的符號要清晰、明確，錯題必須要求學生書面糾正，必要時在錯題處要有簡明批語。作業(yè)評講應針對普遍性與典型性錯例，采用集體評講與個別指導相結合的方法，對作業(yè)情況特殊的學生，采用面批，每次作業(yè)有一定的面批率，每學期應保證大部分的學生得到面批。對于不能及時完成作業(yè)或不能獨立訂正的學生，沒有采取不理不睬的態(tài)度，或者失去耐心，采取盲目罰抄的方法。對于個別特殊的學生，對其作業(yè)情況進行追蹤，較為深入地了解其學習情況，以便對其進行針對性的輔導。

　　七年級英語備課組教學工作總結4

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1、客觀情況：

　　本學年我組使用外研版的新標準教材，這要求學生必須具備小學四年的學習基礎，對于我們農(nóng)村學生來說是有一定的困難的，因此今年期末的成績城鄉(xiāng)差別可能會很大。

　　2、主觀情況：

　　班與班之間、班級內(nèi)部的差距比較大，呈現(xiàn)不均衡發(fā)展的狀態(tài)。有部分學生產(chǎn)生了“掉隊、落伍”的感覺，思想不穩(wěn)定，開始厭學。另外由于今年我組師資配備嚴重不足，有一大半時間是由六個老師教十五個班級，這些都給教學帶來一定的影響。

　　二、工作回顧

　　1、以“有效教學”為中心，探討有效的課堂教學模式。

　　本組有六名專職教師，除了張連華和馮月萍兩位骨干教師外，我和何愛清老師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕老師工作經(jīng)歷較短；同時今年又使用新教材。因此，提高教學質量的關鍵是提高課堂效率。鑒于這種情況，在開學初，我們就制定了計劃，讓張連華和馮月萍兩位老師在組內(nèi)開了示范課，這兩節(jié)課主要是展示課堂的有效性。他們在備課時就圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內(nèi)容選擇”、“有效的教學方法的使用”等方面進行思考和探索。為我們在探討有效的課堂教學模式方面開了個好頭；同時，在學校師資持續(xù)發(fā)展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。

　　2、堅持集體備課，集體協(xié)作，整體、高效地提高教學質量和教學水平。

　�。�1）、堅持進行兩周一次的集體備課。

　�。�2）不定期地進行教學研討、互相探討教學中存在的'問題，在教學研究中實行互幫互助、集體協(xié)作的教學氛圍。

　�。�3）資源共享，期末練習分工明確，團結協(xié)作。

　　3、以活動為載體，給學生提供更多的實踐機會和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的不足，促進學生全面發(fā)展，積極促進學生的個性特長發(fā)展。

　�。�1）、迎國慶·書法比賽

　　本次書法比賽分預賽和決賽，同時決賽獲獎作品通過櫥窗展出。這次活動營造了濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣，調動了學生學習英語的積極性，豐富了校園生活，并為學生形成良好的英語書寫習慣起到了積極的作用。

　�。�2）、百詞競賽

　　初一英語全體英語老師精心策劃，認真把關，班主任全力配合支持，利用午休時間進行了百詞競賽。全體同學積極參與，熱情高漲，取得了優(yōu)異的成績。全年級共有44人取得滿分，其中2、3、5、6、10班表現(xiàn)突出。

　　三、不足的方面

　　本學期因為師資原因，大家工作較累，英語角工作沒有開展。

　　一個學期即將結束，我們會以終為始，在實踐中探索、在實踐中反思、在實踐中不斷地提高自己。

　　七年級英語備課組教學工作總結5

　　這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學此文轉自制度和要求，開展備課組活動�，F(xiàn)對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。

　　1、開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。

　　2、按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。教師認真兩人一組輪流制作出一個模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內(nèi)容的安排及教學方法的`使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課基本實現(xiàn)課課有課件，每位教師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當?shù)恼{整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現(xiàn)資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

　　3、認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的學習習慣。

　　4、積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織老師進行精心指導，以培養(yǎng)和提高學生學英語的興趣。

　　5、開展了七年級英語書寫比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、等多種形式的英語活動，切實提高學生英語能力及學英語的興趣。

　　6、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思。

　　我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下,我們一定會更加謙虛謹慎,我們將繼續(xù)提高自身素質；多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。

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