六年級第一學期語文組工作總結范文

　　一、采取切實有效的措施，全面提高教育教學質量。

　　六年級作為小學的一個出口，學生成績的好差將直接影響家長、社會對我校小學教學質量的評價。我們深知，要完成學校的教育教學目標，盡可能做到讓家長感到滿意，讓每一個學生都有進步，需要全體老師付出艱辛的努力。因此從開學的第一天開始，六年級老師就達成了共識：以教學質量為中心，全面提高學生各科的學習成績。為此，我們采取了一系列扎實有效的措施：

　　1、充分利用興趣小組活動時間，抓好學生的培優(yōu)輔差工作。為了有充裕的時間進行培優(yōu)輔差，我們充分利用每周兩次的興趣小組時間，將全體學生按成績分成奧數A組、奧數 B組、語文閱讀組和作文組，進行有計劃的培優(yōu)輔差，一學期來，效果十分顯著。

　　2、奧數輔導緊張有序，成績顯著。一開學，我們就十分重視奧數輔導工作，每周抽出四個晚自習時間進行專門的奧數集訓，學校還抽調了胡高正、王鶴群兩位老師協(xié)助六年級進行輔導。十月底，在得知溫州市將舉行第二屆“搖籃杯”數學競賽的消息后，學校十分重視，由林校長親自掛帥，成立了領導小組。之后，經過選拔，從奧數 A組中選出最優(yōu)秀的10位學生，利用每天下午的時間，由五位數學老師進行強化訓練。經過一個多月的系統(tǒng)訓練，學生的成績有了極大的提高，在12月29日舉行的省諾貝爾數學競賽初賽中，報名參加的10人中有7人順利過關，將于3月參加最后階段的決賽；在12月30日舉行的溫州市第二屆“搖籃杯”數學競賽初賽中，我校獲得團體一等獎，其中胡潔獲得個人一等獎第一名，黃豪杰、薛國杰均獲得個人一等獎。

　　3、通過“月考”，全面檢測課堂教學質量。為了客觀、公正的反映各班的課堂教學情況，從九月份開始，我們每個月底進行一次“月考”，并將成績進行年級排名，以檢查學生學習的效果。這在一定程度上促進了學生的學習。二、關注學生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學生各方面的能力。雖然本學期我們在教學上投入了大量的精力，但對學生的活動絲毫沒有放松，學生在活動中也得到了鍛煉，取得了不少成績。這些活動主要有：

　　1、第12屆田徑運動會。由于班主任的高度重視，本屆運動會上各班都取得了比較大的進步，激烈的競爭場面層出不窮。而以六年級學生為主體的校小學生田徑隊在樂清市田徑運動會上也取得了總分第二名的好成績。

　　2、第12屆文化節(jié)。今年的文化節(jié)在以往傳統(tǒng)項目的基礎上有所創(chuàng)新，增添了新的活動內容，如班級課本劇表演，由于各班精心準備，學生們興趣盎然，不少有表演天賦的學生有了展示的機會。而廚藝展示更是讓所有的學生都興奮不已，各班的“小廚師”各顯神通，顯示出了他們良好的廚藝。而傳統(tǒng)項目經典誦讀晚會則競爭激烈，六年級的兩個節(jié)目創(chuàng)意新穎、場面熱烈，贏得可師生的陣陣掌聲。

　　3、秋游。為了放松學生的身心，11月中旬，我們組織六年級學生去沐瀟寺秋游。下午還帶學生去消防中隊參觀，使他們受到了一次很好的集體主義教育。

　　4、關注“家政”課程，培養(yǎng)學生的實踐能力。家政課一直受到學生的喜愛。本學期，在校長室的高度重視下，成立了家政課題小組。而六年級本學期的研究專題是如何進行社會調查。從選題到實地調查，以及分組匯報，四個班主任做到了全程跟蹤，從活動的組織到安全的防范，無不考慮到位。而文化節(jié)上的廚藝展示，班主任從“廚師”的選拔到菜名的確定、材料的準備無不一一過問。正是在班主任的關心和支持下，家政課中的各項活動才得以真正落實。

　　三、努力建設團結和諧、奮發(fā)向上的年級教師集體。六年級教師承擔著繁重的教學任務，面臨著強大的升學壓力，但教師之間團結和睦，辦公室猶如一個溫暖的大家庭。教學中能做到資源共享；活動中既相互競爭，又互相鼓勵；遇到困難時能互相幫助，真正做到了有福同享、有難同當。生活在這樣一個團結和諧的集體里，工作的辛苦、教學的壓力都隨之減輕。大家感到非常愉快。

　　四、問題與反思：

　　六年級學生有不少已步入了青春初期，他們已有了一定的逆反心理，班級管理難度增大。本學期班級管理中存在的問題主要有：

　　1、違反寢室紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生。相比四、五年級，寢室管理難度增大了不少，熄燈后講話現(xiàn)象屢有發(fā)生。班主任跟得勤時稍好一些，稍一放松便“蠢蠢欲動”。

　　2、學生叫“外賣”現(xiàn)象屢禁不止，學生之間高價買賣物品的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

　　3、隨著學習難度的增大，兩極分化越來越嚴重，差生的學習積極性很難提高。以上問題，需要班主任在以后的工作中講究工作方法，充分發(fā)揮班干部的小助手作用，耐心細致地作好學生的思想工作，將學生中可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

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